• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI & KARTU SOAL TRY OUT IPA rev

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KISI & KARTU SOAL TRY OUT IPA rev"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

:SMA/ MA : MATEMATIKA : IPA

:2012/2013

INDIKATOR BENTUK NOMOR

NO SK/KD PENCAPAIAN KOMPETENSI MATERI POKOK INDIKATOR SOAL SOAL SOAL

1

Memahami pernyataan dalam matematika dan ingkarannya, menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor, serta menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah.

Menentukan penarikan kesimpulan dari beberapa premis.

Penarikan Kesimpulan Diberikan beberapa pernyataan/premis, siswa dapat menentukan kesimpulan

PG 1

2

Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor.

Ingkaran/negasi Dan kesetaraan/ekuivalensi

Diberikan beberapa pernyataan majemuk berkuantor, siswa dapat menentukan ingkaran dari pernyataan tersebut

PG 2

Diberikan beberapa pernyataan majemuk berkuantor, siswa dapat menentukan ekuivalensi dari pernyataan tersebut

PG Memahami pernyataan dalam

matematika dan ingkarannya, menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor, serta menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah.

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN PROGRAM

(2)

NO SK/KD PENCAPAIAN KOMPETENSI MATERI POKOK INDIKATOR SOAL SOAL SOAL

3

Menggunakan aturan pangkat, akar dan logaritma.

Aturan Pangkat, Akar Dan Logaritma

Siswa dapat

menyederhanakan bentuk Pangkat

PG 3

5

Siswa dapat

menyederhanakan bentuk akar

PG 4

6

Siswa dapat menentukan nilai logaritma menggunakan sifat-sifat logaritma

PG 5

7

Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat.

Rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat

Diberikan persamaan kuadrat, siswa dapat menentukan hasil operasi akar-akarnya

PG 6

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabar sederhana, fungsi kuadrat, fungsi

eksponen dan grafiknya, fungsi komposisi dan fungsi invers, sistem persamaan linear, persamaan dan

(3)

NO SK/KD PENCAPAIAN KOMPETENSI MATERI POKOK INDIKATOR SOAL SOAL SOAL

8

Menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi kuadrat dengan

menggunakan diskriminan.

Persamaan kuadrat dan fungsi kuadrat, serta diskriminan

Diberikan fungsi kuadrat, siswa dapat menyelesaikan masalah fungsi berdasarkan jenis akar-akar atau letak fungsi terhadap sumbu x.

PG 7

9

Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linear.

sistem persamaan linear Dua Variabel

Diberikan soal cerita tentang sistem persamaan linear dua variabel, siswa dapat menentukan hasil operasi penyelesaiannya

PG 8

10

Menentukan persamaan lingkaran atau garis singgung lingkaran.

Persamaan lingkaran Dan garis singgung lingkaran.

Diberikan persamaan lingkaran, siswa dapat menentukan persamaan garis singgungnya dengan kriteria tertentu.

PG 9

11

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema sisa atau teorema faktor.

teorema sisa dan teorema faktor.

Diberikan suku banyak, siswa dapat menentukan sisa pembagian oleh fungsi kuadrat

PG 10

12

siswa dapat menentukan faktor-faktor suku banyak

PG

13

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan komposisi dua fungsi atau fungsi invers.

komposisi dua fungsi dan fungsi invers.

siswa dapat menentukan komposisi dua fungsi yang diketahui

(4)

NO SK/KD PENCAPAIAN KOMPETENSI MATERI POKOK INDIKATOR SOAL SOAL SOAL

14

siswa dapat menentukan invers dari komposisi fungsi

PG 12

15

Menyelesaikan masalah program linear.

Program linear Diberikan soal cerita , siswa dapat menentukan nilai masalah optimumnya

PG 13

16

Menyelesaikan operasi matriks.

operasi matriks. Siswa dapat menentukan penyelesaian dari hasil operasi matriks

PG 14

17

Menyelesaikan operasi aljabar beberapa vektor dengan syarat tertentu.

Definisi Vektor dan operasi vektor

Diberikan beberapa vektor, Siswa dapat menentukan hasil operasi vektornya

PG 15

18

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan besar sudut atau nilai perbandingan trigonometri sudut antara dua vektor.

Sudut antara dua vektor Diberikan dua vektor, siswa dapat menentukan sudut antara dua vektor

PG 16

19

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan panjang proyeksi atau vektor proyeksi.

panjang proyeksi dan vektor proyeksi.

Diberikan dua vektor, siswa dapat menentukan panjang proyeksi

PG 17

Diberikan dua vektor, siswa dapat menentukan vektor proyeksi

(5)

20

Menentukan bayangan titik atau kurva karena dua transformasi atau lebih.

Transformasi titik dan transformasi kurva

Diberikan suatu titik, siswa dapat menentukan bayangan dari dua transformasi

PG 18

Diberikan suatu kurva, siswa dapat menentukan bayangan dari dua transformasi

PG

21

Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponen atau logaritma.

pertidaksamaan eksponen dan pertidaksamaan logaritma.

Siswa dapat menentukan batas-batas penyelesaian pertidaksamaan eksponen

PG 19

Siswa dapat menentukan batas-batas penyelesaian pertidaksamaan logaritma

PG

22

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksponen atau fungsi logaritma.

fungsi eksponen dan fungsi logaritma.

Diberikan grafik fungsi eksponen, siswa dapat menentukan invers fungsinya

PG 20

Diberikan grafik fungsi logaritma, siswa dapat menentukan invers fungsinya

(6)

23

Menyelesaikan masalah deret aritmetika.

deret aritmetika. Diberikan soal cerita masalah deret aritmatika, siswa dapat menentukan hasil operasi dari penyelesaiannya

PG 21

24

Menyelesaikan masalah deret geometri.

deret geometri. Diberikan soal cerita masalah deret geometri, siswa dapat menentukan hasil operasi dari penyelesaiannya

PG 22

25

Memahami sifat atau geometri dalam menentukan kedudukan titik, garis, dan bidang, jarak dan sudut.

Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik, garis dan bidang) di ruang.

jarak dua objek dan sudut antara dua objek (titik, garis dan bidang) di ruang.

Diberikan suatu bangun ruang, siswa dapat menentukan jarak antara dua unsur dalam bangun ruang

PG 23

26

Diberikan suatu bangun ruang, siswa dapat menentukan sudut antara dua unsur dalam bangun ruang

(7)

27

Memahami konsep perbandingan fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri, melakukan manipulasi aljabar untuk menyusun bukti serta mampu menggunakannya dalam

pemecahan masalah.

Menyelesaikan masalah geometri dengan

menggunakan aturan sinus atau kosinus.

aturan sinus dan aturan kosinus

Diberikan masalah tentang segitiga, siswa dapat menentukan salah satu jarak antara dua unsur segitiga menggunakan aturan sinus

PG 25

28

Diberikan masalah tentang segitiga, siswa dapat menentukan salah satu jarak antara dua unsur segitiga menggunakan aturan cosinus

PG

29

Menyelesaikan persamaan trigonometri.

persamaan trigonometri. Siswa dapat menentukan himpunan penyelesaian persamaan trigonometri

PG 26

30

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai perbandingan trigonometri yang menggunakan rumus jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen serta jumlah dan selisih dua sudut.

nilai perbandingan trigonometri , rumus jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen serta jumlah dan selisih dua sudut.

Diberikan nilai salah satu trigonometri, siswa dapat menentukan nilai

perbandingan trigonometri yang lain.

(8)

31

siswa dapat menentukan nilai trigonometri sudut menggunakan rumus jumlah dan selisih trigonometri

PG 28

32

Diberikan nilai beberapa operasi trigonometri, siswa dapat menentukan nilai trigonometri yang lain menggunakan jumlah dan selisih dua sudut

PG

33

Memahami konsep limit, turunan dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta mampu menerapkannya dalam pemecahan masalah.

Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi

trigonometri.

limit fungsi aljabar dan limit fungsi trigonometri.

Siswa dapat menentukan limit fungsi aljabar

PG 29

34

Siswa dapat menentukan limit fungsi trigonometri

PG 30

35

Menyelesaikan soal aplikasi turunan fungsi.

aplikasi turunan fungsi. Siswa dapat menentukan persamaan garis singgung kurva yang diketahui unsur-unsurnya

(9)

36

Siswa dapat menentukan nilai batas-batas fungsi naik atau fungsi turun

PG

37

Diberikan soal cerita, Siswa dapat menentukan nilai optimum

PG

38

Menentukan integral tak tentu dan integral tentu fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.

integral tak tentu fungsi aljabar , integral tentu fungsi aljabar ,Integral tak tentu fungsi trigonometri, integral tentu fungsi trigonometri.

Sisa dapat menyelesaikan integral tak tentu fungsi aljabar

PG 32

39

Siswa dapat menyelesaikan integral tak tentu fungsi trigonometri

PG

40

Siswa dapat menyelesaikan integral tentu fungsi aljabar

PG 33

41

Siswa dapat menyelesaikan integral tentu fungsi trigonometri

PG 34

42

Menghitung luas daerah dan volume benda putar dengan menggunakan integral.

luas daerah

menggunakan integral dan volume benda putar dengan menggunakan integral.

Diberikan batas-batas , Siswa dapat menentukan luas daerah dengan

menggunakan integral

(10)

43

Diberikan batas-batas , Siswa dapat menentukan volume benda putar mengelilingi salah satu sumbu koordinat dengan menggunakan integral

PG 36

44

Menghitung ukuran pemusatan dari data dalam bentuk tabel, diagram atau grafik.

ukuran pemusatan data Disajikan data, siswa dapat menentukan salah satu ukuran pemusatan data

PG 37

45

Menyelesaikan masalah sehari-hari dengan menggunakan kaidah pencacahan, permutasi atau kombinasi.

kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi.

Diberikan soal cerita, Siswa dapat menyelesaikannya menggunakan kaidah pencacahan

PG 38

46

Diberikan soal cerita, Siswa dapat menyelesaikannya menggunakan permutasi

PG

47

Diberikan soal cerita, Siswa dapat menyelesaikannya menggunakan kombinasi

PG 39

48

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian.

peluang suatu kejadian. Diberikan soal cerita tentang suatu kejadian tunggal, siswa dapat menentukan

peluangnya

(11)

49

Diberikan soal cerita tentang suatu kejadian majemuk, siswa dapat menentukan peluangnya

PG

Referensi

Dokumen terkait

(3) Lebar garis terang pada layar berbanding terbalik dengan jarak antara dua celah yang digunakan.. (4) Orde garis terang berbanding terbalik dengan

5.2 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan fungsi,persamaan,dan identitas trigonometri 6.1 Menentukan kedudukantitik,garis dan

Diberikan sebuah teks Descriptive,dengan tema biography siswa dapat mengidentifikasi unsur kebahasaan terkait dengan persamaan

4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut antar vektor dalam ruang berdimensi dua (bidang) dan berdimensi

Besar sudut dalam radian didefinisikan sebagai perbandingan antara panjang busur lingkaran (s) di hadapan sudut dengan jari-jari lingkaran (r).. Ternyata soal mengenai radian

Besar sudut dalam radian didefinisikan sebagai perbandingan antara panjang busur lingkaran (s) di hadapan sudut dengan jari-jari lingkaran (r).. Ternyata soal mengenai radian

C2  Diberikan masalah kontekstual berkaitan dengan rasio satuan yang berbeda, siswa dapat menyelesaikan masalah menggunakan rasio dua besaran yang berbeda.. 2

Karena A,B,C segaris, maka vektor yang dibentuk oleh dua dari tiga titik itu akan saling berkelipatan (memiliki perbandingan).. Besar sudut antara vektor →a dan vektor →b