MODEL ANALISIS SKL,KI DAN KD
Domain Standar KompetensiLulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi/ KonsepEsensial Aktivitas Belajar Siswa MencapaiKompetensi Instrumen Penilaian
AFEKTIF Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
K-1 Menghayati
dan
mengamalkan
ajaran agama
yang dianutnya
1.1 Meyakini
kesempurnaan
agama Islam
melalui
komlpleksitas
aturan fikih
1.
kesempurnaan
agama Islam
melalui
komlpleksitas
aturan fikih
2. hukum fikih dalam ibadah dan syariah
1. Mengamat K-2 Menghayati
dan
mengamalkan
perilaku jujur,
disiplin,
tanggung
jawab, peduli
(gotong
royong, kerja
sama, toleran,
damai) santun,
responsif dan
pro-aktif dan
menunjukkan
sikap sebagai
bagian dari
solusi atas
berbagai
permasalahan
dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan alam
serta dalam
menempatkan
diri sebagai
cerminan
bangsa dalam
pergaulan
dunia
3. Konsep hukum fikih dalam ibadah dan syari’ah
- Peserta didik menyimak
penjelasan guru tentang konsep fikih dalam Islam
- Peserta didik mengamat tayangan slide tentan ibadah dan syari’ah
2. Menanya
- Peserta didik memberikan tanggapan terhadap slide yang telah ditayangkan
- Peserta didik bertanya tentang slide tayangan yang belum dipahami
3. Eksplorasi
- Masing-masing kelompok berdiskusi tentang prinsip ibadah dan syariah
- Masing-masing kelompok menggali pengertian syariah pada internet/buku sumber lain
4. Asosiasi
- Peserta didik melalui kelompoknya merumuskan prinsip ibadah dan syariah
- Peserta didik melalui
kelompoknya membuat peta konsep tentang fikih Islam
- Tes tulis - Tes lisan
Unjuk kerja KOGNITIF Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian. K-3Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
5. Komunikasi
- Masing-masing kelompok secara bergantian
memaparkan mind mapping di depan kelas
- Secara bergantian, masing-masing kelompok
mempresentasikan/menyajik an hasil diskusinya tentang konsep fikih dalam Islam PSIKOMOTORIK
Memiliki
kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan dari yang
dipelajari di sekolah secara mandiri.
K-4 Mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, dan
mampu
menggunakan
metode sesuai
kaidah
keilmuan
