TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran AL-QUR’AN HADIST
Kelas VII
Kurikulum K13
NO KI/SK /KD MATERI POKOK INDIKATOR SOAL TINGKAT
KESULITAN
NOMOR SOAL
1. 3.3. Memahami kedudukan al-Qur’an dan hadist sebagai pedoman hidup umat manusia
Al-Qur’an dan hadist sebagai pedoman hidupku
Menentukan arti al-qur’an menurut bahasa
M 1
2. Disajikan pernyataan-pernyataan tentang pengertian
al-Qur’an. Siswa dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan pengertian al-qur’an menurut istilah
SD 2
3. Menentukan pengertian hadist fi’li
SD 3
4. Menentukan bentuk –bentuk keistimewaan al-Qur’an
dibandingkan dengan kitab-kitab lainnya S 4
5. Ditentukan Qs. al-Baqarah 185. Dapat menentukan fungsi
al-qur’an bagi umat manusia M 5
6. Ditentukan HR Abu Dawud dari Tariq bin Syihab. Dapat
menentukan fungsi hadits terhadap al-qur’an S 6
7. Menentukan contoh hadist yang berfungsi mengukuhkan
hukum yang sudah ada dalam al-Qur’an S 7
8. 4.1 Mempraktikkan ca-ra hidup yang sesuai dengan Al Qur’-an dan
Al-Qur’an dan hadist sebagai pedoman hidupku
Menentukan cara memfungsikan al-qur’an dan hadist
KESULITAN SOAL
9. Menentukan bentuk prilaku memfungsikan al-qur’an
dalam kehidupan keluarga M 9
10. Menentukan contoh perbuatan mengamalkan isi
al-Qur’an dan hadist SD 10
11. Menentukan bentuk prilaku mencintai al-Qur’an dan
hadist SD 11
12. 3.2 Memahami isi kan-dungan Q.S. al-Fatihah(1), an-Nas (114), al-Falaq (113) dan al-Ikhlas (112) tentang tauhid dalam konsep islam
Ayat-ayat al-Qur’an tentang tauhid Q.S. al-Fatihah(1), an-Nas (114), al-Falaq (113) dan al-Ikhlas (112) tentang tauhid dalam konsep islam
Menentukan pengertian tauhid
SD 12
13. Menentukan surat yang termasuk sab’ul masani
SD 13
14. Menentukan ayat pada surat al-fatihah yang
mengandung unsur tauhid uluhiyah S 14
15. Menentukan arti tauhid rububiyah
S 15
16. Menentukan ayat pada Qs. An-Nas yang mengandung
unsur tauhid rububiyah SD 16
17. Ditentukan Qs. An-Nas ayat 3. Dapat menentukan
kandungnya M 17
18. Menentukan arti uluhiyah menurut bahasa
M 18
19. Disajikan terjemahan Qs.Al-Ikhlas ayat 2 . Dapat
menentukan ayatnya M 19
KESULITAN SOAL
menentukan pasangan mufradat dengan artinya
21. Menentukan ayat pada Qs. An-Nas tentang setan yang
selalu membisikkan kejahatan pada manusia SD 21
22. Disajikan tabel. Dapat menentukan lafaz yang sesuai
dengan penjelasannya S 22
23. Menentukan surat-surat yang termasuk al-muwazzatain S 23
24. Ditentukan terjemahan Qs.al-Falaq ayat 5. Dapat
menentukan ayatnya SD 24
25. Menentukan inti isi ajaran pada Qs. Al-Ikhlas
S 25
26. Menentukan ayat pada Qs. Al-Ikhlas yang menjelaskan
permohonan hanya kepada Allah SD 26
27. Menentukan contoh perbuatan yang orang yang tidak
bertauhid(syirik) S 27
28. Disajikan Qs. Al-Falaq ayat 1. Dapat menentukan arti kata
yang bergaris bawah M 28
29. Disajikan Qs.al-Falaq ayat 3. Menentukan perintah pada
ayat tersebut SD 29
30. Menentukan isi kandungan Qs. Al-Falaq ayat 4 SD 30
31. 4.2. Menunjukkan sikap orang yang memiliki tauhid sesuai isi
kandungan Qs. Al-Fatihah(1), An-Nas (114), Falaq (113) dan
al-Disajikan Qs.al-Fatihah ayat 6. Dapat menentukan bentuk
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari SD 31
KESULITAN SOAL
Ikhlas (112) Menunjukkan sikap orang yang memiliki tauhid sesuai isi kandungan Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), Falaq (113) dan al-Ikhlas (112).
yang bertauhid rububiyan tetapi tidak bertauhid uluhiyah
33. Menentukan contoh kasus penyimpangan tauhid
S 33
34. Menentukan prilaku orang yang mengimani Allah
as-shamad ( دﻣﺻﻟا ) S 34
35.
3.3
Memahami keterkaitan isi kandungan hadist tentang iman riwayat Ali bin abi talib dari ibnu Majah dan hadis riwayat Muslim dari Umar bin Khattab)
dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah
) dan hadis tentang ibadah yang diterima Allah hadis riwayat Al-Bazzar dari Ai-uappaq:
) dan hadis riwayat Muslim dari Aisyah
)
Hadist tentang iman
-
Hadist
Menentukan pengertian iman menurut bahasa
M 35
36. Menentukan pengertian iman menurut istilah
M 36
37. Menetukan contoh wujud keimanan seseorang dalam
perbuatan SD 37
38. Disajikan potongan hadist tentang iman. Dapat
menentukan maknanya SD 38
39. Disajikan potongan HR. Al-Bazzar dari Ai-uappaq tentang
iman. Dapat menunjukkan bentuk amalan yang sesuai dengan kandungan potongan hadist tersebut
SD 39
40. Disajikan potongan HR. Al-Bazzar dari Al-uappaq. Dapat
melengkapi potongan hadist SD 40
41. Disajikan hadist riwayat Ali bin Abi Thalib secara acak .
Dapat menyusunnya menjadi hadist yang sempurna S 41
42. Menunjukkan syarat diterimanya ibadah seseorang
menurut HR al-Bazzar SD 42
43. Menentukan rukun iman yang ke 2
KESULITAN SOAL
44. dalam fenomena kehidupan dan akibatnya
Menentukan jumlah cabang iman menurut HR.
Muslim dari Abu Hurairah SD 44
45. Disajikan tabel mufradat dari HR. Muslim dari Abu
Hurairah .Dapat menentukan pasangan mufradat dengan artinya.
S 45
46. Menentukan cabang iman yang utama
SD 46
47. Disajikan hadist tentang iman dan ibadah. Dapat
menentukan arti kata yang bergaris bawah SD 47 48.
4.3.
Menunjukkan sikap orang yangberibadah didasari keikhlasan sesuai hadist tentang iman riwayat Ali bin Abi Thalib dari Ibnu Majah :
نﺎﳝﻹا) ﺐﻠﻘﻟﺎ ﺔﻓﺮﻌﻣ لﻮﻗو
نﺎﺴﻠﻟﺎ ﻞﻤﻋو
(نﺎﻛرﻷﺎ dan hadist riwayat Muslim dari Umar bin Khattab:
لﺎﻗ) ﱏﱪﺧﺄﻓ ﻦﻋ نﺎﳝﻹا لﺎﻗ ﻦﻣﺆﺗ نأ ﻪﺎ ... (
dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah:
نﺎﳝﻹا) ﻊﻀﺑ نﻮﻌﺒﺳو ﺔﺒﻌﺷ ﺎﻬﻠﻀﻓﺄﻓ لﻮﻗ ﻪﻟاﻻ
ﻻإ ﷲ … (
dan hadis tentang ibadah yang diterima Allah riwayat Al-Bazzar dari Adh-Dhahlaq:
) لﺎﻗ ﷲ ﱃﺎﻌﺗ �أ ﲑﺧ ﻚﻳﺮﺷ ﻦﻤﻓ كﺮﺷأ ﻲﻌﻣ
ﺎﻜﻳﺮﺷ ﻮﻬﻓ ﺎﻬﻳأ" ﻲﻜﻳﺮﺸﻠﻟ سﺎﻨﻟا
اﻮﺼﻠﺧا ﻢﻜﻟﺎﻤﻋأ
(....ﻪ dan hadis riwayat Muslim dari Aisyah
Disajikan potongan hadist tentang iman dan ibadah. Dapat menentukan bentuk perbuatan yang sesuai dengan potongan hadist tersebut
SD 48
49. Menentukan contoh perbuatan seseorang yang
mewujudkan keimanannya SD 49
50.
Menentukan contoh perbuatan yang bernilai ibadah
KESULITAN SOAL
ﻦﻣ)ﻞﻤﻋﻼﻤﻋﺲﻴﻟﻪﻴﻠﻋ�ﺮﻣأﻮﻬﻓ(در
IDENTITAS PENYUSUN KISI-KISI SOAL
NAMA LALU SAMSUL HADI
NIP 197712312009011040
Asal Madrasah MTS NEGERI WANASABA
Guru Mata Pelajaran AL-QUR’AN HADIST
Kelas yang diajar VII
Alamat Rumah BALIK BATANG
No. HP 081805204527
