• Tidak ada hasil yang ditemukan

4.2. KKM B Sunda Kelas 2 Sem 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "4.2. KKM B Sunda Kelas 2 Sem 2"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah

: SD/MI ...

Kelas/semester

: II /2

Mata Pelajaran

: Bahasa Sunda

Tahun Pelajaran

: ... / ...

Nilai KKM

:

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KRITERIA PENENTUAN KKM

Hasil KKM dalam

Aspek

KKM

2. 1. Mampu menyimak, menyebutkan dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang tata tertib, cara hidup sehat, dongeng serta kakawihan.

Menyimak (ngaregepkeun)

2. 1. Mampu menyimak, menyebutkan dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang tata tertib belajar, cara hidup sehat, dongeng serta kakawihan.

2.1.1 Menyimak tatacara atau tata tertib belajar

(2)

Menjawab pertanyaan bacaan.

Membaca (Maca)

2.2 Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis dengan membaca nyaring kakawihan dan dongeng

2.2.1 Membaca nyaring

 Dapat membaca dengan nyaring dan lancar

 Menjawab pertanyaan bacaan

 Sinonim dan bacaan

2.2.2 Membaca wacana kakawihan

 Dapat membaca kakawihan

 Mengambil intisari dari kakawihan

2.2.3 Membaca dongeng

 Membaca dongeng dengan nyaring dan lancar

 Menjawab pertanyaan bacaan

(3)

2.2.4 Membaca wacana kawihan

 Dapat membaca kakawihan

2.2.5 Membaca nyaring (bedas)

 Membaca dengan nyaring dan lancar

 Menjawab pertanyaan bacaan

Menulis ( Nulis )

3.3 Mampu menulis, meng-ungkapkan pikiran, perasaan dan

keinginan secara tertulis dalam berbagai bentuk karangan (tulisan dengan menulis kalimat berhurup kapital, dengan menggunakan tanda koma dan tanda titik, wacana pendek, kalimat sederhana dan meyempurnakan kalimat sederhana

3.3.1 Menulis kalimat sederhana

 Menulis dan membuat kalimat sederhana

3.3.2 Menyempur-nakan kalimat

 Menyempurnakan kalimat dengan menggunakan huruf

kapital

3.3.3 Menulis kalimat dengan hurup kapital

(4)

3.3.4 Menulis kalimat sederhana

 Menulis dan membuat kalimat sederhana

3.3.5 Menyusun kalimat

 Menyusun kalimat sederhana

Berbicara (Nyarit )

2.4 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan tentang bertamu ke rumah teman, mengajak teman, berjanji dengan teman, memper-kenalkan orang lain dan mengundang teman

2.4.1 Memperkenalkan teman

 Dapat memperkenalkan teman dengan bahasa sendiri

 Membuat teks percakapan dengan tema“Memperkenalkan

Teman” dengan bahasa sendiri

RATA-RATA

(5)

Menyetujui,, ………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Penyusun

……….. ………

Referensi

Dokumen terkait

Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan berbagai bunyi/suara dan bunyi bahasa, pesan, ungkapan, cerita, dongeng, percakapan sederhana dan

yang disampaikan guru, siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany  Menyimak dongeng. yang disampaikan

memahami dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis dengan membaca artikel, bahasan dan puisi karangan sendiri, serta cerita drama. Membaca bahasan

Standar Kompetensi : 3 Mampu menulis, mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara tertulis dalam berbagai bentuk karangan (tulisan dengan menulis kalimat berhurup

Dengan menyebutkan manfaat tata tertib dalam kehidupan sehari-hari di sekolah, siswa dapat menyebutkan akibat berperilaku yang tidak sesuai dengan tata tertib di

VII/1 ● Disediakan wacana kaulinan: siswa dapat memilih jawaban yang tepat dari beberapa aspek yang ditanyakan dari wacana kaulinan tersebut. ● Siswa dapat menyebutkan

Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan berbagai bunyi/suara dan bunyi bahasa, : pesan, ungkapan, cerita, dongeng, percakapan sederhana

Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan berbagai bunyi/suara dan bunyi bahasa, : pesan, ungkapan, cerita, dongeng,