Hubungan Academic Self Management Dengan Pola Penggunaan E-learning Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat korelasional yang bertujuan untuk mengetahui hubungan self-efficacy dengan self-regulated learning pada mahasiswa
Perbedaan antara self directed learning dengan pola pembelajara e-learning yang dimaksudkan sebagai perbedaan pada suatu peningkatan pengetahuan, kemampuan,
Menurut Dembo (2004), academic self-management adalah strategi- strategi yang digunakan pelajar-pelajar untuk mengontrol faktor-faktor yang mempengaruhi proses belajar,
Academic self-management pada mahasiswa Fakultas Psikologi UNPAD sebagian besar berada pada kategori tinggi (83%) atau sebanyak 79 orang dari total 95 orang, hal
Ketika memiliki waktu luang maka saya akan membaca buku yang dapat.. memberikan
Pengaruh Motivasi Belajar Mahasiswa Berdasarkan Latarbelakang Sekolah pada Matakuliah Praktik Dasar Listrik dan Matematika Teknik 1 Terhadap Prestasi Belajar
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan self directed learning ditinjau dari pola pembelajaran e-learning pada mahasiswa Universitas
Hasil tersebut menunjukkan bahwa hipotesis penelitian yang menyatakan adanya hubungan negatif antara self-control dengan perilaku konsumtif pengguna e-money
