LAMPIRAN 1
SURAT IJIN PENELITIAN
Lampiran 2
SOAL UJI VALIDITAS
HASIL VALIDITAS INSTRUMEN SOAL
HASIL RELIABILITAS
SOAL UJI VALIDITAS 1. Sumber energi panas yang utama dibumi adalah……
a. Matahari c. kompor b. Api d. lampu
2. Berikut yang bukan merupakan sumber energi alternatif adalah…..
a. Matahari c. Batu bara b. Air terjun d. Angin
3. energi alternatif adalah energi penganti yang dapat mengantikan peranan……
a. Minyak bumi b. Bensin dan solar c. Panas bumi d. Sumber panas
4. Beberapa jenis mainan yang memanfaatkan udara adalah, kecuali …….
a. Baling-baling c. Parasut
b. Roket d. Lempar bola
5. Panas merupakan bentuk……
a. Gaya c. Usaha
b. Energi d. Kerja
6. Energi yang diberikan matahari berupa energi…….
a. Energi panas dan energi cahaya b. Energi listrik dan energi panas c. Energi cahaya dan listrik d. Energi listrik dan energi gerak
7. Berikut ini sumber energi yang paling cepat habis adalah…..
a. Air c. Batu bara b. Angin d. Panas bumi
8. Olahraga arung jeram menggunakan energi alternatif yaitu ……
a. Air c. Udara b. Angin d. Panas bumi
9. Energi matahari dimanfaatkan oleh semua makhluk hidup terutama tumbuhan, tumbuhan memanfaatkan energi matahari untuk……
a. Proses penghijauan c. proses penguapan b. Proses fotosintesis d. proses asimilasi
10. Kapal Layar dapat berkeliling dunia dengan hanya menggunakan…..
a. Energi listrik c. energi angin b. Energi gerak d. energi air
11. Sumber energi apa yang digunakan untuk membuat kapal layar buatan jerman……
a. Matahari c. kompor b. Api d. lampu 12. Keuntungan energi alternatif adalah...
a. Dibutuhkan biaya besar
b. Tersedianya energi dipengaruhi oleh musim.
c. Tersedia sepanjang masa d. Penggunaannya praktis
13. Negara yang terkenal menggunakan kincir angin sebagai energi alternatif adalah……
a. Indonesia c. Inggris b. Belanda d. Amerika
14. Tenaga angin dapat dimanfaatkan sebagi sumber energi gerak pada……
a. Kapal layar c. Motor b. Pesawat terbang d. Kreta api
15. Pembangkit Listrik tenaga Uap memanfaatkan tenaga……
a. Panas bumi c. Minyak bumi b. Batu bara d. Matahari
16. DiIndonesia, pembangkit listrik tenaga uap terdapat didaerah……..
a. Kamojang jawa barat c. Jogjakarta b. Salatiga jawa tengah d. Jakarta
17. Mobil yang memanfaatkan energi matahari sebagai energi penggeraknya dinakan mobil……
a. Energi b. Tenaga surya c. Tenaga matahari d. Tenaga angin
18. Salah satu energi alternatif yang digunakan untuk mengerakan perahu layar adalah….
a. Air c. matahari b. Panas bumi d. angin
19. Kapal Layar dapat berkeliling dunia dengan hanya menggunakan…..
c. Energi listrik c. energi angin d. Energi gerak d. energi air
20. Untuk menghasilkan energi listrik air terjun digunakan untuk memutar kincir angin yang dihubungkan dengan……..
a. Panel c. turbin b. Generator d. baling-baling 21. Garam dibuat melalui……….air laut oleh matahari
a. Kristal c. penguapan b. Pengikisan d. penguraian
22. Perubahan energi alternatif tidak membuat energi habis, tetapi membuat energi……
a. Berubah bentuk c. Berubah letak b. Berubah ukuran d. Berubah energi
23. Energi alternatif tidak mencemari lingkungan, karena energi alternatif tidak menghasilkan…..
a. Listrik c. Zat-zat sisa b. Panas d. Uap
24. Didaerah terpencil, untuk memenuhi energi listrik dibuat alat yang disebut……
a. Panel surya c. generator b. Turbin d. kincir angin 25. Tersedianya energi alternatif dipengaruhi oleh……
a. Musim c. Angin b. Cahaya matahari d. air
26. Pembangkit listrik tenaga panas bumi disebut……..
a. PLTA c. PLTD
b. PLN d. PLTU
27. Pembangkit listrik tenaga air disebut……
a. PLTD c. PLTU
b. PLN d. PLTA
28. Diwilayah seperti apakah stasiun pembangkit listrik tenaga air…..
a. perbukitan c. peggunungan b. dataran tinggi d. dataran rendah
29. Dibelanda kincir angin dimanfaatkan secara perorangan untuk…….
a. Menggolah hasil ladang dan memompa air b. Mengolah hasil ladang
c. Menggolah hasil peternakan dan hasil ladang d. Menggolah hasil peternakan dan memompa air.
30. Alat yang menghasilkan listrik dari tenaga angin disebut…………
a. Generator c. kincir angin b. Panel surya d. aerogenerator
31. Uap panas bumi memutar generator yang mengubahnya menjadi……
a. Api c. gas
b. Air d. listrik
32. Sumber energi alternatif dapat terus digunakan karena energi alternatif tidak….
a. Habis c. mahal b. Susah didapat d. sukar 33. Berputarnya baling-baling dipengaruhi oleh……
a. Uap yang dihasilkan c. air yang banyak b. Api yang banyak d. angin yang kencang 34. Kerugian dari pemanfaatan sumber energi alternatif adalah kecuali…..
a. Dibutuhkan biaya yang besar untuk memanfaatkan sumber energi alternatif b. Tersedianya energi alternatif dipengaruhi oleh musim
c. Dibutuhkan teknologi tinggi untuk menggubah energi alternatif menjadi bentuk energi
d. Energi alternatif tidak mencemari lingkungan.
35. Air panas yang memancar keluar dari dalam bumi disebut……..
a. Geyser c. air panas
b. Glester d. panas bumi
Kunci jawaban 1.A
2.C 3.A 4.D 5.B 6. A 7.C 8.A 9.B 10.C
11.A 12.C 13.A 14.A 15.A 16.A 17.B 18.D 19.A 20.B
21.C 22.A 23.C 24.C 25.A 26.D 27.D 28.A 29.A 30.D
31.D 32.A 33.D 34.D 35.A
Hasil Uji Validitas Soal Table 3.3
Hasil Validitas Instrumen soal Bentuk
Instrumen Item Soal Valid Tidak
Valid Uraian
Pernyataan
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21,22,23,24,
25,26,27,28 ,29,30,31, 32,33,34,35
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12,15, 16, 17,18,19,20,22,23, 25,26,27,29,31,32, 33,34,35
21,24,28 35,30
Tabel 3.4 Uji Reliabilitas
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items
.897 30
Lampiran 3
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Model Pembelajaran Konvensional dan
Model Pembelajaran SAVI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SDN DELIK 01
Mata Pelajaran :IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Kelas / Semester : IV/11
Materi : Penggunaan Energi Alternatif Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (1x Pertemuan) Hari/Tanggal : Sabtu, 8 Maret 2014
Standar Kompetensi
8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
Kompetensi dasar :
8.2 Menjelaskan berbagai cara menggunakan energy alternatif.
I. Indikator
Menyebutkan macam-macam energi alternatif
Menyebutkan manfaat atau kegunaan energi alternatif
Menyebutkan keuntungan dan kerugian energi alternatif
II. Tujuan
Melalui penjelasan guru tentang macam-macam energi alternatif,siswa dapat menyebutkan 4 energi alternatif dengan benar.
Melalui penjelasan guru tentang manfaat energi alternatif, siswa dapat menyebutkan manfaat energi alternatif dengan benar.
Melalui penjelasan guru tentang keuntungan dan kerugian energi alternatif, siswa dapat menyebutkan keuntungan dan kerugian energi alternatif dengan benar.
III. Materi Pokok Materi
A. Berbagai sumber energi alternatif 1. Matahari
Matahari merupakan energi terbesar bagi bumi. Energi yang diberikan matahari berupa energi panas dan energi cahaya, energi panas dan energi cahaya dapat langsung kita gunakan. Energi matahari tidak hanya dipakai untuk mengeringkan pakaian atau padi saja. Energi matahari dapat dipakai untuk mengganti bahan bakar bensin. Mobil yang memanfaatkan energi matahari sebagai energi penggeraknya dinamakan mobil bertenaga surya.
Mobil matahari 2. Angin
Angin yang besar dapat membawa benacana. Akan tetapi, jika tenanga angin dimanfaatkan tentu dapat menolong manusia memenuhi kebutuhan hidup.
Tenaga angin sudah dimanfaatkan orang sejak zaman dahulu kala. Kapal layar dapat berkeliling dunia dengan hanya menggunakan energi angin.
Dibeberapa Negara, angin dimanfaatkan untuk memutar kincir angin. Kincir angin di Belanda telah ratusan tahun dimanfaatkan untuk menggiling gandum, selain itu kincir angin juga dimanfaatkan untuk memompa air untuk irigasi dan pembangkit tenaga listrik.
Baling-baling kapal Layar
3. Air
Air selalu mengalir dari tempat yang tinggi ketempat yang rendah,aliran air ini dapat digunakan sebagai sumber energi. Sebagaian wilayah Indonesia merupakan daerah pegunungan. Oleh karena itu diIndonesia air terjun banyak ditemukan. Air terjun merupakan salah satu sumber daya energi. Air terjun tersebut dapat
digunakan untuk menghasilkan energi listrik. Pembangkit listrik tenaga air PLTA.
Didaerah terpencil, untuk memenuhi energi listrik, dibuat generator listrik kecil, satu generator biasanya mampu mencukupi kebutuhan listrik satu keluarga.
4. Panas bumi
Panas bumi juga merupakan sumber energi. Panas bumi dapat digunakan untuk menghasilkan listrik. Pembangkit listrik tenaga panas bumi biasa disebut PLTU (Pembangkit listrik tenaga UAP) DiIndonesia \, pembangkit listrik tenaga uap terdapat didaerah Kamojang, Jawa Barat.
PLTU
B. Keuntungan dan kerugian Energi Alternatif 1. Keuntungan
Sumber energi alternatif memiliki keuntungan sebagai berikut :
a. Sumber energi alternatif dapat terus digunakan karena tidak akan habis.
b. Energi yang dihasilkan oleh sumber energi alternatif sangat besar.
c. Energi alternatif tidak tidak mencemari lingkungan karena tidak menghassilkan zat- zat buangan kelingkungan.
2. Kesulitan
Sementara kesulitan dalam pemanfaatan energi alternative antara lain sebagai berikut : a. Dibutuhkan biaya yang besar untuk dapat memanfaatkan energi alternatif.
b. Dibutuhkan teknologi tinggi untuk mengubah energi alternatif menjadi energi yang dapat digunakan.
c. Tersediannya energi alternatif dipengaruhi oleh musim.
IV. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Model pembelajaran : Konvensional
Metode : penugasan dan tanya jawab
Karakter yang diharapkan dalam pembelajaran : disiplin, bertanggung jawab, tekun, sopan.
Langkah-langkah Pembelajaran
Langkah-langkah Pembelajaran Alokasi Waktu
Pembelajaran
Kegiatan awal : Apersepsi dan Motivasi :
Pengkondisian kelas (mempersiapkan siswa untuk belajar):
Salam pembuka,berdoa,mempersiapkan materi ajar, absensi.
Melaksanakan Pretes (tes awal)
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan yang akan dicapai dalam proses pembelajaran.
Memberikan keyakinan kepada siswa bahwa siswa mampu terhadap materi yang akan dipelajari.
Guru bertanya kepada siswa :
1. Apa yang kalian rasakan saat terkena sinar matahari ? 2. Pernah menjemur baju ? apa yang akan terjadi pada baju
yang basah saat dijemur ?
10 menit
3. Apa yang kalian rasakan saat terkena angin ?
4. Pernah bermain layang-layang ? apa yang membuat layang-layang dapat terbang ?
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Guru menjelaskan tentang sumber energi
Guru menjelaskan tentang sumber energi alternatif
Melakukan tanya jawab tentang sumber energi.
Elaborasi
Guru Menempel gambar dan menjelaskan gambar yang berhubungan dengan manfaat sumber energi alternatif seperti gambar PLTA, PLTU, mobil tenaga surya dan kapal bertenaga surya, serta kincir angin.
Melakukan tanya jawab tentang manfaat sumber energi alternatif
Guru menjelaskan keuntungan dan kerugian sumber energi alternatif
Konfirmasi
Guru bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Menegaskan kembali materi pembelajaran.
KegiatanPenutup
1. Guru bersama siswa membuat kesimpulan dari materi pembelajaran.
2. Siswa mengerjakan soal postes 3. Menganalisis hasil evaluasi.
4. Memberikan repleksi sehabis pembelajaran.
5. Guru memberi PR ( pekerjaan rumah) 6. Guru menutup pembelajaran.
15 menit 50 Menit
V. Media Pembelajaran
1. Alat dan Bahan Pembelajaran
Gambar manfaat energi alternatif ( PLTA, PLTU, kincir angin, mobil dan kapal bertenaga surya)
Lembar evaluasi siswa pretest (10 soal) posttest (20 soal) 2.Sumber Belajar
Buku paket Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV (Haryanto) halaman : 145-151 VI. Penilaian
Prosedur Tes :
a. Tes Awal : pretest ( tes awal 10 soal)
b. Tes Proses : pada saat melakukan tanya jawab c. Tes Akhir :posttest ( Pilihan ganda 20 soal)
Jenis Tes :
a. Tes Tertulis : Soal evaluasi (pilihan ganda) b. Tes Perbuatan : Keaktifan siswa dan Sikap
Kriteria Ketuntasan Minimum IPA : 65
LAMPIRAN 4, RPP Penerapan Model SAVI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SDN TELOGO
Mata Pelajaran :IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Kelas / Semester : IV/11
Materi : Penggunaan Energi Alternatif Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 kali pertemuan)
Hari/Tanggal :Rabu, 19 Maret 2014 (pertemuan pertama) Hari/Tanggal :Senin, 24 Maret 2014 (pertemuan kedua)
Standar Kompetensi :
8.Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
Kompetensi dasar :
8.2 Menjelaskan berbagai cara menggunakan energi alternatif.
VII. Indikator
Menyebutkan macam-macam sumber energi alternatif
Menyebutkan manfaat energi alternatif
Menyebutkan keuntungan dan kerugian energi alternatif
Membuat prakarya mobil-mobilan
VIII. Tujuan
Melalui penjelasan guru tentang macam-macam sumber energi alternatif, siswa dapat menyebutkan 4 macam-macam sumber energi alternatif
Melalui penjelasan guru tentang manfaat energi alternatif, siswa dapat menyebutkan 4 manfaat sumber energi alternatif
Melalui penjelasan guru tentang keuntungan dan kerugian energi alternatif, siswa dapat menyebutkan masing-masing 2 keuntungan dan kerugian energi alternatif dengan benar.
Melalui pembuatan prakarya mobil-mobilan, siswa dapat mengetahui manfaat energi alternatif pada mobil mainan.
III. Materi Pokok Materi :
A. Berbagai sumber energi alternatif 1. Matahari
Matahari merupakan energi terbesar bagi bumi. Energi yang diberikan matahari berupa energi panas dan energi cahaya, energi panas dan energi cahaya dapat langsung kita gunakan.
Energi matahari tidak hanya dipakai untuk mengeringkan pakaian atau padi saja. Energi matahari dapat dipakai untuk mengganti bahan bakar bensin. Mobil yang memanfaatkan energi matahari sebagai energi penggeraknya dinamakan mobil bertenaga surya.
Mobil matahari 2. Angin
Angin yang besar dapat membawa benacana. Akan tetapi, jika tenanga angin dimanfaatkan tentu dapat menolong manusia memenuhi kebutuhan hidup.
Tenaga angin sudah dimanfaatkan orang sejak zaman dahulu kala. Kapal layar dapat berkeliling dunia dengan hanya menggunakan energi angin.
Dibeberapa Negara, angin dimanfaatkan untuk memutar kincir angin. Kincir angin di Belanda telah ratusan tahun dimanfaatkan untuk menggiling gandum, selain itu kincir angin
juga dimanfaatkan untuk memompa air untuk irigasi dan pembangkit tenaga listrik.
Baling-baling kapal Layar
3. Air
Air selalu mengalir dari tempat yang tinggi ketempat yang rendah,aliran air ini dapat digunakan sebagai sumber energi. Sebagaian wilayah Indonesia merupakan daerah
pegunungan. Oleh karena itu diIndonesia air terjun banyak ditemukan. Air terjun merupakan salah satu sumber daya energi. Air terjun tersebut dapat digunakan untuk menghasilkan energi listrik. Pembangkit listrik tenaga air PLTA. Didaerah terpencil, untuk memenuhi energi listrik, dibuat generator listrik kecil, satu generator biasanya mampu mencukupi kebutuhan listrik satu keluarga.
4. Panas bumi
Panas bumi juga merupakan sumber energi. Panas bumi dapat digunakan untuk menghasilkan listrik. Pembangkit listrik tenaga panas bumi biasa disebut PLTU (Pembangkit listrik tenaga UAP) DiIndonesia, pembangkit listrik tenaga uap terdapat didaerah Kamojang, Jawa Barat.
PLTU
B. Keuntungan dan kesulitan Energi Alternatif Keuntungan
Sumber energi alternatif memiliki keuntungan sebagai berikut :
d. Sumber energi alternatif dapat terus digunakan karena tidak akan habis.
e. Energi yang dihasilkan oleh sumber energi alternatif sangat besar.
f. Energi alternatif tidak tidak mencemari lingkungan karena tidak menghasilkan zat-zat yang dapat mencemari lingkungan.
Kesulitan
Sementara kesulitan dalam pemanfaatan energi alternative antara lain sebagai berikut : d. Dibutuhkan biaya yang besar untuk dapat memanfaatkan energi alternatif. Misalnya
pembuatan stasium pembangkit listrik tenaga air (PLTA),dan Pembangjit listrik tenaga uap (PLTU)
e. Dibutuhkan teknologi tinggi untuk mengubah energi alternatif menjadi energi yang dapat digunakan.misalnya : para ahli harus dapat membuat alat yang dapat menembus batuan panas dipusat bumi.
f. Tersediannya energi alternatif dipengaruhi oleh musim, saat musim kemarau panjang, misalnya volume air bending menyusut dan sebagainya.
IV. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Model pembelajaran : SAVI (Somatic, Auditori, Visual dan Intektual)
Metode : ceramah, demonstrasi, penugasan dan tanya jawab
Karakter siswa yang diharapkan : disiplin, bertanggung jawab, sopan, bekerja sama, tekun
V. Langkah-langkah Pembelajaran sesuai dengan Langkah-langkah pembelajaran SAVI Pertemuan pertama Rabu 19 Maret 2014
1. Tahap Persiapan (10 menit)
Mengawali pembelajaran dengan berdoa, absensi dan mempersiapkan materi ajar.
Guru memberikan sugesti positif, agar anak terfokus pada materi pembelajaran.(Auditory)
Guru menyampiakan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari.( Auditory)
Melaksanakan pretes (tes awal)
Guru menyampaikan tujan pembelajaran.(Auditory)
Guru bertanya kepada siswa : ( Auditory,Intelektual) 1. Apa yang kalian rasakan saat dibawah matahari terik ?
Siswa merespon pertanyaan guru.
2. Apa yang akan terjadi pada baju yang basah saat dijemur diterik matahari ? Siswa merespon pertanyaan guru.
3. Kalian pernah bermain laying-layang ? apa yang menyebabkan laying-layang terbang tinggi ?
Siswa merespon pertanyaan guru.
2. Tahap Penyampaian (50 menit) “Penerapan model SAVI”
Guru menempel gambar yang berhubungan dengan sumber energi alternatif.
Guru menjelaskan materi sesuai gambar.(Auditory dan Visual)
Guru menjelaskan keuntungan dan kerugian sumber energi alternatif.(Auditory dan Visual)
Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang keuntungan dan kerugian sumber energi alternatif.(Auditory dan Intelektual)
Untuk membuat satu prakarya yang berkaitan dengan energi alternatif peserta didik membentuk kelompok 4-5 orang ( somatic)
Peserta didik diberi lembar kerja siswa (LKS)
Guru menjelaskan aturan pembuatan prakarya serta mendemonstrasikan pembuatan prakarya (Auditory dan Visual)
Peserta didik secara berkelompok membuat prakarya ( Somatic, Auditory, Visual dan Intelektual)
Guru mengawasi dan memberi arahan kepada peserta didik dalam pembuatan prakarya. ( Somatic, Auditory, Visual dan Intelektual)
Penggumpulan hasil prakarya dan LKS
3. Kegiatan Akhir
Menanyakan hal-hal yang belum diketahui siswa (tanya jawab).(Auditory dan Intelektual)
Memberikan sugesti positif kepada siswa.
Guru menutup pembelajaran
Pertemuan kedua Senin 24 Maret 2014 1. Tahap Persiapan (5 menit)
Mengawali pembelajaran dengan memberi salam,berdoa, dan absensi
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Guru menanyakan materi sebelumnya.
2. Tahap penyampaian (15 menit)
Guru menggulang kembali materi tentang energi alternatif, disertai tanya jawab.
(Auditory dan Intelektual)
Guru menanyakan hal-hal yang belum diketahui siswa.
3. Tahap pelatihan (30 menit)
Masing-masing kelompok mencoba hasil prakaryanya didepan kelas atau dihalaman sekolah (somatic)
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil prakarya kelompok dan menampilkan hasilnya didepan teman-teman Somatic, Auditory, Visual dan Intelektual)
Guru menaanyakan hal-hal yang belum diketahui siswa.
4. Tahap hasil (20 menit)
Peserta didik membuat kesimpulan tentang pembelajaran materi energi alternatif ( Auditory, Visual dan Intelektual)
Peserta didik mengerjakan evaluasi.( Intelektual)
Guru dan peserta didik membahas hasil evaluasi.
guru menutup pembelajaran.
VI. Media Pembelajaran 1. Bahan pembelajaran
Buku ajar IPA kelas IV, dan gambar tentang energi alternatif 2. Bahan pembuatan prakarya
Karet gelang, botol air mineral, karet bekas ban dalam,pipa plastik, gunting, pisau, bambu/kayu, isolasi, balon udara,plastic kresek, logam tipis, storoprom.
3. Sumber Belajar
Buku paket Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV (Haryanto) halaman : 145-151
VII. Penilaian
Prosedur Tes :
a. Tes Awal : Pretes (soal 10 pilihan ganda)
b. Tes Proses : pada saat melakukan praktik pembuatan prakarya c. Tes Akhir : tes tertulis
Jenis Tes :
a. Tes Tertulis : Soal evaluasi ( pilihan ganda ) b. Tes Perbuatan : Keaktifan siswa dan Sikap
Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) IPA : 65
Lampiran 4 Soal Pretest
Lembar Kerja Siswa (LKS) Soal Postest
Hasil Nilai Siswa
SOAL PRETEST 1. Sumber energi panas yang utama dibumi adalah……
a. Matahari b. Api
c. kompor d. lampu
2. Berikut yang bukan merupakan sumber energi alternatif adalah…..
a. Matahari
b. Air terjun c. Batu bara
d. Angin
3. Energi alternatif adalah energi penganti yang dapat mengantikan peranan……
a. Minyak bumi b. Bensin dan solar c. Panas bumi d. Sumber panas
4. Beberapa jenis mainan yang memanfaatkan udara adalah, kecuali …….
a. Baling-baling b. Roket
c. Parasut d. Lempar bola
5. Panas merupakan bentuk……
a. Gaya c. Usaha b. Energi d. Kerja
6. Energi yang diberikan matahari berupa energi…….
a. Energi panas dan energi cahaya b. Energi listrik dan energi panas c. Energi cahaya dan listrik d. Energi listrik dan energi gerak
7. Berikut ini sumber energi yang paling cepat habis adalah…..
a. Air c. Batu bara b. Angin d. Panas bumi
8. Olahraga arung jeram menggunakan energi alternatif yaitu ……
a. Air c. Udara b. Angin d. Panas bumi
9. Energi matahari dimanfaatkan oleh semua makhluk hidup terutama tumbuhan, tumbuhan memanfaatkan energi matahari untuk……
a. Proses penghijauan c. proses penguapan b. Proses fotosintesis d. proses asimilasi
10. Kapal Layar dapat berkeliling dunia dengan hanya menggunakan…..
a. Energi listrik c. energi angin b. Energi gerak d. energi air
Kunci jawaban 1.A
2.C 3.A 4.D 5.B
6.A 7.C 8.A 9.B 10.C
LEMBAR KERJA SISWA
Materi : Penggunaan Energi Alternatif
1. Tujuan : agar peserta didik dapat mengetahui angin dapat dimanfaatkan untuk mainan mobil- mobilan.
2. Masalah : Apakah mobil-mobilan akan melaju kencang saat balon ditiup dengan angin yang banyak ?
3. Alat dan bahan : storofrom, kawat, paralon plastik, karet gelang, balon, kaleng, gunting, dabeltif.
4. Cara kerja : a). Lubangi kaleng b). masukan kawat pada lubang c). pasang ban kiri dan kanan ikat dengan karet gelang agar tidak lepas. d). pasang balon pada paralon plastik.
e). pasang paralon pada atas kaleng lalu diisolasi agar tidak lepas.
5. hasil pengamatan :
beri tanda centang (√) pada kolom dan beri keterangan.
Kegiatan Berjala
n
Tida k
Keterangan Mobil didiamkan tanpa ditiup
Balon pada mobil ditiup dengan angin yang sedikit.
Balon pada mobil ditiup dengan angin yang banyak.
6. kesimpulan : Nama Kelompok : 1.
2.
3.
4.
5 6.
SOAL POSTTES 1. Sumber energi panas yang utama dibumi adalah……
a. Matahari b. Api
c. Kompor d. Lampu 2. Keuntungan energi alternatif adalah...
a. Dibutuhkan biaya besar
b. Tersedianya energi dipengaruhi oleh musim.
c. Tersedia sepanjang masa d. Penggunaannya praktis
3. Negara yang terkenal menggunakan kincir angin sebagai energi alternatif adalah……
a. Indonesia b. Belanda
c. Inggris d. Amerika
4. Tenaga angin dapat dimanfaatkan sebagi sumber energi gerak pada……
a. Kapal layar b. Pesawat terbang
c. Motor d. Kereta api 5. Pembangkit Listrik tenaga Uap memanfaatkan tenaga……
a. Panas bumi b. Batu bara
c. Minyak bumi d. Matahari 6. DiIndonesia, pembangkit listrik tenaga uap terdapat didaerah……..
a. Kamojang , Jawa Barat b. Salatiga, Jawa tengah
c. Jogjakarta d. Jakarta
7. Mobil yang memanfaatkan energi matahari sebagai energi penggeraknya dinakan mobil……
a. Energi b. Tenaga surya
c. Tenaga matahari d. Tenaga angin
8. Salah satu energi alternatif yang digunakan untuk mengerakan perahu layar adalah….
a. Air
b. Panas bumi
c. Matahari d. Angin
9. Kapal Layar dapat berkeliling dunia dengan hanya menggunakan…..
a. Energi listrik b. Energi gerak
c. Energi angin d. Energi air e.
10. Untuk menghasilkan energi listrik air terjun digunakan untuk memutar kincir angin yang dihubungkan dengan……..
a. Panel b. Generator
c. Turbin d. Baling-baling
11. Perubahan energi alternatif tidak membuat energi habis, tetapi membuat energi……
a. Berubah bentuk c. Berubah letak
b. Berubah ukuran d. Berubah energi
12. Energi alternatif tidak mencemari lingkungan, karena energi alternatif tidak menghasilkan…..
a. Listrik b. Panas
c. Zat-zat sisa d. Uap
13. Tersedianya energi alternatif dipengaruhi oleh……
a. Musim
b. Cahaya matahari
c. Angin d. Air
14. Pembangkit listrik tenaga panas bumi disebut……..
a. PLTA b. PLN
c. PLTD d. PLTU
15. Pembangkit listrik tenaga air disebut……
a. PLTD b. PLN
c. PLTU d. PLTA
16. Dibelanda kincir angin dimanfaatkan secara perorangan untuk…….
a. Menggolah hasil ladang dan memompa air b. Mengolah hasil ladang
c. Menggolah hasil peternakan dan hasil ladang d. Menggolah hasil peternakan dan memompa air
.
17. Uap panas bumi memutar generator yang mengubahnya menjadi……
a. Api b. Air
c. Gas d. Listrik
18. Sumber energi alternatif dapat terus digunakan karena energi alternatif tidak….
a. Ha bis b. Susah didapat
c. Mahal d. Sukar
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25. 19. Berputarnya baling-baling dipengaruhi oleh……
a. Uap yang dihasilkan b. Api yang banyak
c. Air yang banyak d. Angin yang kencang 20. Kerugian dari pemanfaatan sumber energi alternatif adalah kecuali…..
a. Dibutuhkan biaya yang besar untuk memanfaatkan sumber energi alternative b. Tersedianya energi alternative dipengaruhi oleh musim
c. Dibutuhkan teknologi tinggi untuk menggubah energi alternatif menjadi bentuk energi d. Energi alternatif tidak mencemari lingkungan.
Kunci jawaban 1.A
2.C 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.D 9.C 10.B
11.D 12.C 13.A 14.D 15.D 16.A 17.D 18.A 19.D 20.D
Daftar Nilai Kelas Kontrol Kelas IV SD N Delik 01
1. YSF 50 60
2. ADS 40 70
3. ANS 40 70
4. AWS 20 50
5. AD 60 80
6. CVA 50 60
7. FK 40 60
8. GDA 60 70
9. IM 50 70
10. EK 50 65
11. MK 60 70
12. NS 50 60
13. RAD 60 70
14. RIWD 50 65
15. VEW 60 70
16. WWD 40 60
17. MSF 40 70
18. RK 40 55
19. MNP 50 65
20. RL 60 70
21. ANA 70 80
Daftar Nilai Kelas Eksperimen Kelas IV SD N Telogo No Nama Pretest Posttest
1. ALD 70 85
2. MPS 40 50
3. DND 60 65
4. TA 40 65
5. DST 60 75 6. FDL 40 85
7. TML 40 70
8. LAD 60 80
9. VTO 60 90
10. DNI 50 70
11. NDA 40 55
12. TPN 60 85
13. HY 60 80
14. OF 70 95
15. JVT 50 85
16. VNO 50 70
17. DO 40 75
18. RBN 40 65
19. SF 40 80
20. FDY 60 80
21. SRW 60 80
22. NYA 50 80
23 TGR 60 80
24 DA 60 80
25 SVN 50 80
26 FN 60 85
27 DKR 50 75
28 AGN 60 90
Lampiran 5
DOKUMENTASI
VALIDITAS SDN WATUAGUNG 02
KELAS KONTROL
KELAS EKSPERIMEN Pertemuan 1
Guru menyampaikan materi energi alternatif Guru mendemonstrasikan cara membuat mobil yang memanfaatkan energi alternatif yaitu angin
Siswa Membuat mobil-mobilan secara berkelompok Guru membantu siswa dalam pembuatan mobil-mobilan
Siswa bekerja sama dalam pembuatan mobil-
mobilan
Siswa mencoba hasil karya kelompok
Siswa mencoba hasil karya kelompok masing-masing dilapangan sekolah
Pertemuan ke-2
Guru menyampaikan kembali materi energi alternatif
Siswa mempresentasikan hasil kerja siswa dan menunjukan hasil karya kelompok didepan kelas
Siswa mengerjakan soal postes Hasil karya siswa mobil-mobilan yang
menggunakan energi alternative angin sebagai penggeraknya
