• Tidak ada hasil yang ditemukan

Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

280

DAFTAR PUSTAKA

Abdulsyani. 2002. Sosiologi Skematika, Teori, dan Terapan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Amiruddin. 2014. “Peningkatan Prestasi Belajar IPS melalui Metode

Pembelajaran Group Investigation pada Siswa Kelas IV SDN 1 Tinauka”.

Jurnal Kreatif Tadulako Online.Vol. 3, No. 4, hlm. 163-173.

Arikunto, Suharsimi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 2. Jakarta: Bumi Aksara.

Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, TK. Bandung: Yrama Widya.

Aqib, Zainal. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SMP, SMA, SMK. Bandung: Yrama Widya.

Aunurrahman. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Badara, Aris. 2014. Analisis Wacana Teori, Metode, dan Penerapannya pada Wacana Media. Jakarta: Prenada Media.

Baharuddin, dan Esa Nur Wahyuni. 2008. Teori Belajar & Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruz Media.

Daryanto. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava Media.

Dimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Djamarah,Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Erlisnawati. 2014. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD

Negeri 56 Pekanbaru”.Jurnal Primary PGSD F KIP UNRI.Vol. 3, No. 1,

(2)

281

Ginting, Rosmari. 2014. “Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Melalui Model Pembelajaran Group Investigation di Kelas V-A SD Negeri 105267 Sei

Mencirim”.Jurnal Saintech. Vol. 06, No. 04, hlm. 62-71.

Gunawan, Rudy. 2011. Pendidikan IPS Filosofi, Konsep, dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta.

Hamalik, Oemar. 2008. . Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakara.

Hamalik, Oemar. 2011. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakara.

Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.

Hardati, Puji. 2010. Pengantar Ilmu Sosial. Semarang: Widya Karya.

Kariadinata, Rahayu. 2012. Dasar-Dasar Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Kartono, Kartini. 2013. Patologi Sosial. Jakarta: Rajawali Pers

Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: Refika Aditama.

Maryati, Kun. 2010. Sosiologi. Jakarta: Gelora Aksara Pratama.

Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Rosyid, Moh. 2006. Strategi Pembelajaran Demokratis. Semarang: Lembaga Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Agama, dan Sosial Budaya.

Rusmono. 2012. Strategi Pembelajaran Problem Based Learning. Bogor: Ghalia Indonesia.

Sanjaya, Wina. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana.

Sapriya. 2012. Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sardiman. 2003. Interaksi Dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta PT Raja Grafindo Persada.

(3)

282

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Slavin, Robert E. 2015. Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media.

Soekanto, Soerjono. 2012. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Soetomo. 2013. Masalah Sosial dan Upaya Pemecahannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Solihatin, Etin. 2008. Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara.

Sudjana, Nana. 2012. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2010. Metode Peneltian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2010. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. 2013. Metode Peneltian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sukardi. 2013. Metode Penelitian Tindakan Kelas Implementasi dan Pengembangannya. Jakarta: PT Bumi Aksara

Suprayogi. 2011. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Semarang: Widya Karya.

Supriatna, Nana. 2009. Pendidikan IPS di SD. Bandung: UPI Press.

Suprijono, Agus. 2013. Cooperative Learning Teori Dan Aplikasi Pakem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Prenada Media.

Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Referensi

Dokumen terkait

1 | Integrasi Nilai-Nilai Surat Al Hujurat ayat 11-13 pada Desain Cerita Bergambar La Nyala BAB I.. PENDAHULUAN 1.1

Turbiditas sering di sebut dengan kekeruhan, apabila di dalam air media terjadi kekeruhan yang tinggi maka kandungan oksigen akan menurun, hal ini disebabkan intensitas cahaya

Semisal dari desa terjadi perubahan sosial atau mobilitas sosial seperti semakin sedikit atau sudah penuhnya lapangan pekerjaan, masyarakat yang tidak dapat

4 pasal 22 tahun 1992 tentang perumahan dan permukiman, dimana permukiman kumuh adalah permukiman yang tidak layak huni antara lain karena berada pada lahan yang

Bab ini berisi uraian tentang berbagai masalah yang timbul antara lain : pengertian kredit, prosedur pemberian kredit, pelaksanaan early warning system (ews) pada

perusahaan terutama perusahaan jasa, memberikan kualitas layanan yang baik sangat wajib dilakukan perusahaan untuk memuaskan nasabahnya, citra bank merupakan identitas

Dengan memanjatkan puji Syukur Kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, karunia dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ Pengaruh

Kecenderungan hewan melakukan aktivitas yang bergantung pada suhu akan. mempengaruhi tingkat metabolisme dan asupan makanan terutama pada ikan