RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A. Mata Pelajaran : Bahasa Arab B. Pertemuan ke : 1 – 4
C. Kelas/Semester : VI/1
D. Waktu : 8 x 35 menit
E. Standar Kompetensi : 1.Siswa mampu memahami makna kata,
kalimat , dan ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang ملكتلا
F. Kompetensi Dasar :
1.1 Bercakap dalam bahasa Arab tentang ملكتلا dengan struktur kalimat dasar yang meliputi لعف
) +
وه،تنا،انا لصتمريمض عراضملا)
1.2 Membaca dalam bahasa Arab tentang ملكتلا dengan struktur kalimat dasar yang meliputi لعف
) +
وه،تنا،انا لصتمريمض عراضملا) 1.3 Menulis dalam bahasa Arab tentang ملكتلا dengan struktur kalimat dasar yang meliputi لعف
) +
وه،تنا،انا لصتمريمض عراضملا)
G. Indikator :
o Melakukan percakapan tentang ملكتلا
o Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang berkaitan dengan tema bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
o Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari
H. Materi Pokok :
o Hiwar tentang ملكتلا dengan menggunakan 10 mufrodaat dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari
+ +
هب لوعفم تت نا،تت نا،انا عراضم لعف
o Membaca mufrodat tentang ملكتلا dan struktur kalimat terdiri dari هب لوعفم ت+ت نا،تت نا،انا عراضم لعف+ o Menulis mufrodat tentang ملكتلا dan struktur kalimat
terdiri dari وه،هب لوعفم ت+ت نا،تت نا،انا عراضم لعف+ ) I. Tujuan Pembelajaran :
J. Sumber Belajar :
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
K. Metode :
Audio Lingual, Drill methode, electic method L. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I 1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar tentang ملكتلا
o Melafalkan ulang hiwar yang dilafalkanoleh guru tentang ملكتلا
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan 3. KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Menjelaskan struktur kalimat dasar yang terdiri dari لعف
+ +
هب لوعفم تت نا،تت نا،انا عراضم
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan struktur kalimat yangtelah dipelajari o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur
kalimat yang diajarkan
3. KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
Pertemua ke III 1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan membaca dan menulis Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
Kegiatan inti :
o Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata-kata dan kalimat arab
o Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimat-kalimat yang telah disediakan
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
o Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapan-ungkapan yang disediakan
KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A. Mata Pelajaran : Bahasa Arab B. Pertemuan ke : 5– 8
C. Kelas/Semester : VI/1
D. Waktu : 8 x 35 menit
E. Standar Kompetensi : 2. Siswa mampu memahami makna kata, kalimat, dan ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang ؟ديرت اذام
F. Kompetensi Dasar :
2.1. Bercakap dalam bahasa Arab tentang ؟ديرت اذام dengan struktur kalimat dasar yang meliputi لعف
+ +
هب لوعفم نحن،يه،وه عراضم
2.2 Membaca dalam bahasa Arab tentang ؟ديرت اذام dengan struktur kalimat dasar yang meliputi لعف
+ +
هب لوعفم نحن،يه،وه عراضم
2.3 Menulis dalam bahasa Arab tentang ؟ديرت اذام dengan struktur kalimat dasar yang meliputi لعف
+ +
هب لوعفم نحن،يه،وه عراضم
G. Indikator :
o Melakukan percakapan tentang ؟ديرت اذام
o Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang berkaitan dengan tema bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
o Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari
H. Materi Pokok :
o Hiwar tentang ؟ديرت اذام dengan menggunakan 10 mufrodaat dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari
+ +
هب لوعفم نحن،يه،وه عراضم لعف o Membaca mufrodat tentang ؟ديرت اذامdan struktur
kalimat terdiri dari لوعفم نحن،يه،وه عراضم لعف+ + هب
o Menulis mufrodat tentang ؟ديرت اذام dan struktur kalimat terdiri dari هب لوعفم نحن،يه،وه عراضم لعف + + I. Tujuan Pembelajaran :
J. Sumber Belajar :
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
K. Metode :
Audio Lingual, Drill methode, electic method L. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I 1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar tentang ؟ديرت اذام
o Melafalkan ulang hiwar yang dilafalkanoleh guru tentang ؟ديرت اذام
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan 3. KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Menjelaskan struktur kalimat dasar yang terdiri dari لعف
+ +
هب لوعفم نحن،يه،وه عراضم
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan struktur kalimat yang telah dipelajari o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur
kalimat yang diajarkan
3. KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
Pertemua ke III 1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan membaca dan menulis Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
Kegiatan inti :
o Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata-kata dan kalimat arab
o Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimat-kalimat yang telah disediakan
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
o Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapan-ungkapan yang disediakan
KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
M. Mata Pelajaran : Bahasa Arab N. Pertemuan ke : 9– 12
O. Kelas/Semester : VI/1
P. Waktu : 8 x 35 menit
Q. Standar Kompetensi : 3. Siswa mampu memahami makna kata, kalimat, dan ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang ؟لمعت اذام
R. Kompetensi Dasar :
3.1. Bercakap dalam bahasa Arab tentang ؟لمعت اذام dengan struktur kalimat dasar yang meliputi هه ههه هه+هه ه+ ههه هه هه ه 3.2. Membaca dalam bahasa Arab tentang ؟لمعت اذام dengan struktur kalimat dasar yang meliputi ههه هه ههههه+ههه+ههههه
3.3.Menulis dalam bahasa Arab tentang ؟لمعت اذام dengan struktur kalimat dasar yang meliputi هه ههههه+ههه+ههههه ههه
S. Indikator :
o Melakukan percakapan tentang لمعت اذام
o Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang berkaitan dengan tema bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
o Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari
T. Materi Pokok :
o Hiwar tentang لمعت اذام dengan menggunakan 10 mufrodaat dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari ههه
هه ههههه+ههه+ههههه
د Membaca mufrodat tentang اذام
لمعت dan struktur kalimat terdiri dari ههه هه ههههه+ههه+ههههه
د
o dalam bahasa Arab tentang ؟لمعت اذام dengan struktur kalimat dasar yang meliputi هه ههههه+ههه+ههههه ههه U. Tujuan Pembelajaran :
o Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang ؟لمعت اذام
V. Sumber Belajar :
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
W. Metode :
Audio Lingual, Drill methode, electic method X. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I 1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar tentang ؟لمعت اذام
o Melafalkan ulang hiwar yang dilafalkanoleh guru tentang ؟لمعت اذام
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan 3. KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
o Menjelaskan struktur kalimat dasar yang terdiri dari لعف هه ههههه+هه ه+ ههه هه ههه
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan struktur kalimat yang telah dipelajari o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur
kalimat yang diajarkan
3. KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan membaca dan menulis Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
Kegiatan inti :
o Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata-kata dan kalimat arab
o Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimat-kalimat yang telah disediakan
o Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapan-ungkapan yang disediakan
KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Y. Mata Pelajaran : Bahasa Arab Z. Pertemuan ke : 13 – 16 AA. Kelas/Semester : VI/1
BB. Waktu : 8 x 35 menit
CC. Standar Kompetensi : 4. Siswa mampu memahami makna kata, kalimat, dan ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang بلطلا
DD. Kompetensi Dasar :
4.1. Bercakap dalam bahasa Arab tentang
بلطلاdengan struktur kalimat dasar yang telah diajarkan dengan menggunakan kata perintah 4.2 Membaca dalam bahasa Arab tentang
بلطلاdengan struktur kalimat dasar yang telah diajarkan dengan menggunakan kata perintah 4.3. Menulis dalam bahasa Arab tentang
بلطلاdengan struktur kalimat dasar yang telah diajarkan dengan menggunakan kata perintah
EE. Indikator :
o Melakukan percakapan tentang بلطلا
o Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang berkaitan dengan tema bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
o Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari
FF. Materi Pokok :
o Hiwar tentang بلطلا menggunakan 10 mufrodaat dan struktur kalimat dasar yang telah diajarkan dengan
mengginakan kata perintah
o Membaca mufrodat tentang بلطلا dan struktur kalimat yang telah diajarkan dengan mengginakan kata perintah o Menulis mufrodat tentang بلطلا dan struktur kalimat yang telah diajarkan dengan mengginakan kata perintah GG. Tujuan Pembelajaran :
menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang ؟لمعت اذام
HH. Sumber Belajar :
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
II. Metode :
Audio Lingual, Drill methode, electic method JJ. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I 1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar tentang بلطلا
o Melafalkan ulang hiwar yang dilafalkanoleh guru tentang بلطلا
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan 3. KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Menjelaskan struktur kalimat dasar struktur kalimat dasar yang telah diajarkan dengan menggunakan kata perintah o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang
disediakan dengan struktur kalimat yang telah dipelajari o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur
kalimat yang diajarkan
3. KegiatanAkhir
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan membaca dan menulis Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
Kegiatan inti :
o Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata-kata dan kalimat arab
o Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimat-kalimat yang telah disediakan
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
o Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapan-ungkapan yang disediakan
KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A. Mata Pelajaran : Bahasa Arab KK. Pertemuan ke : 5– 8
LL. Kelas/Semester : VI/1
MM. Waktu : 8 x 35 menit
NN. Standar Kompetensi : 5. Siswa mampu memahami makna kata, kalimat, dan ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang ماقرلا
OO. Kompetensi Dasar :
o 5.1. Bercakap dalam bahasa Arab tentang ماقرلا dengan struktur kalimat dasar yang telah diajarkan
o 5.2. Membaca dalam bahasa Arab tentang ماقرلا dengan struktur kalimat dasar yang telah diajarkan
o 5.3 Menulis dalam bahasa Arab tentang ماقرلا dengan struktur kalimat dasar yang telah diajarkan
PP. Indikator :
o Melakukan percakapan tentang ماقرلا
o Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang berkaitan dengan tema bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
QQ. Materi Pokok :
o Hiwar tentang ماقرلا dengan menggunakan 10 mufrodaat dan struktur kalimat dasar yang telah diajarkan
o Membaca mufrodat ماقرلا dan struktur kalimat o Menulis mufrodat tentang ماقرلا dan struktur kalimat
telah diajarkan
RR. Tujuan Pembelajaran :
o Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederha tentang ماقرلا na
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
TT. Metode :
Audio Lingual, Drill methode UU. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I 1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan 3. KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Menjelaskan struktur kata bilangan bahasa Arab, mulai dari satuan sampai dengan puluhan
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan tepat dengan menggunakan kata bilangan
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur kalimat yang diajarkan
3. KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif Pertemua ke III
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif o Aspek : Keterampilan menulis Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o Penguatan o Penilaian
