目录
前言... i
目录... iii
第一章 序 1.1.背景与目的………...1
1.2.程序与时间... 2
第二章 实习单位 2.1.名称与地址... 3
2.2.简介... 3
2.3.领域………...4
2.4.组织结构... 5
第三章 实习内容 3.1.范围与主要活 ... 6
3.2.监督者... 6
3.3.教学方案... 7
3.4.成果... 23
第四章 辅 与阻碍因素 4.1.辅 因素... 24
4.2.阻碍因素... 24
第五章 结束语 5.1.结论... 25
5.2.建议... 26
附录
第一章
序
1.1
背景
目的
据 所 知 ， 自 从 改 革 开 以 来 ， 中 华 人 民 共 和 国 这 个 国 家
在各个方面进行 断的完善 在经济方面，现在中国是世界
经济发展最发达的国家之一 再 这个全球化时代，现在的中
国快要 为世界强大国家的 中之一了 再 如 们看中国的哲
学方面，可以说中国哲学会影响到世界的许多国家，另一方面可
以看得出现在 很多国家 如：美国 在对中国的孔子思想进行
研究 这为了在一定的方面得到好处
们 知 道 世 界 语 言 是 一 个 很 重 要 的 工 交 际 之 一 随 着
时代发展，外语在社会生活中的作用越来越重要，尤 是英语和
汉语 中是汉语，在社会 的影响越来越大 最近在印尼 很
多人 开始用汉语交流了，特 是跟中国人做生意的时候 除了
在教育领域以外，汉语 开始在经济 治 文化等许多领域使
用 因 可见，汉语开始吸引社会的注意力了
为 了 得 到 玛 拉 拿 达 大 学 文 学 院 汉 语 专 科 的 业 文 凭 ， 业
之 前 必 须 进 行 实 所 以 笔 者 选 在 一 基 督 教 学 校 高 中 部 当 老
师 笔 者 选 择 了 汉 语 教 育 方 面 作 为 实 领 域 是 因 为 笔 者 对
汉语和汉语教学方面感兴趣 实 的目的是笔者想获得一定的工
作经验，把所得到的知识用到实践中去， 为了丰富笔者对汉语
教学法的知识以及积累经验，为以 的教学工作打好基础
1.2
程序
时间
笔者的实 活动开始于 2008 年 01 31日，星期四，结束
于2008年02 28日，星期四 总共二十个学时
实 的程序如 ：
1．2008 年 01 28 日：笔者在玛拉拿达大学教 处拿实行实
的申请书
2．2008 年 01 29 日 ： 笔 者 跟 一 基 督 教 学 校 高 中 部 校 长
Drs.Lo Po Njan 先生联系，询问是否可以在贵校进行实 并联系
高一的中文老师，Ie Ing 老师
而得到校长的批准
3．2008 年 01 31 日：笔者安排实 的时间， 时 办理负责
人所签 的实 活动证件， 在当天开始实 活动了
4．2008年02 28日：笔者的实 活动结束并编写实 报告
第五章
结束语
5
．
1
结论
实 结束后，笔者得到了 述的总结：
• 在笔者心里留 了各种各样的感觉 最深刻的就是笔
者觉得教书很有意思，因 在教室里 们当老师一定
要给学生最好的教学表现
• 当一位汉语老师， 们本人不仅要有汉语知识 如：
中国文化 历史等等 而 要具备吸引学生们注意
力的 长
• 讲课开始时，首先 们应该用一个有趣的话题来开头
们 的 课 如 ： 最 近 发 生 的 事 情 ， 生 活 中 的 故 事 等
等 样，学生们的注意力会很容易地接受 们 要
讲的课
• 另一方面， 们在课堂 当一个汉语老师，可在休息
时间 们可以当好朋友 样， 们师生之间的 系
会更亲密些 就让他们先喜 们，以后对 们来说
教书会容易些
实 ， 笔 者 得 到 了 很 珍 贵 的 经 验 总 而 言 之 ， 笔 者
觉得 实 是一个学 过程 通过实 笔者可以知道
自己的汉语水平，在什么地方需要纠正或加油 实 不但对笔者
的将来有很大的贡献而 以后的教学工作打好基础
5
．
2
建议
笔者对万隆玛拉拿达基督教大学汉语 科和万隆 一基督教学
校高中部的建议是：
• 对万隆玛拉拿达基督教大学汉语 科的建议：
1. 玛拉拿达大学能跟万隆的一些学校合作使学生更容易
地找到实 单位
2. 最好玛拉拿达大学汉语 科仍然请来不会说印尼语的
外教， 样，学生会经常说汉语 提高自己的汉语水
平
• 对万隆 一基督教学校的建议：
1. 一学校最好能请外教来讲课， 样，学生的学
果会提高
2. 进行各种各样的汉语教学，如：看中国电影，进行汉
语比赛等等，让学生对汉语更有 趣
3. 利用语言实验室使提高学生的听力和说话能力
