SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL II
Tutorial II
Kode/Nama Mata Kuliah PGSD4409/Pengantar Pendidikan Luar Biasa
SKS 3
Nama Pengembang Budi Hermaini
Kompetensi Umum Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan yang memadai tentang karakteristik dan kebutuhan pendidikan anak luar biasa, sehingga mampu memberikan layanan pendidikan bagi anak luar biasa yang berada di SD biasa.
Kompetensi Khusus -. Menjelaskan definisi berbakat
-. Menjelaskan karakteristik anak berbakat
-. Menjelaskan kebutuhan pendidikan anak berbakat -. Menjelaskan jenis layanan bagi anak berbakat
Pokok Bahasan 1. Definisi dan karakteristik anak berbakat
2. Kebutuhan pendidikan dan jenis layanan bagi anak berbakat Sub Pokok Bahasan >Definisi dan karakteristik anak berbakat
NO TAHAPAN
RINCIAN KEGIATAN
MEDIA WAKTU
DOSEN / TUTOR MAHASISWA
1. Persiapan Tutorial Mengabsen mahasiswa 5”
2. Kegiatan Pendahuluan Menjelaskan deskripsi singkat materi tutorial
Menjelaskan relevansi materi Menjelaskan tujuan pembe-lajaran
yang akan dicapai
Menjelaskan strategi tutorial dan peraturan-peraturan yang perlu disepakati antara tutor dengan mahasiswa
Mendengarkan dan mengajukan pertanyaan untuk hal-hal yang kurang jelas
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU 3. Kegiatan Penyajian 1. Memberi ulasan singkat tentang
definisi dan karakteristik anak berbakat serta kebutuhan
pendidikan dan jenis layanan bagi anak berbakat. Kemudian diakhiri dengan mengajukan pertanyaan: Apa definisi berbakat
Bagaimana karakteristik anak berbakat
Apa kebutuhan pendidikan anak berbakat
Apa saja jenis layanan bagi anak berbakat
2. Membagi mahasiswa dalam 4 (empat) kelompok. Setiap kelompok membahas satu issu yang berbeda.
3. Meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi yang telah dilakukan. Untuk setiap kelompok diberi kesempatan 10 menit.
Menyimak dan menjawab pertanyaan-pertanyaan sebatas pemahaman yang dimilikinya.
Melakukan diskusi kelompok untuk membahas issu yang ditugaskan.
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok (waktu 10 menit).
PP dan LCD
Lembar Pertanyaan
Format laporan diskusi kelompok
20”
35”
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU 4. Kegiatan Penutup Memberikan ulasan terhadap hasil
diskusi kelompok dan kegiatan presentasi yang dilakukan setiap kelompok.
Meminta mahasiswa mengum-pulkan laporan kelompok untuk diberi masukan oleh tutor.
Menyimak dan membuat kesimpulan sementara hasil diskusi dari lima kelompok
(sebagai laporan individu)
Mengumpulkan laporan individu
