• Tidak ada hasil yang ditemukan

Rancang Bangun Sistem Informasi Penerimaan dan Pengeluaran Kas pada PT. Rhadogel Gums Internasional Bekasi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Rancang Bangun Sistem Informasi Penerimaan dan Pengeluaran Kas pada PT. Rhadogel Gums Internasional Bekasi"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

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

(2)

) *# + # *# ,$$- &&... - #$ # $ + #*& $ & / & % ! ' % ' % $ -% ! -% ! % % ! * % % $ @ % ! ! @ $ A ! ! % ! ' % % - ( B $ @+ ! % % - C-! % $.$ @ % ! $ ! % % ! ! % ! ' ! % % ! ? ! % ! ! ! ' % $ > ! % ' % ! @ % % % % 3+ ! ,,1 ! $ - ' ! % ! ! % % $ ! % ! % ! % @ > 6 % 4' $ $ ?

& , &. 75$ 3 + 4+ 5 &. /

% ! 0 ./1 3 + 4 3+5 ! % % 6 ,$077 7 $ 3 ! % ' % 3+ 6 &$/,9 $ 6! 2 ! ! % % % ! % % ! % ! $ 3 ! ! % ! ! % ! ! % $ % ! ! % ! ! ' * % ' $ % % 4&. & D .5 E % ! * % % F$ - 4&. D ,5 E ' ! ! % % ! % % ! % % F$ % 4&. &D,75 E ' ! % ! ! ! ' % ' ? ! ! F$ ' 2 4&. /D&05 ! ( ! % % ! % ' ( $ + % ' % % ! ' ! % ! % ! % !

(3)

) *# + # *# ,$$- &&... - #$ # $ + #*& $ & / & 0 1 2#3,$ 2 4 * ' % $ ! > 4&. &D 705 E % % % % 4% ! 5$ - % ! ! ! 4 ! 5F$ " ! + 4&. .D705 E ! ! % % ? $ - % ! % ! F$ # $ % ! 4&. 7D &5 + 43 % 5 ! % % ' % ! % $ ! 4&. 7D &5 % ! % % 3+ 43 + 5 ! % % ! % $ & ' ( % )'(%* ! 4&. ,D0.5 EC63 C 6 ! 3 % ! ! % % ? % % F$ 4&. "D7"5 C63 E % ! % ! % % % 4 + 5F$ , - ( )-( * ! 8 4&. "D,..5 EA6 4A 6 5 ? % ? % % ! ! C?6F$ . % / % )%/%* 4&. D& /5 0% + 1 2 + % % ! ! ! % % ! ! % % 1 $ ' 3 + -3 % ' 3AG 4

% 1 - 4 5 3AG 4&. ,D&"5 !

% % ! ? % ? % 4% % ? ! % 5$ 3AG ! ' $ ' ! ! ! ! ! ' 8 * ! ! % ' % % ' $ - ! ' % ! D

(4)

) *# + # *# ,$$- &&... - #$ # $ + #*& $ & / & $ - % ! ! % ! ? ! ? D % % % % % % $ % % % % % % % % $ % % % % % % % % % % $ % + % $ &$ 3 ! % $ ,$ ! ! ! % ! $ % + ! ! 5 $ "$.$ $ ! + + $ 3 % 6+ 1 ! ! % $ 6! 2 ! ! ! ! $ 7 3 ! % $ ! 8 -! ' % ? % % ! % % $ ) % ! % ! % % ! ?% ! % % ' % ! % ! ! $ ( $ " )./ $ " $ 8 $ 6! 2 % % D $ G % % % % % * % % % $ A % * * % % $ *

(5)

) *# + # *# ,$$- &&... - #$ # $ + #*& $ & / & 0 1 2#3,$ 2 4 * % $ %$ ! % % $ $ * % ' % ! % % ! ! % % 1 % ! % $ ! ! % % 1 $ $ 3 ! % % $ $ % A % % % % % % ! $ % / % )%/%* $ 8 ./ # . $&). 0!"& "$ ) 1 "

(6)

) *# + # *# ,$$- &&... - #$ # $ + #*& $ & / & 9 + % % ! ? ! $ $ 4 % % % % 1 % % $ A % * % ' ' % $ % 1 1 % % ! % % $ &$ 3 % + % % $ 3 % $ ,$ % % ' % $ A ' % ' + ! $ + + % % % % % + $ ! % % ! % $ 3 % ! % $ ! ! % % ! $ % $ $ 3 8 $ 3 % $ 0$ 3 ' ! $ "$ % A - % % ! % % $ ! ! % $

(7)

) *# + # *# ,$$- &&... - #$ # $ + #*& $ & / &

0 1 2#3,$ 2 4 *

% / % )%/%* 9

(8)

) *# + # *# ,$$- &&... - #$ # $ + #*& $ & / &

" ' ( % )'(%*

./ ' # . $&). 0!"& "$ $! "

# - (

(9)

) *# + # *# ,$$- &&... - #$ # $ + #*& $ & / &

0 1 2#3,$ 2 4 *

&

$/$ $ )

./ 2 . " +# . )"! & . $&). 0!"& "$ $! "

$/$&$ ! 8

./ 3 . " +# . )"! ! - $) ) $&). 0!"& "$ $! " $/$,$

(10)

) *# + # *# ,$$- &&... - #$ # $ + #*& $ & / & , 8 9 /) )"#!1 " + 0)" + )"#!1 " )$& $) $ "# 0 " $ )"#!1 " )$ . ! " % -< ' 8 D 8 D $ + $ > B % % -< ' 8 D 8 D $ + 2 + $ > B ' % +- -A 8 D 8 D $ + % % % ' < ' $ + > B ( % CA)-6 8 D 8 D % % CA)-6 ' EH IF > B

(11)

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

- + $ B $ $ ( % &. /$ $ & &?

(12)

) *# + # *# ,$$- &&... - #$ # $ + #*& $ & / & 6 -$ $ ! $ &. ,$ 6 A + 8% $ + D ' $ % $ &. &$ - ' $ D - 8'' $ ! D % $ $ % 7 .& & . ; ,7,? % ! ? ' ? ? ? ? ! D ' $ $ ?,9&99.& ? ' ? !? ? ? ? % ! ? ?

Referensi

Dokumen terkait

Kelayakan media ditentukan melalui tahap pengembangan produk dengan melakukan validasi kepada ahli materi mendapatkan presentase 85,20%, ahli media mendapatkan

Perbedaan dalam kesiapan belajar (perbedaan individu tidak hanya disebabkan oleh keragaman kematangan tapi juga oleh keragaman latar belakkang sebelumnya) contoh

Pangeran Saputra menyembah ayahnya lalu berkata, “Ya, aku bersedia, Ayah, untuk memimpin negeri ini.” Baginda Raja merasa sangat bahagia dengan jawaban putranya. Ia memegang

Berkaitan dengan pelaksanaan Program Penanggulangan Kemiskinan Perkotaan yang ada di Desa Dalu X A Kecamatan Tg. Morawa dalam rangka pengentasan kemiskinan di Desa Dalu X A maka

Pada prinsipnya, yang membedakan asuransi syari’ah dengan asuransi konvensional adalah asuransi syari’ah menghapuskan unsur-unsur, yaitu : (a) unsur ketidakpastian (gharar)

Pada bagian lain dalam seksi General ini, kita akan belajar membuat bentuk- bentuk tiga dimensi dengan menggunakan basis lingkaran dan lengkungan, seperti membuat bentuk bola,

TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB ROOMBOY DALAM MAKING BED PADA HOUSEKEEPING DEPARTMENT DI HOTEL SOECHI INTERNATIONAL MEDAN.. KERTAS KARYA

Adapun tujuan penelitian untuk mendeskripsikan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, mendeskripsikan motivasi belajar siswa, dan meningkatkan hasil belajar