Kurikulum Bahasa Arab Berbasis Kompetensi Oleh Syihabuddin *)
Teks penuh
Dokumen terkait
8 resep dan manual, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan Menyusun teks prosedur, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, berbentuk unsur kebahasaan yang benar
Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru. Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan
Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk report untuk berinteraksi dengan lingkungan
Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang perkenalan dan lingkungan madrasah. 1.3 Merespon gagasan yang
Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru. Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan
3.1 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ةعاسلا yang melibatkan tindak tutur
3.7 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema دارفأ ةرسلأا dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi
Kompetensi Dasar KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan bunyi, kata, makna dan gramatikal dari teks sederhana yang
