Silabus dan RPP Kimia SMK Kelas X, XI, XII.rar

(1)

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Plus Assuyuthiyyah

MATA PELAJARAN : Kimia

KELAS/SEMESTER : X / 1

STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep materi dan perubahannya

KODE KOMPETENSI : 1

ALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR _PEMBELAJARANMATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

TM PS PI

1. 1 Mengelompokkan

sifat materi  Sifat materi  materi dan energi.Berdiskusi tentang  Berdiskusi tentang hukum kekekalan energi.  Berdiskusi tentang sifat

materi.

 Menyiapkan bahan yang ada disekitar siswa (air, aluminium, plastik, dan lain-lain)  Mendata sifat fisik air,

aluminium, dan plastik.

 Konsep tentang materi dan energi dipahami.

 Mampu menjelaskan kembali bunyi Hukum kekekalan energi.

 Mampu membedakan pengertian materi dalam ilmu kimia dan ilmu fisika.  Mampu menjelaskan

sifat materi atau zat melalui percobaan dan contoh kasus di dalam kehidupan sehari-hari

 Tes tertulis  Tes lisan

 Pengamatan/observasi  Laporan praktikum

6 6 -  pelajaranBuku

 LKS

 Lingkungan sekolah

 Internet



Beberapa bahan logam (tembaga, baja, besi, aluminium, dll)

1. 2 Mengelompokkan

perubahan materi fisika Perubahan  Perubahan

kimia

 Membaca literatur dan berdiskusi tentang perubahan materi.

 Melakukan percobaan untuk menunjukkan adanya perubahan fisika melalui perubahan wujud dan pelarutan.  Mengamati demonstrasi

dan melakukan percobaan tentang perubahan kimia.  Berdiskusi tentang

hukum kekekalan massa (hukum Lavoisier).  Berdiskusi tentang

 Adanya perubahan fisika dibuktikan melalui percobaan.  Mampu mengetahui

Perbedaan perubahan fisika dan kimia .

 Hukum Lavoisier dibuktikan melalui percobaan dan contoh kasus di dalam kehidupan sehari-hari  Perubahan kimia

diketahui melalui percobaan dan contoh kasus di dalam

kehidupan sehari-hari

 Tes tertulis  Tugas kelompok  Pengamatan/observasi  Laporan praktikum

 Buku pelajaran

 LKS

 Lingkungan sekolah

(2)

TM PS PI

perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari.

1. 3 Mengklasifikasi

materi _{gan materi}Penggolon  _{tunggal (unsur dan senyawa,}Berdiskusi tentang zat logam dan non logam, senyawa, partikel, unsur, partikel senyawa).

 Membaca literatur dan berdiskusi tentang hukum perbandingan tetap (hukum Proust).

 Berdiskusi tentang zat campuran (larutan, koloid, dan suspensi).

 Mampu membandingkan Zat tunggal dan campuran .  Hukum perbandingan

tetap (hukum Proust) dianalisis dan dibuktikan melalui percobaan.

 Laporan praktikum

Buku pelajaran LKS

Internet

Mengetahui, Kepala Sekolah

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

Cianjur, …… ……… 2013 Guru Mata Pelajaran

(3)

SILABUS

STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi

TM PS PI

2. 1 Memahami

lambang unsur  Lambang atom  nama unsur dan lambang Berdiskusi tentang atomnya.

 Mampu menbedakan lambang

atom . 

Tes lisan  Tes tertulis

4 4 - _ Buku pelajaran

 LKS

2. 2 Memahami rumus

kimia  Rumus kimia  memperoleh rumus kimia.Berdiskusi tentang cara  Berdiskusi tentang

rumus kimia unsur, senyawa, molekul dan empiris.  Berdiskusi untuk

menentukan jumlah atom dalam rumus kimia.

 Komposisi/struktur zat diformulasikan.

 Jumlah atom diketahui secara kuantitatif.

 Tes tertulis

 Tes lisan 

Buku pelajaran  LKS

2. 3 Menyetarakan

persamaan reaksi  Persamaan reaksi  mengenai persamaan reaksi.Membaca literatur  Melakukan penyetaraan

persamaan reaksi.

 Mengetahui konsep persamaan reaksi.

 Mampu menghitung persamaan reaksi kimia.

 Tes tertulis

 Tes lisan 

Buku pelajaran  LKS

(4)

SILABUS

STANDAR KOMPETENSI : Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel unsur periodik

KOMPETENSI DASAR MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI

3. 1 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

 Teori atom  Partikel

penyusun inti atom

 Komposisi atom dan ion  Konfigurasi

elektron

 Berdiskusi tentang teori atom.

 Berdiskusi tentang partikel penyusun inti atom (proton, neutronem ).  Menghitung komposisi

atom dan ion secara kuantitatif.

 Menghitung konfigurasi elektron berdasarkan aturan yang telah ditetapkan.

 Mampu menyebutkan teori-teori atom.

 Mampu menggambarkan partikel inti atom.

 Mampu menghitung komposisi atom (nomor atom, nomor massa, notasi komposisi atom, isotop, isobar dan isoton) dan komposisi ion.

 Aturan konfigurasi elektron diketahui.  Mampu menghitung

konfigurasi elektron.

 Tes lisan  Tes tertulis  Tugas individu

8 8 - _ Buku pelajaran  LKS

 Internet

3. 2 Menginterpretasik an data dalam tabel sistem periodik  Sifat-sifat periodik unsur

 Berdiskusi tentang pengelompokan unsur.  Berdiskusi tentang

struktur sistem periodik moderen, dan hubungan konfigurasi elektron dengan sistem periodik.

 Berdiskusi tentang sifat-sifat periodik unsur.

 Mampu mengelompokkan unsur logam dan nonlogam.  Mampu membedakan

sistem periodik Mendelev dan sistem periodik moderen dari Henry Moseley.

 Mampu mengetahui struktur sistem periodik modern (periode, golongan, unsur transisi dan transisi dalam).

 Tes lisan  Tes tertulis  Tugas individu

 Buku pelajaran  LKS

(5)

KOMPETENSI DASAR MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI

 Mampu mengetahui hubungan konfigurasi elektron dengan sistem periodik.  Mampu mengetahui

sifat-sifat periodik unsur (jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron, elektron kenegatifan, sifat logam dan nonlogam, serta kereaktifan).

(6)

SILABUS

STANDAR KOMPETENSI : Memahami terjadinya ikatan kimia

TM PS PI

5. 1 Mendeskripsikan

terjadinya ikatan ion  Ikatan ion/ikatan elektrovalen 

Berdiskusi tentang aturan oktet dan lambang lewis.  Berdiskusi tentang

terjadinya pembentukan ikatan ion.

 Berdiskusi tentang rumus empiris senyawa ion dari suatu pasangan logam-nonlogam.

 Konfigurasi elektron diterapkan sesuai aturan oktet.

 Lambang lewis dibuat berdasarkan lambang atom dan elektron valensi.  Menghitung pembentukan

ikatan ion pasangan unsur .  Rumus kimia senyawa

berdasarkan aturan oktet dibuat.

 Observasi/pengamatan

 Internet

5. 2 Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen

 Ikatan kovalen  Berdiskusi tentang pembentukan ikatan kovalen (ikatan kovalen tunggal, rangkap dua, rangkap tiga dan ikatan kovalen koordinat).  Berdiskusi tentang ikatan

kovalen polar dan kovalen nonpolar.

 Berdiskusi tentang perbedaan sifat senyawa ion dan senyawa kovalen.

 Ikatan kovalen dibentuk dan digambarkan dengan menggunakan rumus kimia senyawa kovalen biner.  Ikatan kovalen tunggal, rangkap

dua dan rangkap tiga terbentuk menggunakan rumus lewis dan rumus bangun.

 Pasangan elektron dihitung sehingga menghasilkan ikatan kovalen koordinat.

 Suatu molekul poliatom dihitung untuk mengetahui kepolarannya (polar dan nonpolar) dan dinyatakan dalam satuan momen dipol (debye/D).

 Tes tertulis  Tes lisan  Tugas individu

(7)

TM PS PI

 Mampu membedakan senyawa ion dan senyawa kovalen.

5. 3 Menjelaskan ikatan

logam  Ikatan logam  Berdiskusi tentang sebab terjadinya ikatan logam 

Mampu menjelaskan sifat

logam. 

Tes tertulis  Tes lisan

 Internet

5. 4 Menuliskan nama

senyawa kimia  Tata nama senyawa 

Berdiskusi tentang senyawa molekul (senyawa kovalen) biner.  Berdiskusi tentang

pembuatan tata nama senyawa ion.

 Berdiskusi tentang pembuatan tata nama asam dan basa.

 Nama senyawa kovalen biner ditetapkan sesuai aturan.  Tata nama senyawa ion dibuat

sesuai dengan aturan.  Nama asam dan basa dituliskan

dengan benar.

 Tes lisan  Tes tertulis  Tugas individu.

 Internet

(8)

SILABUS

STANDAR KOMPETENSI : Perhitungan kimia

TM PS PI

4. 1 Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro

 Hukum Gay Lussac  Hipotesis

Avogadro

 Berdiskusi tentang hukum perbandingan volume yang ditemukan Gay Lussac.

 Berdiskusi tentang hipotesis Avogadro.  Berdiskusi tentang

penghitungan jumlah partikel relatif (Ar dan Mr) secara kuantitatif.

 Hukum perbandingan volume dibuktikan melalui percobaan.

 Hipotesis Avogadro dibuktikan melalui percobaan.  Massa atom relatif dan massa molekul relatif dihitung secara kuantitatif dan disajikan berdasarkan satuan massa atom (sma).

4. 2 Menjelaskan

konsep mol  Mol  konsep mol, standar dan Berdiskusi tentang hubungan mol dengan jumlah partikel.

 Berdiskusi tentang perhitungan massa molar (mm), dan volum molar gas (vm) secara kuantitatif.

 Mampu menghitung Jumlah partikel yang terdapat dalam mol .

 Jumlah mol dan jumlah atom dihitung dengan benar.  Jumlah massa molar

(mm), dan volum molar gas (vm) dihitung secara kuantitatif.

Keterangan:

TM : Tatap muka