Kompetensi
Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Indikator Esensial
Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
KOMPETENSI PEDAGOGIK
1.Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional dan intelektual
1.1 Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial budaya.
1.2 Mengidentifi-kasi potensi pe-serta didik dalam mata pelajaran yang diampu. 1.3 Mengidentifi-kasi bekal-ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu 1.4 Mengidentifi-kasi kesulitan be lajar peserta didik dalam mata pela jaran yang diampu.
1. Menjelaskan karak- teristik peserta didik menurut aspek fisik, intelektual, spiritual, sosial dan emosional, moral dan latar belakang sosial budaya dalam penggunaan jenis serat tekstil.
1.1 Menentukan ka rakteristik peserta menurut aspek fisik dan spiritual,moral, latar belakang sosi al dan budaya da-lam penggunaan jenis serat tekstil. 1.2 Merinci potensi peserta didik dalam mata pelajaran Serat Tekstil
1.3 Menganalisa bekal ajar dalam mata pelajaran Serat Tekstil
1.4 Mendeteksi kesulitan be lajar peserta didik dalam mata pelajaran Serat Tekstil
1.1 Mengetahui ciri-ciri fisik peserta didik
1.2 Mengetahui sikap dan perilaku peserta didik
1.3 Mengetahui latar belakang sosial dan kultur peserta didik
1.4 Mengetahui potensi yang dimiliki siswa dalam pelajaran teknologi tekstil
1.5 Mengetahui kemampu-an awal dalam pelajar an teknologi tekstil 1.6Mengetahui kesu-
litan belajar siswa dalam pelajaran teknologi tekstil
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pem- belajaran yang mendidik.
2.1 Memahami ber bagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pela jaran yang diampu.
2.2 Menerapkan berbagai pendekat an,strategi,metode dan teknik pembe-lajaran yang mendi-dik secara kreatif dalam mata pelajar- an yang diampu.
2.1 Menjelaskan berbagai teori dan prinsip pembelajaran mata pelajaran Serat Tekstil
2.2 Memodifikasi berbagai pendekat an,strategi,metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran Serat Tekstil
2.1 Merinci teori dan prinsip pembe lajaran mata pelajaran Serat Tekstil.
2.1 Memahami berba-
3.Mengem-bangkan kuri- kulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
3.1 Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum. 3.2 Menentukan tujuan
pembela- jaran yang diampu.
3.3 Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan
pembelajaran yang diampu.
3.4 Memilih materi
pembelajaran yang diampu terkait de- ngan
pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran. 3.5 Menata materi
pembelajaran seca ra benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik.
3.6 Mengembang-kan indikator dan instrumen penilaian
3. Menerapkan kuriku- lum yang berkaitan de- ngan mata pelajaran Serat Tekstil
3.1 Mnjabarkan prinsip prinsip pengembangan kurikulum- 3.2 Memaksimal-kan upaya pencapaian tujuan kurikulum khu- susnya mata pela-jaran Serat Tekstil
nelaah pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran Serat Tekstil
3.5 Menyimpulkan Materi pembelajaran Serat Tekstil terkait dengan
pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran.
3.1 Memahami prinsip pengembangan kurikulum
3.2 Menentukan tujuan pembelajaran tekonologi tekstil berdasarkan SKKD teknologi tekstil
3.3 Merumuskan penga-laman belajar siswa guna mencapai tujuan yang ditetapkan
3.4 Menentukan materi pembelajaran serat terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran. 3.5 Menjelaskan manfaat bahan ajar
sesuai tujuan pembelajaran. 3.6 Menyusun urutan bahan ajar sesuai urutan proses kerja
3.7 Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian
4.Menyeleng-garakan pem-belajaran yang mendidik.
1 Memahami prinsip-prinsip peran-cangan pembelajar an yang mendidik
4.2Mengembang-kan komponen-komponen rancang an pembelajaran. 4.3 Menyusun rancangan
pembelajar an yang lengkap, baik untuk kegiatan dalam kelas, lab.,
4. Menerapkan pem-belajaran yang mendidik.
4.1 Merinci prinsip-prinsip perancang an pembelajaran yang mendidik
4.2 Menyeleksi kom ponen-komponen rancangan pembela-jaran.
4.3 Menyimpulkan rancangan pembe-lajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan dalam kelas, labora-torium, maupun di
4.1 Memahami prinsip prinsip pengembangan RPP.
4.2 Memahami komponen-komponen dalam RPP.
4.3 Menyusun RPP untuk kegiatan di dalam kelas dan di laboratorium. 4.4 Melaksanakan pembelajaran sesuai
RPP yang telah di kembangkan 4.5 Menggunakan media pembelajaran
maupun lapangan. 4.4 Melaksanakan
pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan
memperhatikan standar keamanan yang dipersaratkan 4.5 Menggunakan
media pembelajar- an dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh. 4.6 Mengambil ke
keputusan transak sional dalam pem-belajaran yang di ampu sesuai dengan situasi yang berkemban
lapangan.
4.4 Menghubungkan
pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan
memperhatikan standar keamanan yang dipersaratkan
4.5 Mengatur media pembelajar- an dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik
4.6 Merancang ke-
putusan transaksio-nal dalam pem-belajaran yang di ampu sesuai dengan situasi yang berkembang.
dengan pelajaran tekstil yang diajarkan.
4.6 Mengambil keputusan transaksional dalam pembelajaran tekstil sesuai situasi yang berkembang.
5.Memanfaat kan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
5.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajar- an yang diampu.
5. Mengkombinasikan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
5.1 Mengkreasikan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
5.1 Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran tekstil
6.Memfasilitasi pengembang-an potensi pe-serta didik un- tuk mengaktua lisasikan berba gai potensi yang dimiliki.
6.1 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai pres prestasi secara optimal
6.2 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan
6. Menjelaskan pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisa- sikan berbagai potensi yang dimiliki
6.1 Mengatur berbagai kegiatan pembelajaran untuk
mendorong peserta didik mencapai pres prestasi secara optimal
6.2 Mengatur berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi
6.1 Memfasilitasi berbagai kegiatan pembe- lajaran untuk mendo-rong peserta didik men capai prestasi optimal.
6.2 Memfasilitasi
potensi peserta di-dik, termasuk kreativitasnya.
peserta di-dik, termasuk kreativitasnya.
7. Berkomuni- kasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
7.1 Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empa-tik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain.
7.2 Berkomunikasi secara efektif,empa tik dan santun de- ngan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/ permainan yang m endidik yang ter- bangun secara siklikal.
7. Membiasakan ber- komunikasi secara efektif, empatik dan santun dengan peserta didik mata pelajaran Serat Tekstil.
7.1 Menciptakan komunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain.
7.2 Menampilkan cara berkomunikasi
efektif, empatik dan santun dengan peserta didik
7.1 Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif secara lisan atau tulisan.
7.2 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik menggunakan bahasa yang khas dalam PBM tekstil
8.Menyeleng-garakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
8.1 Memahami prinsip-prinsip penilaian & evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan
karakteristik mata pelajar an yang iampu.
8.2Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievalua-si sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu. 8.3Menentukan prosedur
penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. 8.4 Mengembang-kan instrumen peni- nilaian dan evaluasi proses dan hasil
8. Menentukan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
8.1 Mengatur penilai an dan evaluasi proses dan hasil belajar dari mata pelajaran serat tekstil 8.2 Menyusun penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar setiap jenis serat tekstil yang kontekstual dengan
kepentingan bangsa Indonesia. 8.3 Memperjelas penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar serat tekstil dalam kaitan dengan pelajaran lain. 8.4 Merancang ins- trumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar mata pela jaran Serat Tekstil
8.5 Menperjelas pe nilaian dan
8.1 Memahami prinsip prinsip penilaian dan evaluasi proses hasil belajar tekstil
8.2 Menentukan aspek aspek proses dan hasil belajar untuk dievaluasi. 8.3 Menentukan prosedur penilaian dan
evaluasi proses dan hasil belajar. 8.4 Menentukan instru umen penilaian
dan evaluasi proses dan hasil belajar.
8.5 Mengadministrasikan penilaian proses dan hasil belajar. 8.6 Menganalisis hasil penilaian dan
hasil belajar untuk berbagai tujuan. 8.7 Melakukan evaluasi proses dan hasil
belajar.
8.5 Mengadministra sikan penilaian pro ses dan hasil bela- jar secara berkesi- nambungan dengan dengan mengunakan berbagai instrumen.
8.6 Menganalisis
hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan. 8.7 Melakukan
evaluasi proses dan hasil belajar.
evaluasi proses dan hasil belajar mata pela- jaran Serat Tekstil 8.6 Merangkum nilai-nilai mata pelajaran Serat Tekstil untuk bahan evaluasi akhir. 8.7 Merumuskan evaluasi proses dan hasil belajar.
Profesional Menguasai materi,
struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai dasar teknologi tekstil
1. Mengidentifikasi Serat tekstil
1.1. Mengidentifikasi serat tekstil dengan cara uji pembakaran
1.1.1 Mampu menentukan jenis serat dengan cara uji pembakaran
1.2. Mengidentifikasi serat tekstil dengan cara uji mikroskop
1.2.1. Mampu menentukan jenis serat dengan cara uji mikroskop
1.3. Mengidentifikasi serat tekstil dengan cara pelarutan
1.3.1. Mampu menentukan jenis serat dengan cara pelarutan
1.4. Menentukan grade serat tekstil
1.4.1. Mampu menentukan grade serat tekstil
2. Menguasai prinsip identifikasi benang tekstil
2.1. Menjelaskan macam-macam jenis benang
2.1.1. Mampu menjelaskan macam-macam jenis benang
2.2. Menguji nomor benang 2.2.1. Menguasai sistem penomoran benang
2.3. Menguji kekuatan tarik benang
2.3.1. Mampu menentukan kekuatan tarik benang
2.4. Menguji antihan (twist) benang
2.4.1. Mampu menentukan antihan(twit benang)
2.5. Menguji ketidakrataan benang
2.5.1. menentukan ketidakrataan benang
Menguasai prinsip
Keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan hidup.
3. Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
3.1. Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3.2. Melaksanakan prosedur
K3
3.1.1. Mampu menjelaskan prinsip K3LH dan prosedur K3
3.3. Menerapkan konsep lingkungan hidup
3.3.1. Mampu menerapkan konsep lingkungan hidup pada teknologi pemintalan serat buatan 3.4. Menerapkan ketentuan
pertolongan pertama pada kecelakaan.
3.4.1. Mampu menentukan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan pada teknologi pemintalan serat poliester Menguasai pengetahuan
proses polimerisasi serat buatan, proses pemintalan leleh, pemintalan basah dan pemintalan kering
4. Memahami proses
persiapan pemintalan serat buatan
4.1. Menjelaskan Operasi proses polimerisasi
4.1.1. Mampu menjelaskan prinsip proses polimerisasi polimer 4.2. Menjelaskan operasi
proses pemintalan leleh
4.2.1. Mampu menjelaskan prinsip pemintalan leleh
4.3. Menjelaskan operasi proses pemintalan basah
4.3.1. Mampu menjelaskan prinsip pemintalan basah
4.4. Menjelaskan operasi proses pemintalan kering
4.4.1. Mampu menjelaskan prinsip pemintalan kering
Menguasai persiapan proses pemintalan
5. Melakukan persiapan bahan baku chips
5.1. Menyiapkan bahan baku chips
5.2. Menimbang bahan baku chips
5.2.1. Mampu menimbang bahan baku chips yang sesuai standar 5.3. Mengeringkan bahan
baku chips
5.3.1. Mampu menentukan
kandungan kelembaban chips
6. Melakukan pengujian chis 6.1. Menyiapkan
pelaksanaan pengujian chips
6.1.1. Dapat menentukan jenis pengujian bahan baku chips
6.2. Melakukan pengujian bahan baku chips
6.2.1. Dapat melakukan pengujian bahan baku chips
6.3. Membuat laporan hasil pengujian bahan baku chips
6.3.1 Dapat mengevaluasi hasil pengujian
Menguasai prinsip pemintalan leleh
7. Melakukan proses pemintalan leleh
7.1. Melakukan persiapan proses pemintalan leleh
7.1.1. Dapat melakukan persiapan proses pemintalan leleh 7.2. Melakukan proses
polimerisasi
7.2.1. Dapat menjelaskan prinsip proses polimerisasi
7.3. Melakukan proses pelelehan poimer
7.3.1. Dapat menjelaskan pinsip proses pelelehan
7.4. Melakukan proses pemintalan leleh
7.4.1. Dapat melakukan proses pemintalan leleh 8. Melakukan proses
pemadatan polimer , pelumasan dan take up
8.1. Melakukan proses pemadatan polimer
8.1.1. Dapat menentukan parameter proses pemadatan polimer 8.2. Melakukan proses
pelumasan
8.2.1. Dapat menjelaskan prinsip proses pelumasan
8.3. Melakukan proses take up
8.3.1. Dapat menentukan parameter proses take up
9. Melakukan proses pembuatan benang stapel
9.1. Melakukan prsiapan proses pembuatan benang stapel
9.2. Melakukan proses crimping
9.2.1. Dapat menjelaskan prinsip proses crimping
9.3. Melakukan proses pemotongan serat
9.3.1. Dapat menjelaskan mekanisme pemotongan serat
10. Melakukan proses texturizing
10.1. Melakukan persiapan proses texturizing
10.1.1. Dapat menjelaskan metoda dan mekanisme texturizing
10.2. Melakukan proses texturizing
10.2.1. Dapat menentukan parameter proses texturizing
10.3. Mengevaluasi hasil proses texturizing
10.3.1. Dapat menentukan kualitas hasil proses texturizing 11. Melakukan proses
heatsetting
11.1. Melakukan persiapan proses heatsetting
11.1.1. Dapat menjelaskan prinsip dan mekanisme proses heatsetting 11.2. Melakukan proses
heatsetting
11.2.1. Dapat menentukan parameter proses heatsetting
11.3. Mengevaluasi hasil proses heatsetting
11.3.1. Dapat menentukan kualitas hasil proses heatsetting 12. Melakukan proses drawing
dan mengevaluasinya
12.1. Melakukan persiapan proses drawing
12.1.1. Dapat menjelaskan prinsip dan metoda drawing
12.2. Melakukan proses drawing
12.2.1. Dapat malakukan proses pembuatan benang,FOY, DTY
12.3. Mengevaluasi hasil proses drawing
12.3.1. Dapat menentukan kualtas hasil proses drawing
Menguasai proses pemintalan basah
13. Melakukan persiapan menimbang dan mengeringkan pulp
13.1. Menyiapkan bahan baku pulp
13.2. Melakukan
penimbangan bahan baku pulp
13.3. Melakukan pengeringan bahan baku pulp
14. Melakukan pengujian bahan baku pulp
14.1. Melakukan persiapan pengujian bahan baku pulp
14.1.1. Dapat menjelaskan jenis-jenis pengujian pulp
14.2. Melakukan pengujian bahan baku pulp
14.2.1. Dapat melakukan berbagai jenis pengujian
14.2.2. Dapat mengevaluasi hasil pengujian pulp
15. Melakukan proses pelarutan dan pemintalan basah
15.1. Melakukan persiapan proses pelarutan polimer
15.1.1. Dapat menjelaskan prinsip pelarutan polimer
15.2. Melakukan pelarutan polimer
15.2.1. Dapat menjelaskan proses pelarutan polimer
15.3. Melakukan proses pemintalan basah
15.3.1. Dapat menjelaskan parameter pemintalan basah
16. Melakukan proses koagulasi dan peregangan
16.1. Melakukan persiapan proses koagulasi
16.1.1. Dapat menjelaskan prinsip dan mekanisme koagulasi
16.2. Melakuan proses koagulasi
16.2.1. Dapat menentukan parameter proses koagulasi
16.3. Melakukan proses peregangan
16.3.1. Dapat menentukan parameter peregangan
17. Melakukan proses after treatment setelah pemintalan basah
17.1. Melakukan proses pengerjaan lanjut
17.1.1. Dapat menjelaskan jenis poses2 pengerjaan lanjut
17.2. Melakukan proses pencucian
17.2.1. Dapat menjelaskan tujuan proses pencucian
17.3. Melakukan proses penetralan
17.3.1. Dapat menentukan zat penetralan dan tujuan penetralan
17.4. Melakukan proses pemotongan
Menguasai proses pengujian hasil produksi
18. Melakukan proses pengujian hasill produksi
18.1. Melakukan persiapan pengujian hasil produksi
18.1.1. Dapat menjelaskan jenis dan tujuan pengujian
18.2. Melakukan pengujian kualitas hasil produksi
18.2.1. Dapat melakukan pengujian sesuai standar
18.3. Menganalisa kualitas hasil produksi
18.3.1. Dapat mengevaluasi kualitasi hasil pengujian
Menguasai sistem produksi bersih dan pemeliharaan perlengkapan kerja
19. Melaksanakan produksi bersih di industri serat buatan
19.1. Menjelaskan penanganan limbah industri
19.1.1. Dapat mnjelaskan jenis limbah industri
19.2. Menangani limbah industri
19.2.1. Dapat menjelaskan cara penanganan limbah industri 19.3. Melaksanakan produksi
bersih di industri serat buatan
19.3.1. Dapat menentukan cara produksi bersih di industri serat buatan
20. Memelihara komponen mesin dan peralatan
20.1. Melaksanakan
pemeliharaan komponn mesin
20.1.1. Dapat menjelaskan fungsi dan cara pemeliharaan komponen mesin
20.2. Mendiagnosis kerusakan komponen mesin dan peralatan
20.2.1. Dapat menjelaskan metoda diagnose kerusakan komponen mesin dan peralatan
20.3. Menentukan tindak perawatan perbaikan
20.3.1. Dapat menentukan tindak perawatan perbaikan
21. Menggunakan peralatan dan perlengkapan lingkunagn kerja
21.1. Menjelaskan sistem pemeliharaan
penggunaan peralatan dan perlengakan kerja 21.2. Menggunakan peralatan
dan perlengkapan tempat kerja
21.3. Memelihara peralatan dan perlengkapan kerja
