RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
Mata Kuliah
:
Bahasa Inggris Untuk Guru SD
Kode/SKS
: PDGK 4303
Nama Tutor
:
Dasrul
Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini memberikan kesempatan untuk berkomunikasi dalam bahasa inggris
secara sederhana baik secara lisan maupun tulisan dengan menggunakan fungsi-fungsi
bahasa yang digunakan dalam bahasa sehari-hari. Oleh sebab itu, maka mata kuliah
ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengembangkan keterampilan
berbahasa menyimak (listening), berbicara (speaking), membaca (reading) dan menulis
(writing). Untuk meningkatkan keterampilan berbahasa lisan maupun tulisan, mata
kuliah ini memberikan teori-teori gramatika yang mendukung pemerolehan
kemampuan berbahasa
Kopetensi Umum
:Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menggunakan bahasa inggris untuk berkomunikasi
baik lisan maupun tulisan.
No Kompetensi
Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tugas Tutorial dan bobot nilai
Estima si waktu
Daftar
Pustaka Tutorial ke
1 2 3 4 5
6
Menyapa atau memberi salam
Menjawab sapaan atau salam dari seseorang Menanyakan kabar tentang kesehatan seseorang. Menjawab pertanyaan tentang kabar atau kesehatan. Menggunakan ungkapan-ungkapan untuk memberikan informasi tentang diri sendiri.
Menggunakan ungkapan-ungkapan untuk menanyakan identitas orang lain.
Menggunkan ungkapan-unkgpan untuk menjelaskan
Personal Information and
Introductions
Greetelf-Identifications
Give Self-Identification and Personal Information
Modul 1 Unit
1,2,3,dan 4 Modul 2 Unit 1 dan 2
7
asal (suku atau kebangsaan ) diri sendiri. Mengisi formulir tentang identitas diri sendiri. Memperkenalkan diri sendiri
Memperkenalkan orang lain. Menanyakan nama seseorang. Menjawab pertanyaan tentnag nama. Menanyakan keadaan seseorang.
Menjawab pertanyaan tentang keadaan diri sendiri Menggunakan fungsi bahasa untuk menanyakan pekerjaan
Menggunakan fungsi bahasa untuk menjawab pertanyaan tentang pekerjaan.
Menggunkan article (definite dan indefinite) sehubungan dengan pekerjaan.
Menjelaskan pekerjaan yang dilakukan setiap hari. Menjelaskan kegiatan yang dilakkan diwaktu lampau. Menjelaskan kegiatan yang akan dialkukan.
Menjelaskan keterangan waktu sehubungan dengan rutinitas pekrjaan yang dikerjakan
Menulis paragraph sederhana tenang pekerjaan dan rutinitas dirinya yang dilakukan sehari-hari dalam bentuk present, past dan future.
Menjawab pertanyaan pemahaman berdasarkan wacana sederhana yang berhubungan dengan jobs and routines..
Introduction Onesefl and Others
States of Being /Feeling
Daily Routines
1
Menanyakan jumlah anggota keluarga.
Menjawab pertanyaan tentang jumlah anggota keluarga. Menanyakan usia anak-anak dalam anggota keluarga. Menjawab pertanyaan tentang usia anak-anak dalam anggota keluarga.
Menjelaskan hubungan keluarga langsung (immediate family)
Menggunakan countable nouns dalam hubungannya dengan anggota keluarga.
Menjelaskan cirri-ciri dari anggota keluarga.
Family
Relationships Members of Immediate Family
Describing The Members of the Family
Modul 3 Unit 1,2, dan 3
8 9 10
11
Menjelaskan cirri-ciri dari suatu benda. Menjelaskan hubungan keluarga besar .
Menulis paragraph sederhana tentang keluarga sendiri yang termasuk immediate dan extended family dengan bantuan diagram family tree.
Menjawab pertanyaan pemahaman berdasarkan wacana sederhana.
Extended Family
1
Menanyakan waktu/jam
Menyebutkan tentang jumlah atau numbers sehubungan dengan waktu/jam.
Menanyakan hari, tanggal bulan , tahun dan musim. Menjelaskan aktivitas yang sedang dikerjakan sehubungan dengan waktu yang diberikan (present continuous tense)
Menjelaskan aktivitas yang sudah dikerjakan sehubungan dengan waktu yang diberikan (present perfect, dan present perfect continuous)
Menanyakan seseorang lewat telepon. Menjawan telepon yang masuk. Membuat pesan singkat lewat telepon.
Menulis paragraph atau dialog sederhana yang
berhubungan dengan waktu atau percakapan di telepon. Menjawab pertanyaan pemahaman berdasarkan wacana sederhana.
Telling Time and
Telephone Communicati on
Telling the time and minutes and hours.
Identify Period of Time in days, Months, Years and Seasons
Telling activities in Relation with the Time: Present continuous tense
Telephone Comunication
Mengidentifikasi makanan yang diperlukan sehari-hari.
Menyebutkan tempat-tempat belanja, seperti traditional market dan
supermarket.
Mengidentifikasi bagian-bagian (section) di supermarket.
Food and
Money Shopping for Food: Supermarket
Modul 5 Unit 1, 2 ,dan 3
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Membandingkan dengantingkat perbandingan positive degree, comparative degree, dan superlative degree hubungannya dengan harga dan makanan.
Menggunakan satuan ukuran yang berkaitan dengan makanan yang
diperlukan.Misal; a can of, a box of, atau a cup uf.
Menggunakan satuan timbangan yang berhubungan dengan makanan yang diperlukan, Misa: kilo, pound atau ounce. Menawarkan barang-barang dagangan khususnya makanan.
Menanyakan harga yang berhubungan dengan makanan.
Membedkan countable dan uncountable nouns hubungannya dengan makanan. Menggunkan indefinite pronouns seprti a lot of, many, atau several hubungannya dengan makanan.
Menggunkan satuan uang rupiah untuk menanyakan harga.
Menggunkan ungkapan untuk menanyakan uang sisa belanja. Mengunkan ungkapan untuk
memberikan jawaban atas pertanyaan uang sisa belanja.
Menggunakan ungkapan untuk
memesan menu breakfast, lunch, atau dinner di restoran.
Menjawab pertanyaan pemahaman berdasarkan wacan sederhana.
Shopping for Food: Traditional Market
At the Restaurant
1
2
3
4
5 6
7 8 9
10
11
12
Menanyakan apakah bis/ kendaraan umum yang ditumpangi menuju atau melewati tempat yang dituju.
Bertanya dan menjawab pertanyaan tentang berapa lama waktu yang diperlukan untuk menuju kessuatu tempat.
Mengungkapkan larangan (prohibition) dan saran (suggestion) hubungannya dengan tata tertib berlalu lintas. Menanyakan dimana harus turun dan naik kendaraan umum.
Menanyakan bagaiman menujun ke suatu tempat.
Menjawab pertanyaan tentang bagaimana menuju kesuatu tempat. Menanyakan ongkos.
Menanahyakan jadwal bis.
Bertanya dan menjawab pertanyaan bagaiman men uju ke suatu tempat dengan cara yang sopan(formal) dan tidak formal.
Menanyakan harga tiket untuk luar kota seperti pesawat, bis, atau kereta api. Menulis paragraph sederhana tentang bagaimana menuju ke tempat kerja, sekolah, atau kmapus, berapa jauh dari rumah, berapa lama ditempuh, berapa kali ganti kendaraan, dan jenis
kendaraan apa yang bisa digunakan. Menjawab pertanyaan pemahaman berdasarkan wacana sederhana.
Transportatio
n Local Transportation.
Asking for and Giving Direction
Out-of town Transportation
Modul 6
Unit 1, 2, 3 5
1
2
Menjelaskan bagaiman memanfaatkan waktu luang.
Menjelaskan aktivitas yang dilakukan untuk memanfaatkan waktu luang .
Leasure
Activities Sports and Hobby Modul 7Unit 1, 2 dan 3
3 4
5
6
7
8
9
Menjelaskan hobi.
Menjelaskan kegiatan yang b erhubungan dengan hobi.
Menjelaskan aktivitas olahraga yang disukainya yang bisa dikerjakan dalam waktu luang.
Menjelaskan beapa kali kegiatan olah raga dilakukan.
Mengidentifikasi tempat-tempat rekreasi yang biasanya dikunjungi dan temapt-tempat rekreasi yang paling sering dikunjungi.
Menjawab pertanyaan pemahaman berdasarkan wacana sederhana.
Menulis paragraph sederhana tentang kegiatan yang dilakukan untuk bersantai dalam waktu luang.
What do you do on your spare time?
What Sports are Good for Kids?
1
2
3
4 5 6
7
8
Mengidentifikasi jenis-jenis pakaian yang biasa digunakan.
Menjeaskan pakaian menurut ukuran, warna, dan harga.
Menjelaskan tentang belanja pakaian yang diperlukan.
Menjelaskan pakaian yang biasa dipakai. Menjelaskan bagaimana membeli
pakaian.
Membelikan baju yang telah dibeli karena kekecilan.
Menjawab pertanyaan berdasarkan wacana sederhana.
Menulis paragraph sederhan tentang pakaian.
Clothing and
Food What do We Wear Everyday?
Buying Clothes: Cash and
Credit?
Having a Complaint
Tugas 3 60 menit
Modul 8 Unit 1, 2, dan 3
7
1 Menggunkan ungkapan untuk
2
3
4
5
6
7
8
Menggunakan ungkapan untuk memberitahukan siswa Anda yang mungkin terjadi jika mereka tidak bersekolah.
Menggunkan ungkapan yang berkaitan dengan perskolahan.
Menggunakan kata bantu modal yang berkaitan dengan persekolahan.
Menggunkan kalimat pasif untuk menjelaskan tentang pendidikan.
Menggunkan ungkapan yang berkaitan dengan belajar dan pembelajaran. Menjwab pertanyaan berdasarkan bacaan yang sederhana.
Menulis paragraph sederhana tentang pendidikan dasar.
Children
The necessity of Compulsory Education
Learning: What and How? Concept and Discussion
,dan 3
Padang, Maret 2010
Drs. Dasrul, M.Pd.
