MODEL ANALISIS SKL,KI DAN KD
Domain
Standar Kompetensi
Lulusan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi/ KonsepEsensial Aktivitas Belajar Siswa MencapaiKompetensi Instrumen Penilaian
AFEKTIF
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
K-1
Menghayati
dan
mengamalkan
ajaran agama
yang
dianutnya
1.1 Meyakini
kesempurnaa
n agama Islam
melalui
komlpleksitas
aturan fikih
1.
kesempurnaan
agama Islam
melalui
komlpleksitas
aturan fikih
2. hukum fikih dalam ibadah dan syariah
- Observasi
K-2
Menghayati
dan
mengamalkan
perilaku jujur,
disiplin,
tanggung
jawab, peduli
(gotong
royong, kerja
sama, toleran,
damai)
santun,
responsif dan
pro-aktif dan
menunjukkan
sikap sebagai
bagian dari
solusi atas
berbagai
permasalahan
dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan
alam serta
dalam
menempatkan
diri sebagai
cerminan
bangsa dalam
pergaulan
dunia
3. Konsep hukum fikih dalam ibadah dan syari’ah
1. Mengamati
- Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang konsep fikih dalam Islam - Peserta didik mengamati
tayangan slide tentan ibadah dan syari’ah
2. Menanya
- Peserta didik
memberikan tanggapan terhadap slide yang telah ditayangkan - Peserta didik bertanya
tentang slide tayangan yang belum dipahami
3. Eksplorasi
- Masingmasing kelompok berdiskusi tentang prinsip ibadah dan syariah
- Masingmasing kelompok
- Tes tulis - Tes lisan
KOGNITIF Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan
K-3Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
3.1.
Memahami
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian.
tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
menggali pengertian
syariah pada internet/buku sumber lain
4. Asosiasi
- Peserta didik melalui kelompoknya merumuskan prinsip ibadah dan syariah
- Peserta didik melalui kelompoknya membuat peta konsep tentang fikih Islam
5. Komunikasi
- Masingmasing kelompok secara bergantian
memaparkan mind mapping di depan kelas
- Secara bergantian, masing masing kelompok
mempresentasikan/menyaji kan hasil diskusinya tentang konsep fikih dalam Islam
Unjuk kerja
PSIKOMOTORIK Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai
pengembangan dari yang
dipelajari di sekolah secara
K-4
Mengolah,
menalar, dan
menyaji
dalam ranah
konkret dan
ranah abstrak
terkait
dengan
pengembanga
n dari yang
dipelajarinya
4.1.
mandiri.
di sekolah
secara
mandiri, dan
mampu
menggunakan
metode
