Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar IPA Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Siswa Kelas 4 SD Negeri Lemahireng 02 Kecamatan Bawen Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar IPS (Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta
Dengan demikian, hasil analisis tindakan ini mendukung hipotesis yang diajukan yaitu jika diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match maka akan dapat meningkatkan
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah ”Apakah peningkatan keak- tifan belajar dapat diupayakan melalui penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match
Berdasarkan rumusan masalah yang telah diungkapkan, hipotesis tindakan dalam penelitian adalah penerapan Think Talk Write diduga dapat meningkatkan hasil belajar
Berdasarkan rumusan masalah yang telah diungkapkan, maka hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah penerapan Numbered Heads Together diduga dapat meningkatkan
Pada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match, diperoleh beberapa temuan bahwa model pembelajaran Make a Match dapat memupuk kerjasama siswa
Jadi pada Siklus I keaktifan belajar belum mencapai indikator keberhasilan yang ditentukan, berdasarkan hasil refleksi pada saat pembelajaran Siklus I hal ini
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif metode Make A Match berbasis visual dapat meningkatkan keaktifan dan
