• Tidak ada hasil yang ditemukan

RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) SAT 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) SAT 1"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL I

Tutorial I

Kode/Nama Mata Kuliah PGSD4409/Pengantar Pendidikan Luar Biasa

SKS 3

Nama Pengembang Budi Hermaini

Kompetensi Umum Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan yang memadai tentang pembelajaran terpadu di SD dan mempraktekkannya serta melakukan simulasi di kelasnya.

Kompetensi Khusus 1. Menjelaskan konsep dasar Pembelajaran Terpadu 2. Menjelaskan prosedur umum Pembelajaran Terpadu

3. Menjelaskan keterampilan dasar mengajar dalam Pembelajaran Terpadu Pokok Bahasan 1. Konsep dasar Pembelajaran Terpadu

2. Prosedur umum Pembelajaran Terpadu

3. Keterampilan dasar mengajar dalam Pembelajaran Terpadu Sub Pokok Bahasan 1a. Konsep dasar Pembelajaran Terpadu

1b. Model-model Pembelajaran Terpadu

2a. Kegiatan Pendahuluan dalan Pembelajaran Terpadu 2b. Kegiatan Inti dalam Pembelajaran Terpadu

2c. Kegiatan Akhir dan Tindak Lanjut dalam Pembelajaran Terpadu

3a. Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran dalam Pembelajaran Terpadu 3b. Keterampilan Menjelaskan dan Bertanya dalam Pembelajaran Terpadu

(2)

Tutorial I

Kode/Nama Mata Kuliah PGSD4409/Pengantar Pendidikan Luar Biasa

SKS 3

Nama Pengembang Budi Hermaini

Kompetensi Umum Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan yang memadai tentang pembelajaran terpadu di SD dan mempraktekkannya serta melakukan simulasi di kelasnya.

Kompetensi Khusus 1. Menjelaskan konsep dasar Pembelajaran Terpadu 2. Menjelaskan prosedur umum Pembelajaran Terpadu

3. Menjelaskan keterampilan dasar mengajar dalam Pembelajaran Terpadu

NO TAHAPAN DOSEN / TUTORRINCIAN KEGIATANMAHASISWA MEDIA WAKTU

1. Persiapan Tutorial Memperkenalkan diri Mengabsen mahasiswa

(3)

Tutorial I

Kode/Nama Mata Kuliah PGSD4409/Pengantar Pendidikan Luar Biasa

SKS 3

Nama Pengembang Budi Hermaini

Kompetensi Umum Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan yang memadai tentang pembelajaran terpadu di SD dan mempraktekkannya serta melakukan simulasi di kelasnya.

Kompetensi Khusus 1. Menjelaskan konsep dasar Pembelajaran Terpadu 2. Menjelaskan prosedur umum Pembelajaran Terpadu

3. Menjelaskan keterampilan dasar mengajar dalam Pembelajaran Terpadu 2. Kegiatan Pendahuluan Menjelaskan deskripsi singkat

materi tutorial

Menjelaskan relevansi materi Menjelaskan tujuan

pembe-lajaran yang akan dicapai Menjelaskan strategi tutorial

dan peraturan-peraturan yang perlu disepakati antara tutor dengan mahasiswa

Mendengarkan dan

mengajukan pertanyaan untuk hal-hal yang kurang jelas

(4)

Tutorial I

Kode/Nama Mata Kuliah PGSD4409/Pengantar Pendidikan Luar Biasa

SKS 3

Nama Pengembang Budi Hermaini

Kompetensi Umum Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan yang memadai tentang pembelajaran terpadu di SD dan mempraktekkannya serta melakukan simulasi di kelasnya.

Kompetensi Khusus 1. Menjelaskan konsep dasar Pembelajaran Terpadu 2. Menjelaskan prosedur umum Pembelajaran Terpadu

3. Menjelaskan keterampilan dasar mengajar dalam Pembelajaran Terpadu 3. Kegiatan Penyajian 1. Memberi ulasan singkat tentang

hakikat keluarbiasaan dan hakikat pelayanan bagi ALB. Kemudian diakhiri dengan mengajukan pertanyaan:

Apa pengertian keluarbiasaan

Apa penyebab dan dampak keluarbiasaan

Kebutuhan dan kewajiban penyandang

Menyimak dan menjawab pertanyaan-pertanyaan sebatas pemahaman yang dimilikinya.

PP dan LCD Lembar Pertanyaan

(5)

Tutorial I

Kode/Nama Mata Kuliah PGSD4409/Pengantar Pendidikan Luar Biasa

SKS 3

Nama Pengembang Budi Hermaini

Kompetensi Umum Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan yang memadai tentang pembelajaran terpadu di SD dan mempraktekkannya serta melakukan simulasi di kelasnya.

Kompetensi Khusus 1. Menjelaskan konsep dasar Pembelajaran Terpadu 2. Menjelaskan prosedur umum Pembelajaran Terpadu

3. Menjelaskan keterampilan dasar mengajar dalam Pembelajaran Terpadu 4. Kegiatan Penutup Memberikan ulasan terhadap

hasil diskusi kelompok dan kegiatan presentasi yang dilakukan setiap kelompok.

Meminta mahasiswa mengum-pulkan laporan kelompok untuk diberi masukan oleh tutor.

Menyimak dan membuat kesimpulan sementara hasil diskusi dari lima kelompok

(6)

Referensi

Dokumen terkait

Kompetensi Umum Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan pendidikan yang memadai sebagai landasan berperilaku dan menjalankan tugas- tugas

Kompetensi Umum Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan pendidikan yang memadai sebagai landasan berperilaku dan menjalankan tugas- tugas

Kompetensi Umum Setelah mengikuti kegiatan praktikum mahasiswa diharapkan lebih mantap menerapkan konsep- konsep dasar IPA melalui praktikum.

Kompetensi Umum: Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan mengenai hakikat, fungsi, dan tujuan pendidikan kewrganegaraan di SD.. Kompetensi Khusus: Mahasiswa

Kompetensi Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep dan masalah-masalah perspektif global dalam pembelajaran IPS SD.. Kompetensi

Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan yang memadai tentang karakteristik dan kebutuhan pendidikan anak luar biasa, sehingga mampu memberikan

Setelah mengikuti tutorial mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu melaksanakan pembelajaran bahasa Indonesia di SD dengan baik, untuk materi-materi pengayaan mahasiswa

Kompetensi Umum : Setelah selesai mengikuti matakuliah ini, mahasiswa akan mampu diharapkan mampu menjelaskan tentang pentingnya jiwa kewirausahaan