RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Negeri 1 Bakongan Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : VIII/ Semester 1
Tema : Dinamika Kependudukan dan Pembangunan Nasional Sub-Sub Tema : Jumlah dan Pertumbuhan Penduduk
Alokasi Waktu: 2 x 40 Menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi , gotongroyong, santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberdaannya 3. Memahami pengetahuan (faktual,konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba mengolah dan menyaji dalam ranah kongkrit (menggunakan, menguraikan, merangkai, memodifikasi dan membuat) dalam ranah abstrak ( menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar
1. Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa yang telah menciptakan manusia dengan Lingkungannya
2. Menghayati ajaran agama dalam berfikir dan berferilaku sebagai penduduk indonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial, budaya ekonomi dan politik dalam masyarakat
3. Memiliki rasa ingin tahu, terbuka dan sikap kritis terhadap masalah sosial sederhana 4. Mendeskripsikan perubahan masyarakat Indonsia pada masa penjajahan dan
tumbuhnya semangat kebangsaan serta perubahan dalam aspek geografis, ekonomi budaya pendidikan dan politik.
Indikator :
4.1. Menjelaskan jumlah penduduk yang ada di Indonesia dari tahun ke tahun 4.2. Menjelaskan pertumbuhan penduduk di Indonesia.
5. Menggunakan berbagai strategi untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi peran kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik di lingkungan masyarakat sekitar.
Indikator :
5.1. Mempresentasikan hasil temuan tentang jumlah dan pertumbuhan penduduk Indonesia dari tahun ke tahun.
5.2. Melaporkan hasi temuan mengenai jumlah dan pertumbuhan penduduk indonesia dari tahun ke tahun.
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui Model pembelajaran Discovery Learning, siswa dapat : 1. Mendeskripsikan jumlah penduduk di Indonesia
2. Mendeskripsikan pertumbuhan penduduk di Indonesia
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific 2. Model : Discovery Learning 3. Metode : Diskusi Kelompok
F. Media , alat dan sumber pembelajaran
1. Media : tabel pertumbuhan penduduk, Slide, 2. Alat/Bahan : Komputer, laptop , LCD
3. Sumber Belajar : Buku Pegangan Siswa, (Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
2014
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahulua
n
1. Persiapan psikis dan fisik membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa bersama
2. Menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama pembelajaran
3. Menyampaikan secara singkat garis besar materi yang akan disajikan selama pembelajaran
4. Menyambungkan materi sekarang dengan materi sebelumnya
5. Memberi motivasi siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran dengan menyanyikan lagu
15
Inti 1. Guru menjelaskan sepintas mengenai jumlah dan pertumbuhan penduduk dari tahun ketahun.
2. Guru membimbing siswa membentuk 7 kelompok (masing-masing kelompok beranggotakan 5 orang) 3. Siswa mengamati tabel jumlah penduduk dari tahun
ke tahun.
4. Siswa mendiskusikan dalam klompok mengenai tabel jumlah penduduk di Indonesia ari tahun ke tahun. 5. Membuat laporan hasil kerja kelompok secara
tertulis.
6. Setiap kelompok siswa mempresentasikan laporan hasil kerja kelompok.
7. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
45
Penutupan 1. Bersama-sama dengan peserta didik membuat rangkuman/kesimpulan sehingga siswa dapat memaknai akan arti penting memelihara ciptaan Tuhan YME demi kelangsungan hidup seluruh makhluk .
2. Melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
3. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
4. Diadakan Tes Tulis terhadap siswa
5. Memberikan tugas individu di luar kelas untuk mengadakan observasi dan pengamatan tentang dampak pertumbuhan penduduk yang semakin tinggi. 6. Doa Tutup.
H. PENILAIAN
1. Jenis/Teknik Penilaian
a. Observasi Proses Pembelajaran b. Laporan Tugas (Individu/Kelompok) c. Tes Lisan/Tulis
2. Bentuk Instrumen dan Instrumen a. Observasi Proses Pembelajaran
No. Nama
Siswa
Aspek yang diamati
Jumlah Nilai Akhir Sikap/
Perilaku Tanggung
jawab
Aktivitas Kerjasama
Berpendap at/Menang
gapi
b. Laporan Tugas (Individu/Kelompok)
No. Nama Siswa/ Kelompok
Aspek yang dinilai
Jumlah Nilai Akhir Kerapihan KetepatanWaktu Kesesuaian Isi
c. Tes tulis
1. Tahun berapakah Indonesia mengalami pertumbuhan penduduk yang tinggi? 2. Bagaimana cara mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi?
3. Apakah dampak dari pertumbuhan penduduk yang tinggi.
Keterangan Skor:
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria:
4 = Baik Sekali 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang
∑ Skor perolehan Nilai = X 100 Skor Maksimal Kriteria Nilai
A = 80 – 100 : Baik Sekali B = 70 – 79 : Baik C = 60 – 69 : Cukup D = ... < 60 : Kurang Keterangan Nilai Akhir:
a. Penilaian Observasi : Nilai = Jumlah skor yang diperoleh x 100 Jumlah skor maksimal (16) b. Penilaian Laporan Tugas : Nilai = Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal (12) c. Penilaian Tes Lisan/Tulis : Nilai = Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal (20) Nilai akhir yang diperoleh siswa = Nilai observasi + nilai laporan tugas+ nilai tes lisan/tulis
Mengetahui, Bakongan, Juli 2014
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPS
