Daftar Pustaka
Abdurrahman, Mulyono. 2012. Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta Afandi, Rifki. 2015. “Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular tangga
untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dan Hasil Belajar IPS di Sekolah Dasar”. Jurnal JINoP Vol. 1 No. 1
Alwi, Hasan. 2011. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Aqib, Zaenal, dkk. 2009. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, dan TK. Bandung: CV. Yrama Widya
_______________. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, dan TK. Bandung: CV. Yrama Widya
Arifin, Zainal. 2013. Evaluasi Pembelajaran, Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
_______________. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara Asrori, Mohammad. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV. Wacana
Putra
Astuti, Rohaeni, dkk. 2015. “Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Penerapan Model Pembeleajaran Group Investigation Pada Siswa Kelas VI SDN Rrjoagung Kecamatan Semboro Kabupaten Jember”. Jurnal Pancaran Vol. 4 No. 4
Baharudin, dan Esa Nur Wahyuni. 2015. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Dalyono. 2005. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta Daryanto. 2010. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media
David, Narudin. 2009. Pembelajaran Metode Group Investigation. (Online). Tersedia: http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2009/06/20/strategi-pembelajaran-kooperatif-metode-group-investigation.html (17 Desember 2017)
_________. 2006. Permendiknas No. 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan Standar Isi. Jakarta: Depdiknas
Degeng, NS dan Y Miarso. 1993. Buku Pegangan Teknologi Pendidikan: Terapan Teori Kognitif dalam Desain Pembelajaran. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Direktorat Jenderal Pendidkan Tinggi Dinata, I.B Dwi Putra Surya, dkk. 2014. “Pengaruh Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Berbantuan Multimedia Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Gugus 8 I Gusti Ngurah Rai”. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Vol. 2 No. 1
Djahiri, Kosasih. 1994. Petunjuk Guru IPS 3 untuk Sekolah Dasar V. Jakarta: Depdikbud
Djamarah, Syaiful Bahri, 2011. Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT. Rineka Cipta Endarmoko, Eko. 2009. Tesaurus Bahasa Indonesia. Jakarta: PT. Gramedia
Pustaka Utama
Erlisnawati, Hendri Marhadi. 2014. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 56 Pekanbaru”. Jurnal Primary Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau Vol. 3 No. 1 ISSN 2303-1514 Samlawi, Fakih dan Bunyamin Maftuh. 2001. Konsep Dasar IPS. Jakarta:
Depdikbud. Ditjen. Pendidikan Tinggi Proyek Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Gunawan, Iman. 2013. Metode Penelitiaan Kualitatif: Teori dan Pratilik. Jakarta: Bumi Aksara
Gunawan, Rudy. 2011. Pendidikan IPS. Bandung: Alfabeta
Ginting, Rosmari. 2014. “Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Melalui Model Pembelajaran Group Investigation di Kelas V-A SD Negeri 105267 Sei Mencrim”. Jurnal Saintech Vol. 06 No.04 ISSN No. 2086-9681 Harjanto. 2010. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Hopkiins, David. 2011. Panduan Guru Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Pustaka Pelajar
Indriasih, Aini. 2015. “Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif Ular Tangga Dalam Penerapan Pembelajaran Tematik di Kelas III SD”. Jurnal Pendidikan Vol. 16 No. 2
Isjoni. 2011. Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi Antar Peserta Didik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Joyce, Bruce, Marsha Weil, dan Emily Calhoun. 2009. MODELS OF TEACHING (Model-Model Pengajaran). Jakarta: Pustaka Pelajar
Kunandar. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Rajawali Press
Kurniasih, Imas dan Berlin Sani. 2016. Ragam Pengembangan Model Pembelajaran untuk Peningkatan Profesionalitas Guru. Jakarta: Kata Pena
Mani, P.R.S. 1989. Jejak Revolusi 1945. Jakarta: Pustaka Utama Grafiti
Mulyasa. 2012. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Musfah, Jejen. 2011. Peningkatan Kompetensi Guru: Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar Teori dan Praktik. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Mustaqim dan Abdul Wahib. 2003. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta Ngalimun. 2016. Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja
Pressindo
Noor, Juliansyah. 2013. Metodologi Penelitian. Jakarta: Prenada Media Group Numan, Andi Nurdin. 2014. “Meningkatkan Hasil Belajar dalam Mata Pelajaran
IPS Berbantuan Media Gambar Pada Siswa Kelas V di SDN Inpres Bobolon”. Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol. 5 No. 9 ISSN 2354-614X
Poerwanti, Endang, dkk. 2008. Assesmen Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional
Purwanto. 2010. Metodologi Penelitian Kuantitatif untuk Psiikologi dan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Permana, Erwin Putera, Ilmawati Fahmi Imron. 2016.” Penerapan Pembelajaran IPS dengan Media Ular Tangga untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN Kecamatan Prambon Nganjuk”. Jurnal Efektor No. 28 ISSN 2355-956X; 2355-7621
Prastowo, Tammi. 2007. Negara Kesatuan Republik Indonesia. Klaten: Penerbit Cempaka Putih
Sanjaya, Wina. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana
Sanjaya, Wina. 2012. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Sanjaya, Wina. 2014. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media
Sapriya. 2012. Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Setyosari, Punaji. 2010. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Prenada Media
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Siddiq, M. Djauhar, dkk. 2008. Pengembangan Bahan Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional
Siregar, Eveline dan Hartini Nara. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia
Slameto. 1995. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Soehartono. 2001. Sejarah Pergerakan Nasional. Jakarta: Pustaka Pelajar Sobur, Alex. 2003. Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia
Solihatin, Etin dan Raharjo. 2008. Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara
Sudarno, Wiryohandoyo, dkk. 1998. Pendidikan Ilmu Sosial. IKIP: Unnes Press Sudjana, Nana. 2012. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT.
____________. 2011. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo
Sugiono, Dendy. 2011. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta
Suhartono. 2001. Sejarah Pergerakan Nasional (Dari Budi budi utomo sampai proklamasi 1908 – 1945. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Sukardi. 2013. Metode Penelitian Tindakan Kelas Implementasi dan Pengembangannya. Jakarta: Bumi Aksara
Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAKEM. Yogyakarta: Pustaka Belajar
_____________. 2016. Model-Model Pembelajaran Emansipatoris. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Susanto, Ahmad. 2014. Pengembangan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group
Susilana, Rudi dan Cepi Riyana. 2008. Media Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima
Syah, Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Syah, Muhibbin. 2014. Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Press
Syarifuddin, Ahmad. 2011. “Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya”. Jurnal TA’DIB Vol. XVI No. 01
Trianto. 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik: Bagi Anak Usia Dini TK/RA & Anak Usia Kelas SD/MI. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Undang-undang No. 20 Tahun 2009 Tentang Gelar, Tanda Jasa, dan Tanda Kehormatan
Wena, Made. 2011. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara
Winarno. 2013. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Bumi Aksara
