rpp bahasa arab kelas vi sd semester 2

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A Mata Pelajaran : Bahasa Arab

B Pertemuan ke : 1 – 4 C Kelas/Semester : VI/1I

D Waktu : 8 x 35 menit

E Standar

Kompetensi : 1.Memahami makna kata,kalimat, dan ungkapan sederhana tentang بجاولا يلزنملا

F Kompetensi Dasar : 1.1.Bercakap tentang يلزنملا بجاولا dengan struktur kalimat dasar yang sudah diajarkaan 1.2.Membaca tentang يلزنملا بجاولا dengan struktur kalimat dasar yang sudah diajarkaan

1.3.Menulis dalam bahasa Arab tentang يلزنملا بجاولا dengan struktur kalimat dasar yang sudah diajarkaan

G Indikator :  Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar  Mengucapkan materi hiwar

dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar

 Mendemontrasikan materi hiwar secara berpasangan

 Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan tepat

 Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur kalimat yang diajarkan

 Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baikdan benar

 Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan benar

 Mengidentifikasi kalimat yang menggunakan struktur yang sedang dipelajari

 Menjodohkan dhamir yang sesuai dengan fiilnya (kata kerja)

 Menulis beberapa kata atau kalimat bahasa Arab yang diprogramkan

▸ Baca selengkapnya: contoh soal bahasa arab kelas 2 sd semester 1

(2)

tepat dalam kalimat-kalimat yang telah disediakan

 Menjawab pertanyaan -pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar

 Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan

 Menerjemahkan kalimat bahasa Indonesia kedalam bahasa Arab atau sebaliknya, dengan

menggunakan struktur yag dipelajari

H Materi Pokok :  Hiwar tentang بجاولا يلزنملاdengan menggunakan 10 mufrodaat dengan struktur kalimat dasar meliputi لعف

ىضام +

لصتمريمض )

وه،تنا،انا )

 Membaca mufrodat tentang يلزنملا بجاولا dan struktur

kalimat yang sudah diajarkan  Menulis mufrodat tentang بجاولا

يلزنملا dan struktur kalimat yang sudah diajarkan

I Tujuan

Pembelajaran : Siswa mampu memahami makna kata, kalimat, dan ungkapan, mengucapkan, membaca dan menulis, kata-kata frase, dan kalimat sederhana tentang بجاولا يلزنملا

J Sumber Belajar :  Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Drs. Maman Abdul Jalil, Armico Bandung

 Buku Bahasa Arab untuk kelas IV, Agus Wahyudi, Tiga Serangkai, Solo

 Al Arabiyyah linasyiin

K Metode : Electic methode, istiqraiyyah atau Qiyasiyah, Drill Method

L Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan I :

Kegiatan Awal :  Apresepsi

 Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu

▸ Baca selengkapnya: rpp bahasa indonesia kelas 2 sd semester 1

(3)

pada materi yang akan dipelajari Kegiatan inti :  Mengucapkan mufrodat baru

dengan lafal yang baik dan benar  Mengucapkan materi hiwar

 Menjelaskan bentuk لعف

) +

وه،تنا،انا لصتمريمض ىضام) KegiatanAkhir :  Penguatan

 Penilaian

 Bentuk : penilaian Proses dan onjektif

Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara

: Pertemuan II :

 Menanyakan Mufrodat-mufradat seerhana yang telah dipelajari siswa pada kelas sebelumnya yang berhubungan dengan propesi

بجاولا يلزنملا

Kegiatan inti :  Menjelaskan ulang bentuk لعف ىضام +

لصتمريمض )

وه،تنا،انا )

 Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar

(4)

 Menterjemahkan bacaan

KegiatanAkhir : _ Penguatan  Penilaian

 Bentuk : penilaian Proses dan objektif

Aspek : Keterampilan Membaca

Pertemuan III

 Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari Kegiatan inti :  Menulis beberapa

kata/kalimat/mahfudzat bahasa Arab yang diprogramkan

 Menyusun kata menjadi kalimat sempurna

 Menerjemahkan dari bahasa Arab kedalam bahasa Indonesia atau sebaliknya

 Menyusun sebuah paragrap pendek yang berhubungan dengan tema

KegiatanAkhir :  Penguatan  Penilaian

 Aspek : Keterampilan menulis

Pertemuan ke IV

(5)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A Mata Pelajaran : Bahasa Arab

E Standar

Kompetensi : 1.Memahami makna kata,kalimat, dan ungkapan tentang ؟تلمع يتم

F Kompetensi Dasar : 1.1.Bercakap tentang ؟تلمع يتم dengan struktur kalimat dasar yang sudah diajarkaan

1.2.Membaca tentang ؟تلمع يتم dengan struktur kalimat dasar yang sudah diajarkaan

1.3.Menulis dalam bahasa Arab tentang ؟تلمع يتم dengan struktur kalimat dasar yang sudah diajarkaan G Indikator :  Mengucapkan mufrodat baru

 Mengidentifikasi struktur kalimat yang sedang dipelajari dalam bacaan.

 Menerjemahkan bacan kedalam bahasa Arab

 Menulis beberapa kata atau kalimat yang diprogramkan dalam bahasa Arab

(6)

 Menerjemahkan kalimat bahasa Arab kedalam bahasa

H Materi Pokok :  Hiwar tentang ؟تلمعيتم dengan menggunakan 10 mufrodaat dengan struktur kalimat dasar meliputi لعف

ىضام +

لصتمريمض

 Membaca mufrodat tentang يتم ؟تلمعdan struktur kalimat yang sudah diajarkan

 Menulis mufrodat tentang يتم ؟تلمع dan struktur kalimat yang sudah diajarkan

I Tujuan

Pembelajaran : Siswa mampu memahami maknakata, kalimat, dan ungkapan, mengucapkan, membaca dan menulis, kata-kata frase, dan kalimat sederhana tentang ؟تلمع يتم

K Metode : Electic methode, metode deduktif, Drill method

 Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari

Kegiatan inti :  Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar  Mengucapkan materi hiwar

(7)

: Pertemuan II :

Menanyakan Mufrodat-mufradat seerhana yang telah dipelajari siswa pada kelas sebelumnya yang berhubungan dengan ؟تلمعيتم Kegiatan inti : Menjelaskan bentuk لعف

+

لصتمريمض ىضام

 Menterjemahkan bacaan

 Aspek : Keterampilan Membaca

Pertemuan III

(8)

Kegiatan inti : _ Menulis beberapa kata/kalimat/mahfudzat bahasa Arab yang diprogramkan

 Menulis paragraf sederhana yang berhubungan dengan tema dan menggunakan struktur yang dipelajari.

Pertemuan ke IV

Kegiatan inti : Ujian Sub Sumatif tentang تلمعيتم dan struktur kalimat terdiri dari لعف

ىضام +

(9)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A Mata Pelajaran : Bahasa Arab

E Standar

Kompetensi : 3.Memahami makna kata, kalimat, dan ungkapan sederhana tentang ةعاسلامك

F Kompetensi Dasar : 3.1.Bercakap tentang ؟ةعاسلا مك dengan struktur kalimat dasar yang sudah diajarkaan

3.2.Membaca tentang ؟ةعاسلا مك dengan struktur kalimat dasar yang sudah diajarkaan

4.3.Menulis dalam bahasa Arab tentang ةعاسلا مكdengan struktur kalimat dasar yang sudah diajarkaan G Indikator :  Mengucapkan mufrodat baru

 Mengidentifikasi struktur kalimat yang sedang dipelajari dalam bacaan.

 Menterjemahkan bacan kedalam bahasa Arab

 Menulis beberapa kata atau kalimat yang diprogramkan dalam bahasa Arab

(10)

 Menerjemahkan kalimat bahasa Arab kedalam bahasa Indonesia atau sebaliknya dengan menggunakan kata kerja lampau H Materi Pokok :  Hiwar tentang ةعاسلامك

 dengan menggunakan 10 mufrodaat dengan struktur kalimat dasar meliputi jam ةعاسلا  Membaca mufrodat tentang مك

؟ةعاسلاdan struktur kalimat yang sudah diajarkan

 Menulis mufrodat tentang مك ؟ةعاسلا dan struktur kalimat yang sudah diajarkan

I Tujuan

Pembelajaran : Siswa mampu memahami maknakata, kalimat, dan ungkapan, mengucapkan, membaca dan menulis, kata-kata frase, dan kalimat sederhana tentang ةعاسلا مك

K Metode : Electic methode, sam’iyyah

safawiyyah, metode deduktif dan drill method

(11)

: Pertemuan II :

 Menanyakan Mufrodat-mufradat seerhana yang telah dipelajari siswa pada kelas sebelumnya yang berhubungan dengan propesمك ؟ةعاسلا

Kegiatan inti : Menjelaskan bentuk jam (ةعاسلا)  Menggunakan mufrodat dalam

kalimat-kalimat yang disediakan dengan tepat

 Menterjemahkan bacaan KegiatanAkhir :  Penguatan

 Penilaian

Aspek : Keterampilan Membaca

Pertemuan III

(12)

yang telah lalu

Kegiatan inti : _ Menulis beberapa kata/kalimat/mahfudzat bahasa Arab yang diprogramkan dalam kata dan kalimat arab

 Menghafal Mahfudzat beserta artinya

Pertemuan ke IV

Kegiatan inti : Ujian Sub Sumatif tentang ةعاسلا مك dan struktur kalimat terdiri dari