PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS
SILABUS
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama ( SMP ) Kelas/Semester : VIII / II
Nama Guru : Komar Triwidodo,S.Pd.I.
NUPTK : 2452763664200032
S I L A B U S
Nama Sekolah :
SMPN 2 Pameungpeuk
Kelas / Semester : VIII / 2
Tahun Ajaran : 20 15 / 2016
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Standar Kompetensi : 1. Menerapkan fungsi teknologi dalam pengelolaan lingkungan hidup
Kompetensi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaia n Belaja
r
1.1. Menjelaskan teknologi ramah lingkungan.
Teknologi ramah lingkungan
● Mendiskusikan pengertian dan kri-teria teknologi ramah lingkungan.
● Tanya jawab tentang contoh-contoh teknologi ramah lingkungan.
● Menjelaskan pengertian teknologi ramah
lingkungan.
● Menyebutkan contoh-contoh teknologi ramah lingkungan.
Tes
Tertulis 4 x 40 ’ Buku Teks yang relevan
1.2. Menjelaskan penggunaan teknologi ramah lingkungan dalam memenuhi kebutuhan pokok manusia.
Penggunaa n teknologi ramah lingkungan
● Mengkaji jenis-jenis, peranan dan cara penggunaan teknologi ramah lingkungan dalam memenuhi kebutuhan pokok manusia.
● Menjelaskan cara penggunaan teknologi ramah lingkungan.
● Mengidentifikasi jenis-jenis teknologi ramah
lingkungan.
● Menjelaskan peranan teknologi ramah lingkungan dalam memenuhi
kebutuhan pokok manusia.
Tes dampak
perkem-bangan teknologi
terhadap lingkungan.
Dampak penguna-an teknologi ter-hadap lingkungan
● Menganalis dampak penggunaan teknologi thdp lingkungan,
melalui kajian referensi
● Mengidentifikasi
perkembangan teknolo-gi. ● Mengidentifikasi dampak
perkembangan teknologi terhadap lingkungan
sekitar ( polusi, kesuburan, erosi, lahan hijau, luas
Tes
hutan dll )
Standar Kompetensi : 2. Mengembangkan pengunaan teknologi dalam pengelolaan lingkungan.
Kompetensi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaia n
2.1. Berperan aktif dalam
mengantisipasi damapak negatif penggunaan teknologi terhadap lingkungan
Mengantisip asi dampak negatif penggunaa n teknologi
● Secara berkelompok merancang dan melakukan berbagai upaya untuk mencegah dampak negatif penggunaan teknologi thdp lingkungan.
● Melakukan berbagai upaya untuk mencegah dampak negatif penggunaan teknologi terhadap lingkungan.
● Melakukan berbagai upaya untuk mencegah dampak negatif penggunaan teknologi terhadap lingkungan.
Proyek 4 x 40
’ 1. Buku teks yang relavan 2.
Lingkun gan sekitar.
2.2. Menerima penggu-naan teknologi ramah ling-kungan.
Penggunaa n teknologi ramah lingkungan
● Mendiskusikan pentingnya penggunaan teknologi ramah lingkungan
● Membuat tulisan dan mengumpul-kan artikel
bergambar untuk mendukung gerakan penggunaan teknologi ramah lingkungan.
● Mengemukakan
pentingnya pengunaan teknologi ramah
lingkungan.
● Menyusun tulisan ( artikel/pamflet, brosur dll ) yang berisi
ajakan/seruan untuk menggunakan teknologi ramah lingkungan. ● Mengumpulkan artikel
( koran, majalah, internet ) untuk mendukung gerakan menggunakan teknologi ramah lingkungan.
Tes tertulis, tes Perfor-mance, Produk, Portofolio
2.3. Memilih penggunaan teknologi ramah lingkungan dalam
Memilih teknologi ramah lingkunan
● Membahas kriteria dalam memilih teknologi ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari.
● Menjelaskan kriteria dalam memilih penggunaan teknologi ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari
kehidupan
sehari-hari. ● Memanfaatkan berbagai teknologi ramah lingkungan yang sesuai untuk digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
2.
Standar Kompetensi : 3. Melakukan kegiatan pemanfaatan teknologi dalam pengelolaan lingkungan
Kompetensi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaia n
3.1. Membiasakan diri
memanfaatkan teknologi dalam kehidupan sehari-hari.
Pemanfaata n teknologi dalam kehidupan sehari-hari
● Mengkaji macam-macam
teknologi yang dapat digunakan dalam kehi-dupan sehari-hari, melalui diskusi kelompok
● Mengemukakan macam-macam teknologi yang dapat digunakan dalam pengelolaan lingkungan. ● Menjelaskan manfaat
teknologi dalam kehidupan sehari-hari.
● Menggunakan teknologi dalam kehidupan sehari-hari.
Tes tertulis, tes Performa nce
4 x 40 ’
3.2. Menampilkan hasil
pengamatan terhadap
dampak negatif dan positif dari pemanfaatan teknologi
Dampak positif dan negatif dari pemanfaata n teknolgi
● Mengnalisis dampak positif dan negatif dari pemanfaatan
teknologi melalui kajian referensi dan multi media.
● Menyusun artikel yang menampil-kan dampak positif dan negatif dari penggunaan teknologi.
● Mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari pemanfaatan teknologi. ● Menunjukkan
contoh-contoh dampak positif dari pemanfaatan teknologi. ● Menunjukkan
contoh-contoh dampak negatif dari pemanfaatan teknologi. ● Membuat artikel yang
menampilkan dampak posi-tif dan dampak negaposi-tif dari penggunaan teknologi.
Tes tertulis,
produk
Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Pameungpeuk
Yaya Sunarya, S.Pd., M.Pd.
NIP. 19620101 198303 1 027
Juli 2015
Guru Mapel Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
