PROPOSAL KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

(1)

1 PROPOSAL KEGIATAN

PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

PELATIHAN MENGGAMBAR FURNITURE INTERIOR MENGGUNAKAN APLIKASI SKETCHUP UNTUK SISWA SMP

AL - HUSNA

TIM PELAKSANA Ketua :

Anggi Dwi Astuti S.Ds, MM (NIDN. 0301088902)

Anggota :

Dodi Pujayanto ST, MM (NIDN. 0301016701) Zulfiska Nadaa S.Sn, M.Ds (NIDN. 0302068102)

Achmad Lutfi (NUPN. 9966666688)

BIDANG ILMU DESAIN UNIVERSITAS MERCU BUANA

2021

(2)

2 HALAMAN PENGESAHAN

PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

1. a. Judul Usulan PPM :Pelatihan Menggambar Furniture Interior Menggunakan Aplikasi Sketchup Untuk Siswa SMP Al - Husna

b. Judul Penelitian Terdahulu : Kegiatan Penataan Tanaman Hias Untuk Memperindah Tatanan uang Interior Pada Siswa YMIK - Jakarta Barat

2. Ketua Pelaksana

a. Nama : Anggi Dwi Astuti S.Ds, MM b. NIDN : 0301088902

c. Jabatan Fungsional : Tenaga Pengajar

d. Alamat Surel (email) : [email protected]

e. Nomor HP : 087877008097

f. Fakultas/Prodi : FDSK/Desain Interior 3. Anggota Tim Pelaksana Dosen

a. Jumlah Anggota : 3 orang

b. Nama Anggota : Zulfiska Nadaa S.Sn, M.Ds (0302068102)

Dodi Pujayanto (0301016701)

Achmad Lutfi (9966666688) 4. Anggota Tim Pelaksana Mahasiswa

a. Jumlah Mahasiswa : 2 orang

b. Nama Mahasiswa : Salsabila Dian Nursanti (41720010025) Zaidina Yusu (41720010044)

5. Lokasi Kegiatan :YMIK Meruya Selatan – Jakarta Barat a. Wilayah kegiatan (Desa Kecamatan) : Joglo – Kec. Kembangan

b. Kabupaten/Kota : Jakarta Barat

c. Propinsi : DKI Jakarta

d. Jarak Ke Lokasi Kegiatan (Km) : 3 kg 6. Luaran yang dihasilkan : Jurnal PPM

7. Jangka Waktu Pelaksanaan : Desember 2021 – April 2022 8. Biaya yang diperlukan :

a. Sumber dari P2M-UMB : Rp. 3.500.000,-

Jakarta, 20 Desember 2021 Mengetahui ,

Ketua Program Studi Ketua Pelaksana

(Anggi Dwi Astuti S.Ds, MM) (Anggi Dwi Astuti S.Ds, MM)

NIP/NIK: 117890602 NIP/NIK: 117890602

Menyetujui, Kepala Biro

Penelitian, Pengabdian Masyarakat dan Publikasi

(Dr. Ir. Sawarni Hasibuan, MT) NIP/NIK: 115650472

(3)

3 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ... 2

DAFTAR ISI ... 3

RINGKASAN ... 4

BAB I PENDAHULUAN ... 5

1.1. Analisis Situas ... 5

1.2. Perumusan Masalah ... 6

1.3. Tujuan Kegiatan ... 7

1.4. Batasan Masalah ... 8

1.5. Relevansi Penelitian Terdahulu ... 8

BAB II SOLUSI DAN TARGET LUARAN ... 9

BAB III METODELOGI PELAKSANAAN ... 11

3.1. Rencana Kegiatan ... 11

3.2. Khalayak Sasaran ... 11

3.3. Metode Kegiatan ... 11

3.4. Jenis Luaran Kegiatan ... 12

3.5. Mekanisme Evaluasi Kegiatan ... 12

BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ... 13

4.1. Rincian Biaya Dana UMB ... 13

4.2. Jadwal Kegiatan ... 14

DAFTAR PUSTAKA ... 15

LAMPIRAN ... 16

 Biodata

(4)

4 RINGKASAN

Kegiatan menggambar interior menggunakana Sketchup untuk Siswa SMP merupakan kegiatan pengenalan dalam memperkenalkan materi software pendukung pembelajaran dalam Bidang Ilmu desain Interior. Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui proses pembuatan aplikasi menggambar interior furniture yang ada pada ruang interior dengan menggunakan Sketchup, mengetahui tools pada program software Sketchup, serta memberikan keterampilan teknik hingga menghasilkan 3 Dimensi gambar Interior pada siswa tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) Di Lingkungan Yayasan Pendidikan Al - Husna.

Upaya untuk memperkenalkan kepada siswa SMP tentang program software Sketchup agar dapat memperoleh gambaran dan memahami software pendukung yang harus dikuasai dalam pendidikan Strata S1 Bidang Ilmu Desain Interior. Upaya yang dilakukan adalah melakukan kegiatan pelatihan yang menjadi salah satu alternatif dalam membantu proses belajar khususnya untuk membantu siswa untuk dapat lebih memahami dan mengetahui objek yang sedang dipelajarinya.

Dengan menggunakan suatu kegiatan pelatihan yang bersifat praktik dan memanfaatkan presentasi, tutorial serta ditambah dengan penggunaan modul sebagai bantuan dalam melakukan kegiatan maka kegiatan pelatihan dalam menggambar interior menggunakan software Sketchup dapat terlaksana dengan baik. Sehingga dapat membantu siswa dalam mengetahui cara menggambar interior dalam bentuk 3 Dimensi.

Kata Kunci : Menggambar Interior, Furniture Interior, 3 Dimensi, Sketchup

(5)

5 BAB I. PENDAHULUAN

1.1. Analisis Situasi

Pengenalan Menggambar Interor dengan menggunakan software Sketchup adalah kegiatan kompetensi dasar yang wajib dikuasai oleh mahasiswa di program Studi Desain Interior. Penyampaian secara visual melalui gambar sudah dipakai untuk berkomunikasi antar individu 1 dan lainnya sampai saat ini. Fungsi gambar yang sangat mendasar adalah sebagai sebuah alat untuk menyatakan maksud atau pemikiran dari seseorang.

Menurut Rondhi dan Sumartono (2002), Pengertian 3 dimensi adalah sebuah bentuk yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi, yang mengacu pada sumbu kartesius x, y, dan z, sehingga bentuk tersebut memiliki sebuah ruang, dan pada dasarnya jika kita melihat gambar 2D atau 2 dimensi hanya mempunyai sumbu x dan y saja, sehingga yang terlihat adalah gambar dari sudut pandang persektif, namun setelah penambahan satu sumbu kartesius yaitu sumbu z maka gambar yang ada akan terlihat mempunyai sebuah ruang di dalamnya.

Gambar.1 Denah lokasi pengabdian masyarakat

Komplek Pajak Jurang Mangu Timur, Jl. Cendrawasih No.3, Pondok Aren, Kota Tangerang Selatan, Banten

(6)

6 Bidang keilmuan yang dimiliki dosen senantiasa harus dikembangkan dan diaplikaiskan dalam kehidupan nyata, seperti hakekat ilmu yang bermanfaat untuk masyarakat sekitar. Lewat kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat, dosen menerapkan kemampuannya kepada permasalahan nyata yang dialami oleh masyarakat. Awal dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini sebenarnya merupakan rangkaian kegiatan dalam mengasah kreatifitas siswa SMP Al - Husna dalam mengasah kreatifitas dalam menata ruang interior dengan sentuhan tanaman yang dapat memperindah ruang interior. Kegiatan ini dikenalkan kepada siswa/I SMP Al – Husna (Yayasan Pendidikan Islam) yang beralamat di Komplek Pajak Jurang Mangu Timur, Jl. Cendrawasih No.3, Pondok Aren, Kota Tangerang Selatan, Banten menjadi suatu upaya terapan disiplin ilmu dibidang desain yang langsung dirasakan oleh siswa SMP Al – Husna sebagai bentuk pengabdian.

1.2. Perumusan Masalah

Berdasarkan uraian diatas tergambarkan bahwa 3d sektchup merupakan salah satu alternative menggambar menggunakan software yang terbilang mudah dan siapapun bisa mempelajarinya.

Jika berbicara mengenai tahap penyempurnaan menggambar Interior tahapannya terdiri dari gambar 2 dimensi dan gambar 3. Gambar 3 dimensi dapat juga disebut dengan gambar pelengkap, dikatakan pelengkap karena dengan adanya gambar 2 dimensi maka pihak pelaksana akan dapat terbantu untuk dapat merealisasikan rancangan. Dengan kegunaan tersebut maka perlu adanya penambahan pengetahuan mengenai gambar 3 dimensi.

Penggunaan software dalam pengerjaan menggambar 3 dimensi secara tidak langsung dapat membantu perancang dalam membuat rancangan. Selain itu penggunaan software dapat juga meringankan perancang karena tidak perlu membuat gambar baru jika terjadi kesalahan dan hanya perlu memperbaiki di komputer. Selain itu, dengan adanya penggunaan software dapat dianalogikan sebagai area kerja. Maka area kerjanya tidak terbatas.”(Ansori, 2013:5)

(7)

7

Gambar 2 : Living Room pada Sketchup

Dalam pelatihan ini, penggunaan software akan diterapkan sebagai salah satu cara untuk menambah pengetahuan peserta dalam ilmu perancangan. Untuk mendapatkan alternatif pemecahan masalah di atas, maka dengan diadakannya pelatihan pengenalan penggunaan software Sketchup 3 sebagai bekal dalam bentuk pengetahuan dalam bentuk praktik untuk membuat gambar kerja 3 dimensi.

1.3. Tujuan Kegiatan

Adapun tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah sebagai berikut:

1. Memberikan pengetahuan kepada masyarakat tentang Menggambar Interior dengan menggunaan dan fungsi dari program software Setchup.

2. Memberi contoh tentang cara penggunaan program Setchup yang digunakan sebagai dasar untuk mengenalkan gambar 3D yang akan di dapat dalam kasu 3. Memberikan pengetahuan praktik kepada Siswa/i Al - Husna tentang

menggambar interior menggunakan software Sketchup untuk mengembangkan keahlian yang dimiliki dan dapat mengetahui proses menggambar 3 dimensi.

1.4. Batasan Masalah

Materi yang akan disampaiakan pada pelatihan ini adalah hanya berhubungan pada pelatihan membuat rancangan furniture interior yang diaplikasikan menggunakan Software Sketchup mulai dari perkenalan software

(8)

8 (tools yg ada pada software sketchup), gambar dasar (Furniture Interior), render sedrhana, dan pengaplikasian dalam sebuah ruang.

1.5. Relevansi Penelitian Terdahulu

Pada pengabdian tahun 2020 menyimpulkan tentang penataan tanaman hias untuk memperindah tatanan ruang interior. Pembahasan terdahulu ini terfokus pada partisi ruang yang dipadupadankan dengan tanaman hias dan mix matrial sehingga menjadikan sebuah ruang yang apik dengan estetika yang menarik.

(9)

9 BAB II. SOLUSI DAN TARGET LUARAN

Solusi

Melalui kegiatan pendampingan ini diharapkan peserta dapat mendapatkan ilmu baru terkait gambar 3d menggunakan software sketchup, mengasah kreatifitas dalam pengolahan ruang interior dengan trand terkini, dan tertarik akan potensi dibidang ilmu desain.

Target Luaran

Setelah mengikuti kegiatan pendampingan, peserta lebih memiliki pengetahuan dan pemahaman terkait software yang di gunakan dalam ilmu desain yaitu sketchup, mengetahui segala macam tools yang ada di dalamnhya dan bisa mengoprasikan program tersebut dengan menggabungkan tingkat kreatifitas yang tinggi dan mengembangkan potensi dibidang desain.

Tabel 1. Rencana Target Capaian Luaran

No Jenis Luaran Indikator

Capaian 1 Publikasi ilmiah pada jurnal ber ISSN/prosiding ¹⁾ √ 2 Publikasi pada media masa cetak/online/repocitory PT ⁶⁾ √ 3 Peningkatan daya saing (peningkatan kualitas, kuantitas,

serta nilai tambah barang, jasa, diversifikasi produk, atau sumber daya lainnya) ⁴⁾

- 4 Peningkatan penerapan iptek di masyarakat (mekanisasi,

IT, dan manajemen) ⁴⁾ -

5 Perbaikan tata nilai masyarakat (seni budaya, sosial,

politik, keamanan, ketentraman, pendidikan, kesehatan) ²⁾ √

6 Publikasi di jurnal internasional ¹⁾ -

7 Jasa, rekayasa sosial, metode atau sistem, produk/barang

5) -

8 Inovasi baru TTG ⁵⁾ -

9 Hak kekayaan intelektual (Paten, Paten sederhana, Hak Cipta, Merek dagang, Rahasia dagang, Desain Produk Industri, Perlindungan Varietas Tanaman, Perlindungan Desain Topografi Sirkuit Terpadu) ³⁾

-

(10)

10

10 Buku ber ISBN ⁶⁾ -

Keterangan:

1) Isi dengan belum/tidak ada, draf, submitted, reviewed, atau accepted/published

2) Isi dengan belum/tidak ada, draf, terdaftar, atau sudah dilaksanakan

3) Isi dengan belum/tidak ada, draf, atau terdaftar/granted

4) Isi dengan belum/tidak ada, produk, penerapan, besar peningkatan

5) Isi dengan belum/tidak ada, draf, produk, atau penerapan

6) Isi dengan belum/tidak ada, draf, proses editing/sudah terbit

(11)

11 BAB III. METODE PELAKSANAAN

1.1. Rencana Kegiatan

Pada Tahun ini, masih dalam situasi pandemic Covid 19 (Corona), sehingga terjadi perubahan Metode yang signifikan. Keterbatasan keberlanjutan kegiatan di Masa pandemic ini sampai masa yang belum ditentukan, mengakibatkan perombakan metode pelaksanaan kegiatan dari Ofline ke Online. Hal ini dikarenakan kegiatan yang akan berjalan masih terbatas dan belum sepenuhnya diperkenankan untuk melakukan kegiatan yang mengumpulkan massa. Untuk itu, pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan metode webinar sebagai salah satu kegiatan sosialisasi tentang materi yang akan disampaiakan serta penyusunan modul materi yang akan dibagikan ke Mitra.

1.2. Khalayak Sasaran

Siswa/I Sekolah SMP AL-Husna (Yayasan Pendidikan Islam) beralamat di di Komplek Pajak Jurang Mangu Timur, Jl. Cendrawasih No.3, Pondok Aren, Kota Tangerang Selatan, Banten.

1.3. Metode Kegiatan

Dalam mewujudkan kegiatan ini, tim dosen PKM membagi kegiatan pelatihan ini menjadi 3 tahap yaitu tahap persiapan, tahap persiapan, pelatihan dan tahap evaluasi. Berikut penjelasan metode pelaksanaannya:

Tabel 1.1 Kegiatan dan Metode Pelaksanaan

TAHAP KEGIATAN METODE

Persiapan Koordinasi dengan mitra Memberikan penjelasan maksud dan tujuan

Penyusunan materi Studi pustaka dan koordinasi tim

Pelatihan Presentasi Metode presentasi digunakan untuk menjelaskan fungsi dari

“perintah” yang akan dibahas dalam pertemuan. Metode ini digunakan untuk memberikan pengetahuan kepada peserta tentang tata cara dan bentuk dari penulisan sebuah perintah pada Software Sketchup

(12)

12

TAHAP KEGIATAN METODE

Tutorial Setelah pelaksanaan metode

presentasi maka instruktur melakukan uji “perintah” yang telah dibahas sebagai salah satu cara untuk menunjukkan kepada peserta tentang hasil yang akan didapat dari penggunaan “perintah” dalam Software Sketchup

Praktek Metode praktek dilakukan agar peserta dari pelatihan dapat langsung mengaplikasikan pengetahuan yang didapat dari penggunaan metode presentasi dan tutorial. Sebagai salah satu cara untuk dapat membantu peserta untuk memperdalam pengetahuannya maka instruktur juga menyisipkan beberapa latihan yang terdapat pada modul sebagai bahan untuk latihan.

Modul Penggunaan modul dalam

pelatihan ini, dimaksudkan untuk bahan acuan peserta dalam mempelajari program Sketchup. Selain itu modul yang digunakan merupakan hasil dari rangkuman penulisan yang dianggap perlu oleh instruktur.

Evaluasi

Hasil Akhir Evaluasi ini menentukan tingkat keberhasial dalam pelatihan menggambar dengan software sketchup sekaligus sesi tanya jawab.

1.4. Jenis Luaran Kegiatan

Luaran yang dihasilkan dalam bentuk produk menggambar Interior didapatkan oleh pihak peserta karena dalam pelaksanaannya, pelatihan ini juga dalam bentuk praktik membuat gambar 3 dimensi serta dilanjutkan dalam bentuk perenderan untuk mengetahui hasil gambar yang telah dibuat. Sehingga dalam pelaksanaan program ini hasil print out tersebut akan dimiliki oleh peserta sebagai hasil pelatihan yang pernah dilakukan.

(13)

13 1.5. Mekanisme Evaluasi Kegiatan

Dalam pelaksanaan pelatihan ini terdapat beberapa kriteria yang akan menjadi tolak ukur dasar pencapaian dari kegiatan yaitu :

1. Peserta diharpakan menggunakan perangkat komputer atau labtop yang sudah terinstal dengan software sketchup. Hal ini dimaksudkan untuk menjadikan peserta dapat melakukan latihan mandiri di tempat lain setelah pelatihan selesai.

2. Peserta mampu mengoperasikan komputer. Dalam hal ini mengaktifkan program serta mampu menggunakan bagian pendukung dari komputer.

3. Peserta mampu mengoperasikan software dalam membuat bentuk gambar 3 dimensi.

4. Indikator pencapaian dari pelaksanaan pelatihan dibagi menjadi dua bagian yaitu pencapaian instruktur dan pencapaian peserta. Untuk pencapaian instruktur dapat diketahui dari :

 Instruktur mampu memberikan penjelasan yang dapat membantu peserta dalam berpraktik.

 Instruktur mampu memberikan bantuan kepada peserta yang mengalami kesulitan dalam berpraktek.

Sedangkan untuk pencapaian peserta adalah :

 Peserta mampu untuk mengetahui perintah yang digunakan pada program Sketchup khususnya dalam membuat gambar 3 dimensi.

 Peserta mampu untuk mempraktekan sendiri penggunaan perintah yang digunakan pada penerapannya dalam menggambar interior dalam bentuk 3d.

5. Untuk indikator keberhasilan dari program pelatihan ini adalah :

 Peserta mampu untuk mengerjakan tugas (soal latihan) yang terdapat pada modul yang diberikan kepada peserta.

 Peserta mampu mengaplikasikan setiap teknik (perintah) yang diajarkan ke dalam bentuk praktek.

(14)

14 BAB IV. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

1.1. Rincian Biaya Dana UMB

Adapun perincian penggunaan biaya adalah sebagai berikut:

NO. KEGIATAN

BIAYA KEGIATAN

(Rp) 1. Persiapan pelaksanaan

Pembuatan Proposal 200.000.-

Administrasi: pembuatan undangan, dll 100.000.- Honor Pelatihan oleh instruktur ahli ke tim 600.000,- 2. Pelaksanaan

Konsumsi tim pelatihan & peserta 200.000

Transportasi tim pelatihan 150.000

Pembelian material dan perlengkapan pelatihan 1.450.000

Souvenir & sertifikat 300.000

3. Evaluasi dan pelaporan

Evaluasi dan pelaporan 500.000

TOTAL BIAYA 3.500.000,- Terbilang:

TIGA JUTA LIMA RATUS RIBU RUPIAH

(15)

15 A. RENCANA DAN JADWAL KERJA

Secara keseluruhan kegiatan ini akan dilaksanakan dalam 5 bulan dengan rincian sebagai berikut:

No .

Uraian Kegiatan November Desember Januari Pebruari Maret April 1. Pengajuan Proposal

2. Koordinasi

3. Pelatihan awal untuk mahasiswa 4. Persiapan bahan dan alat

5. Pelaksanaan kegiatan 6. Evaluasi dan pelaporan

(16)

16 DAFTAR PUSTAKA

Ansori, Sofi.(2013), Desain 3D Dengan AutoCAD 2015, Kompas Gramedia:Jakarta Beilefeld,B And Skiba,I,(2012), Basic Gambar Teknik, Penerbit Erlangga: Jakarta.

Christiawan, Philip, (2003), Konsep Dan Latihan Menggambar 3D Dengan AutoCAD, Penerbit Andi: Yogyakarta.

Geiesecke E,F.(1993), Engineering Graphics ,Macmilan Publishing: London

Khrisbianto, Andi, (2005), AutoCAD 2005 To The Point, Elexmedia Komputindo:

Jakarta

Maguire D,(2003),Engineering Drawing from First Principles Using AutoCAD, Butterworth Heinemann: London

Rio Manulang (2014) Mendesain umah Tingkat dengan Autocad dan Google Sketchup, , ElexMedia Komputindo, Jakarta

Simmons H,C and Maguire,D. (2004). Manual of Engineering Drawing Second edition, Elsevier Newnes: Oxford

Styles,K and Bichard A,(2004),Working Drawings Handbook Fourth Edition, Elsevier Architectural Press: Oxford.

Zico Pratama (2014) Buku Belajar Autocad 2014 Untuk Pemula, ElexMedia Komputindo, Jakarta

Jurnal

Ramadhan, Ali.(2015), Pelatihan Penggunaan Program AutoCAD 2 Dimensi Sebagai Dasar Membuat Gambar Terukur Untuk Lulusan SMU Dan Sederajat Di Kabupaten Tangerang, Jurnal Abdi Masyarakat Jilid 1 No 1 September 2015, Pusat Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Mercu Buana: Jakarta

(17)

17 LAMPIRAN 1

1. Identitas Ketua A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap (dengan gelar) Anggi Dwi Astuti S.Ds, MM

2 Jenis Kelamin Perempuan

3 Jabatan Fungsional (Tenaga Pengajar) 4 NIP/NIK/Identitas lainnya 0301088902

5 NIDN 0301088902

0301088902

6 Tempat dan Tanggal Lahir Jakarta, 01 Agustus 1989

7 E-mail [email protected]

9 Nomor Telepon/HP 087877008097

10 Alamat Kantor Universitas Mercu Buana 11 Nomor Telepon/Faks -

12 Lulusan yang Telah Dihasilkan S-1 =… orang; S-2 =…orang; S-3 =… orang 13. Mata Kuliah yg Diampu 1. Gambar Teknik

2. Komputer Desain 1

3. Desain Layout dan Visual Merchendiser 4.

B. Riwayat Pendidikan

S-1 S-2

Nama Perguruan Tinggi Universitas Mercu Buana Universitas Mercu Buana

Bidang Ilmu Desain Interior Magister Manajemen

Tahun Masuk-Lulus 2007-2011 2014-2016

Judul Skripsi/Tesis/Disertasi Perancangan Desain Interior Sekolah Khusus

Autis Yayasan Darma Karya Wanita (YDKW)

Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi, Kemampuan Kerja

terhadap Kinerja Karyawan (Studi Kasus PT Eventpro

Support Asia) Nama

Pembimbing/Promotor

Dwi Sulistyawati S.Sn, M.Ds.

Drs. Kasmir. MM

(18)

18 C. Pengalaman Riset Dalam 5 Tahun Terakhir

No. Tahun Judul RISET Pendanaan

Sumber* Jml (Juta) 1 2017 Penerapan Warna Pada Desain Ruang Rp)

Interior Anak Autis UMB 4.000.000

2 2018 Kajian Furniture Pada Interior Ruang

Kelas Penyandang Autis UMB 4.200.000 3 2018 Tinjauan Komposisi Warna Ruang Kelas

Terhadap Minat Belajar Anak (Studi Khasus Taman Kanak-Kanak Tangerang)

UMB 9.000.000

4 2019 Kajian Elemen Estetik Pada Ruang Tunggu Gedung Doktoral Universitas Mercu Buana

Jakarta

UMB 4.200.000

D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir No. Tahun Judul Pengabdian Kepada

Masyarakat

Pendanaan Sumber* Jml (Juta)

Rp) 1 2017

Konsultasi Desain Renovasi Halaman dan Gapura Masjid jami Al-Huda

Kemanggisan Jakarta Barat

UMB 3.500.000

2 2017

Pelatiahan Menggambar Bebas (Objek Animasi) Dan Mewarnai Pada Anak Sekolah Dasar Di Daerah Duri Kepa –

Jakarta Barat

UMB 3.500.000

3 2018

Pelatihan Penerapan Warna Sebagai Aksesoris Taman Sebagai Daya Tarik Pengunjung Di Bawah Flyover Tol Puri

Kembangan Jakarta Barat

UMB 3.500.000

4 2019

Workshop Dekoratif Dinding Dengan Media Kreasi Talenan Pada Uils (Unit Informasi Layanan Sosial) Meruya

Selatan - Jakarta Barat

UMB 3.500.000

E. Publikasi Artike lIlmiah Dalam Jurnal dalam 5 Tahun Terakhir

No. Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/

Nomor/Tah un 1 Penerapan Warna Pada Desain Ruang Interior

Anak Autis Narada

Vol. 5 Edisi 1 April 2018

(19)

19 2 Kajian Furniture Pada Interior Ruang Kelas

Penyandang Autis Narada

3

Tinjauan Komposisi Warna Ruang Kelas Terhadap Minat Belajar Anak (Studi Khasus

Taman Kanak-Kanak Tangerang)

Imaginarium

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggung jawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidak- sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Usulan P2M.

Jakarta, 20 Desember 2021 Penulis

Anggi Dwi Astuti, S.Ds. MM

(20)

20 2. Anggota 1

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap (dengan gelar) Dodi Pujayanto

2 Jenis Kelamin Laki-laki

3 Jabatan Fungsional Pengajar 4 NIP/NIK/Identitas lainnya 10081

5 NIDN 0301016701

6 Tempat dan Tanggal Lahir Jakarta, 01 Januari 1967

9 Nomor Telepon/HP 021-94422468

10 Alamat Kantor Universitas Mercu Buana Jakarta 11 Nomor Telepon/Faks

12 Lulusan yang Telah Dihasilkan S-1 = … orang; S-2 = … orang; S-3 = … orang

13. Mata Kuliah yg Diampu

1. Pengetahuan Haki 2. Manajemen Studio

3. Konstruksi dan Detail Interior Dst.

B. RiwayatPendidikan

S-1 S-2 S-3

Nama Perguruan Tinggi -

Bidang Ilmu

Tahun Masuk-Lulus Judul Skripsi/Tesis Nama

Pembimbing/Promotor

C. Pengalaman Penelitian Dalam5 Tahun Terakhir

* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema penelitian DIKTImaupun darisumber lainnya.

D. PengalamanPengabdianKepada Masyarakatdalam5 Tahun Terakhir

No. Tahun Judul Penelitian Pendanaan

Sumber* Jml (Juta Rp) 1

No. Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat Pendanaan

(21)

21

* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema pengabdian kepada masyarakat DIKTI maupun dari sumber lainnya.

E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal alam 5 Tahun Terakhir

F. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau

Jakarta, 20 Desember 2021 Pengusul

Dodi Pujayanto ST, MM

Nomor/Tahun 1

(22)

22 Anggota 2

B. Identitas Diri

1 Nama Lengkap (dengan gelar) Zulfiska Nadaa S.Sn, M.Ds

2 Jenis Kelamin Perempuan

3 Jabatan Fungsional Pengajar 4 NIP/NIK/Identitas lainnya 11109

5 NIDN 0302068102

6 Tempat dan Tanggal Lahir Bangil, 02 Juni 1981

9 Nomor Telepon/HP 08568905997

10 Alamat Kantor Universitas Mercu Buana Jakarta

11 Nomor Telepon/Faks -

12 Lulusan yang Telah Dihasilkan S-1 = … orang; S-2 = … orang; S-3 = … orang

13. Mata Kuliah yg Diampu

1. Pengetahuan Haki 2. Manajemen Studio

3. Konstruksi dan Detail Interior Dst.

B. RiwayatPendidikan

S-1 S-2 S-3

Nama Perguruan Tinggi -

Bidang Ilmu

Tahun Masuk-Lulus Judul Skripsi/Tesis Nama

Pembimbing/Promotor

C. Pengalaman Penelitian Dalam5 Tahun Terakhir

* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema penelitian DIKTImaupun darisumber lainnya.

D. PengalamanPengabdianKepada Masyarakatdalam5 Tahun Terakhir

No. Tahun Judul Penelitian Pendanaan

No. Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat Pendanaan

(23)

23

* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema pengabdian kepada masyarakat DIKTI maupun dari sumber lainnya.

E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal alam 5 Tahun Terakhir

F. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau

Jakarta, 20 Desember 2021 Pengusul

Zulfiska Nadaa S.Sn, M.Ds

Nomor/Tahun 1

(24)

24 3. Lampiran Biodata Anggota Mahasiswa

A. Data Pribadi

1. Nama : Salsabila Dian Nursanti 2. NIM : 41720010025

3. Tempat dan Tanggal Lahir : Tangerang, 08 November 2001 4. Jenis Kelamin : Perempuan

5. Agama : Islam

6. Status Pernikahan : Belum Menikah 7. Warga Negara:WNI

8. Alamat : Jl Puskesmas Rt.03/Rw11 No.84, Pondok Aren, Tangerang Selatan 9. Nomor Telepon / HP:087881295754

10. e-mail:[email protected]

B. Data Pribadi

1. Nama : Zaidina Yusuf 2. NIM : 41720010044

3. Tempat dan Tanggal Lahir : Jakarta, 14 Mei 2002 4. Jenis Kelamin : Laki - Laki

5. Agama : Islam

6. Status Pernikahan : Belum Menikah 7. Warga Negara:WNI

8. Alamat : Jln. AMD V,NO :35,RT :003/010 9. Nomer Telepon / Hp : 081213076886 10. e-mail:[email protected]

(25)

25 LAMPIRAN 2

Komplek Pajak Jurang Mangu Timur, Jl. Cendrawasih No.3, Pondok Aren, Kota Tangerang Selatan, Banten