114
Hesti Susasih, 2015
Aplikasi Model Sosial Inquiri Pada Pembelajaran Tari Kipas Jambi Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas VIII E Di SMPN 29 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zainal. (2012). Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum.Bandung : PT.REMAJA ROSDAKARYA
Hasan, Hamid.(2008). Evaluasi Kurikulum. Bandung : PT.REMAJA ROSDAKARYA
Hawkins, Almam.(2003). Bergerak Menurut Kata Hati. Jakarta: MASYARKAT
SENI PENTUNJUNKAN INDONESIA
Hemawan, Dedy ,dkk.(2004). Metodelogi Pengajaran Seni, Talempong dan Tari
Piring Minangkabau (buku2).Bandung : P4ST (UPI)
Hemawan, Dedy ,dkk.(2004). Metodelogi Pengajaran Seni, Talempong dan Tari
Piring Minangkabau (buku1).Bandung : P4ST (UPI)
Joyce, B.,Weil., M.,& Calhoun.(2008).Models of Teaching. Yogyakarta: Pustaka
Belajar
Masunah,Juju,& Narawati, Tati.(2012). Seni dan Pendidikan Seni. Bandung : P4ST
(UPI)
Purwanto.(2011). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Ruhimat, Toto.(2012). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Rusman.(2012). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Rajawali
Sagala, Syaiful.(2013). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Sanjaya ,wina.(2008). Kurikulum Pembelajaran.jakarta : KENCANA PRENADA
MEDIA GRUP
Sudijono, Anas.(2011). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali
Sugiyono.(_2014).Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung :
ALFABETA
Sugiyono.(2009). Metode penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,
R&D. Bandung: Alfabeta
Syarifah, Nur.(2013). Penerapan Metode Drill pada pembelajaran tari untuk
menumbuhkan pemahaman aspek ruang gerak pada siswa kelas VII di SMP
115
Hesti Susasih, 2015
Aplikasi Model Sosial Inquiri Pada Pembelajaran Tari Kipas Jambi Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas VIII E Di SMPN 29 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tim Pengembangan MKDP.(2011). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : PT. Raja
Grafindo Persada. Universitas Pendidikan Indonesia
Trabani, Primadi.(2014). Proses Kreasi-Gambar Anak-Proses Belajar.Jakarta :
Erlangga
Universitas Pendidikan Indonesia.(2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI PERS
Yusuf, Syamsu dan Sugandhi, M Nani.(2011), Perkembangan Peserta Didik. Jakarta ;
PT.RAJAGRAFINDO PERSADA.
Internet
Contoh Penelitian Eksperimen Bab 1 & Bab 2,
Popout.blogspot.com/2013/05/contoh-penelitian-eksperimen-bab-3_4096.html (di aksed pada tanggal 30/10/14)
http://www.slideshare.net/inaapriliana/prncanaan-pembljran-22.(di akses pada
tanggal 18/01/15)
https://sumberbelajarsmkn10.wordpress.com/kompetensi-profesional/konsep-dasar-perencanaan-pembelajaran. (di akses pada tanggal 18/01/15
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2011/01/30/pembelajaran-inkuiri-sosial (di
akses pada 10/10/2014 )
untrinko,September17,2011,https://unicahyadotcom.wordpress.com/2011/09/17/peng
ertian-fungsi-dan-tujuan-evaluasi-pembelajaran. (di akses pada tanggal 18/01/15)
https://navelmangelep.wordpress.com/2012/02/14/pengertian-evaluasi-pengukuran-dan-penilaian-dalam-dunia-pendidikan/.(di akses pada tanggal 18/01/15)
http://dianberbagi.blogspot.com/2012/03/proposal-ptk-seni-tari-nusantara.html(di
akses pada tanggal 10/10/20014)
http://rosididi.blogspot.com/2013/01/instrumen-penelitian.html(di akses pada
10/10/2014)
Kamis, 12 September 2013.http://materi seni budayablog.blogspot.com/.(di akses
