• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

Program Studi S1 Akuntansi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Teori Akuntansi Kode Mata Kuliah : ACH3J

Semester : 6 (Enam) SKS : 3

Prasyarat : ACH3A4 / Akuntansi Keuangan Lanjutan II Sertifikasi : Tidak Capaian

Pembelajaran :

1. Menjelaskan pendekatan teoritis terhadap berbagai masalah akuntansi yang memungkinkan untuk memecahkan masalah baru di kemudian hari seiring perkembangan bisnis yang terjadi serta dapat mengembangkan alternatif baru dalam bidang akuntansi. 2. Menyampaikan / mengkomunikasikan gagasan dan dapat menerapkannya dalam

berbagai praktik akuntansi.

3. Melakukan Analisis atas suatu kasus yang diperoleh dan memahami konsep dengan baik. Minggu

ke Kemampuan akhir yang diharapkan

Bahan Kajian (materi ajar) Bentuk Pembelajaran Kriteria Penilaian (indikator) Bobot 1  Mampu menjelaskan sejarah

perkembangan akuntansi

 Mampu menyebutkan badan-badan pembuat standar akuntansi

Sejarah akuntansi dan badan-badan pembuat standar akuntansi Kuliah Penugasan Presentasi Keaktifan bertanya dan menjawab 7,15%

2  Mampu mendefinisikan akuntansi

dan teori akuntansi

 Mampu menjelaskan arti penting teori terhadap praktik

 Mampu menjelaskan teori akuntansi sebagai penalaran logis

 Mampu menyebutkan berbagai perspektif teori akuntansi.  Mampu membedakan teori

akuntansi normatif dan positif  Mampu menjelaskan dan memberi

contoh tataran teori akuntansi semantik, sintaktik dan pragmatik  Mampu menjelaskan dan memberi

contoh teori akuntansi atas dasar pendekatan penalaran

 Mampu menjelaskan pengertian verifikasi teori serta pendekatannya

Metodologi Akuntansi Kuliah Penugasan Presentasi Keaktifan bertanya dan menjawab 7,15%

3  Mampu menjelaskan pembentukan

prinsip-prinsip.

 Mampu membedakan antara prinsip dengan standar

 Mampu menyebut dan menjelaskan berbagai prinsip, postulat, dan konsep teori dalam akuntansi  Mampu menjelaskan pengertian dan

fungsi konsep dasar

 Mampu menjelaskan pendekatan penetapan kebijakan akuntansi

Pembentukan prinsip – prinsip dan penetapan kebijakan akuntansi Kuliah Penugasan Presentasi Keaktifan bertanya dan menjawab 7,15%

(2)

ke (materi ajar) Pembelajaran (indikator) 4  Mampu menyebutkan pemakai

laporan keuangan dan kepentingannya

 Mampu menjelaskan tujuan pelaporan keuangan

 Mampu menjelaskan keterbatasan pelaporan keuangan

 Mampu membedakan laporan keuangan dan pelaporan keuangan  Mampu menyebutkan tujuan

pelaporan versi FASB dan menjelaskan penalaran yang mendasarinya.

 Mampu menyebutkan karakteristik kualitatif informasi dan menjelaskan makna dan hubungan antar

karakteristik Rerangka Konseptual Kuliah Penugasan Presentasi Keaktifan bertanya dan menjawab 7,15%

5  Mampu menjelaskan makna

pengakuan dan pengukuran  Mampu menyebutkan

elemen-elemen laporan keuangan dan definisinya.

 Mampu menjelaskan lingkup laporan dan pelaporan keuangan

 Mampu menyebutkan atribut-atribut pengukuran

 Mampu menyebut dan menjelaskan kriteria pengakuan suatu objek ke dalam elemen laporan keuangan

Rerangka Konseptual Kuliah Penugasan Presentasi Keaktifan bertanya dan menjawab 7,15%

6  Mampu menjelaskan karakteristik

aset dan kewajiban

 Mampu menjelaskan makna dan keterbatasan laporan posisi keuangan

 Mampu menjelaskan pendekatan dalam penyusunan laporan posisi keuangan

 Mampu menjelaskan penyajian pos-pos aset dalam laporan pos-posisi keuangan beserta klasifikasinya  Mampu menjelaskan penyajian

pos-pos kewajiban dalam laporan pos-posisi keuangan beserta klasifikasinya  Mampu menjelaskan manfaat

laporan posisi keuangan  Mampu menjelaskan manfaat

klasifikasi dalam laporan posisi keuangan dan kritik terhadap klasifikasi Laporan Posisi Keuangan Kuliah Penugasan Presentasi Keaktifan bertanya dan menjawab 7,15%

7  Mampu menyebutkan dan menjelaskan berbagai jenis pengukuran dalam aset dan kewajiban

 Mampu membedakan pengukuran

Pengukuran aktiva dan aktiva lancar Kuliah Penugasan Presentasi Keaktifan bertanya dan menjawab 7,15%

(3)

ke (materi ajar) Pembelajaran (indikator)

masukan dan keluaran, keunggulan, kelemahan serta menjelaskan variasi masing-masing

 Mampu menjelaskan makna aset lancar, klasifikasinya, serta contoh masing-masing klasifikasi

8  Mampu menjelaskan ciri tambahan

aset tetap

 Mampu mengukur dan menentukan kos aset pada saat perolehan

 Mampu menyebutkan prinsip penilaian aset menurut FASB

 Mampu menjelaskan teori yang berkaitan dengan sewa guna dan kos bunga

Aset tetap, tidak berwujud dan investasi jangka panjang Kuliah Penugasan Presentasi Keaktifan bertanya dan menjawab 7,15%

9  Mampu menyebutkan dan menjelaskan karakteristik kewajiban  Mampu mengukur dan menentukan

jumlah rupiah pada saat penanggungan, penelusuran, dan pelunasan

 Mampu menyebutkan dan menjelaskan berbagai dasar atau atribut penilaian kewajiban

 Mampu menjelaskan kriteria pengakuan kewajiban

 Mampu menjelaskan masalah teoritis dalam pelunasan sebelum jatuh tempo

 Mampu menyebutkan prinsip penilaian kewajiban menurut FASB  Mampu menjelaskan teori yang

berkaitan dengan pembebasan substantif Pencatatan kewajiban, pajak tangguhan dan dana pensiun Kuliah Penugasan Presentasi Keaktifan bertanya dan menjawab 7,15%

10  Mampu menjelaskan pengertian

ekuitas secara formal dan semantik  Mampu membedakan makna

kewajiban dan ekuitas

 Mampu menyebutkan komponen-komponen ekuitas dan sumber perubahannya

 Mampu membedakan modal setoran dan modal bentukan

 Mampu menyajikan komponen-komponen ekuitas dalam statemen keuangan dan konsep-konsep yang mendasarinya

 Mampu menjelaskan aspek teoritis sumber-sumber penyebab

perubahan ekuitas

 Mampu menjelaskan konsep laba komprehensif dan cara penyajiannya

Kepemilikan modal dan perubahan ekuitas pemegang saham Kuliah Penugasan Presentasi Keaktifan bertanya dan menjawab 7,15%

(4)

ke (materi ajar) Pembelajaran (indikator) 11  Mampu mendefinisikan laba secara

struktural dan semantik  Mampu menyebutkan tujuan

pelaporan laba

 Mampu mengidentifikasi kelemahan laba akuntansi konvensioanl

 Mampu membedakan laba akuntansi dan laba ekonomik

 Mampu menyebutkan dan

menjelaskan berbagai interprestasi laba dalam tataran semantik, sintaktik dan pragmatik  Mampu menyebutkan dan

menjelaskan jenis capital serta pengukurannya

 Mampu menjelaskan teori entitas dan implikasinya terhadap pengertian laba Konsep modal dan laba Kuliah Penugasan Presentasi Keaktifan bertanya dan menjawab 7,15%

12  Mampu menyebutkan dan

menggambarkan masalah teoritis pendapatan dan biaya

 Mampu menjelaskan pengertian pendapatan, biaya, untung dan rugi  Mampu menyebutkan dan

menjelaskan karakteristik pendapatan dan biaya

 Mampu menjelaskan landasan pemikiran dan kriteria pengakuan pendapatan biaya

 Mampu menyebutkan dan menjelaskan saat pengakuan pendapatan dan biaya

 Mampu menjelaskan pengakuan pendapatan jasa

 Mampu menjelaskan prosedur pengakuan secara teknis  Mampu menyebutkan dan

menjelaskan basis asosiasi antara biaya dan pendapatan

 Mampu menyusun statemen laba-rugi dengan penyajian yang layak

Revenue, Gain, Expense dan Loss, Kuliah Penugasan Presentasi Keaktifan bertanya dan menjawab 7,15%

13  Mampu menjelaskan pengertian

perubahan harga dan jenisnya  Mampu menunjukkan implikasi

perubahan harga terhadap rerangka akuntansi pokok

 Mampu menyebut dan menjelaskan masalah akuntansi yang berkaitan dengan perubahan harga

 Mampu menjelaskan dan memberi contoh berbagai model untuk

mengatasi implikasi perubahan harga  Mampu menunjukkan kelemahan

dan keunggulan berbagai model

Pelaporan atas dampak perubahan harga Kuliah Penugasan Presentasi Keaktifan bertanya dan menjawab 7,15%

(5)

ke (materi ajar) Pembelajaran (indikator)

akuntansi perubahan harga

 Mampu menjelaskan perkembangan standar akuntansi perubahan harga di Amerika dan kemungkinan penerapannya di Negara Indonesia

14  Mampu menjelaskan pengertian

pengungkapan

 Mampu menyebutkan lingkup pelaporan keuangan

 Mampu menyebutkan dan menjelaskan fungsi dan tujuan pengungkapan

 Mampu menyebutkan dan menjelaskan model atau proposal pengungkapan

 Mampu menyebutkan, menjelaskan dan memberi contoh metode pengungkapan

 Mampu menjelaskan pengertian struktur akuntansi pokok

 Mampu menjelaskan kelemahan struktur akuntansi pokok dan beberapa usulan perbaikan

Pengungkapan Kuliah Penugasan Presentasi Keaktifan bertanya dan menjawab 7,15%

Referensi :

Buku Utama

1. Hendriksen, Eldon S. dan Michael E. Van Breda, Accounting Theory, Homewood, IL Irwin, 2006

2. Belkaou, Ahmed Riahi. Accounting Theory. Forth Worth: The Dryden Press., 2003

Buku Pendukung

1. Wolk, Harry I., Jere R. Francis dan Michael G. Tearney, Accounting Theory: A Conceptual and

Instutional Approach, Boston, MA: Kent Publishing Company, 2006

2. Suwardjono, Teori Akuntansi Perekayasaan Laporan Keuangan, Edisi Ke -3, Yogyakarta: BPFE, 2006

3. Ikatan Akuntan Indonesia (IAI), Standar Akuntansi Keuangan, Jakarta : Salemba Empat, 2007

4. Ikatan Akuntan Indonesia (IAI), Standar Profesional Akuntan Publik, Yogyakarta: IAI, 2001

5. Financial Accounting Standards Board (FASB), Statement of Financial Accounting Concepts.

Homewood, 1991

(6)

DESKRIPSI TUGAS

Mata Kuliah

: Teori Akuntansi

Kode Mata Kuliah

:

ACH3J

Semester

: 6

SKS

: 3

Minggu ke -

: 1 dan 14

Tugas ke -

:

1 (satu) dan 2

(dua)

1.

Tujuan Tugas

:

a. Mahasiswa mampu menjelaskan pendekatan

teoritis terhadap berbagai masalah akuntansi.

b. Mahasiswa mampu melakukan Analisis atas suatu

kasus yang diperoleh dan memahami konsep

dengan baik.

2.

Uraian Tugas

:

Mahasiswa secara berkelompok akan diberikan tugas

membuat makalah serta slide presentasi dan

dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya.

a. Objek garapan

:

Materi-materi teori akuntansi dari pertemuan 1-14

b. Yang harus dikerjakan dan

batasan-batasan

:

Buat rangkuman materi akuntansi biaya untuk

materi-materi pertemuan 1-14

c. Metode/cara mengerjakan, acuan yang

digunakan

: Diskusi secara berkelompok

d. Deskripsi luaran tugas yang

dihasilkan/dikerjakan

: Presentasi kelompok

3.

Kriteria Penilaian

:

a. Keaktifan masing-masing anggota saat presentasi

(7)
(8)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah

: Teori Akuntansi

Kode Mata Kuliah

: ACH3J

Semester

: 6

SKS

: 3

Pada hari Jumat tanggal 18 Maret 2016 telah dilakukan penyusunan Rencana Pembelajaran Semester

(RPS) dan Deskripsi Tugas untuk mata kuliah Teori Akuntansi. Dasar Pertimbangan penyusunan RPS

adalah:

1) Perubahan kurikulum

2) Penyesuaian materi dengan topik-topik terbaru

Bandung, 18 Maret 2016

Tim Penyusun :

Nama Dosen

Jabatan

Tanda tangan

1)

Leny Suzan, S.E., M.Si.

Penyusun

BERITA ACARA REVIEWER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Pada hari Jumat tanggal 18 Maret 2016 telah dilakukan penyusunan Rencana Pembelajaran Semester

(RPS) dan Deskripsi Tugas untuk mata kuliah Teori Akuntansi. Hasil Review RPS dan Deskripsi Tugas

Sebagai Berikut:

Sudah sesuai dan memenuhi syarat SNPT dan Universitas.

Saran Perbaikan : -

Bandung, 18 Maret 2016

Menyetujui Ketua Kelompok Keahlian

Dr. Norita, S.E., M.Si., Ak., CA.

Reviewer I

Dr. Norita, S.E., M.Si., Ak., CA.

Mengetahui Ka. Prodi S1 Akuntansi

(9)

Referensi

Dokumen terkait

Ibnu Rusyd yang di Barat lebih dikenal dengan nama Averroes, banyak berpengaruh di Barat dalam bidang filsafat, sehingga di sana terdapat aliran yang disebut

Dalam mencari besarnya kebutuhan air untuk irigasi tanaman, dilakukan analisa kebutuhan air yang dipengaruhi oleh faktor pengolahan tanah, perkolasi, curah hujan

Kaulah bumi, yang tergelar lembut bagiku melepas lelah dan nestapa Gunung yang menjaga mimpiku siang dan malam. Mata air yang tak brenti mengalir

Adanya kewenangan KPUD dalam menyelenggarakan, mengawasi dan menentukan kampanye dalam Pilkada Serentak Gubernur dan Wakil Gubernur Sumbar 2015 tersebut, yang terjadi di

Bagian dari pankreas yang berfungsi sebagai organ endokrin adalah pulau Langerhans (Langerhans islet) yang tersebar di antara bagian eksokrin pankreas berfungsi

Kemudian, pada indikator membuat kesimpulan, rata-rata persentase keberhasilan siswa untuk soal nomor 4 dan 5 adalah 14%. Masih terdapat 25 siswa yang salah dalam memeriksa membuat

298 Dapat dilihat bahwa hambatan-hambatan dalam implementasi diversi untuk menyelesaikan perkara anak yang berhadapan dengan hukum di Polres Demak, berasal dari

Daun salam ( Syzygium polyanthum (Wight) Walp) yang juga mengandung flavonoid diharapkan dengan aktivitas antioksidannya mampu menghambat pembentukan ROS dengan menangkap