• Tidak ada hasil yang ditemukan

1 pemetaan sk kd plh kls viii sem 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "1 pemetaan sk kd plh kls viii sem 1"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN SK & KD

PEMETAAN SK & KD

PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama ( SMP ) Kelas/Semester : VIII / 1

(2)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Nama Sekolah : SMPN 2 Pameungpeuk

Kelas / Semester: VIII / 1

Tahun Ajaran : 20 15 / 2016

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)

Standar Kompeten

si

Kompetensi

Dasar Indikator

Penilaian Aloka si n hidup

1.1. Menjelaskan penataan lingkungan

hidup yang meliputi : keindahan, kenyamanan, kebersihan dan kerindangan

Pengetahuan Pemahaman Konsep ( PPK ) :

1.1.1Menjelaskan konsep keindahan, kenyamanan, kebersihan dan kerindangan.

1.1.2 Menjelaskan contoh konsep keindahan, kenya-manan, kebersihan dan kerindangan.

Penerapan :

1.1.3 Melakukan upaya penataan lingkungan sekitar ( sekitar sekolah, sekolah dan kelas )

√ √

4 x 40 ’

Penilaian : 1. Paper

and pencil test 2.

Performa nce test 3. Proyek 4. Produk 5.

Portofolio 1.2. Menjelaskan

pembibit-an, penanaman, pemeliharaan tamanan

Pengetahuan Pemahaman Konsep ( PPK ) :

1.2.1 Menjelaskan cara pembibitan, penanaman, pemeli-haraan berbagai jenis tanaman.

Penerapan :

1.2.2 Melakukan penanaman, pembibitan, pemeliharaan

1.3. Menerapkan penga-wasan lingkungan hidup.

Pengetahuan Pemahaman Konsep ( PPK ) :

1.3.1 Menjelaskan isi dari undang-undang lingkungan hidup tahun 1982

Penerapan :

1.3.2 Melaksanakan pengawasan terhadap lingkungan di sekitar, di sekolah dan lingkungan umum.

2 x 40 ‘

1.4. Menjelaskan konsep sanitasi lingkungan

Pengetahuan Pemahaman Konsep ( PPK ) :

1.4.1 Mendefinisikan konsep sanitasi lingkungan

Penerapan :

1.4.2 Menerapkan sanitasi dalam kehidupan sehari-hari. √

(3)

Standar Kompeten

si

Kompetensi

Dasar Indikator Penilaian Alokasi Wakt

Keterang an 1 2 3 4 5

Penilaian : 1. Paper

and pencil test 2.

Performa nce test 3. Proyek 4. Produk 5.

Portofolio 1.5. Melakukan

upaya

pencegahan penyebaran penaykit yang bersifat endemik.

Pengetahuan Pemahaman Konsep ( PPK ) :

1.5.1 Menjelaskan jenis-jenis penyakit yang bersifat endemik.

1.5.2 Menjelaskan upaya pencegahan penyebaran penya-kit yang bersifat endemik.

Penerapan :

1.5.3 Melakukan upaya pencegahan penyebaran penyakit yang bersifat endemik yang dapat dilakukan di lingkungan masing-masing

2 x 40 ’

1.6. Melakukan upaya

penanggulangan penyakit

endemik.

Pengetahuan Pemahaman Konsep ( PPK ) :

1.6.1 Menjelaskan upaya penanggulangan penyakit ende-mik di lingkungan sekitar.

Penerapan :

1.6.2 Melakukan upaya penanggulangan penyakit ende-mik di lingkungan sekitar, sekolah dan lingkungan umum. angkan pengelola an

lingkunga n hidup

2.1. Mencintai nilai pena-taan, pemanfaatan, pengembangan, pemeliharaan dan pengawasan kondisi

lingkungan hidup.

Penerapan :

2.1.1 Melakukan penataan, pemanfaatan dan pengem-bangan kondisi lingkungan sekitar.

2.1.2 Melakukan pemeliharaan dan pengawasan kondisi lingkungan sekitar, sekolah dan tempat umum.

2.2. Melakukan kegiatan pemanfaatan, pengembangan, pemeliharaan dan pemulihan lingkungan hidup di lingkungan sekitar, sekolah, dan tempat umum.

Penerapan :

2.2.1 Menciptakan RTH ( Ruang Terbuka Hijau ) di

sekolah dan/atau di tempat tinggal. √ √

(4)

Standar Kompeten

si

Kompetensi

Dasar Indikator Penilaian Alokasi Wakt

Keterang an 1 2 3 4 5

3.

Membias akan diri dalam pengelola an

lingkunga n hidup

3.1. Merencanakan kegiat-an

pemanfaatan, pengembangan, pemeliharaan, dan pemulihan lingkungan hidup.

Pengetahuan Pemahaman Konsep ( PPK ) :

3.1.1 Membuat rencana penghijauan di lingkungan sekolah, dan atau lingkungan sekitar.

Penerapan :

3.1.2 Memanfaatkan lahan kosong untuk penghijauan √ √

√ √

2 x 40 ’

3.2. Melakukan tindakan pencegahan pelanggaran aturan pengelolaan lingkungan hidup

Pengetahuan Pemahaman Konsep ( PPK ) :

3.2.1 Membuat peraturan pengelolaan lingkungan hidup di sekolah

Penerapan :

3.2.2 Menerapkan sanksi terhadap pelanggaran aturan

pengelolaan lingkungan hidup di sekolah √

√ 2 x 40’

Mengetahui,

Kepala SMPN 2 Pameungpeuk

Yaya Sunarya, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19620101 198303 1 027

Juli 2015

Guru Mapel Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)

Komar Triwidodo,S.Pd.I.

(5)

Referensi

Dokumen terkait

 Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal- hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, dan olah raga).

3.2.. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan

 Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah dalam kehidupan sehari- hari di lingkungan sekolah..  Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad,

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan dengan pemanfaatan peta criteria tertentu  Menentukan

 Memberi contoh tindakan- tindakan yang mencerminkan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembanguan berkelanjutan  Mengidentifikas i pemanfaatan lingkungan

● Menjelaskan kriteria dalam memilih penggunaan teknologi ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari ● Memanfaatkan berbagai.

lingkunan ● Kriteria pokok dalam memilih penggunaan teknologi ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari ● Praktik memanfaatkan berbagai teknologi ramah lingkungan yang.

Guru menganjurkan siswa untuk menerapkan sanitasi dalam kehidupan sehari-harid.