PENGARUH KETERAMPILAN GURU MENGAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 2 SIBOLGA TAHUN AJARAN 2011/2012.

(1)

PENGARUH KETERAMPILAN GURU MENGAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN

EKONOMI DI SMA NEGERI 2 SIBOLGA TAHUN AJARAN 2011/2012

Diajukan Untuk Memenuhi

Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Tri Maya Sari Siahaan NIM. 081277110044

FAKULTAS EKONOMI

(2)

(3)

(4)

KATA PENGANTAR

Dengan kerendahan hati Peneliti mengucapkan Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha

Kuasa yang telah melimpahkan berkat dan karunia-Nya kepada peneliti, sehingga peneliti

dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Pengaruh Keterampilan Guru Mengajar

Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Sibolga

Tahun Ajaran 2011/2012” dengan baik dan terencana.

Adapun tujuan dari penulisan skripsi ini adalah untuk memenuhi salah satu syarat

guna memperoleh gelar Sarjana S – 1 Pada Program Studi Pendidikan Administrasi

Perkantoran di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.

Sejak perkuliahan sampai penyelesaian skripsi ini peneliti telah banyak menerima

bimbingan, dukungan, dan bantuan dari berbagai pihak. Sehingga pada kesempatan ini,

peneliti mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. H.Ibnu Hajar, M.Si selaku Rektor Unimed.

2. Bapak Drs. Kustoro Budiarta, ME selaku Dekan Fakultas Ekonomi.

3. Bapak Dr. Arwansyah, M.Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi.

4. Bapak Drs. Mangarap Sinaga, MS selaku Ketua Program Pendidikan

Adm.Perkantoran sekaligus sebagai Dosen Pembimbing Skripsi Peneliti yang

bermurah hati dan telah berkenan memberikan bimbingan dan arahan kepada peneliti.

5. Ibu Dra. Sri Mutmainnah, M.Si selaku Dosen Pembimbing Akademik peneliti.

6. Seluruh Dosen dan staf pegawai Fakultas Ekonomi di Unimed.

7. Bapak Kepala Sekolah, dan seluruh Guru di SMA Negeri 2 Sibolga

8. Kepada Ayahanda Drs. E Siahaan dan Ibunda tercinta Dra. F simanjuntak, atas kasih

sayang, dukungan moril serta materil, Doa, dan Masukan yang telah diberikan kepada

(5)

9. Saudara – saudara peneliti (Welfa,SE, Roland,SE, dan Frans Nataldo, SE) yang telah

memberikan masukan dan semangat kepada peneliti.

10.Seluruh rekan-rekan di Pelayanan Kristen Protestan, khususnya Renata Marini,

Yacobo Sijabat yang telah memberikan semangat, dan masukan kepada peneliti.

11.Teman- teman terbaik peneliti Corry E.Nababan, Maret Juwita, Christine Hutahaen,

Sri Wulan Sitorus, yang telah memberikan semangat dan dukungan.

12.Teman-teman ADP dari kelas B-Reguler yang telah memberikan dukungan dan

semangat kepada peneliti.

13.Teman-teman seperjuangan PPLT Unimed di SMK BM Dipanegara T.Tinggi yang

tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah memberikan dukungan dan semangat.

14.Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu dalam

penyelesaian skripsi ini.

Semoga kebaikan yang telah diberikan kepada peneliti mendapat imbalan yang

setimpal dari Tuhan Yang maha Kuasa.

Mengingat keterbatasan kemampuan dan waktu yang ada pada peneliti menyadari

bahwa skripsi ini masih kurang sempurna, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik

dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi ini.

Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pihak–pihak yang

membutuhkannya.

Akhir kata peneliti mengucapkan terima kasih.

Medan, Agustus 2012

Peneliti

Tri Maya Sari Siahaan

(6)

ABSTRAK

Tri Maya Sari Siahaan, NIM. 081277110044. Pengaruh Keterampilan Guru Mengajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Sibolga Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi Jurusan Pendidikan Ekonomi Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Keterampilan Guru Dalam Mengajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMA Negeri 2 Sibolga Tahun Ajaran 2011/2012.

Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik pengumpulan data: observasi, wawancara, angket dan Studi Dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yaitu 388 orang dan diambil sampel sebanyak 15% dari seluruh jumlah populasi, maka yang menjadi sampel adalah 60 orang, diambil secara acak random.

Hipotesis dalam penelitian ini diuji dengan korelasi product moment oleh pearson. Untuk mengetahui pengaruh antara Ketermpilan guru mengajar terhadap prestasi belajar siswa digunakan rumus regresi linear sederhana. Selanjutnya untuk mengetahui tingkat signifikansi keterampilan guru mengajar terhadap prestasi belajar siswa digunakan rumus uji t.

Berdasarkan hasil analisis data dengan uji korelasi product moment, diperoleh koefisien korelasi r_hitung= 0,565 sedangkan r_tabel = 0,254 pada taraf kepercayaan 95% dan alpha 5% dengan demikian r_hitung> r_tabel maka hipotesis dapat diterima. Untuk memprediksi pengaruh keterampilan guru mengajar terhadap prestasi belajar siswa digunakan rumus regresi linear sederhana yaitu a + bx dan diperoleh hasil Y = 67,198 + 0,067x. Kemudian guna mengetahui tingkat signifikansi keterampilan guru mengajar terhadap prestasi belajar siswa digunakan rumus uji t, diperoleh t_hitung= 5,215 sedangkan t_tabel = 1,671 pada taraf kepercayaan 95% dan alpha 5% dengan demikian

hitung

t > t_tabel,. Sehingga hipotesis yang dirumuskan menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara keterampilan guru mengajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 2 Sibolga Tahun Ajaran 2011/2012.

Kata Kunci : Keterampilan Guru Mengajar, Prestasi Belajar Siswa

(7)

ABSTRACT

Tri Maya Sari Siahaan, NIM. 081277110044. Influence of Teacher’s teaching

Skills to Students achievement For Economic subject In SMA Negeri 2 T.A 2011/2012. Thesis, Economics Departmen of Education, Economics Education of Studies Office Administration Faculthy of Economics in State University of Medan.

This Study aims to determine influence of Skills Teaching Againts Teacher In Student in SMA Negeri 2 Sibolga for learning year 2011/2012.

This research used data collection techniques: Observation, interview, questionnaires, and documentation. Population in this study in the whole class X students totaling 388 people and ataken a sample of 15% for all population, then the sample is 60 people, randomly drawn randomly.

Hypothesis in this study tested the product moment correlation by the pearson.

To determine the effect of teacher’s teaching Skill to students achievement used a

simple linear regression formula. Further to determine the significance level of teachres’s teaching skill to students achievement for economic subject used t test.

Based on the results of data analysis by product moment correlation test, correlation coefficients obtained r_hitung= 0,565 while the r_tabel =0,254 level of confidence 95% and 5% alpha thus r_hitung> r_tabel the hypothesis can be accepted. To

predict the influence of teacher’s teaching skill to students achievement used a siple

linier regression formula and obtained is a + bx, and the result of Y= 67,198 + 0,067x.

Then to determine the significance level of teacher’s teaching skill to students

achievement used t test formula, obtained t_hitung= 5,215 while t_tabel = 1,671 level of confidence 95% and 5% alpha thus t_hitung> t_hitung. The hyphotesis can be formula that

there is influence the positive and significant of teacher’s teaching skill to students

achievement for Economic subject Tahun Ajaran 2011/2012.

Keyword : Teacher’s Teaching Skill, Students Achievement

(8)

72

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. KESIMPULAN

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data penelitian, maka dapat

ditarik kesimpulan sebagai berikut:

1. Keterampilan Guru mengajar di SMA Negeri 2 Sibolga pada mata

pelajaran ekonomi sudah baik, hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata

jawaban responden terhadap angket keterampilan guru yaitu sebesar 2,90

2. Prestasi belajar siswa kelas X SMA pada mata pelajaran Negeri 2 Sibolga

dari hasil DKN siswa kelas X memiliki nilai rata-rata 78, hal ini

dikategorikan baik.

3. Terdapat pengaruh keterampilan guru mengajar terhadap prestasi belajar

siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 2 Sibolga. Hal ini

dapat dilihat dengan diperolehnya koefisien korelasi rhitung= 0,565

sedangkan rtabel= 0,254 pada taraf kepercayaan 95% dan alpha 5% ,

dengan demikian r_hitung> r_tabel. Untuk mempredikasi pengaruh

keterampilan guru mengajar terhadap prestasi belajar siswa digunakan

rumus regresi linear sederhana dan diperoleh hasil Y= 67,198 + 0,06x.

Melalui rumus regresi tersebut terdapat pengaruh antara keterampilan guru

mengajar dengan prestasi belajar siswa, hanya saja pengaruh keterampilan

(9)

73

4. Dari perhitungan uji “t” diperoleh t_hitung= 5,215, sedangkan t_tabel= 1,671

pada taraf kepercayaan 95% dan alpha 5%, dengan demikian t_hitung >

tabel

t .

Hal ini menunjukkan bahwa keterampilan guru mengajar terhadap prestasi

belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di Sma Negeri 2

Sibolga.

5. Berdasarkan hasil perhitungan di atas menunjukkan bahwa keterampilan

guru mengajar sangat penting dan mutlak harus dimiliki dan diterapkan di

dalam proses pembelajaran agar siswa semagat, tidak jenuh,sehingga

siswa dapat meningkatkan hasil belajar (prestasi).

5.2. SARAN

Berdasarkan pembahasan dan kesimpulan di atas maka diuraikan saran

sebagai berikut:

1. Keterampilan guru mengajar di kelas X mata pelajaran ekonomi di SMA

Negeri 2 Sibolga masih perlu ditingkatkan lagi untuk menarik perhatian

dan minat siswa serta siswa tidak merasa jenuh (bosan) selama dalam

mengikuti proses pembelajaran.

2. Para guru hendaknya benar-benar mempersiapkan diri sebagai pendidik,

dengan membekali diri bukan hanya dengan ilmu pengetahuan saja, tetapi

juga dengan berbagai keterampilan, agar dapat menjadi seorang guru yang

(10)

74

3. Kepala Sekolah diharapkan harus lebih memperhatikan maupun

mengawasi cara mengajar para guru.

4. para guru diharapkan agar mengikuti pelatihan-pelatihan yang

diselenggarakan oleh Dinas maupun instansi lain mengenai peningkatan

kualitas guru sehingga guru benar-benar menguasai keterampilan dalam

(11)

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian. Revisi 14. Jakarta: Rhineka Cipta

Anandita, Ames.2010. Pengaruh Cara Belajar Siswa dan Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar pada Mata pelajaran Kearsipan Pada Siswa Kelas XII ADP SMK Batik 2 Surakarta. Jurnal Pendidikan Uns-FKIP k.7407166 Vol 1.No.2, 2011 (diakses 5 Mei 2012)

Djamarah, Syaiful Bahri. 2000. Psikologi Belajar. Jakarta: Rhineka Cipta

Hasibuan, Richardo. 2010. Pengaruh Keterampilan Guru Mengajar Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Ekonomi kelas II di SMA Negeri 1 Sogorgadong Tapanuli Tengah TP.2009/2010. Skripsi Unimed: Medan

Hadi, Sutrisno. 2004. Metode Statistik. Yogyakarta: Andi

Hamalik, Oemar. 2008. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara

Hidayat,H.Sholeh. 2008. Hubungan Minat Terhadap Profesi Guru dan Motivasi Berprestasi Dengan Keterampilan Mengajar. Jurnal Pendidikan dan kebudayaan Vol (1) No.075 tahun ke 14 November 2008 (diakses 20 Maret 2012)

Mulyasa, E. 2009. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya

Partono. 2009. Persepsi Siswa Atas Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru dan Pengelolaan Kelas Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dinamika Pendidikan Universitas Negeri Semarang Vol (4),No.1, 2009 (diakses 10 April 2012)

Pupham W, James, L.Baker Eva. 2008. Teknik Mengajar secara Sistematis. Jakarta: Rhineka Cipta

Sagala, Syaiful. 2009. Konsep Dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta

Sardi. 2010. Defenition and Role in a Teacher/ http://masbied.com/ jurnal pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol (1),No 2, 2010 (diakses pada tanggal 18 Maret 2012)

(12)

Setiawan. 2012. Pengertian Belajar dan Prestasi Belajar. html. http://Setiawan. Siaksfot.net /2012/ (15 Maret 2012)

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rhineka Cipta

.2012.Keterampilan Guru Mengajar.html. http:// Slameto.blogspot.net.com (diakses 18 Maret 2012)

Sudibyo, Bambang. 2005. UUD RI Tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Quantum Teaching.

Sudjana. 2005. Metode Statistika. Bandung: Tarsito.

Sumarauw, Hendrik. 2010. Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Kreativitas Belajar Siswa SMK Kriten Getsemani Manado. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan vol (1) ,Nomor 1, September 2010 ISNN 2087-3581 (diakses 15 Juni 2012)

Tim UPPL Unimed. 2011. Micro Teaching Berbasis Kompetensi. Medan: Unimed

Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif. Surabaya: Prestasi Pustaka

Tu’u, Tulus. 2003. Peran dan Disiplin pada perilaku dan prestasi belajar siswa. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia

Undang-undang Republik Indonesia No.14 Tahun 2008. Tentang guru dan dosen. Jakarta: Eka Jaya

Umar, Husein. 2008. Metode Penelitian Untuk Skripsi Dan Tesis Bisnis edisi II. Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada

Uno, Hamzah B. 2006. Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara

Usman, M, Uzer. 2003. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosda Karya