SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke : 3
Kode / Nama Mata Kuliah : PDGK 4105 / Strategi Pembelajaran
SKS : 4 SKS
Nama Tutor : Drs. S Mulyono, M.Pd..
Kompetensi Umum : Kopetensi yang diharapkan dapat di kuasai oleh mahasiswa setelah menempuh mata kuliah ini adalah mampu menjelaskan hakekat strategi pembelajaran, karakteristik pembelajaran di SD, metode mengajar, prosedur pembelajaran, serta ketrampilan menerapkan ketrampilan dasar mengajar, kegiatan remedial dan pengayaan, mengelola kelas serta disiplin kelas dalam pembelajaran yang efektif.
Kompetensi Khusus : 1. Tugas tutorial 1 (pertama)
2.Setelah mempelajari modul 4 ini mahasiswa diharapkan mampu memberikan contoh kegiatan;
a) prapembelajaran b) awal pembelajaran c) inti pembelaja-ran d) akhir pembelaja-an, dan e) tindak lanjut pembelajaran. Pokok Bahasan : Prosedur Pembelajaran.
Subpokok Bahasan : 1.Kegiatan pra dan awal pembelajaran. 2.Kegiatan inti dalam pem-belajaran.
Tahap Kegiatan : 1. Tugas tutorial pertama dalam waktu (60’) soal terlampir. 2. Tutorial, dalam waktu (60’)
Persiapan Tutorial dalam waktu (60’), setelah tugas tutorial.
1. Tutor memberikan informasi kepada mahasiswa tentang Kompetensi khusus dari modul 4 Strategi pembelajaran (PDGK 4105)
2. Memberikan informasi tentang strategi tutorial yang akan diterapkan untuk mempelajari materi Modul dengan strategi Peta Konsep untuk mempelajari materi modul Strategi Pembelajaran (PDGK 4105).
3. Memotivasi mahasiswa untuk disiplin belajar.
Pelaksanaan Kegiatan
1.Tugas tutorial pertama, materi modul 1 s/d modul 3. (soal terlampir).
2.Meminta kepada mahasiswa untuk mempelajari materi modul 4 yaitu tentang, 1.Kegiatan pra dan awal pembelajaran. 2.Kegiatan inti dalam pem-belajaran. Dengan strategi tutorial yang digunakan oleh tutor,mahasiswa diharapkan membaca modul dan
memberi tanda pada konsep-konsep / informasi yang dianggap penting dan mendiskusikan apabila ada konsep-konsep belum dimengerti oleh mahasiswa dalam pembahasan materi modul, serta menanyakan kepada tutor untuk konsep-konsep / informasi yang belum dimengerti oleh mahasiswa. Setelah selesai mahasiswa diminta untuk membuat Rencana Pembelajaran (RP) yang susuai dengan prinsip-prinsip / prosedur pembelajaran yang baik.
Penutup
Setelah selesai mahasiswa diminta untuk mengerjakan soal-soal Tes formatif yang ada di Modul.dan setelah itu mencocokan dengan kunci jawaban yang sudah tersedia di akhir modul.. Setelah itu mahasiswa dimohon untuk menganalisis hasil tes informatif masing-masing dan apabila belum dikuasai 80% atau lebih harus diulang. sampai mencapai 80% atau lebih
Selamat belajar untuk materi berikutnya.
