TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata
Pelajaran IPS
Kelas VII
Kurikulum K. 13
NO KD MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
1. 3.1Memahami konsep ruang (lokasi,
distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna)dan interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan
-pengertian ruang -siswa dapat menjelaskan tentang pengertian ruang
-siswa dapat mengidentifikasi 4 cakupan ruang di permukaan bumi
-Interaksi antarruang -siswa dapat menyebutkan istilah perpindahan manusia
-siswa dapat menyebutkan istilah asing(bahasa Inggris) faktor utama terjadinya interaksi antarruang yaitu SALING MELENGKAPI
-Flora dan fauna
Indonesia -siswa dapat menyebutkan julukan bagi Indonesia karena keanekaragaman Floranya -siswa dapat menentukan nama garis yang
memisahkan fauna Indonesia bagian barat dan bagian tengah
-Kondisi alam Indonesia
-siswa dapat menyebutkan bentuk kenampakan alam yang terletak pada posisi 0-200 m(dpl) -siswa dapat mengidentifikasi bentuk rumah yang
-Kondisi iklim -siswa dapat menjelaskan akibat bagi Indonesia karena terjadinya angin MONSUN BARAT
-Letak dan luas
Indonesia -siswa dapat menyebutkan syarat-syarat peta yangbaik sehingga dapat memenuhi fungsinya sebagai sumber informasi keruangan
-siswa dapat mengartikan skala tulisan (verbal) pada peta
-siswa dapat menjelaskan dampak negatif dari adanya letak geografis bagi Indonesia
-Luas perairan
Indonesia -siswa dapat menjelaskan Zona laut indonesia
-Sumber daya hutan -siswa dapat menyebutkan pengelompokan hutan
Indonesia -sumber daya
tambang -siswa dapat menentukan wilayah-wilayah di Indonesia dengan hasil tambangnya -siswa dapat menjelaskan penyebabnya sehingga
Indonesia mampu menjadi pengekspor batu bara terbesar di dunia
-Potensi kemaritiman
Indonesia -siswa dapat menyebutkan dua bentuk hasil perikanan yang dapat memenuhi kebutuhan masyarakat indonesia
-siswa dapat mengidentifikasi pemanfaatan kayu mangrove
18.
4.1 Menyajikan hasil telaah konsep runag (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi antarruang
Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia Indonesia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan
-Jumlah penduduk
Indonesia -siswa dapat menjelaskan tentang registrasi penduduk Indonesia
-siswa dapat mengidentifikasi permasalahan yang muncul karena persebaran penduduk Indonesia tidak merata
-Komposisi penduduk -siswa dapat menyebutkan piramida penduduk Indonesia
-Pertumbuhan dan
-siswa dapat menentukan bentuk-bentuk
peningkatan kualitas penduduk Indonesia pada masa pemerintahan sekarang ini
-Keragaman etnik
dan budaya -siswa dapat mengidentifikasi suku-suku yang terdapat di berbagai wilayah Indonesia -siswa dapat menjelaskan tentang pakaian adat -siswa dapat menyebutkan tarian di berbagai
daerah Indonesia -Perubahan akibat
Interaksi antarruang -siswa dapat menjelaskan tentang pusat-pusat pertumbuhan yang memicu perkembangan permukiman, warung, dll
-siswa dapat menjelaskan tentang interaksi antarruang
-siswa dapat menjelaskan pemanfaatan /dampak positif media internet dalam kegiatan interaksi antarruang
-siswa dapat menyebutkan kegiatan ekonomi yang melancarkan terjadinya interaksi antarruang di bidang ekonomi
-siswa dapat menjelaskan bahwa interaksi antarruang menyebabkan persaingan ekonomi -siswa dapat menjelaskan bentuk mobilitas sosial
yang terjadi karena adanya interaksi antarruang antara desa dan kota
-siswa dapat menjelaskan kaitan antara interakasi antarruang dengan peningkatan kualitas
pendidikan
24. 3.2Menganalisis interaksi sosial dalam
ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial , ekonomi, dan budaya dalam nilai dan norma serta
kelembagaan sosial budaya
-pengertian interaksi
-siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri interaksi sosial menurut Charles P. Loomis (sosiolog dari AS ) -Syarat utama
interaksi sosial -siswa dapat menjelaskan tentang kontak sosial-siswa dapat menentukan cara penyampaian pesan dalam komunikasi
-Faktor pendorong
interaksi sosial -siswa dapat membedakan antara imitasi dengan identifikasi -Bentuk-bentuk
interaksi sosial
-siswa dapat menjelaskan bentuk akomodasi yaitu MEDIASI
-siswa dapat mengidentifikasi dampak negatif konflik sosial
-siswa dapat memberi contoh interaksi sosial antara individu dengan individu
-siswa dapat menjelaskan tentang KONTRAVENSI -pengaruh interaksi
sosial terhadap pembentukan lembaga sosial
-siswa dapat memberi contoh proses pembentukan lembaga sosial di wilayah / lingkungan tempat tinggal
-siswa dapat menyebutkan norma yang tercipta melaui interaksi sosial dan dapat menjadi lembaga sosial
25. 4.2Menyajikan hasi l analisis tentang
interaksi sosisl dalam ruang dan pangaruhnya terhadap kehidupan social, ekonomi, dan budaya dalam nilai dan norma, serta kelembagaan sosial budaya
-Lembaga sosial -siswa dapat memberi contoh simbol di lingkungan
sekolah yang menunjukkan adanya lembaga sosial di sekolah
-Lembaga keluarga -siswa dapat menyebutkan lembaga primer dalam
masyarakat
-siswa dapat menjelaskan fungsi-fungsi dari lembaga keluarga
-Lembaga agama -siswa dapat mengidentifikasi fungsi lembaga
-Lembaga pendidikan -siswa dapat menyebutkan bentuk-bentuk lembaga pendidikan yang berkembang dalam masyarakat
NAMA NURHASANAH S. Pd NIP 197305142005012006 Asal Madrasah MTsN Model Selong Guru Mata Pelajaran IPS
