PMA No.000912 TH.2013
1
Bahasa Arab - MTsANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD
BAHASA ARAB MTs
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS
: VII
SEMESTER
: I (GANJIL)
TAHUN
: 2014-2015
Domain
Standar Kompetensi
Lulusan
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
Aktivitas Belajar Siswa untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan Bentuk Instrumen
Penilaian
SIKAP Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.1. Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam
berkomunikasi dengan
lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2. Menunjukkan perilaku motivasi internal (intrinsik) untuk pengembangan kemampuan berbahasa
2.3. Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam mengkaji khazanah keislaman
1. Mengamati a) Peserta didik
memperhatikan tayangan slide yang ditampilkan (atau memperhatikan gambar/foto yang diberikan oleh pendidik) b) Peserta didik
dikelompokkan @3-4 orang, untuk menyimak wacana lisan/tulisan yang diberikan c) Peserta didik
mencermati wacana lisan/tulisan yang diberikan d) Mengamati cara
menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, dan
memperkenalkan diri dalam bahasa Arab
Non-tes :
- Observasi - Penilaian
diri - Antar
peserta didik - Jurnal
PENGETAHUAN Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, dan
3. Memahami
pengetahuan (faktual,
3.1. Mengidentifikasi bunyi kata,
frase, dan kalimat bahasa Arab
)
2. Menanya
PMA No.000912 TH.2013
2
Bahasa Arab - MTsprosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata
konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
yang berkaitan dengan
:
baik secara lisan maupun tertulis.
3.2. Melafalkan bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan
:
3.3. Menemukan makna atau gagasan dari ujaran kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:
+ (
(
)
menanyakan cara pelafalan ujaran (kata, frase atau Kalimat) dari wacana lisan/tulis yang diberikan
b) Peserta didik menanyakan arti mufrodat dan ujaran (kata, frase atau Kalimat) dari wacana lisan/tulis yang diberikan c) Peserta didik
melakukan tanya jawab tentang tema/topik yang dipelajari sesuai lintas budaya Arab dan Indonesia
3. Mencoba a) Peserta didik
melafalkan ujaran (kata, frase atau Kalimat) dari wacana lisan/tulis yang diberikan
b) Peserta didik membaca wacana lisan/tulis yang diberikan , secara klasikal
c) Peserta didik mencoba melafalkan cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang Arab dengan intonasi yang benar
a) Tulisan - B S - Pilihan
PMA No.000912 TH.2013
3
Bahasa Arab - MTsKETERAMPILAN Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain sejenis
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di madrasah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
4.1. Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang topik :
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.2. Menunjukkan contoh ungkapan
sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang:
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.3. Menyampaikan berbagai
informasi lisan sederhana tentang:
4.4. Mengungkapkan informasi secara tertulis tentang:
dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat 4.5. Menyusun teks sederhana
tentang topik :
4. Menalar
a) Peserta didik
menjawab pertanyaan dari wacana lisan/tulis yang diberikan, secara lisan ataupun tulisan b) Peserta didik
menjawab pertanyaan dari wacana lisan/tulis yang diberikan dengan menggunakan struktur yang telah dipelajari c) Peserta didik
mempraktikkan cara memberitahu dan menanyakan tentang fakta, perasaan dan sikap, meminta, menawarkan barang dan jasa dalam bahasa Arab
d) Peserta didik
membandingkan cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang Arab dengan orang Indonesia
5. Mengkomunikasikan a) Perwakilan
masing-masing kelompok mempresentasikan kandungan paragraf dari wacana lisan/tulis yang diberikan, secara begiliran
b) Lisan - melafalkan - membaca - monolog /
PMA No.000912 TH.2013
4
Bahasa Arab - MTsdengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks
b) Beberapa peserta didik ada yang