62
Bab 4
Hasil Penelitian dan Pembahasan
4.1
Karakteristik Responden
Karakteristik responden diungkap dari aspek gender dan usia dapat dilihat pada tabel 4.1 dan 4.2
Tabel 4.1
Karakteristik Responden Latar Belakang TK berdasarkan Gender
Gender Frekuensi Prosentase
Laki-laki 142 54,19 % Perempuan 120 45,81 %
total 262 100 %
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Pada tabel 4.1 terlihat bahwa responden berlatar belakang TK sebagian besar berjenis kelamin laki-laki ( 54,19 %).
Tabel 4.2
Karakteristik Responden Latar Belakang Non TK berdasarkan Gender
Gender Frekuensi Prosentase
Laki-laki 78 53,06 % Perempuan 69 46,94 %
total 147 100 %
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
63
Karakteristik Responden berdasarkan Usia
Usia Frekuensi Prosentase
9 tahun 75 18,34 % 10 tahun 266 65,04 % 11 tahun 68 16,62 %
Total 409 100 %
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.3 menunjukkan bahwa sebagian besar responden dari penelitian ini berusia 10 tahun (65,04 %).
4.2
Analisis Deskriptif Data
4.2.1
SD Negeri Banyubiru 05
4.2.1.1 Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
64
Tabel 4.4
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM di SD Negeri Banyubiru 05 pada Semester I Tahun Ajaran
2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 28 93,34% 1 3,33% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 60
≥ 60 28 93,34% 2 6,66% < 60 - - -7. Seni Budaya dan
Keterampilan 60
≥ 60 28 93,34% 2 6,66% < 60 - - -8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 65 ≥ 65 26 86,67% 1 3,33%
< 65 2 6,67% 1 3,33% Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.4 menunjukkan bahwa semua siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK (93,34%) di SD Negeri Banyubiru 05 pada semester I tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Pendidikan Kewarganegaraan (60), Bahasa Indonesia (60), matematika (55), Ilmu Pengetahuan Alam (60), Ilmu Pengetahuan Sosial (60), Seni Budaya dan Keterampilan (60).
65
tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Matematika (55), Ilmu Pengetahuan Sosial (60), Seni Budaya dan Keterampilan (60).
4.2.1.2 Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Hasil klasifikasi nilai prestasi belajar antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK berdasarkan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) per mata pelajaran adalah sebagai berikut :
Tabel 4.5
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM
di SD Negeri Banyubiru 05 pada Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 28 93,34% 2 6,66% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 60
≥ 60 28 93,34% 1 3,33% < 60 - - 1 3,33% 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 70
≥ 70 28 93,34% -< 70 - - 2 6,66% 8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 70 ≥ 70 28 93,34%
66 Tabel 4.5 menunjukkan bahwa semua siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK (93,34%) di SD Negeri Banyubiru 05 pada semester II tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (70), Pendidikan Kewarganegaraan (60), Bahasa Indonesia (60), Ilmu Pengetahuan Alam (60), Ilmu Pengetahuan Sosial (60), Seni Budaya dan Keterampilan (70), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (70).
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (6,66%) di SD Negeri Banyubiru 05 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan pada semester II tahun ajaran 2010/2011 dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (60), Bahasa Indonesia (60), Ilmu Pengetahuan Alam (60).
4.2.2
SD Negeri Banyubiru 06
4.2.2.1 Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
67
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM di SD Negeri Banyubiru 06 pada Semester I Tahun Ajaran
2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 13 76,47% 4 23,53% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 60
≥ 60 12 70,59% 3 17,65% < 60 1 5,88% 1 5,88% 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 65
≥ 65 13 76,47% 4 23,53% < 65 - - - -
8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 65 ≥ 65 13 76,47% 4 23,53% < 65 - - - -
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
68 4.2.2.2 Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Hasil klasifikasi nilai prestasi belajar antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK berdasarkan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) per mata pelajaran adalah sebagai berikut :
Tabel 4.7
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM
di SD Negeri Banyubiru 06 pada Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Kewarganegaraan 65
≥ 65 13 76,47% 4 23,53%
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 60
≥ 60 13 76,47% 4 23,53% < 60 - - - -
7. Seni Budaya dan Keterampilan 65
≥ 65 13 76,47% 4 23,53% < 65 - - - -
8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 65 ≥ 65 13 76,47% 4 23,53% < 65 - - - -
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
69
Kewarganegaraan (60), Bahasa Indonesia (60), Matematika (50), Seni Budaya dan Keterampilan (65), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (65).
4.2.3
SD Negeri Gedong 02
4.2.3.1 Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
Hasil klasifikasi nilai prestasi belajar antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK berdasarkan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) per mata pelajaran adalah sebagai berikut :
Tabel 4.8
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM
di SD Negeri Gedong 02 pada Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
Kewarganegaraan 55
≥ 55 16 84,22% - - 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 50
≥ 50 17 89,48% 2 10,52% < 50 - - - - 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 60
≥ 60 15 78,96% 1 5,26% < 60 2 10,52% 1 5,26% 8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 60 ≥ 60 17 89,48% 2 10,52%
70 Tabel 4.8 menunjukkan bahwa semua siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK (89,48%) di SD Negeri Gedong 02 pada semester I tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran matematika (55), Seni Budaya dan Keterampilan (60), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (60).
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (10,52%) di SD Negeri Gedong 02 pada semester I tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Matematika (50), Seni Budaya dan Keterampilan (60), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (60).
4.2.3.2 Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
71
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM di SD Negeri Gedong 02 pada Semester II Tahun Ajaran
2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 17 89,48% 1 5,26% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 65
≥ 65 17 89,48% 2 10,52% < 65 - - - - 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 65
≥ 65 17 89,48% 2 10,52% < 65 - - - - 8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 72 ≥ 72 17 89,48% 2 10,52%
< 72 - - - - Sumber : Data primer yang diolah, 2012
72 Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (10,52%) di SD Negeri Gedong 02 pada semester II tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Matematika (55), Ilmu Pengetahuan Sosial (65), Seni Budaya dan Keterampilan (65), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (70).
4.2.4
SD Negeri Kebondowo 03
4.2.4.1 Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
73
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM
di SD Negeri Kebondowo 03 pada Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
Kewarganegaraan 55
≥ 55 10 71,44% 2 14,28% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 55
≥ 55 10 71,44% 2 14,28% < 55 - - 2 14,28% 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 60
≥ 60 10 71,44% 3 21,41% < 60 - - 1 7,15% 8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 60 ≥ 60 10 71,44% 4 28,56%
< 60 - - - - Sumber : Data primer yang diolah, 2012
74 Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (28,56%) di SD Negeri Kebondowo 03 pada semester I tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Matematika (50), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (60).
4.2.4.2 Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Hasil klasifikasi nilai prestasi belajar antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK berdasarkan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) per mata pelajaran adalah sebagai berikut :
Tabel 4.11
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM
di SD Negeri Kebondowo 03 pada Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 9 64,29% 3 21,41% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 60
≥ 60 10 71,44% 4 28,56% < 60 - - - -
7. Seni Budaya dan Keterampilan 65
≥ 65 9 64,29% 3 21,41% < 65 1 7,15% 1 7,15% 8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 70 ≥ 70 10 71,44% 4 28,56%
75
Tabel 4.11 menunjukkan bahwa semua siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK (71,44%) di SD Negeri Kebondowo 03 pada semester II tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Ilmu Pengetahuan Alam (60), Ilmu Pengetahuan Sosial (60), Seni Budaya dan Keterampilan (65), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (70).
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (28,56%) di SD Negeri Kebondowo 03 pada semester II tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Ilmu Pengetahuan Alam (60), Ilmu Pengetahuan Sosial (60), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (70).
4.2.5
SD Negeri Kebumen 01
4.2.5.1 Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
76
Tabel 4.12
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM di SD Negeri Kebumen 01 pada Semester I Tahun Ajaran
2010/2011
Kewarganegaraan 50
≥ 50 17 53,12% 14 43,75% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 50
≥ 50 17 53,12% 14 43,75% < 50 - - 1 3,13% 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 60
≥ 60 17 53,12% 14 43,75% < 60 - - 1 3,13% 8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 65 ≥ 65 16 49,99% 13 40,63%
< 65 1 3,13% 2 6,25% Sumber : Data primer yang diolah, 2012
77
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (46,87%) di SD Negeri Kebumen 01 pada semester I tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (70).
4.2.5.2 Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Hasil klasifikasi nilai prestasi belajar antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK berdasarkan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) per mata pelajaran adalah sebagai berikut :
Tabel 4.13
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM di SD Negeri Kebumen 01 pada Semester II Tahun Ajaran
2010/2011
Kewarganegaraan 55
≥ 55 17 53,12% 15 46,87% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 50
≥ 50 17 53,12% 15 46,87% < 50 - - - -7. Seni Budaya dan
Keterampilan 65
≥ 65 17 53,12% 15 46,87% < 65 - - - -8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 70 ≥ 70 16 49,99% 14 43,75%
78 Tabel 4.13 menunjukkan bahwa semua siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK (53,12%) di SD Negeri Kebumen 01 pada semester II tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Pendidikan Kewarganegaraan (55), Matematika (55), Ilmu Pengetahuan Alam (60), Ilmu Pengetahuan Sosial (50), Seni Budaya dan Keterampilan (65).
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (46,87%) di SD Negeri Kebumen 01 pada semester II tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (55), Ilmu Pengetahuan Sosial (50), Seni Budaya dan Keterampilan (65).
4.2.6
SD Negeri Kemambang 02
4.2.6.1 Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
79
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM
di SD Negeri Kemambang 02 pada Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
Kewarganegaraan 55
≥ 55 20 66,67% 10 33,33% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 60
≥ 60 19 63,34% 9 30% < 60 1 3,33% 1 3,33% 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 70
≥ 70 20 66,67% 10 33,33% < 70 - - - - 8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 70 ≥ 70 20 66,67% 9 30%
< 70 - - 1 3,33% Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.14 menunjukkan bahwa semua siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK (66,67%) di SD Negeri Kemambang 02 pada semester I tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Pendidikan Kewarganegaraan (55), Bahasa Indonesia (60), Matematika (50), Seni Budaya dan Keterampilan (70), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (70).
80 tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Pendidikan Kewarganegaraan (55), Bahasa Indonesia (60), Matematika (50), Seni Budaya dan Keterampilan (70).
4.2.6.2 Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Hasil klasifikasi nilai prestasi belajar antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK berdasarkan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) per mata pelajaran adalah sebagai berikut :
Tabel 4.15
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM SD Negeri Kemambang 02 pada Semester II Tahun Ajaran
2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 20 66,67% 10 33,33% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 60
≥ 60 19 63,34% 9 30% < 60 1 3,33% 1 3,33% 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 65
81
Tabel 4.15 menunjukkan bahwa semua siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK 66,67%) di SD Negeri Kemambang 02 pada semester II tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (60), Bahasa Indonesia (60), Matematika (60), Ilmu Pengetahuan Alam (60), Seni Budaya dan Keterampilan (60).
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (33,33%) di SD Negeri Kemambang 02 pada semester II tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (60), Bahasa Indonesia (60), Matematika (60).
4.2.7
SD Negeri Rapah 01
4.2.7.1 Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
82
Tabel 4.16
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM
di SD Negeri Rapah 01 pada Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 3 42,86% 4 57,14% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 65
≥ 65 3 42,86% 2 28,57% < 65 - - 2 28,57% 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 60
≥ 60 3 42,86% 4 57,14% < 60 - - - -
8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 60 ≥ 60 3 42,86% 4 57,14% < 60 - - - -
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
83
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (57,14%) di SD Negeri Rapah 01 pada semester I tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam Pendidikan Agama (60), Pendidikan Kewarganegaraan (60), Seni Budaya dan Keterampilan (60), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (60).
4.2.7.2 Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
84
Tabel 4.17
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM
di SD Negeri Rapah 01 pada Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 3 42,86% 4 57,14%
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 60
≥ 60 3 42,86% 4 57,14% < 60 - - - -
7. Seni Budaya dan Keterampilan 60
≥ 60 3 42,86% 4 57,14% < 60 - - - -
8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 65 ≥ 65 3 42,86% 3 42,86% < 65 - - 1 14,28% Sumber : Data primer yang diolah, 2012
85
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (57,14%) di SD Negeri Rapah 01 pada semester II tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Pendidikan Kewarganegaraan (60), Matematika (60), Ilmu Pengetahuan Alam (60), Ilmu Pengetahuan Sosial (60), Seni Budaya dan Keterampilan (60).
4.2.8
SD Negeri Rapah 02
4.2.8.1 Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
86
Tabel 4.18
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM
di SD Negeri Rapah 02 pada Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
Kewarganegaraan 55
≥ 55 11 55% 6 30% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 50
≥ 50 12 60% 7 35% < 50 1 5% - - 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 65
≥ 65 13 65% 7 35% < 65 - - - -
8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 70 ≥ 70 13 65% 7 35% < 70 - - - -
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.18 menunjukkan bahwa semua siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK (65%) di SD Negeri Rapah 02 pada semester I tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Bahasa Indonesia (55), Seni Budaya dan Keterampilan (65), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (70).
87
atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Bahasa Indonesia (55), Matematika (55), Ilmu Pengetahuan Alam (55), Ilmu Pengetahuan Sosial (50), (65), Seni Budaya dan Keterampilan (65), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (70).
4.2.8.2 Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Hasil klasifikasi nilai prestasi belajar antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK berdasarkan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) per mata pelajaran adalah sebagai berikut :
Tabel 4.19
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM
di SD Negeri Rapah 02 pada Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 11 55% 7 35% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 60
≥ 60 11 55% 7 35% < 60 2 10% - - 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 65
≥ 65 13 65% 7 35% < 65 - - - -
8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 70 ≥ 70 13 65% 7 35% < 70 - - - -
88 Tabel 4.19 menunjukkan bahwa semua siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK (65%) di SD Negeri Rapah 02 pada semester II tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Seni Budaya dan Keterampilan (65), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (70).
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (35%) di SD Negeri Rapah 02 pada semester II tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Pendidikan Kewarganegaraan (60), Bahasa Indonesia (60), Matematika (60), Ilmu Pengetahuan Alam (60), Ilmu Pengetahuan Sosial (60), Seni Budaya dan Keterampilan (65), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (70).
4.2.9
SD Negeri Rapah 03
4.2.9.1 Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
89
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM
di SD Negeri Rapah 03 pada Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
Kewarganegaraan 50
≥ 50 27 90% 2 6,67% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 55
≥ 55 28 93,33% 2 6,67% < 55 - - - -
7. Seni Budaya dan Keterampilan 65
≥ 65 28 93,33% 2 6,67% < 65 - - - -
8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 65 ≥ 65 28 93,33% 2 6,67% < 65 - - - -
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.20 menunjukkan bahwa semua siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK (93,33%) di SD Negeri Rapah 03 pada semester I tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Ilmu Pengetahuan Sosial (55), Seni Budaya dan Keterampilan (65), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (65).
90 atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Pendidikan Kewarganegaraan (50), Bahasa Indonesia (50), Matematika (50), Ilmu Pengetahuan Alam (50), Ilmu Pengetahuan Sosial (55), Seni Budaya dan Keterampilan (65), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (65).
4.2.9.2 Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
91
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM
di SD Negeri Rapah 03 pada Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 28 93,34% 2 6,66%
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 60
≥ 60 28 93,34% 2 6,66% < 60 - -
-7. Seni Budaya dan Keterampilan 65
≥ 65 28 93,34% 2 6,66% < 65 - -
-8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 65 ≥ 65 28 93,34% 2 6,66% < 65 - -
-Sumber : Data primer yang diolah, 2012
92 Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (6,67%) di SD Negeri Rapah 03 pada semester II tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (60), Ilmu Pengetahuan Alam (60), Ilmu Pengetahuan Sosial (60), Seni Budaya dan Keterampilan (65), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (65).
4.2.10
SD Negeri Rowoboni 01
4.2.10.1 Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
93
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM di SD Negeri Rowoboni 01 pada Semester I Tahun Ajaran
2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 11 91,67% - - 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 55
≥ 55 10 83,34% - - < 55 1 8,33% 1 8,33% 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 60
≥ 60 11 91,67% - - < 60 - % 1 8,33% 8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 65 ≥ 65 11 91,67% - -
< 65 - % 1 8,33% Sumber : Data primer yang diolah, 2012
94 Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (8,33%) di SD Negeri Rowoboni 01 pada semester I tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (50).
4.2.10.2 Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Hasil klasifikasi nilai prestasi belajar antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK berdasarkan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) per mata pelajaran adalah sebagai berikut :
Tabel 4.23
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM SD Negeri Rowoboni 01 pada Semester II Tahun Ajaran
2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 11 91,67% - - 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 60
≥ 60 11 91,67% 1 8,33% < 60 - % - - 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 65
≥ 65 11 91,67% - - < 65 - % 1 8,33% 8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 70 ≥ 70 11 91,67% - -
95
Tabel 4.23 menunjukkan bahwa semua siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK (91,67%) di SD Negeri Rowoboni 01 pada semester II tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Pendidikan Kewarganegaraan (60), Bahasa Indonesia (50), Matematika (60), Ilmu Pengetahuan Alam (60), Ilmu Pengetahuan Sosial (60), Seni Budaya dan Keterampilan (65), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (70).
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (8,33%) di SD Negeri Rowoboni 01 pada semester I tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Bahasa Indonesia (50), Matematika (60), Ilmu Pengetahuan Alam (60), Ilmu Pengetahuan Sosial (60).
4.2.11
SD Negeri Rowoboni 02
4.2.11.1 Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
96
Tabel 4.24
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM di SD Negeri Rowoboni 02 pada Semester I Tahun Ajaran
2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 31 93,94% - -
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 55
≥ 55 31 93,94% 1 3,03% < 55 - - 1 3,03% 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 60
≥ 60 31 93,94% 1 3,03% < 60 - - 1 3,03% 8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 60 ≥ 60 31 93,94% 2 6,06%
< 60 - - - - Sumber : Data primer yang diolah, 2012
97
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (6,06%) di SD Negeri Rowoboni 02 pada semester I tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Matematika (50), Ilmu Pengetahuan Alam (50), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (60).
4.2.11.2 Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
98
Tabel 4.25
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM
di SD Negeri Banyubiru 01 pada Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 31 93,94% 2 6,06%
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 60
≥ 60 31 93,94% - -
< 60 - - 2 6,06% 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 60
≥ 60 31 93,94% 2 6,06% < 60 - -
-8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 65 ≥ 65 31 93,94% 2 6,06% < 65 - -
-Sumber : Data primer yang diolah, 2012
99
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (6,06%) di SD Negeri Rowoboni 02 pada semester II tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Pendidikan Kewarganegaraan (60), Matematika (55), Ilmu Pengetahuan Alam (60Seni Budaya dan Keterampilan (60), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (65).
4.2.12
SD Negeri Sepakung 01
4.2.12.1 Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
100
Tabel 4.26
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM di SD Negeri Sepakung 01 pada Semester I Tahun Ajaran
2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 1 5,88% 16 94,12% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 60
≥ 60 1 5,88% 16 94,12% < 60 - - - - 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 70
≥ 70 1 5,88% 16 94,12% < 70 - - - - 8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 70 ≥ 70 1 5,88% 16 94,12%
< 70 - - - - Sumber : Data primer yang diolah, 2012
101
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (94,12%) di SD Negeri Sepakung 01 pada semester I tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Pendidikan Kewarganegaraan (60), Bahasa Indonesia (60), Ilmu Pengetahuan Alam (60), Ilmu Pengetahuan Sosial (60), Seni Budaya dan Keterampilan (70), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (70).
4.2.12.2 Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
102
Tabel 4.27
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM SD Negeri Sepakung 03 pada Semester II Tahun Ajaran
2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 1 5,88% 16 94,12% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 55
≥ 55 1 5,88% 15 88,24% < 55 - - 1 5,88% 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 60
≥ 60 1 5,88% 16 94,12% < 60 - - - - 8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 70 ≥ 70 1 5,88% 16 94,12%
< 70 - - - - Sumber : Data primer yang diolah, 2012
103
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (94,12%) di SD Negeri Sepakung 01 pada semester II tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (60), Matematika (50), Seni Budaya dan Keterampilan (60), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (70).
4.2.13
SD Negeri Sepakung 03
4.2.13.1 Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
104
Tabel 4.28
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM di SD Negeri Sepakung 03 pada Semester I Tahun Ajaran
2010/2011
Kewarganegaraan 50
≥ 50 1 3,03% 32 96,97% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 50
≥ 50 1 3,03% 31 93,94% < 50 - - 1 3,03% 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 60
≥ 60 1 3,03% 32 96,97% < 60 - - - - 8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 60 ≥ 60 1 3,03% 32 96,97%
< 60 - - - - Sumber : Data primer yang diolah, 2012
105
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (96,97%) di SD Negeri Sepakung 03 pada semester I tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (50), Pendidikan Kewarganegaraan (50), Matematika (55), Seni Budaya dan Keterampilan (60), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (60).
4.2.13.2 Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
106
Tabel 4.29
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM di SD Negeri Sepakung 03 pada Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
No Mata Pelajaran KKM
Kewarganegaraan 50
≥ 50 1 3,03% 32 96,97% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 50
≥ 50 1 3,03% 31 93,94% < 50 - - 1 3,03% 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 55
≥ 55 1 3,03% 31 93,94% < 55 - - 1 3,03% 8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 60 ≥ 60 1 3,03% 32 96,97%
< 60 - - -Sumber : Data primer yang diolah, 2012
107
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (96,97%) di SD Negeri Sepakung 03 pada semester I tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (50), Pendidikan Kewarganegaraan (50), Bahasa Indonesia (50), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (60).
4.2.14
SD Negeri Tegaron 01
4.2.14.1 Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
108
Tabel 4.30
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM di SD Negeri Tegaron 01 pada Semester I Tahun Ajaran
2010/2011
Kewarganegaraan 50
≥ 50 1 6,25% 15 93,75% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 55
≥ 55 1 6,25% 14 87,5% < 55 - - 1 6,25% 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 60
≥ 60 1 6,25% 15 93,75% < 60 - - - - 8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 60 ≥ 60 1 6,25% 15 93,75%
< 60 - - - - Sumber : Data primer yang diolah, 2012
109
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (93,75%) di SD Negeri Tegaron 01 pada semester I tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Pendidikan Kewarganegaraan (50), Bahasa Indonesia (55), Seni Budaya dan Keterampilan (60), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (60).
4.2.14.2 Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
110
Tabel 4.31
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM di SD Negeri Tegaron 01 pada Semester II Tahun Ajaran
2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 1 6,25% 14 87,5% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 55
≥ 55 1 6,25% 13 81,25% < 55 - - 2 12,5% 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 60
≥ 60 1 6,25% 13 81,25% < 60 - - 2 12,5% 8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 60 ≥ 60 1 6,25% 15 93,75%
< 60 - - -Sumber : Data primer yang diolah, 2012
111
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (93,75%) di SD Negeri Tegaron 01 pada semester II tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (60).
4.2.15
SD Negeri Tegaron 02
4.2.15.1 Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
112
Tabel 4.32
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM di SD Negeri Tegaron 02 pada Semester I Tahun Ajaran
2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 42 93,33% - - 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 60
≥ 60 42 93,33% 1 2,22% < 60 - - 2 4,45% 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 60
≥ 60 42 93,33% 3 6,67% < 60 - - -8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 60 ≥ 60 42 93,33% 3 6,67%
< 60 - - -Sumber : Data primer yang diolah, 2012
113
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (6,67%) di SD Negeri Tegaron 02 pada semester I tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia (55), Matematika (55), Seni Budaya dan Keterampilan (60), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (60).
4.2.15.2 Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
114
Tabel 4.33
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM di SD Negeri Tegaron 02 pada Semester II Tahun Ajaran
2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 42 93,33% 3 6,67% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 60
≥ 60 42 93,33% 3 6,67% < 60 - - -7. Seni Budaya dan
Keterampilan 65
≥ 65 41 91,11% 2 4,44% < 65 1 2,22% 1 2,22% 8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 65 ≥ 65 42 93,33% 2 4,44% < 65 - - 1 2,22% Sumber : Data primer yang diolah, 2012
115
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (6,67%) di SD Negeri Tegaron 02 pada semester II tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Pendidikan Kewarganegaraan (60), Bahasa Indonesia (60), Matematika (55), Ilmu Pengetahuan Alam (60), Ilmu Pengetahuan Sosial (60).
4.2.16
SD Negeri Wirogomo 01
4.2.16.1 Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
116
Tabel 4.34
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM
di SD Wirogomo 01 pada Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 25 73,53% 9 26,47% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 55
≥ 55 25 73,53% 8 23,53% < 55 - - 1 2,94% 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 65
≥ 65 25 73,53% 9 26,47% < 65 - - - -
8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 60 ≥ 60 25 73,53% 9 26,47% < 60 - - - -
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
117
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (26,47%) di SD Negeri Wirogomo 01 pada semester I tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (60), Bahasa Indonesia (50), Seni Budaya dan Keterampilan (65), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (60).
4.2.16.2 Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
118
Tabel 4.35
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM
di SD Wirogomo 01 pada Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Kewarganegaraan 65
≥ 65 25 73,53% 9 26,47%
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 60
≥ 60 25 73,53% 9 26,47% < 60 - - - -
7. Seni Budaya dan Keterampilan 70
≥ 70 25 73,53% 9 26,47% < 70 - - - -
8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 70 ≥ 70 25 73,53% 9 26,47% < 70 - - - -
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
119
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (26,47%) di SD Negeri Wirogomo 01 pada semester I tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (65), Bahasa Indonesia (60), Matematika (60), Ilmu Pengetahuan Alam (60), Ilmu Pengetahuan Sosial (60), Seni Budaya dan Keterampilan (70), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (70).
4.2.17
SD Negeri Wirogomo 02
4.2.17.1 Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
120
Tabel 4.36
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM
di SD Wirogomo 02 pada Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 1 5% 18 90% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 55
≥ 55 1 5% 19 95% < 55 - - - - 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 65
≥ 65 1 5% 19 95% < 65 - - - - 8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 60 ≥ 60 1 5% 16 80%
< 60 - - 3 15% Sumber : Data primer yang diolah, 2012
121
Siswa kelas IV SD yang berlatar belakang non TK (95%) di SD Negeri Wirogomo 02 pada semester I tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (55), Seni Budaya dan Keterampilan (60).
4.2.17.2 Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Hasil klasifikasi nilai prestasi belajar antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK berdasarkan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) per mata pelajaran adalah sebagai berikut :
Tabel 4.37
Klasifikasi Nilai Prestasi Belajar Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK Berdasarkan KKM di SD Negeri Wirogomo 02 pada Semester II Tahun Ajaran
2010/2011
Kewarganegaraan 60
≥ 60 1 5% 18 90% 6. Ilmu Pengetahuan
Sosial 55
≥ 55 1 5% 16 80% < 55 - - 3 15% 7. Seni Budaya dan
Keterampilan 65
≥ 65 1 5% 17 85% < 65 - - 2 10% 8. Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan 60 ≥ 60 1 5% 19 95%
122 Tabel 4.37 menunjukkan bahwa semua siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK (5%) di SD Negeri Wirogomo 02 pada semester II tahun ajaran 2010/2011 memiliki nilai prestasi belajar di atas atau sama dengan KKM yang ditentukan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama (60), Pendidikan Kewarganegaraan (60), Bahasa Indonesia (55), Matematika (50), Ilmu Pengetahuan Alam (55), Ilmu Pengetahuan Sosial (55), Seni Budaya dan Keterampilan (60), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (60).
123
4.3
Analisis Perbedaan Prestasi Belajar
Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar
Belakang TK dan Non TK di SD Negeri
se-Kecamatan Banyubiru.
4.3.1 Pendidikan Agama
4.3.1.1 Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
Hasil perhitungan perbedaan prestasi belajar pendidikan agama antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK adalah sebagai berikut :
Tabel 4.38
Hasil Uji Beda Mean Variabel Prestasi Belajar Pendidikan
Agama Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester I Tahun Ajaran
2010/2011
Group Statistics
Asal_Sekolah N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Nilai
Agama
TK 262 69.84 7.055 .436
non TK 147 64.32 5.338 .440
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
124
Tabel 4.39
Hasil Uji t Variabel Prestasi Belajar Pendidikan Agama Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan
Non TK pada Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
Independent Samples Test
Levene's Test for Equality
of Variances t-test for Equality of Means
F Sig. t df
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.39 menunjukkan hasil koefisien F sebesar 211,045 dengan probabilitas sebesar 0,001 (lebih kecil dari 0,05), yang berarti bahwa variabel tersebut memiliki varian yang berbeda. Oleh karena itu analisis independent sample t-test menggunakan equal
variances not assumed.
125
4.3.1.2 Semester II tahun ajaran 2010/2011
Hasil perhitungan perbedaan prestasi belajar pendidikan agama antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK adalah sebagai berikut :
Tabel 4.40
Hasil Uji Beda Mean Variabel Prestasi Belajar Pendidikan
Agama Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester II Tahun Ajaran
2010/2011
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.40 menunjukkan rata-rata nilai prestasi belajar pendidikan agama siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK (75,44) lebih tinggi dibandingkan siswa kelas IV SD berlatar belakang non TK (65,66) pada semester II tahun ajaran 2010/2011, dengan selisih perbedaan rata-rata sebesar 9,78.
Group Statistics
Asal_Sekolah N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Nilai
Agama
TK 262 75.44 7.379 .456
126
Tabel 4.41
Hasil Uji t Variabel Prestasi Belajar Pendidikan Agama Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan
Non TK pada Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Independent Samples Test
Levene's Test for Equality
of Variances t-test for Equality of Means
F Sig. t df Interval of the
Difference
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.41 menunjukkan hasil koefisien F sebesar 12,881 dengan probabilitas sebesar 0,000 (lebih kecil dari 0,05), yang berarti bahwa variabel tersebut memiliki varian yang berbeda. Oleh karena itu analisis independent sample t-test menggunakan equal
variances not assumed.
127
4.3.2 Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
4.3.2.1 Semester I tahun ajaran 2010/2011
Hasil perhitungan perbedaan prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK adalah sebagai berikut :
Tabel 4.42
Hasil Uji Beda Mean Variabel Prestasi Belajar Pendidikan
Kewarganegaraan (PKn) Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester I Tahun
Ajaran 2010/2011
Group Statistics
Asal_Sekolah N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Nilai
PKn
TK 262 67.31 7.914 .489
non TK 147 60.61 5.651 .466
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
128
Tabel 4.43
Hasil Uji t Variabel Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester I Tahun
Ajaran 2010/2011
Independent Samples Test
Levene's Test for Equality
of Variances t-test for Equality of Means
F Sig. t df
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.43 menunjukkan hasil koefisien F sebesar 21,368 dengan probabilitas sebesar 0,000 (lebih kecil dari 0,05), yang berarti bahwa variabel tersebut memiliki varian yang berbeda. Oleh karena itu analisis independent sample t-test menggunakan equal
variances not assumed.
129
4.3.2.2 Semester II tahun ajaran 2010/2011
Hasil perhitungan perbedaan prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK adalah sebagai berikut :
Tabel 4.44
Hasil Uji Beda Mean Variabel Prestasi Belajar Pendidikan
Kewarganegaraan (PKn) Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester II
Tahun Ajaran 2010/2011
Group Statistics
Asal_Sekolah N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Nilai
PKn
TK 262 71.63 6.390 .395
non TK 147 63.69 6.172 .509
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
130
Tabel 4.45
Hasil Uji t Variabel Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Antara Siswa Kelas IV SD yang
Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Independent Samples Test
Levene's Test for Equality of
Variances t-test for Equality of Means
F Sig. t df Interval of the
Difference
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.45 menunjukkan hasil koefisien F sebesar 0,007 dengan probabilitas sebesar 0,936 (lebih besar dari 0,05), yang berarti bahwa variabel tersebut memiliki varian yang sama. Oleh karena itu analisis independent sample t-test menggunakan equal
variances assumed.
131
4.3.3 Bahasa Indonesia
4.3.3.1 Semester I tahun ajaran 2010/2011
Hasil perhitungan perbedaan prestasi belajar bahasa Indonesia antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK adalah sebagai berikut :
Tabel 4.46
Hasil Uji Beda Mean Variabel Prestasi Belajar Bahasa
Indonesia Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester I Tahun Ajaran
2010/2011
Group Statistics
Asal_Sekolah N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Nilai
BIndo
TK 262 68.94 7.732 .478
non TK 147 61.13 7.781 .642
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
132
Tabel 4.47
Hasil Uji t Variabel Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan
Non TK pada Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
Independent Samples Test
Levene's Test for Equality of
Variances t-test for Equality of Means
F Sig. t df Interval of the
Difference
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.47 menunjukkan hasil koefisien F sebesar 1,315 dengan probabilitas sebesar 0,252 (lebih besar dari 0,05), yang berarti bahwa variabel tersebut memiliki varian yang sama. Oleh karena itu analisis independent sample t-test menggunakan equal
variances assumed.
133
4.3.3.2 Semester II tahun ajaran 2010/2011
Hasil perhitungan perbedaan prestasi belajar bahasa Indonesia antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK adalah sebagai berikut :
Tabel 4.48
Hasil Uji Beda Mean Variabel Prestasi Belajar Bahasa
Indonesia Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester II Tahun Ajaran
2010/2011 Group Statistics
Asal_Sekolah N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Nilai
BIndo
TK 262 72.86 6.378 .394
non TK 147 62.52 7.017 .579
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
134
Tabel 4.49
Hasil Uji t Variabel Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan
Non TK pada Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Independent Samples Test
Levene's Test for Equality of
Variances t-test for Equality of Means
F Sig. t df Interval of the
Difference
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.49 menunjukkan hasil koefisien F sebesar 0,601 dengan probabilitas sebesar 0,439 (lebih besar dari 0,05), yang berarti bahwa variabel tersebut memiliki varian yang sama. Oleh karena itu analisis independent sample t-test menggunakan equal variance
assumed.
135
4.3.4 Matematika
4.3.4.1 Semester I tahun ajaran 2010/2011
Hasil perhitungan perbedaan prestasi belajar matematika antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK adalah sebagai berikut :
Tabel 4.50
Hasil Uji Beda Mean Variabel Prestasi Belajar Matematika
Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TKpada Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
Group Statistics
Asal_Sekolah N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Nilai
Mat
TK 262 66.31 9.352 .578
non TK 147 60.36 6.676 .551
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
136
Tabel 4.51
Hasil Uji t Variabel Prestasi Belajar Matematika Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK
pada Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
Independent Samples Test
Levene's Test for Equality
of Variances t-test for Equality of Means
F Sig. t df Interval of the
Difference
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.51 menunjukkan hasil koefisien F sebesar 18,781 dengan probabilitas sebesar 0,000 (lebih kecil dari 0,05), yang berarti bahwa variabel tersebut memiliki varian yang berbeda. Oleh karena itu analisis independent sample t-test menggunakan equal
variances not assumed.
137
4.3.4.2 Semester II tahun ajaran 2010/2011
Hasil perhitungan perbedaan prestasi belajar matematika antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK adalah sebagai berikut :
Tabel 4.52
Hasil Uji Beda Mean Variabel Prestasi Belajar Matematika
Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Group Statistics
Asal_Sekolah N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Nilai
Mat
TK 262 72.99 7.944 .491
non TK 147 61.45 8.172 .674
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
138
Tabel 4.53
Hasil Uji t Variabel Prestasi Belajar Matematika Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK
pada Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Independent Samples Test
Levene's Test for Equality of
Variances t-test for Equality of Means
F Sig. t df Interval of the
Difference
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.53 menunjukkan hasil koefisien F sebesar 0,270 dengan probabilitas sebesar 0,603 (lebih besar dari 0,05), yang berarti bahwa variabel tersebut memiliki varian yang sama. Oleh karena itu analisis independent sample t-test menggunakan equal
variances assumed.
139
4.3.5 Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
4.3.5.1 Semester I tahun ajaran 2010/2011
Hasil perhitungan perbedaan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK adalah sebagai berikut :
Tabel 4.54
Hasil Uji Beda Mean Variabel Prestasi Belajar Ilmu
Pengetahuan Alam (IPA) Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester I Tahun
Ajaran 2010/2011
Group Statistics
Asal_Sekolah N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Nilai
IPA
TK 262 69.13 8.301 .513
non TK 147 61.69 6.852 .565
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
140
Tabel 4.55
Hasil Uji t Variabel Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester I Tahun Ajaran
2010/2011
Independent Samples Test
Levene's Test for Equality
of Variances t-test for Equality of Means
F Sig. t df
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.55 menunjukkan hasil koefisien F sebesar 12,631 dengan probabilitas sebesar 0,000 (lebih kecil dari 0,05), yang berarti bahwa variabel tersebut memiliki varian yang berbeda. Oleh karena itu analisis independent sample t-test menggunakan equal
variances not assumed.
141
4.3.5.2 Semester II tahun ajaran 2010/2011
Hasil perhitungan perbedaan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK adalah sebagai berikut :
Tabel 4.56
Hasil Uji Beda Mean Variabel Prestasi Belajar Ilmu
Pengetahuan Alam (IPA) Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester II
Tahun Ajaran 2010/2011
Group Statistics
Asal_Sekolah N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Nilai
IPA
TK 262 73.10 8.078 .499
non TK 147 63.40 6.686 .551
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
142
Tabel 4.57
Hasil Uji t Variabel Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TKpada Semester II Tahun Ajaran
2010/2011
Independent Samples Test
Levene's Test for Equality of
Variances t-test for Equality of Means
F Sig. t df Interval of the
Difference
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.57 menunjukkan hasil kofisien F sebesar 1,930 dengan probabilitas sebesar 0,166 (lebih besar dari 0,05), yang berarti bahwa variabel tersebut memiliki varian yang sama. Oleh karena itu analisis independent sample t-test menggunakan equal
variances assumed.
143
4.3.6 Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
4.3.6.1 Semester I tahun ajaran 2010/2011
Hasil perhitungan perbedaan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK adalah sebagai berikut :
Tabel 4.58
Hasil Uji Beda Mean Variabel Prestasi Belajar Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS) Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester I Tahun
Ajaran 2010/2011
Group Statistics
Asal_Sekolah N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Nilai
IPS
TK 262 67.83 7.865 .486
non TK 147 60.66 6.733 .555
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
144
Tabel 4.59
Hasil Uji t Variabel Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester I Tahun Ajaran
2010/2011
Independent Samples Test
Levene's Test for Equality of
Variances t-test for Equality of Means
F Sig. t df
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.59 menunjukkan hasil koefisien F sebesar 5,216 dengan probabilitas sebesar 0,023 (lebih kecil dari 0,05), yang berarti bahwa variabel tersebut memiliki varian yang berbeda. Oleh karena itu analisis independent sample t-test menggunakan equal
variances not assumed.
145
4.3.6.2 Semester II tahun ajaran 2010/2011
Hasil perhitungan perbedaan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK adalah sebagai berikut :
Tabel 4.60
Hasil Uji Beda Mean Variabel Prestasi Belajar Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS) Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester II
Tahun Ajaran 2010/2011
Group Statistics
Asal_Sekolah N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Nilai
IPS
TK 262 72.90 7.016 .433
non TK 147 61.75 7.809 .644
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
146
Tabel 4.61
Hasil Uji t Variabel Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester II Tahun Ajaran
2010/2011
Independent Samples Test
Levene's Test for Equality of
Variances t-test for Equality of Means
F Sig. t df Interval of the
Difference
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.61 menunjukkan hasil koefisien F sebesar 1,268 dengan probabilitas sebesar 0,261 (lebih besar dari 0,05), yang berarti bahwa variabel tersebut memiliki varian yang sama. Oleh karena itu analisis independent sample t-test menggunakan equal
variances assumed.
147
4.3.7 Seni Budaya dan Keterampilan (SBK)
4.3.7.1 Semester I tahun ajaran 2010/2011
Hasil perhitungan perbedaan prestasi belajar Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK adalah sebagai berikut :
Tabel 4.62
Hasil Uji Beda Mean Variabel Prestasi Belajar Seni Budaya
dan Keterampilan (SBK) Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester I Tahun
Ajaran 2010/2011
Group Statistics
Asal_Sekolah N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Nilai
SBK
TK 262 69.66 4.381 .271
non TK 147 66.69 4.715 .389
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
148
Tabel 4.63
Hasil Uji t Variabel Prestasi Belajar Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester I Tahun
Ajaran 2010/2011
Independent Samples Test
Levene's Test for Equality of
Variances t-test for Equality of Means
F Sig. t df Interval of the
Difference
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.63 menunjukkan hasil koefisien F sebesar 1,800 dengan probabilitas sebesar 0,180 (lebih besar dari 0,05), yang berarti bahwa variabel tersebut memiliki varian yang sama. Oleh karena itu analisis independent sample t-test menggunakan equal
variances assumed.
149
4.3.7.2 Semester II tahun ajaran 2010/2011
Hasil perhitungan perbedaan prestasi belajar Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK adalah sebagai berikut :
Tabel 4.64
Hasil Uji Beda Mean Variabel Prestasi Belajar Seni Budaya
dan Keterampilan (SBK) Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester II
Tahun Ajaran 2010/2011
Group Statistics
Asal_Sekolah N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Nilai
SBK
TK 262 71.73 3.651 .226
non TK 147 65.10 4.915 .405
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
150
Tabel 4.65
Hasil Uji t Variabel Prestasi Belajar Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester II
Tahun Ajaran 2010/2011
Independent Samples Test
Levene's Test for Equality
of Variances t-test for Equality of Means
F Sig. t df Interval of the
Difference
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.65 menunjukkan hasil koefisien F sebesar 18,493 dengan probabilitas sebesar 0,000 (lebih kecil dari 0,05), yang berarti bahwa variabel tersebut memiliki varian yang berbeda. Oleh karena itu analisis independent sample t-test menggunakan equal
variances not assumed.
151
4.3.8 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
(Penjaskes)
4.3.8.1 Semester I tahun ajaran 2010/2011
Hasil perhitungan perbedaan prestasi belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (Penjaskes) antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK adalah sebagai berikut :
Tabel 4.66
Hasil Uji Beda Mean Variabel Prestasi Belajar Pendidikan
Jasmani Olahraga dan Kesehatan (Penjaskes) Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK
pada Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
Group Statistics
Asal_Sekolah N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Nilai
Penjas
TK 262 72.18 4.546 .281
non TK 147 67.70 6.563 .541
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
152
Tabel 4.67
Hasil Uji t Variabel Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (Penjaskes) Antara Siswa Kelas
IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester I Tahun Ajaran 2010/2011
Independent Samples Test
Levene's Test for Equality
of Variances t-test for Equality of Means
F Sig. t df Interval of the
Difference
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.67 menunjukkan hasil koefisien F sebesar 40,355 dengan probabilitas sebesar 0,000 (lebih kecil dari 0,05), yang berarti bahwa variabel tersebut memiliki varian yang berbeda. Oleh karena itu analisis independent sample t-test menggunakan equal
variances not assumed.
153
4.3.8.2 Semester II tahun ajaran 2010/2011
Hasil perhitungan perbedaan prestasi belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (Penjaskes) antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK adalah sebagai berikut :
Tabel 4.68
Hasil Uji Beda Mean Variabel Prestasi Belajar Pendidikan
Jasmani Olahraga dan Kesehatan (Penjaskes) Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK
pada Semester II Tahun Ajaran 2010/2011
Group Statistics
Asal_Sekolah N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Nilai
Penjas
TK 262 74.11 3.543 .219
non TK 147 67.58 5.524 .456
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
