ANALISIS
KETERKAITAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL),
KOMPETENSI INTI (KI), DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
MATA PELAJARAN : PUBLIC RELATION
KELAS
: X AKOMODASI PERHOTELAN
MATERI AJAR
: KOMUNIKASI VERBAL DAN NON VERBAL
Domain
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
Aktivitas /
Kegiatan Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
Sikap
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
orang
beriman,
berakhlak
mulia,
berilmu, percaya diri
dan bertanggung jawab
dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan social dan
alam serta dalam
menempatkan
diri
sebagai
cerminan
bangsa
dalam
pergaulan dunia.
Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan
Menunjukkan
perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, cinta damai,
responsive dan pro-aktif) dalam membangun hubungan dan komunikasi antara pelanggan internal dan eksternal sebagai bagian dari sikap ilmiah
- Pengertian
komunikasi
- Memahami
komunikasi
verbal dan non
verbal
Siswa memahami
pengertian
komunikasi,
komunikasi verbal
dan non verbal
Non
tes;
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Pengetahuan
Memiliki pengetahuan
fuktual, konseptual,
prosedural,
dan
metakognitif dalam
ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni, dan
budaya
dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan,
dan
peradaban
terkait
penyebab serta dampak
fenomena dan kejadian.
Memahami dan menerapkan
menganalisis
pengetahuan factual, konseptual, dan procedural dan metakognitif
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian serta menerapkan
pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik
Mendeskripsikan komunikasi verbal dan non verbal
Mencari
komunikasi
verbal dan non
verbal
dari
lingkungan yang
berbeda
Membedakan
perbandingan
komunikasi verbal
dan non verbal
Non
tes,
untuk sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Keterampilan
Memiliki kemampuan
piker dan tindak lanjut
yang efektif dan kreatif
dalam ranah abstrak
dan konkret sebagai
pengembangan dari
yang dipelajari di
sekolah secara mandiri.
Mencoba, mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaedah keilmuan dan melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Membedakan
komunikasi verbal dan non verbal
