198
Anggraeni, Desy. 2011. Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Sekaran 01 Semarang (Inproving Social Instructional Quality By Cooperative Model, Course Review Horay Type At Fourth SDN Sekaran 01 Semarang. KREATIF, 1 (2), halaman 194-205
Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru. Bandung: Yrama Widya.
Arikunto, Suharsimi. 2007. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
________________. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Rineka Cipta. ________________. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Rineka Cipta. Darmawan Dewi, dkk. 2006. Dasar Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Bandung: UPI PRESS
Depdiknas. 2006. Standar Isi untuk Satuan Pendidikan.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2005. Guru dan Anak Didik: Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Ghufron, Nur dan Rini Risnawita. 2012. Gaya Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Gunawan, Rudy. 2011. Pendidikan IPS Filosofis, Konsep dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta
Hamalik, Oemar.2012. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Huda, Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Kurniasih, Imas dan Berlin Sani. 2015. Ragam Pengembangan Model
Pembelajaran: Untuk Peningkatkan Profesionalitas Guru. Bandung:
Kata Pena.
Kusumahati, Meidian. 2014. Keefektifan Model Course Review Horay Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar IPS. Journal Of Elemnetary Education, 3 (2), halaman 1-6.
Lapatta Jusman, dkk. 2014. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penggunaan Model Course Review Horay Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Inpres Sintuwu. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 5 (8), halaman 194-207.
199
Mulyasa. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Morrison, dkk. 2009. Teori Komunikasi Media Massa, Budaya dan Masyarakat. Bogor: PT Ghalia Indonesia.
Nasution, Aman Hakim dan Prasetyawan Yudha. 2008. Perencanaan dan
Pendalian Produksi. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Purwanto, M. Ngalim. 2004. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Purwanto, 2013. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Retna, Heri Pujiati dan Umi Yulianti. 2008. Cerdas Pengetahuan Sosial untuk
SD/MI. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Reksohadiprodjo, Soekanto dan Indriyo Gitosudarmo. 2009. Manajemen
Produksi. Yogyakarta: BPFE.
Rusman. 2014. Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Grafindo Pustaka.
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Fajar Interpratama Offset.
Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sanjaya, Wina. 2012. Perencanaan & Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media Group.
Sapriya. 2009. Pendidikan IPS. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sardiman. 2011. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers. Shoimin, Aris. 2014. Model Pembalajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.
Yogyakarta: AP-PUZZ MEDIA.
Sholihatin, Etin dan Raharjo. 2011. Cooperative Learning. Jakarta: Bumi Aksara. Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Supriyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Suratinah, Tirtonegoro. 2001. Anak Super Normal dan Progam Pendidikannya. Jakarta: Bima Aksara.
Suryabrata, Sumadi. 2002. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Grafindo Perkasa Rajawali.
Syah, Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Syah, Muhibbin. 2008. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru .
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Tayibnapis, Farida Yusuf. 2008. Evaluasi Program dan Instrumen Evaluasi untuk
200
Trianto. 2012. Model Pembelajaran Terpadu Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).
Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Trianto. 2004. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Todaro, Michael P. 2000. Pembangunan Ekonomi 1. Jakarta: Bumi Aksara.
Widyoko, Eko Putro. 2015. Evaluasi Progam Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Wiriatmaja, Rochiati. 2007. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya.
