Standar Kompetensi
1. Mengetahui dzaraf makan, jenis-jenis olahraga, jenis-jenis bentuk, bilangan dan lambang bilangan. 1.1. Mengenal mufrodat tentang dzaraf makan
1.2 Mendemonstrasikan mufrodat tentang dzaraf makan
o Melafalkan mufrodat tentang dzaraf makan
o Membaca mufrodat tentang dzaraf makan
o Menulis mufrodat tentang dzaraf makan
o Menghafal mufrodat tentang dzaraf makan
I. Tujuan Pembelajaran
:
Siswa mampu melafalkan, membaca, menulis dan hafal mufrodat tentang dzaraf makan dengan kaidah pelafalan dan penulisan yang benarII. Materi Ajar : 10 mufrodat tentang dzaraf makan
III. Metode Pembelajaran : Oral method, Drill, Asosiasi & Visualisasi/peragaan
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal :B. Kegiatan Inti :
C. Kegiatan Akhir/Evaluasi :
o Appersepsi dan Absensi
o Menanyakan materi yang sudah disampaikan
o Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan
o Melakukan tanya jawab tentang materi baru yang akan disampaikan tentang dzaraf makan
o Melafalkan 10 mufrodat tentang dzaraf makan dengan lafal yang benar
o Menyebutkan 10 mufrodat tentang dzaraf makan melalui alat peraga
o Membaca 10 mufrodat tentang benda dzaraf makan dengan kaidah membaca yang benar
o Mengartikan 10 mufrodat tentang dzaraf makan
o Menyalin tulisan 10 mufrodat tentang dzaraf makan dengan kaidah penulisan yang benar
o Menyempurnakan huruf yang kurang pada tulisan 10 mufrodat tentang dzaraf makan dengan kaidah penulisan yang benar
o Mencocokkan 10 mufrodat tentang dzaraf makan dengan gambar yang tersedia
o Menunjukkan hafalan tentang dzaraf makan
disampaikan
o Melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah disampaikan
o Memberikan Tugas latihan/PR
o Doa/Penutup
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa Arab kelas 3 untuk kalangan sendiri, Buku al Arabiyyah lil hayat
VI. Penilaian : Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non objektif, Instrumen : portofolio/daftar ceklis
Standar Kompetensi
1. Mengetahui mufrodat tentang dzaraf makan, jenis-jenis olah raga, jenis-jenis-jenis-jenis bentuk, bilangan dan lambang bilangan
1.3. Mengenal mufrodat tentang jenis-jenis olah raga
o 1.4. Mendemonstrasikan mufrodat tentang jenis-jenis olah raga
o Melafalkan mufrodat tentang jenis-jenis olah raga
o Membaca mufrodat tentang jenis-jenis olah raga
o Menulis mufrodat tentang jenis-jenis olah raga
o Menghafal mufrodat tentang jenis-jenis olah raga
I. Tujuan Pembelajaran
:
Siswa mampu melafalkan, membaca, menulis dan hafal mufrodat tentang jenis-jenis olah raga dengan kaidah pelafalan dan penulisan yang benarII. Materi Ajar : 10 mufrodat tentang jenis-jenis olah raga
III. Metode Pembelajaran : Oral method, Drill, Asosiasi & Visualisasi/peragaan
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal :B. Kegiatan Inti :
o Appersepsi dan Absensi
o Menanyakan materi yang sudah disampaikan
o Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan
o Melakukan tanya jawab tentang materi baru yang akan disampaikan tentang jenis-jenis olah raga
o Melafalkan 5 mufrodat tentang benda jenis-jenis olah raga dengan lafal yang benar
o Menyebutkan 5 mufrodat tentang jenis-jenis olah raga melalui alat peraga
o Membaca 5 mufrodat tentang jenis-jenis olah raga dengan kaidah membaca yang benar
o Mengartikan 5 mufrodat tentang jenis-jenis olah raga
o Menyalin tulisan 5 mufrodat tentang jenis-jenis olah raga di ruang makan dengan kaidah penulisan yang benar
C. Kegiatan Akhir/Evaluasi :
pada tulisan 5 mufrodat tentang jenis-jenis olah raga di ruang makan dengan kaidah penulisan yang benar
o Mencocokkan 5 mufrodat tentang benda jenis-jenis olah raga dengan gambar yang tersedia
o Menunjukkan hafalan tentang jenis-jenis olah raga melalui alat peraga
o Menyimpulkan materi yang sudah disampaikan
o Melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah disampaikan
o Memberikan Tugas latihan/PR
o Doa/Penutup
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa Arab kelas 3 untuk kalangan sendiri, Buku al Arabiyyah lil hayat
VI. Penilaian : Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non objektif, Instrumen : portofolio/daftar ceklis
Standar Kompetensi
1. Mengetahui mufrodat tentang dzaraf makan, jenis-jenis olah raga, jenis-jenis-jenis-jenis bentuk, bilangan dan lambang bilangan
1.5. Mengenal mufrodat tentang jenis-jenis bentuk
o 1.6. Mendemonstrasikan mufrodat tentang jenis-jenis bentuk
o Melafalkan mufrodat tentang jenis-jenis bentuk
o Membaca mufrodat tentang jenis-jenis bentuk
o Menulis mufrodat tentang jenis-jenis bentuk
o Menghafal mufrodat tentang jenis-jenis bentuk
I. Tujuan Pembelajaran
:
Siswa mampu melafalkan, membaca, menulis dan hafal mufrodat tentang jenis-jenis bentuk dengan kaidah pelafalan dan penulisan yang benarII. Materi Ajar : 5 mufrodat tentang jenis-jenis bentuk
III. Metode Pembelajaran : Oral method, Drill, Asosiasi & Visualisasi/peragaan
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal :B. Kegiatan Inti :
C. Kegiatan Akhir/Evaluasi :
o Appersepsi dan Absensi
o Menanyakan materi yang sudah disampaikan
o Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan
o Melakukan tanya jawab tentang materi baru yang akan disampaikan tentang jenis-jenis bentuk
o Melafalkan 5 mufrodat tentang benda jenis-jenis bentuk dengan lafal yang benar
o Menyebutkan 5 mufrodat tentang jenis-jenis bentuk
melalui alat peraga
o Membaca 5 mufrodat tentang jenis-jenis bentuk dengan kaidah membaca yang benar
o Mengartikan 5 mufrodat tentang jenis-jenis bentuk
o Menyalin tulisan 5 mufrodat tentang jenis-jenis bentuk dengan kaidah penulisan yang benar
o Menyempurnakan huruf yang kurang pada tulisan 5 mufrodat tentang jenis-jenis bentuk dengan kaidah penulisan yang benar
tersedia
o Menunjukkan hafalan tentang jenis-jenis bentuk melalui alat peraga
o Menyimpulkan materi yang sudah disampaikan
o Melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah disampaikan
o Memberikan Tugas latihan/PR
o Doa/Penutup
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa Arab kelas 3 untuk kalangan sendiri, Buku al Arabiyyah lil hayat
VI. Penilaian : Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non objektif, Instrumen : portofolio/daftar ceklis
Standar Kompetensi
1.7.Mengenal mufrodat tentang bilangan dan lambang bilangan dalam bahasa Arab.
1.8. Mendemonstrasikan mufrodat tentang bilangan dan lambang bilangan dalam bahasa Arab.
o Melafalkan bilangan dan lambang bilangan satuan dan puluhan dalam bahasa arab dengan lafal yang benar
o Membaca bilangan dan lambang bilangan satuan dan puluhan dalam bahasa arab dengan lafal yang benar
o Menulis bilangan dan lambang bilangan satuan dan puluhan dalam bahasa arab dengan kaidah penulisan yang benar
o Menghafal bilangan dan lambang bilangan satuan dan puluhan dalam bahasa arab dengan lafal yang benar
I. Tujuan Pembelajaran
:
Siswa mampu melafalkan, membaca, menulis dan hafal bilangan dan lambang bilangan satuan dan puluhan dalam bahasa arab sesuai dengan kaidah pelafalan dan penulisan yang benarII. Materi Ajar : Bilangan dan lambang bilangan satuan dan puluhan dalam bahasa arab
III. Metode Pembelajaran : Oral method, Drill, Asosiasi & Visualisasi/peragaan
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal :B. Kegiatan Inti :
o Appersepsi dan Absensi
o Menanyakan materi yang sudah disampaikan
o Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan
o Melakukan tanya jawab tentang materi baru yang akan disampaikan tentang bilangan dan lambang bilangan satuan dan puluhan dalam bahasa arab
o Melafalkan bilangan dan lambang bilangan satuan dan puluhan dalam bahasa arab dengan lafal yang benar
C. Kegiatan Akhir/Evaluasi :
dengan lafal yang benar melalui alat peraga
o Membaca bilangan dan lambang bilangan satuan dan puluhan dalam bahasa arab dengan kaidah membaca yang benar
o Menulis bilangan dan lambang bilangan satuan dan puluhan dalam bahasa arab dengan kaidah penulisan yang benar
o Menyalin tulisan bilangan satuan dan puluhan dalam bahasa arab dengan kaidah penulisan yang benar
o Menyempurnakan huruf yang kurang pada tulisan bilangan satuan dan puluhan dengan kaidah penulisan yang benar
o Mengurutkan lambang bilangan satuan dan puluhan dengan urutan yang benar
o Mencocokkan bilangan dan lambang bilangan satuan dan puluhan dengan gambar yang tersedia
o Membuat gambar sejumlah lambang bilangan yang ditentukan
o Menunjukkan hafalan bilangan satuan dan puluhan dalam bahasa arab melalui lagu dan gambar
o Menyimpulkan materi yang sudah disampaikan
o Melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah disampaikan
o Memberikan Tugas latihan/PR
o Doa/Penutup
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa Arab kelas 3 untuk kalangan sendiri, Buku al Arabiyyah lil hayat
VI. Penilaian : Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non objektif, Instrumen : portofolio/daftar ceklis
Standar Kompetensi
2. Mengetahui dan memahami nama-nama bulan islam, nama-nama bulan masehi dalam bahasa Arab
2.1.Mengenal mufrodat tentang nama-nama bulan islam 2.2.Mendemonstrasikan mufrodat tentang nama-nama
bulan islam
o Melafalkan mufrodat tentang nama-nama bulan islam dengan lafal yang benar
o Membaca mufrodat tentang nama-nama bulan islam dengan lafal yang benar
o Menulis mufrodat tentang nama-nama bulan islam dengan kaidah penulisan yang benar
o Menghafal mufrodat tentang nama-nama bulan islam dengan lafal yang benar
I. Tujuan Pembelajaran
:
Siswa mampu melafalkan, membaca, menulis dan hafal mufrodat tentang nama-nama bulan islam sesuai dengan kaidah pelafalan dan penulisan yang benarII. Materi Ajar : mufrodat tentang nama-nama bulan islam
III. Metode Pembelajaran : Oral method, Drill, Tanya jawab, dan Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiatan Awal :B. Kegiatan Inti :
C. Kegiatan Akhir/Evaluasi :
o Appersepsi dan Absensi
o Menanyakan materi yang sudah disampaikan
o Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan
o Melafalkan mufrodat tentang nama-nama bulan islam dengan lafal yang benar
o Menyebutkan mufrodat tentang nama-nama bulan islam melalui alat peraga
o Membaca mufrodat tentang nama-nama bulan islam dengan kaidah membaca yang benar
o Mengartikan mufrodat tentang nama-nama bulan islam
o Menulis mufrodat tentang nama-nama bulan islam dengan kaidah penulisan yang benar
o Mengurutkan mufrodat tentang nama-nama bulan islam
o Menunjukkan hafalan tentang nama-nama bulan islam melalui alat peraga
o Menyimpulkan materi yang sudah disampaikan
yang sudah disampaikan
o Memberikan Tugas latihan/PR
o Doa/Penutup
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa Arab kelas 3 untuk kalangan sendiri, Buku al Arabiyyah lil hayat
VI. Penilaian : Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non objektif, Instrumen : portofolio/daftar ceklis
Standar Kompetensi
2.Mengetahui dan memahami mufrodat tentang nama-nama bulan islam, dan bulan-bulan masehi dalam bahasa Arab
2.3.Mengenal mufrodat tentang nama-nama bulan masehi dalam bahasa Arab
2.4.Mendemonstrasikan mufrodat tentang nama-nama bulan masehi dalam bahasa Arab
o Melafalkan mufrodat tentang nama-nama bulan masehi dalam bahasa Arab dengan lafal yang benar
o Membaca mufrodat tentang nama-nama bulan masehi dalam bahasa Arab dengan lafal yang benar
o Menulis mufrodat tentang nama-nama bulan masehi dalam bahasa Arab dengan kaidah penulisan yang benar
o Menghafal mufrodat tentang nama-nama bulan masehi dalam bahasa Arab dengan lafal yang benar
I. Tujuan Pembelajaran
:
Siswa mampu melafalkan, membaca, menulis dan hafal mufrodat tentang nama-nama bulan masehi dalam bahasa Arab dengan kaidah pelafalan dan penulisan yang benarII. Materi Ajar : Mufrodat tentang nama-nama bulan-bulan masehi dalam bahasa Arab
III. Metode Pembelajaran : Oral method, Drill, Tanya jawab,dan Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
:
A. Kegiat
an Awal :
B. Kegiat
an Inti :
o Appersepsi dan Absensi
o Menanyakan materi yang sudah
o Menyebutkan mufrodat tentang nama-nama bulan masehi dalam bahasa Arab melalui alat peraga
C. Kegiat an Akhir/Evaluasi :
o Mengartikan mufrodat tentang nama-nama bulan masehi dalam bahasa Arab
o Menulis mufrodat tentang nama-nama bulan masehi dalam bahasa Arab dengan kaidah penulisan yang benar
o Mengurutkan mufrodat tentang nama-nama bulan masehi dalam bahasa Arab
o Menunjukkan hafalan tentang nama-nama bulan masehi dalam bahasa Arab melalui alat peraga
o Menyimpulkan materi yang sudah disampaikan
o Melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah disampaikan
o Memberikan Tugas latihan/PR
o Doa/Penutup
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa Arab kelas 3 untuk kalangan sendiri, Buku al Arabiyyah lil hayat
VI. Penilaian : Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non objektif, Instrumen : portofolio/daftar ceklis
