ii i v K A R T S B A . 5 1 0 2 . i n a D , o t n a tr e
H Basa-bas i dalam Berbahasa Antaranggota Keluarga a t r a k a y g o Y n a n a tl u s a
K .Sk irpsi .Yogyaka tra :PBS ,IJ PBS ,FKIP ,USD. a s a b g n a t n e t s a h a b m e m i n i n a it il e n e
P -bas i berbahasa antaranggota n i g n i i n i n a it il e n e P . a tr a k a y g o Y n a n a tl u s a K a g r a u l e
k menjawab itga masalah ,
a s a b d u j u w h a k a j a s a p a ) a ( : u ti a
y -bas idalam berbahasa antarangota keluarga n a n a tl u s a
K Yogyakatra ,(b )apa sajakah penanda ilnguisitk dan nonilnguisitk a
s a
b -bas idalamberbahasaantaranggotakeluargaKasutlanan Yogyakatra ,dan( c ) a m h a k a j a s a p
a ksud basa-basi dalam berbahasa antarkeluarga Kasutlanan a tr a k a y g o Y . n a it il e n e p m a l a d k u s a m r e t i n i n a it il e n e p , a y n e d o t e m n a k r a s a d r e b t a h il i D a g r a u l e k a t o g g n a h a l a d a i n i n a it il e n e p a t a d r e b m u S . fi t a ti l a u k f it p ir k s e d a tr a k a y g o Y n a n a tl u s a
K . Data peneilitan in i berupa tuturan basa-bas i yang . a tr a k a y g o Y n a n a tl u s a K a g r a u l e k h e l o n a k p a c u i
d Metode pengumpulan data
, i n k a
y pe trama ,metodesimakdengant eknikcata tdan r ekam ,dankedua ,metode i d g n a y a r a c n a w a w e d o t e m n a g n e d n a k r a j a j e s i d g n a y p a k a
c laksanakan dengan
. g n i c n a p k i n k e t ) r e n o i s e u k
( Dalam anailsi s data , peneilitan in i dliakukan i s n e m i d n a k p a r e n e m n a g n e d i n k a y , l a u t s k e t n o k s i s il a n a e d o t e m n a k a n u g g n e m , n a k l u p m u k i d l i s a h r e b h a l e t g n a y a t a d n a k ri s f a n e m m a l a d s k e t n o k i s n e m i d n a d , i s a k if it n e d ii
d diklasiifkasikan. d a i n i n a it il e n e p i r a d n a l u p m i
S alah (1 ) Wujud basa-bas i berbahasa a t o g g n a r a t n
a keluarga Kasutlanan Yogyakatra terbag i menjad i delapan .i r o g e t a k b u
s eK delapan subkategor i tersebu t ialah basa-bas isalam , basa-bas i a s a b , h i s a k a m ir e
t -bas imenolak ,basa-bas imeneirma ,basa-bas imeminta maaf , a
s a
b -bas i berbelasungkawa , basa-bas i mengucapkan selamat , dan basa-bas i a s a b a d n a n e P ) 2 ( . g n a d n u g n e
m -bas i ilnguisitk yang dtiemukan adalah (a )diksi , i s a n o t n i ) d ( n a d , n a n a k e t ) d ( , a d a n ) c ( , s it a f a t a k ) b
( . Penanda basa-bas i
s k e t n o K . n a r u t u t i p u k g n il e m s k e t n o k n a k r a s a d r e b t a h il i d t a p a d k it s i u g n il n o n n a d i s a u ti s ) c ( , r u t u n e p n a u j u t ) b ( , r u t u t a rt i m n a d r u t u n e p ) a ( i t u p il e m t u b e s r e t a s a b d u s k a M ) 3 ( . r u t u t k a d n it ) d ( n a d , a n a s a u
s -bas i berbahasa antaranggota
e
k luarga Kasu tlanan Yogyakatra adalah untuk memulai ,mempe trahankan atau k u t n u a tr e s , r u t u t a rt i m n a d r u t u n e p a r a t n a i s a l e r n il a j n e m , n a k h u k u g n e m . d u s k a m i a g a b r e b n a k i a p m a y n e m a s a b : i c n u k a t a
x i T C A R T S B A . 5 1 0 2 . i n a D , o t n a tr e
H The Phaitc o f Communicaitng Among The Famliy Member sin Kingdom o fYogyakarta .Thesis .Yogyakatra :PBSI ,JPBS ,FKIP ,
. D S U e h t t u o b a s e s s u c s i d h c r a e s e r s i h
T phaitccommunicaitonamongt hef amliy e e r h t r e w s n a o t t u o b a s i h c r a e s e r s i h T . a tr a k a y g o Y f o m o d g n i K n i s r e b m e m f o s m r o f e h t e r a t a h w ) a ( e r a h c i h w , s n o it s e u
q phaitco fcommunicaitngamongt he a tr a k a y g o Y f o m o d g n i K n i s r e b m e m y li m a
f , (b )wha tare t he ilnguisitcmarker s c it a h p c it s i u g n il n o n d n
a o f communicaitng among the famliy member s in a tr a k a y g o Y f o m o d g n i
K , and (c ) wha t are the inteniton s o f the phaitc fo m y li m a f e h t g n o m a n o it a c i n u m m o
c embersi nKingdomo fYogyakatra. t a c s i h c r a e s e r s i h t , s d o h t e m e h t n o d e s a
B ego irzed a s descirpitve
f o s r e b m e m y li m a f e h t s i h c r a e s e r s i h t f o e c r u o s a t a d e h T . h c r a e s e r e v it a ti l a u q h c r a e s e r s i h T . a tr a k a y g o Y f o m o d g n i
K data i sin the form o fphaitc utterance s a t a d e h T . a tr a k a y g o Y f o m o d g n i K f o s r e b m e m y li m a f e h t y b d e r e tt u e r a h c i h w , e r a s e u q i n h c e t g n it c e ll o
c ifrst ,metode ismak wtih log and record methods ,and p a k a c e d o t e m , d n o c e
s which i sailgned wtih i nterview method swhich i scarired ) s e ri a n n o it s e u q ( h ti w t u
o teknikpancing .Inanalyzing t hedata,t hisr esearch used n a l a u t x e t n o
c alysi swhich appiled t hecontex tdimensionsi n i nterpreitngt hedata . d e if i s s a l c d n a d e if it n e d i , d e t c e ll o c n e e b e v a h h c i h w e h T ) 1 ( e r a h c r a e s e r s i h t f o s n o i s u l c n o c e h
T phaitc form s o f
i v i d s i a tr a k a y g o Y f o m o d g n i K n i s r e b m e m y li m a f e h t g n o m a g n it a c i n u m m o
c ded
b u s t h g i e e s e h T . s e ir o g e t a c b u s t h g i e o t n
i catego ire sare greeitng phaitc, t hanking c it a h p g n i z i g o l o p a , c it a h p g n it p e c c a , c it a h p g n i s u f e r , c it a h
p ,showing condolence
c it a h p g n it i v n i d n a c it a h p g n it a l u t a r g n o c , c it a h
p . (2 ) The chticha t ilnguisitc
w s r e k r a
m hicharef ound are( a )diciton,( b )phaitcword ,s( c)t one, ( d )srtessand a h p e h T . n o it a n o t n i ) e
( t ci non ilnguisitcmarker scould beseen f romt heutterance s ’ r e k a e p s e h t ) b ( , r e r a e h e h t d n a r e k a e p s e h t ) a ( e r a s t x e t n o c e s o h T . s t x e t n o c ti s e h t ) c ( , e s o p r u
p uaitonandt hecricumstance sand ( d)t hespeaker’ saciton .s( 3 ) f o m o d g n i K n i s r e b m e m y li m a f e h t g n o m a s e s o p r u p n o it a c i n u m m o c t a h c ti h c e h T e h t n e e w t e b n o it a l e r e h t h s il b a t s e , n e h t g n e rt s r o n i a t n i a m , tr a t s o t e r a a tr a k a y g o Y e d o t d n a , r e r a e h e h t d n a r e k a e p
s ilve rvairousi nteniton .s c it a h p , s m r o f c it a h p , s r e k r a m c it a h p , c it a h p : s d r o w y e
A S A
B -BAS IDALAMBERBAHASAANTARANGGOTAKELUARGA
N A N A T L U S A
K YOGYAKARTA
I S P I R K S
t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D
n a k i d i d n e P a n a jr a S r a l e G h e l o r e p m e M
n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r
P BahasaSasrtaI ndonesia
h e l O :
o t n a tr e H i n a D
1 6 0 4 2 2 1 1 1 : M I N
A I S E N O D N I A R T S A S A S A H A B N A K I D I D N E P I D U T S M A R G O R P
I N E S N A D A S A H A B N A K I D I D N E P N A S U R U J
N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A F
A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U
A T R A K A Y G O Y
i A
S A
B -BAS IDALAMBERBAHASAANTARANGGOTAKELUARGA
N A N A T L U S A
K YOGYAKARTA
I S P I R K S
t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D
n a k i d i d n e P a n a jr a S r a l e G h e l o r e p m e M
n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r
P BahasaSasrtaI ndonesia
h e l O :
o t n a tr e H i n a D
1 6 0 4 2 2 1 1 1 : M I N
A I S E N O D N I A R T S A S A S A H A B N A K I D I D N E P I D U T S M A R G O R P
I N E S N A D A S A H A B N A K I D I D N E P N A S U R U J
N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A F
A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U
A T R A K A Y G O Y
v i
N A H A B M E S R E P N A M A L A H
h
all
A
S
W
T
ay
n
g
s
e
lal
u
m
e
m
b
e
ir
ak
n
il
m
p
a
h
a
n
a
n
u
g
e
ar
h
d
a
n
n
ki
m
a
Nt
ay
,
i
sp
ir
ks
n
ak
ia
se
le
yn
e
m
m
al
a
d
h
ak
g
n
al
p
ai
te
s i
n
a
m
e
n
e
m
n
ar
a
c
n
al
ek
a
g
g
ni
h
e
s
.in
i
n
ak
a
o
d
n
e
m
u
lal
e
s
g
n
ay
h
a
ni
ku
S
u
bi
n
a
d
ot
or
u
S
ka
p
a
b ,
ay
a
s
a
ut
g
n
ar
o
a
u
d
e
K
ta
lo
h
s
p
ai
te
s
m
al
a
d
ini
a
yn
a
m
at
re
p
ka
n
a
-
s
h
lo
ta
n
ay
,
m
e
m
b
e
ir
ak
n
k
sa
hi
s
a
ay
n
g
ka
n
a
a
d
a
p
h
ut
u
g
n
ay
-
a
n
a
nk
ay
d ,
a
n
s
e
lal
u
m
e
n
d
u
uk
n
g
ek
p
tu
su
a
n
et
br
a
ki
s
ya
.a
ki
d
A -
a
d
ki
u
ay
n
g
et
sr
a
ay
n
g
R
o
ik
iW
dr
a
ay
n
ot
d
a
n
K
ni
at
m
i
iW
dr
a
ay
n
it
ay
n
g
n
a
sa
la
i
d
aj
n
e
m
a
g
uj
n
a
d
a
ut
g
n
ar
o
a
u
d
ek
n
ak
ai
g
a
h
a
b
m
e
m
m
al
a
d
n
ak
er
i
d
aj
n
e
m
ut
n
u
ay
a
s
k
m
e
n
aj
d
i
m
a
n
u
is
a
ay
n
g
b
re
m
a
n
af
a
.t
a
ir
a
M
n
a
d ,
it
n
ai
vo
N
ivl
e
S
,n
a
m
h
ar
u
N
ra
ja
F ,
at
ay
iW
t
a
m
h
ar
u
S
,g
n
uy
a
p
e
s
n
a
m
eT
p
ai
te
s
m
al
a
d
is
ul
o
s
n
a
d ,
ki
ti
rk
,t
a
g
n
a
m
e
s
n
ak
ir
e
b
m
e
m
u
lal
e
s
g
n
ay
h
is
A
id
u
B
.i
ni
i
sp
ir
ks
n
a
n
al
aj
re
p
d
a
hi
d
g
n
ay
a
si
n
n
ut
a
dr
a
W
,l
ai
se
p
s
ta
g
n
a
m
ey
n
e
P
ri
ak
n
o
el
h
A
all
h
S
W
T
ay
n
g
h
ak
g
n
al
i
n
a
m
e
n
e
m
k
ut
n
u
h
all
A
ay
sn
i
-
al
n
g
ak
h
uk
id
d
e
p
a
n
ay
n
g
m
sa
hi
b
re
al
n
uj
.t
n
ak
ir
e
b
m
e
m
u
lal
e
s
g
n
ay
o
rt
u
P
oy
te
sa
rP
ij
A
,a
ya
s
ar
a
d
u
a
s
su
gil
ak
e
s
ta
b
a
h
a
S
la
h -
h
la
b
a
ur
d
a
n
m
e
n
aj
id
ak
n
s
ya
a
m
e
n
aj
d
s i
se
e
o
ar
n
g
ay
n
g
el
b
hi
b
re
is
ak
p
.a
sa
w
e
d
ar
a
d
u
a
S
-
s
a
u
d
ra
s i
a
ay
d
k i
le
sa
B
P
B
IS
a
n
g
ak
at
n
2
0
11
ay
n
g
s
e
lal
u
m
e
n
g
h
a
d
ri
ak
n
.n
v O T T O M
a
yn
h
u
g
g
n
u
s
e
S
“
lA
al
h
t
di
ka
a
ak
n
m
e
n
g
u
b
a
h
ek
a
d
a
a
n
s
u
ta
u
ak
u
m
m
ul
e
b
e
s
m
re
ke
a
m
e
n
g
u
b
a
h
id
ir
m
e
er
ak
s
e
n
d
ri
”.i
(
.Q
.S
A
r
-
R
a
d
:d’
)11
“
eT
at
p
i
b
o
el
h
aj
d
i
ak
m
u
t
di
a
k
m
e
yn
e
n
a
n
ig
s
e
s
u
ta
,u
p
a
d
a
h
a
l
ai
b
a
ki
ki
a
b
ka
di
t
ut
i l
a
h
a
d
a
p
,u
ta
u
s
e
s
ia
ku
yn
e
m
u
m
ak
i
d
aj
h
el
o
b
n
a
d
,u
m
ig
a
b
u
m
ig
a
b
.
lA
al
h
m
e
n
g
e
at
h
iu
s
e
d
a
n
g
ak
m
u
t
di
a
k
m
e
n
g
e
at
h
iu
”.
Q(
S.
.
lA-)6
12
:h
ar
a
q
a
B
ll
A“
a
h
t
di
a
k
m
e
m
b
e
b
a
in
s
e
s
e
o
ar
n
g
m
e
al
ni
ak
n
s
e
s
u
ia
d
e
n
g
a
n
lA
.
S.
Q(
”.
a
yn
n
a
p
u
g
g
n
a
s
ek
-
B
a
q
a
ar
h
2:
8
)6
at
il
u
s
ek
a
m
a
sr
e
b
a
yn
h
u
g
g
n
u
s
e
s
ak
a
M
“
n
a
d
a
ek
m
u
d
a
h
a
n
.
a
yn
h
u
g
g
n
u
s
e
S
b
e
sr
a
m
a
ek
s
u
il
at
n
a
d
a
ek
m
u
d
a
h
a
n
”.
Q(
.
.S
A
ys
-
S
ay
hr
5:-)6
g
n
ar
a
B
“
s
ai
p
a
b
e
tr
ka
w
a
ek
p
a
d
a
lA
al
h
n
si
c
ya
a
D
ai
a
ak
n
m
e
n
aj
id
ak
n
D
.a
yn
ig
a
b
ra
ul
ek
n
al
aj
a
n
iD
a
m
e
m
b
e
ir
yn
a
er
ez
ik
d
a
ir
a
ar
h
y
a
n
g
t
di
a
k
id
s
a
n
g
ak
-
s
a
n
kg
.a
D
a
n
b
a
ar
n
g
s
ai
p
a
y
a
n
g
b
re
at
w
a
ak
l
ek
p
a
d
a
lA
al
h
,
a
ya
c
si
n
lA
al
h
a
ak
n
m
e
n
c
u
uk
p
ak
n
(
ek
p
re
ul
a
)n
yn
.a
S
e
s
u
n
g
g
u
h
yn
a
lA
al
h
sk
al
e
m
a
n
a
ak
n
u
ur
s
a
n
-
N
y
.a
S
u
n
g
g
u
h
,
lA
al
h
et
al
h
m
e
n
g
a
d
a
ak
n
ut
a
u
s
e
s
p
ai
te
s
ig
a
b
n
a
ut
n
et
ek
”.
tA
.
S.
i v
A Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E P
a y a
S menyatakan dengan sesungguhnyabahwask irps iyang sayat uilsi n i ,
n i a l g n a r o a y r a k n a i g a b u a t a a y r a k t a u m e m k a d
it kecual iyang t elah disebutkan .
h a i m li a y r a k a y n k a y a l a n a m i a g a b e s , a k a t s u p r a tf a d n a d n a p it u k m a l a d
5 1 0 2 i l u J 1 , a tr a k a y g o Y
s il u n e P
ii v
N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E P
S I M E D A K A N A G N I T N E P E K K U T N U H A I M L I A Y R A K I S A K I L B U P
g n a
Y betrandatangand ibawahi n,is ayamahasiswaUniverstia sSanataDharma:
a m a
N :Dan iHetranto
a w s i s a h a M r o m o
N :111224061
n a a k a t s u p r e P a d a p e k n a k ir e b m e m a y a s , n a u h a t e g n e p u m li n a g n a b m e g n e p i m e D
:l u d u jr e b g n a y a y a s h a i m li a y r a k a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U
A S A
B -BASI DALAM BERBAHASA ANTARANGGOTA KELUARGA
A T R A K A Y G O Y N A N A T L U S A K
k a h a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U a d a p e k n a k h a r e y n e m a y a s n a i k i m e d n a g n e D
m a l a d a l o l e g n e m , n i a l a i d e m k u t n e b m a l a d n a k h il a g n e m , n a p m i y n e m k u t n u
a b r e t a r a c e s a y n n a k i s u b ir t s i d n e m , a t a d n a l a k g n a p k u t n e
b ta sdan mempubilkasi -u lr e p a p n a t s i m e d a k a n a g n it n e p e k k u t n u n i a l a i d e m u a t a t e n r e t n i i d a y n n a k
p a t e t a m a l e s a y a s a d a p e k i tl a y o r n a k ir e b m e m n u p u a m a y a s i r a d n ij i a t n i m e m
.s il u n e p i a g a b e s a y a s a m a n n a k m u t n a c n e m
a n e b e s n a g n e d t a u b a y a s i n i n a a t a y n r e p n a i k i m e
D rnya.
l a g g n a t a d a p , a tr a k a y g o Y i d t a u b i
D :1J ul i2015 ,
n a k a t a y n e m g n a Y
ii i v K A R T S B A . 5 1 0 2 . i n a D , o t n a tr e
H Basa-bas i dalam Berbahasa Antaranggota Keluarga a t r a k a y g o Y n a n a tl u s a
K .Sk irpsi .Yogyaka tra :PBS ,IJ PBS ,FKIP ,USD. a s a b g n a t n e t s a h a b m e m i n i n a it il e n e
P -bas i berbahasa antaranggota , h a l a s a m a g it b a w a j n e m n i g n i i n i n a it il e n e P . a tr a k a y g o Y n a n a tl u s a K a g r a u l e k a s a b d u j u w h a k a j a s a p a ) a ( : u ti a
y -bas idalam berbahasa antarangota keluarga n a n a tl u s a
K Yogyakatra ,(b )apa sajakah penanda ilnguisitk dan nonilnguisitk a
s a
b -bas idalamberbahasaantaranggotakeluargaKasutlanan Yogyakatra ,dan( c ) a m h a k a j a s a p
a ksud basa-basi dalam berbahasa antarkeluarga Kasutlanan a tr a k a y g o Y . r e t i n i n a it il e n e p , a y n e d o t e m n a k r a s a d r e b t a h il i
D masuk dalam peneilitan a g r a u l e k a t o g g n a h a l a d a i n i n a it il e n e p a t a d r e b m u S . fi t a ti l a u k f it p ir k s e d a s a b n a r u t u t a p u r e b i n i n a it il e n e p a t a D . a tr a k a y g o Y n a n a tl u s a
K -bas i yang
. a tr a k a y g o Y n a n a tl u s a K a g r a u l e k h e l o n a k p a c u i
d Metode pengumpulan data ,
i n k a
y pe trama, metodesimakdengant eknikcata tdan r ekam ,dankedua ,metode n a g n e d n a k a n a s k a li d g n a y a r a c n a w a w e d o t e m n a g n e d n a k r a j a j e s i d g n a y p a k a c . g n i c n a p k i n k e t ) r e n o i s e u k
( Dalam anailsi s data , peneilitan in i dliakukan i n k a y , l a u t s k e t n o k s i s il a n a e d o t e m n a k a n u g g n e
m dengan menerapkan dimensi , n a k l u p m u k i d l i s a h r e b h a l e t g n a y a t a d n a k ri s f a n e m m a l a d s k e t n o k i s n e m i d . n a k i s a k if i s a l k i d n a d , i s a k if it n e d ii d d a i n i n a it il e n e p i r a d n a l u p m i
S alah (1 ) Wujud basa-bas i berbahasa a t o g g n a r a t n
a keluarga Kasutlanan Yogyakatra terbag i menjad i delapan .i r o g e t a k b u
s eK delapan subkategor i tersebu t ialah basa-bas isalam , basa-bas i a s a b , h i s a k a m ir e
t -bas imenolak ,basa-bas imeneirma ,basa-bas imeminta maaf , a
s a
b -bas i berbelasungkawa , basa-bas i mengucapkan selamat , dan basa-bas i ) 2 ( . g n a d n u g n e
m Penanda basa-bas i ilnguisitk yang dtiemukan adalah (a )diksi , a s a b a d n a n e P . i s a n o t n i ) d ( n a d , n a n a k e t ) d ( , a d a n ) c ( , s it a f a t a k ) b
( -bas i
s k e t n o K . n a r u t u t i p u k g n il e m s k e t n o k n a k r a s a d r e b t a h il i d t a p a d k it s i u g n il n o n u t a rt i m n a d r u t u n e p ) a ( i t u p il e m t u b e s r e
t tur ,(b )tujuan penutur ,(c )stiuas idan a s a b d u s k a M ) 3 ( . r u t u t k a d n it ) d ( n a d , a n a s a u
s -bas i berbahasa antaranggota u a t a n a k n a h a tr e p m e m , i a l u m e m k u t n u h a l a d a a tr a k a y g o Y n a n a tl u s a K a g r a u l e k a tr e s , r u t u t a rt i m n a d r u t u n e p a r a t n a i s a l e r n il a j n e m , n a k h u k u g n e
m untuk
. d u s k a m i a g a b r e b n a k i a p m a y n e m a s a b : i c n u k a t a
x i T C A R T S B A . 5 1 0 2 . i n a D , o t n a tr e
H The Phaitc o f Communicaitng Among The Famliy Member sin Kingdom o fYogyakarta .Thesis .Yogyakatra :PBSI ,JPBS ,FKIP ,
. D S U e h t t u o b a s e s s u c s i d h c r a e s e r s i h
T phaitccommunicaitonamongt hef amliy e e r h t r e w s n a o t t u o b a s i h c r a e s e r s i h T . a tr a k a y g o Y f o m o d g n i K n i s r e b m e m f o s m r o f e h t e r a t a h w ) a ( e r a h c i h w , s n o it s e u
q phaitco fcommunicaitngamongt he e b m e m y li m a
f rs i n Kingdom o fYogyakatra, (b )wha tare t he ilnguisitcmarker s c it a h p c it s i u g n il n o n d n
a o f communicaitng among the famliy member s in a tr a k a y g o Y f o m o d g n i
K , and (c ) wha t are the inteniton s o f the phaitc fo m y li m a f e h t g n o m a n o it a c i n u m m o
c embersi nKingdomo fYogyakatra.
e v it p ir c s e d s a d e z ir o g e t a c s i h c r a e s e r s i h t , s d o h t e m e h t n o d e s a B f o s r e b m e m y li m a f e h t s i h c r a e s e r s i h t f o e c r u o s a t a d e h T . h c r a e s e r e v it a ti l a u q h c r a e s e r s i h T . a tr a k a y g o Y f o m o d g n i
K data i sin the form o fphaitc utterance s e r e tt u e r a h c i h
w d by the famliy member so fKingdom o fYogyakatra .The data , e r a s e u q i n h c e t g n it c e ll o
c ifrst ,metode ismak wtih log and record methods ,and p a k a c e d o t e m , d n o c e
s which i sailgned wtih i nterview method swhich i scarired ) s e ri a n n o it s e u q ( h ti w t u
o teknikpancing .Inanalyzing t hedata,t hisr esearch used a t a d e h t g n it e r p r e t n i n i s n o i s n e m i d t x e t n o c e h t d e il p p a h c i h w s i s y l a n a l a u t x e t n o c . d e if i s s a l c d n a d e if it n e d i , d e t c e ll o c n e e b e v a h h c i h w e h T ) 1 ( e r a h c r a e s e r s i h t f o s n o i s u l c n o c e h
T phaitc form s o f g n it a c i n u m m o
c amongt hef amliymembersi nKingdom o fYogyaka trai sdivided b u s t h g i e e s e h T . s e ir o g e t a c b u s t h g i e o t n
i catego ire sare greeitng phaitc, t hanking c it a h p g n i z i g o l o p a , c it a h p g n it p e c c a , c it a h p g n i s u f e r , c it a h
p ,showing condolence c it a h p g n it a l u t a r g n o c , c it a h
p and inviitng phaitc . (2 ) The chticha t ilnguisitc s s e rt s ) d ( , e n o t ) c ( ,s d r o w c it a h p ) b ( , n o it c i d ) a ( e r a d n u o f e r a h c i h w s r e k r a
m and
a h p e h T . n o it a n o t n i ) e
( t ci non ilnguisitcmarker scould beseen f romt heutterance a e p s e h t ) a ( e r a s t x e t n o c e s o h T . s t x e t n o
c ke rand the hearer ,(b )the speaker’ s ) 3 ( .s n o it c a s ’ r e k a e p s e h t ) d ( d n a s e c n a t s m u c ri c e h t d n a n o it a u ti s e h t ) c ( , e s o p r u p f o m o d g n i K n i s r e b m e m y li m a f e h t g n o m a s e s o p r u p n o it a c i n u m m o c t a h c ti h c e h T h s il b a t s e , n e h t g n e rt s r o n i a t n i a m , tr a t s o t e r a a tr a k a y g o
Y ther elaiton betweent he .s n o it n e t n i s u o ir a v r e v il e d o t d n a , r e r a e h e h t d n a r e k a e p s c it a h p , s m r o f c it a h p , s r e k r a m c it a h p , c it a h p : s d r o w y e
x
R A T N A G N E P A T A K
s a t a , a s a u K a h a M g n a Y h a ll A a d a p e k n a k p a c u s il u n e p r u k u y s n a d i j u P
a s a u k n a d t a m h a
r -Nyayangt elahdiilmpahkankepadapenuilss ehinggask irpsii n i .
k i a b n a g n e d i a s e l e s t a p a d
“ l u d u jr e b g n a y i s p ir k
S B aa -s Bas i dalam Berbahasa Antaranggota n
a n a tl u s a K a g r a u l e
K Yogyakarta” betrujuan untuk memenuh i persyaratan a t a n a S s a ti s r e v i n U n a k i d i d n e P u m lI n a d n a u r u g e K s a tl u k a F i d n a a n a jr a s e k r a l e g
. a m r a h D
n a g n u k u d n a d n a u t n a b n a k t a p a d n e m s il u n e p , i n i i s p ir k s n a n u s u y n e p a m a l e S
n u p u a m g n u s g n a l a r a c e s k i a b , k a h i p i a g a b r e b i r a
d itdak langsung .Karena tiu , :
a d a p e k h i s a k a m ir e t n a k p a c u g n e m s il u n e p i n i n a t a p m e s e k a d a p
.
1 Bapak Rohandi , Ph.D . selaku Dekan Fakutla s Keguruan dan lImu .
a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U n a k i d i d n e P .
2 Ibu Dr .Yuilana Seityaningsih ,M.Pd .selaku ketua Ketua Program Stud i n a k ir e b m e m u l a l e s g n a y a i s e n o d n I a rt s a S n a d a s a h a B n a k i d i d n e P
.i n i i s p ir k s n a k i a s e l e y n e m k u t n u s il u n e p a d a p e k n a g n u k u d .
3 Dr .R .Kunjana Rahardi ,M.Hum.selaku dosen pembimbing yang selama , g n i b m i b m e m k u t n u a y n a g a n e t n a d u t k a w n a k g n a u l e m a i d e s r e b i n i
k u t n u t a a f n a m r e b t a g n a s g n a y n a k u s a m i r e b m e m n a d , g n o r o d n e m
. k i a b n a g n e d n a k i a s e l e s r e t a g g n i h i n i i s p ir k s n a n u s u y n e p .
4 Parad so enPBSIya tn elahmeg ndidikdanme bm er ki anpengetahuanya ng berg au bagipenu ils. n
.
5 SekretariatPB IS ya tn ela mg h emba un kelanca at r nper ilk ahanpeu n s. uil .
6 Keraton Ngayogyakatra Hadiningra t yang telah membantu penuil s .
n a it il e n e p n a k a n a s k a l e m .
7 Bapak ,Ibu ,dan Adik- kadi ku tercinta ,setra seluruh keraba tdeka tyang k
a d
it pernahberhent imendukungdanmendoakanpenu il .s .
8 Saudara-saudairku dar i kelompok basa-b asi Surahma t Wiyata , Fajar n
a m h a r u
N , S ie lv Novianit, dan Maira Budi A sih te irma kasih untuk .i
i x .
9 Saudara-saudairku diProd iPendidikan Bahasadan SasrtaI ndonesia2011 h
i s a k a m ir e t B s a l e
k ata skejrasama ,kebersamaan ,semangat ,suka-duka , .
a m a s r e b i u l a l a ti k g n a y a k i m a n i d a u m e s n a d . 0
1 UKM Sepak BolaUniverstia sSanata Dharma ,keluargakeci lyang selalu g n a y a i s u n a m i d a j n e m k u t n u i s a v it o m n a d t a g n a m e s u k n a k ir e b m e m
.t a a f n a m r e b . 1
1 Saudara-saudaraku d ikos tTasura 52 yang telah menjad iorang-orang . a tr a k a y g o Y a w e m it s i a t o k i d u k a k u d a k u s i s i s i s a i h g n e m g n a y t a k e d r e t . 2
1 Semua pihak yang itdak dapa tpenuil ssebutkan satu persatu yang telah .i
n i i s p ir k s n a k i a s e l e y n e m k u t n u n a u t n a b n a k ir e b m e m
n a n u s u y n e p a w h a b i r a d a y n e m s il u n e
P sk irpsii n imasihj auh dar isempurna . . i n i i s p ir k s n a a n r u p m e y n e p i g a b n a k p a r a h i d t a g n a s k it ir k n a d n a r a s , u ti a n e r a K
a d a p a c a b m e p i g a b t a a f n a m r e b g n a y n a ij a k i d a j n e m t a p a d i n i i s p ir k s a g o m e S
. a y n m u m u
s il u n e P
ii x
I S I R A T F A D
N A M A L A
H JUDUL i
G N I B M I B M E P N A U J U T E S R E P N A M A L A
H ii
N A H A S E G N E P N A M A L A
H i ii
N A H A B M E S R E P N A M A L A
H i v
O T T O M N A M A L A
H v
A Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E
P v i
I S A K I L B U P N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E
P vii
K A R T S B
A v iii
T C A R T S B
A ix
R A T N A G N E P A T A
K x
I S I R A T F A
D x ii
N A G A B R A T F A
D x iv
L E B A T R A T F A
D x iiv
I B A
B PENDAHULUAN…………………………………………………. 1 1
.
1 Lata rBelakangMasalah 1 2
.
1 RumusanMasalah… 3 3
.
1 TujuanPeneilitan 3 4
.
1 Manfaa tPeneilitan 4 5
.
1 BatasanI stliah 5
N A I J A K I I B A
B TEORI………………………………………….……... 7 1
.
2 PeneilitanyangRelevan 7 2
.
2 Landasan Teo ir 1 0 1
. 2 .
2 Pragmaitk ... 01 2
. 2 .
2 Konteks ... 12 .
2 .
2 3MaksuddalamPragmaitk………... 1 4 .
2 .
ii i x
2 ..24.1Unsu rSegmental... 1 8
2.2.4.2Unsu rSuprasegmental... 2 2 .
2 .
2 5Fenomena-FenomenaPragmaitk…….………... 2 4
2 .5 1.2 . Deiksis. ... 2 4
2.2.5.2Pranggapan... 27 .
2 52 3. . Impilkatur... .... 28
2.2.5.4TindakTutur... ... 3 0
2.2.5.5KesantunanBerbahasa... 4.. 3
2.2.5.6KeitdaksantunanBerbahasa………...…… 53 a
s a B 7 . 5 . 2 .
2 -bas i... .. 3 7 .
2 3 KerangkaBerpiki r………...……… 42
N A I T I L E N E P I G O L O D O T E M I I I B A
B ……………………………….. 47 ..
.. .. .. .. .. .. .. n a it il e n e P s i n e J 1 .
3 ... 4 7 2
.
3 DatadanSumbe rData... 84 ..
. a t a D n a l u p m u g n e P k i n k e T n a d e d o t e M 3 .
3 ... 5 0 .
34Metode nA ailsi sData ... 5 1 .
3 5 T irangulas iData. ... .. 5 3
L I S A H V I B A
B PENELITIANDANPEMBAHASAN……………… 54 ... 4 .1Desk irps iData ... 54
4.1.1Basa-bas iSalam. ... 5 5
4.1.2Basa-bas iTeirmaKasih………. 5 6
4.1.3Basa-bas iMenolak………. 5 6
4.1.4Basa-bas iMeneirma………... 5 6
4.1.5Basa-bas iBelaSungkawa………... 75
4.1.6Basa-bas iMemintaMaa f……… 85
4.1.7Basa-bas iSelama t………... 85
4.1.8Basa-bas iMeminta/Mengundang………... 5 9 2
.
4 Hasi lAnailsi sdanPembahasan……... ... .... ... 5 9
v i x
4.2.1.1Basa-bas iSalam………. . 60 .4.11.2Basa-bas iTeirmaKasih………. 63
. 1 .
4 1.3Basa-bas iMenolak………. 66 .
1 .
4 1.4Basa-bas iMeneirma………...……….………... 67 .4.11.5Basa-bas iBelaSungkawa………... 7 0 .4.11.6Basa-bas iMemintaMaa f……… 73
. 1 .
4 1.7Basa-bas iSelama t………... 75 .
1 .
4 1.8Basa-bas iMeminta/Mengundang………... 7 7
4.2.2PenandaLinguisitkdanNonilnguisitkBasa-bas iBerbahasa……. 81
4.2.2.1Basa-bas iSalam………. . 82
4.1.2.2Basa-bas iTeirmaKasih………. 83
4.1.2.3Basa-bas iMenolak………. 85
4.1.2.4Basa-bas iMeneirma………...……….………... 86
4.1.2.5Basa-bas iBelaSungkawa………... 78
4.1.2.6Basa-bas iMemintaMaa f……… 98
4.1.2.7Basa-bas iSelama t………... 91
4.1.2.8Basa-bas iMeminta/Mengundang………... 92 .
4 .23MaksudBasa-bas iBerbahasa... ... 94
4.2.3.1Basa-bas iSalam………. . 95
4.1.3.2Basa-bas iTeirmaKasih………. 9 7
4.1.3.3Basa-bas iMenolak………. 9 9
4.1.3.4Basa-bas iMeneirma………...……….………... 1 0 0
4.1.3.5Basa-bas iBelaSungkawa………... 01 2
4.1.3.6Basa-bas iMemintaMaa f……… 01 3
4.1.3.7Basa-bas iSelama t………... 1 05
4.1.3.8Basa-bas iMeminta/Mengundang………... 1 07
P U T U N E P V B A
B ………………………..……………………………… 1 09 5 .1Simpulan ... 1 09
v x
5.1.3MaksudB a-as bas iBerbahasa………...………. 1 11 .
… … … … … … … … n a r a S 2 .
5 ………... 1 13 2
.
5 .1 Bag iPeneilitanLanjutan … ……. ……..………... 1 13 i
g a B 2 . 2 .
5 Keraton…………..……… 1 14
T F A
D ARPUSTAKA……………………………………………………. 1 15
N A R I P M A
L …………………..………………………………………….. 1 16 a
t a D i s a l u b a T 1 n a ri p m a
L ………. 1 16 …
… … … … … … n a it il e n e P n i z I t a r u S 2 n a ri p m a
L ……….. …… 1 38 ..
… … … … … … t a r g n i n i d a H a tr a k a y o y a g N n o t a r e K n i z I t a r u S 3 n a ri p m a
L 1 39
.. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … p u d i H t a y a w i R r a tf a
i v x R A T F A
D BAGAN
ii v x
R A T F A
D TABEL
Tabe l1J umlahDataTuturanBasa-basi ... ... 55
Tabe l2Basa-bas iSalam……….………. . 55
Tabe l3Basa-bas iTeirmaKasih……….………. 5 6
Tabe l4Basa-bas iMenolak……… …. 5 6
Tabe l5Basa-bas iMeneirma………...……….………. .. 5 6
Tabe l6Basa-bas iBelaSungkawa……… 7... 5
Tabe l7Basa-b asiMemintaMaa f……… 8… 5
Tabe l8Basa-bas iSelama t……… 8... 5
1 I B A B
N A U L U H A D N E P
1 .
1 LatarBelakang
ir a h e s n a p u d i h e k m a l a
D -har i d i masyakarat , bahasa merupakan ala t
a y n u t a s h a l a S . a i s u n a m i g a b g n it n e p t a g n a s n a n a r e p i k il i m e m g n a y i s a k i n u m o k
a r a c e s u ti k i a b , a y n n i a l a i s u n a m n a g n e d i s k a r e t n ir e b k u t n u n a k a n u g i d h a l a d a
t a k a r a y s a m m a l a d i d a s a h a b n a a n u g g n e p , l a b r e v a r a c e S . l a b r e v n o n n u p u a m l a b r e v
n a r u t a i k il i m e m a y n u t n e
t -aturan sendri iyang t elah disepakat ioleh masyakara td i
h a u b e s i k il i m e m a i s u n a m p a it e s t a u b m e m i n i l a H . t u b e s r e t n a g n u k g n il
n a r u t a i a n e g n e m n a u h a t e g n e
p -aturan dalam berbahasayang sanga tpenitng untuk
g n a r o e s e s a k it e k n a k it a h r e p i d u lr e p g n a y n a r u t a u t a s h a l a S . n a k it a h r e p i d
h o t n o c n a k ir e b m e m i n i n a n u t n a s e k k e p s A . n a n u t n a s e k k e p s a h a l a d a a s a h a b r e b
.i s a k i n u m o k r e b m a l a d g n a r o e s e s u k a li r e p
e k i s i d e I B B K t u r u n e
M empa t(2008:720) ,komunikas iadalah pengi irman
g n a y n a s e p a g g n i h e s h i b e l u a t a g n a r o a u d a r a t n a a ti r e b u a t a n a s e p n a a m ir e n e p n a d
a d a p e k n a s e p n a m ir i g n e p m a l a D . k a t n o k ; n a g n u b u h ; i m a h a p i d t a p a d d u s k a m i d
n a k ir e b m e m a y n a s a i b r u t u n e p , ) a r a c i b n a w a l( r u t u t a rt i
m sapaaan t e lrebih dahulu
n a n u t n a s e k n a k a d n it n a k a p u r e m i n i l a H . r a b a k n a k a y n a n e m u a t a m a l a s a p u r e b
i d a s a i b g n a y a i s u n a m r a t n a i s a k i n u m o k r e b m a l a
d kena ldengani stliahbasa-bas.i
n a g n e d l a n e k r e t g n a y a w a J t a k a r a y s a m a d a p a y n s u s u h k , a i s e n o d n I i D
n a k n a p e d e g n e
m budaya sopan santunnya keitka be irnteraks idengan masyaraka t
u l u h a d h i b e lr e t n a k n i a l e m , n a k i a p m a s i d n i g n i g n a y n a s e p i r a d n a u j u t n a d d u s k a m
a s a b u a t a n a a p a s h a u b e s n a k ir e b m e
m -basi .
: h o t n o C
:
A Pak ,nyuwunpangapunten ,kulapami tnggih,s ampuns onten.
(Pak,s ayapami tya,s udahs ore).
: B Nggih.
(Ya)
n a r u t u T : s k e t n o
K te jrad i d iteras rumah mtiratutur .Tuturan te jradi dalam
n a a d a e
k santa.i Penutur s uaat ti sedang bertamu ke rumah mtiratutu .r Penutu r
t a a s g n a
y uti merasasudahs oremenyelapembicaraan nd a berpamtianuntuk ni zi
. g n a l u p
a s a b l a n e g n e m k a d it g n u r e d n e c g n a y t a r a b t a k a r a y s a m n a g n e d a d e b r e b i n i l a
H
-.i s a k i n u m o k r e b m a l a d i s a b
: h o t n o C
? u o y e r a w o H . g n i n r o m d o o g , o ll a H : A
(Hallo,s elama tpagi ,bagaimanakabarmu?)
? u o y d n a , e n if m ’ I , o ll a H : B
(Hallo ,kaba rkubaik-baiks aja ,dankamu?)
. u o y k n a h T . o o t e n if m ’ I : A
(akuj ugabaik-baiks aja)
a s a
B -bas idalamkomunikas iseha ir-sehar id imasyaraka tdapa tktiatemukan
n e t k i p o t li b m a g n e m i ti l e n e p , i n
i tang basa-bas iberbahasa antaranggota keluarga
n a n a tl u s a
K Yogyakatra .Penelti imeilha tpeneilitan mengena ibasa-basi t erutama
a s a b n a a n u g g n e
p -bas ipada ilngkungan t etrentu sepetr id i ilngkungan Kasutlanan
a g g n i h e s , k it a m g a r p n a ij a k m a l a d a m a t u r e t it il e n e m g n a y a d a m u l e b a tr a k a y g o Y
n a s a w a w h a b m a n e m a n u g i ti l e ti d k u t n u k ir a n e m t a g n a s i n i n a it il e n e p t a u b m e m
o k n a t a i g e k t i a k r e t a ti
k munikas iyangt ejrad id iantaranggotakeluargaKasutlanan
a s a b a y n s u s u h k , a tr a y g o
Y -bas iberbahasa.
2 .
1 Rumusanmasalah
t a p a d a k a m , s a t a i d n a k r a p a p i d h a l e t g n a y h a l a s a m n a s a t a b m e p n a k r a s a d r e B
:t u k ir e b i a g a b e s h a l a s a m n a s u m u r n a k l u p m i s i d
.
1 A pa sajakah wujud b -asab asi dalam berbahasa antaranggota keluarga
n a n a tl u s a
K Yogyakatra?
.
2 A pa sajakah penanda ilnguisitk dan non ilnguisitk basa-bas i dalam
r a t n a a s a h a b r e
b anggotakeluargaKasu tlananYogyakatra?
.
3 A pasajakah mak ds u b -asa b asidalamberbahasaantaranggotakeluarga
n a n a tl u s a
K Yogyakatra?
3 .
1 TujuanPeneilitan
a k a m , s a t a i d n a k r a p a p i d h a l e t g n a y h a l a s a m n a s u m u r n a k r a s a d r e B
:t u k ir e b i a g a b e s n a u j u t i a y n u p m e m i n i n a it il e n e p
.
1 Mendesk irpsikan w du ju b -asab asi dalam berbahasa antaranggota
a g r a u l e
.
2 Mendesk irpsikan penanda ilnguisitk dan nonilnguisitk basa-bas idalam
r a t n a a s a h a b r e
b anggotakeluargaKasu tlananYogyakatra.
.
3 Mendesk irpsikan maks ud b -asab asi dalam berbahasa antaranggota
a g r a u l e
k KasutlananYogyakatra.
4 .
1 Manfaa tPeneilitan a s a b n a it il e n e
P -bas i dalam berbahasa antaranggota keluarga Kasutlanan
. n a k u lr e m e m g n a y k a h i p a r a p i g a b t a a f n a m r e b t a p a d n a k p a r a h i d i n i a tr a k a y g o Y
: u ti a y , i n i n a it il e n e p n a a n a s k a l e p i r a d h e l o r e p i d t a p a d g n a y t a a f n a m a u d t a p a d r e T
.
1 ManfaatTeoreits n a it il e n e
P i ni diharapkan dapat mendalami pengembangan
it a m g a r
p K khususnya yang berkatian dengan b -asab asi berbahasa
i a g a b e
s fenomena pragmaitk. Peneilitan ii n dapat dikatakan memiilki
n a a n u g e
k teo irits karena dengan memahami teo ir-teor i yang
n a k a k u m e k i
d o leh p ara ahil , peneilitan i dni iharapkan dapa t
a s a b d u j u w n a k ir e b m e
m -bas iyangadad iKasutlananYogyakatra.
.
2 ManfaatPrak its
a s a b n a it il e n e
P -bas i berbahasa in i juga diharapkan dapa t
i g a b n a k u s a m n a k ir e b m e
m pihak Kasu tlanan Yogyaka tra terutama
a r a t n
a anggota keluarga Kasu tlananuntuk membuka setra memperera t
n a d r u t u n e p l a i s o s n a g n u b u
5 .
1 BatasanI stliah
i r o e t i r a d s a p e l k a d it i n i n a it il e n e p m a l a d n a k a n u g i d g n a y h a li t s i n a s a t a B
a s a
b -bas idalam limu pragmaitk dan teo ir-teor iyang mendukung peneilitan ini ,
h a li t s i n a s a t a b n a k ir e b m e m i ti l e n e p a k a
m sebaga ibeirku:t
.
1 Pragma itk k it a m g a r
P adalah cabang ilnguisitk yang mempelajair d an
i m a l a d n e
m aa p saja yang termasuk d idalam srtuktur bahasa sebagai
t a l
a komunikasi nd a interaksiantara is penuturdengan sang mirtatutu,r
a tr e
s sebagai pengacuan tanda-tanda bahasa yang sfiatny a
k it s i u g n il a rt s k
e ua rta l ua bahasa.( VerhaardalamRahardi ,2007:10)
.
2 PhaitcCommunion n o i n u m m o C c it a h
P adalah ungkapan yang berfungsi untuk
n a k p a t n a m e
m ikatan persona l d i antara pesetra komunikas i yang
a t a m e
s -m ata karena adanya kebutuhan akan kebersamaan ,dan itdak
. e d i n a k i s a k i n u m o g n e m n a u j u tr e
b (Mailnowsk i dalam Wairdin ,
) 3 1 : 8 0 0 2
.
3 Basa-basi
B aa -s b asi adalah bahasa digunakan bukan hanya untuk
n a k i a p m a y n e
m perasaan ua ta pikrian ,untukmembahasasuatumasalah ,
k u t n
u membujuk d an merayu d an sebagainya. Sejumpu t kata-kata
n a k a n u g i
d dipaka i pula untuk sekedar memecah kesunyian , untuk
n a k n a h a tr e p m e
m suasana b aik d an sebagainya . (Khaidi r Anwar ,
.
4 Konteks
h a l a d a s k e t n o
K stiuasi ilngkungan dalam a rit lua s yang
n a k n i k g n u m e
m pesetra petruturan untuk dapat beirnteraksi ,dan yang
t a u b m e
7 I I B A B
N A I J A
K TEORI
n a k a i n i b a
B menguraikan peneilitan yang relevan ,landasan teo ir ,dan k i p o t p a d a h r e t n a u a j n it g n a t n e t i s ir e b n a v e l e r g n a y n a it il e n e P . ri k i p r e b a k g n a r e
k
-it il e n e p h e l o n a k u k a li d g n a y s i n e j e s k i p o
t -penelti iyang l ain .Landasant eor ibeirs i ir
o e t g n a t n e
t -teor iyang digunakan sebaga ilandasan anailsi sdar ipeneilitan in i ,
k it a m g a r p i r o e t s a t a i ri d r e t g n a
y konteks ,fenomena-fenomena pragmaitk ,basa i
s a
b sebagaif enomenapragmaitk ,danmaknadalampragmaitk.Kerangkaberpiki r e
p a d a p n a k r a s a d r e b g n a y i r o e t n a u c a g n a t n e t i s ir e
b neilitan yang relevan dan
. h a l a s a m n a s u m u r b a w a j n e m k u t n u i r o e t n a s a d n a l
1 .
2 PeneilitanyangRelevan
a s a b g n a t n e t n a it il e n e
P -bas iberbahasad iranah masyarakat ,khususnyad i a
tr a k a y g o Y n o t a r e K p u k g n
il sejauh yang diketahu ioleh penu ils ,belum pernah n
a v e l e r g n a y n a it il e n e p t a p a d r e t n u m a N . n a k u k a li
d yang dtiemukan oleh penelti i
a s a b n a g n e d n a ti a k r e
b -bas idalamberbahasa ,diantaranyapeneilitan yangbejrudu l “Basa-Bas iDalam Masyaraka tBahasa Indone isa” dan “Basa-Bas iBerbahasa
4 1 0 2 / 3 1 0 2 n a r a j A n u h a T a t r a k a y g o Y 2 1 N P M S i D u r u G n a D u r u G a r a t n
A ”.
Petrama , peneilitan Salia l A irm i (1998 ) bejrudu l Basa-Bas i Dalam .
a i s e n o d n I a s a h a B t a k a r a y s a
M Peneilitan in i betrujuan : (1 ) mendapatkan i
f a r g o n t e g n a t n e t n a r a b m a
g berbasa-bas ibag i penutu rbahasa Indonesia ,dan n a i a p m a y n e p h a d i a k u a t a , n a r u t a g n a t n e t i a d a m e m g n a y n a u h a t e g n e p h e l o r e p m e m
a s a
a s a
b -basi , (3 ) menemukan jenis-jeni s basa-basi , distirbusinya dalam wacana a
s a b r e b i g e t a rt s n a g n e d a y n n a g n u b u h a tr e s e b , fi t k a r e t n
i -bas iyang tepat ,dan (4 )
. a i s e n o d n I a s a h a b m a l a d a y n n a s a h k e k n a k u m e n e m
l a li a S h e l o n a k u k a li d g n a y n a it il e n e p n a u j u t i r a d n a k r a s a d r e
B A irmi ,
a p a r e b e b n a k li s a h g n e
m simpulan yang dapa tdikemukakan sebaga ibeirkut :(1 ) a
s a
b -bas isebaga ituturan ruitn yang itdak memenitngkan informas imerupakan n
a p o s r e b , a p a s r u g e tr e b k u t n u l a b r e v a r a c e s l a i s o s n a k a d n it l o b m i
s -santun ,dan
o m r a h n a d s a ti r a d il o s n a g n u b u h n a k a t p i c n e m a n u g h a m a t h a m a r e
b nisas ianta r
a s a b n a k h u t u b m e m r u t u n e p t a k a r a y s a m ) 2 ( . r u t u n e
p -bas i dikatikan dengan
n a k n a h a tr e p m e m u a t a / n a d a n i b m e m k u t n u k i a b l a n o i s k a r e t n i i s g n u f t a k i k a h
g n a y r u t u n e p r a t n a l a i s o s i s a l e r t u d u s i r a D . r u t u n e p r a t n a l a i s o s n a g n u b u h
i g a b , ) e m o c t u o ( n a k li s a h i
d penutu r basa-bas i merupakan upaya untuk t u d u s i r a D . r u t u t a rt i m n a g n e d i s a s i n o m r a h n a d s a ti r a d il o s a s a r h e l o r e p m e m
a s a b , a s a h a b i k i k a h i s g n u
f -bas i merupakan sejempu t fenomena bahasa yang a
b ) 3 ( .f it k e lf e r t a g n a s n a d a m a s a jr e k a r a h il e m e p i a g a b e s i s g n u f r e
b s -abas idalam
a u d s a t a n a k g n o l o g i d a y n n a r u t u t a y a d n a k r a s a d r e b a i s e n o d n I a s a h a b t a k a r a y s a m
a s a b u ti a y , s i n e
j -bas i murn i dan basa-bas i polar . Basa-bas i murn i adalah n
a p a k g n
u -ungkapan yang dipaka isecara otomait ssesua idengan peirsitwa tutu r a
m , l u c n u m g n a
y ksudnya apa yang diucapkan oleh penutu r selara s dengan a
s a B . n a a t a y n e
k -bas imurn idigolongkan menjad i itga subjenis ,yatiu basa-bas i a
s a b , n a a y a c s i n e k i n r u
m -bas iketeralamian ,dan basa-bas ikeakraban.Basa-bas i e
r n a g n e d n a n a w a lr e b g n a y n a r u t u t h a l a d a r a l o
a s a B . n a p o
s -bas ipola rdibag imenjad idua ,yatiu basa-bas ipola rsosia ldan basa -a
s a b ) 4 ( . l a n o s r e p r a l o p i s a
b -bas i bersfia t universa l sehingga menghaslikan n
a s a h k e
k -kekhasan yang bersumbe rdar ikebiasaan berbahasa dan sistembahasa . n
a s a h k e k n a k r a s a d r e b s it a m g a r p n a h il a g n e
P -kekhasant ersebu tdar isatubahasake ) a y n k il a b e s u a t a s ir g g n i a s a h a b e k a i s e n o d n I a s a h a b i n i l a h m a l a d ( n i a l a s a h a b
k n a k l u b m i n e m t a p a
d egagalanataukonfilkkomunikas.i ,
a u d e
K pen iel itan Firt iApr iSuslio (2014 )bejrudu lBasa-Bas iBerbahasa n
a D u r u G a r a t n
A Guru D iSMP N 12 Yogyakarta Tahun Ajaran 2013/2014 ,
) 1 ( : t u k ir e b i a g a b e s n a k a k u m e k i d t a p a d g n a y n a l u p m i s a p a r e b e b n a k li s a h a g n e m
a s a b n a r u t u t d u j u
W -bas idalamr anah pendidikand iSMP N12 Yogyaka tradapa t m a l a d h u r a g n e p r e b t a g n a s s k e t n o K . t u b e s r e t n a r u t u t a d a p s k e t n o k i r a d t a h il i d
a s a b n a r u t u t d u j u w n a k a p u r e m t u b e s r e t n a r u t u t h a k a p a n a k u t n e n e
m -bas iatau
d s k e t n o k , u ti n i a l e S . k a d
it apa tmempejrela ssuatu tuturan basa-bas ikarena
it r e p e s a s a h a b k e p s a h a l m u j e s i k il i m e m s k e t n o
k penutu rdanmirtat utur ,kontek s n a r u t u t n a d s a ti v it k a u a t a n a k a d n it k u t n e b i a g a b e s n a r u t u t , n a r u t u t n a u j u t , n a r u t u t
l a b r e v k a d n it k u d o r p i a g a b e
s .(2 )Maksud tuturan basa-bas isanga tdipengaruh i .
a y n n a r u t u t s k e t n o k h e l
o Kontek smerupakan bagian t erpenitng dalam pragmaitk i u h a t e g n e m n a g n e d i u h a t e k i d t a p a d n a r u t u t m a l a d r u t u n e p d u s k a m a n a m i d
. n a r u t u t h a u b e s a y n i d a jr e t i g n il il e g n e m g n a y i s a u ti s s k e t n o
k Dalam mengkaj i
a s a b d u s k a
m -bas iberbahasa seitap tuturan dianailsi smelalu ikategor ituturan a
s a
b -bas i acknowledgments : (a)apologzie (meminta maaf) , (b)condole )
a w a k g n u s a l e b
( , (c ) congratulate (mengucapkan selama)t , (d ) greet )
m a l a s n a k p a c u g n e m
) g
(, accept(meneirma,)( h )reject(menolak .) ir
a
D kedua peneilitan yang relevan tersebu tmemiilk ipersamaan dan n a it il e n e p a d a P . it il e n e p h e l o i ti l e ti d n a k a g n a y n a it il e n e p n a g n e d n a a d e b r e
p
-e r g n a y n a it il e n e
p levan sebelumnya mengkaj itentang objek yang sama yatiu a
s a
b -b asidalamberbahasa ,bahkanpadapeneilitanyang dliakukanolehFirt iApr i g n a t n e t i j a k g n e m u ti a y a m a s r i p m a h g n a y h a l a s a m n a s u m u r t a p a d r e t o li s u S
a s a b k u t n e
b -basi .Akan t etapi ,pada subjek peneilitan t erdapa tperbedaan dengan n
a it il e n e
p -peneilitan yang relevan sebelumnya .Pada peneilitan kal iini ,subjek a
s a b u ti a y i ti l e ti d n a k a g n a
y -bas iberbahasa antarkeluarga kerajaan d iKeraton r
i d n a it il e n e p n a k u k a l e m n a k a i ti l e n e p a g g n i h e s , a tr a k a y g o
Y anah masyaraka t
n a it il e n e p l u d u j n a g n e d ) n a w a s g n a b
( Basa-bas idalam berbahasa antaranggota a
g r a u l e
k Kasu tlanan Yogyaka tra.Oleh karena tiu, kedua peneilitan basa-bas i a n e m o n e f i j a k g n e m k u t n u n a u c a i a g a b e s n a k a n u g i d t a p a d t u b e s r e t a s a h a b r e b
a s a
b -bas i berbahasa khususnya dalam ilngkupmasyaraka t (bangsawan) yang .
m a l a d h i b e l a y n ij a k g n e m g n a y i ti l e n e p a d a m u l e b i n i a m a l e s
2 .
2 LandasanTeori
1 . 2 .
2 Pragma itk
g n a y k it s i u g n il g n a b a c n a k a p u r e m k it a m g a r
P mengkhususkan
i r a j a l e p m e
m hubungan antara bahasa dan kontek s stiuasi.Senada dengan tiu , 2
1 : 7 0 0 2 i d r a h a R m a l a d ( e r g o e
G ) menunjukan bahwa limu bahasa pragmaitk n a g n e d a y n n a ti a k m a l a d , a s a h a b a n k a m g n a t n e t u m li h a l a d a a y n h u g g n u s e s
a d n a t n a d a i s u n a m t a m u u k a li r e p n a h u r u l e s e
s a h a
b a yang ada d isekeililngnya.Berkatian dengan makna bahasa ,pragmaitk )
8 : 3 9 9 1 ( h c e e L . k it n a m e s n a g n e d t a r e g n a y n a g n u b u h i a y n u p m e
m menyebutkan
n a k t a b il e m g n a y n a g n u b u h u t a u s i a g a b e s a n k a m n a k u k a lr e p m e m k it n a m e s a w h a b
i g e s a u
d (dyadic) sepetr i pada “Apa aritnya X?” , sedangkan pragmaitk i g e s a g it n a k t a b il e m g n a y n a g n u b u h u t a u s i a g a b e s a n k a m n a k u k a lr e p m e m
(triadic) ,sepe tr ipada “Apa maksudmu dengan X?” .Dengan demikian dalam u a t a r u t u n e p n a g n e d a y n n a g n u b u h m a l a d i s i n if e d i r e b i d a n k a m k it a m g a r p
, a s a h a b i a k a m e
p sedangkan dalam semaitk ,makna dideifnisikan semata-mata ir
i c i a g a b e
s -cri iungkapan-ungkapan dalam suatu bahasa tetrentu ,terpisah dar i .
a y n r u t u t n a w a l n a d r u t u n e p , i s a u ti s
5 : 9 0 0 2 r a d a N m a l a d ( n o s n i v e
L )mencata tsejumalah deifnis ipragmaitk i
a g a b r e b i r a
d sumber ,antaral ain :Pragmaitcsi soneoft hosewordst ha tgivest he n e h w t u o b a d e k l a t g n i e b s i l a c i n h c e t d n a c if i c e p s e ti u q g n i h t e m o s t a h t n o i s s e r p m i
g n i n a e m r a e l c o n s a h t i t c a f n i n e tf
o (“Pragmaitk merupakan suatu istliah yang y
u t a u s e s a w h a b n a k n a s e g n e
m ang sanga tkhusu sdant ekni ssedangmenjad iobjek , e lr a e S ( ) ” s a l e j g n a y i tr a i a y n u p m e m k a d it t u b e s r e t h a li t s i l a h a d a p , n a a r a c i b m e p
; )i ii v : 0 8 9 1 , h c s i w r e i B & r e f e i
K Pragmaitc sha sas i st t opic t hose aspect sof t he n
u o c c a e b t o n n a c h c i h w s e c n a r e tt u f o g n i n a e
m ted fo r by tsraighftorward
d e r e tt u e c n e t n e s e h t f o s n o it i d n o c h t u r t e h t o t e c n e r e f e
r (“Topik pragmaitk adalah
i s i d n o k a d a p g n u s g n a l n a u c a n a g n e d n a k s a l e ji d t a p a d k a d it g n a y k e p s a a p a r e b e b
; ) 2 : 9 7 9 1 , r a d z a G ( ) ” n a k r u t u ti d g n a y t a m il a k i r a d a y n r a n e b e
s Pragmaitc si sthe
d n a s t c a h c e e p s , n o it i s o p p u s e r p , e r u t a c il p m i , )t r a p n i t s a e l t a ( s i x i e d f o y d u t s
e r u t c u r ts e s r u o c s i d f o s t c e p s
k e p s a n a d r u t u t k a d n it , i s i s o p u s e r p , r u t a k il p m i , s i s k i e
d -aspek srtuktu rwacana” )
n l a t S
( aker :1972) ;Pragmaitc stheories ,in contrast ,do nothing to expilcate the . s n o it a l e r d n a s e it r e p o r p l a c it a m m a r g r o s n o it c u r t s n o c c it s i u g n il f o e r u t c u r t s
e h t t u o g n i k r o w n i s r e r a e h d n a r e k a e p s f o g n i n o s a e r e h t e t a c il p x e y e h T
e s a f o t x e t n o c a n i n o it a l e r r o
c ntencet oken wtih a propo isiton .In t hi srespect ,a
e c n a m r o f r e p f o t r a p s i y r o e h t c it a m g a r
p (“Kebailkannya ,teo ir-teor ipragmaitk . l a k it a m a r g i s a l e r n a d k u t n e b u a t a a s a h a b i s k u rt s n o k r u t k u rt s n a k s a l e j n e m k a d it
ir o e
T -teor i tersebu t mengkaj iala s an penutu r dan pendenga r yang membua t k it a m g a r p i r o e t , i n i l a h m a l a D . i s i s o p o r p n a g n e d t a m il a k d u j u w i s a l e r o k
k it a m g a r p i s i n if e d i a n e g n e M .) 9 1 : 7 7 9 1 , z t a K ( ) ” n a k a d n it i r a d n a i g a b n a k a p u r e m
n a
y g berva irasi , Levinson mengatakan bahwa beranekaragamnya deifnis i t
k it a m g a r
p ersebu t bukanlah sesuatu yang jangga l atau sesuatu yang pe lru .
