PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGELOLA SISTEM KEARSIPAN DI SMK PASUNDAN 1 BANDUNG.
Teks penuh
Gambar
![Tabel 1. 2 Data Jumlah Siswa yang Mengikuti Remedial Kelas XI](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/839188.469396/7.595.129.497.330.550/tabel-data-jumlah-siswa-yang-mengikuti-remedial-kelas.webp)
![Tabel 3.1 Operasional Variabel Media Pembelajaran](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/839188.469396/18.595.107.515.296.617/tabel-operasional-variabel-media-pembelajaran.webp)
![Tabel 3.2 Operasionalisasi Variabel Minat Belajar Siswa](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/839188.469396/22.595.111.516.319.757/tabel-operasionalisasi-variabel-minat-belajar-siswa.webp)
![Tabel 3.3](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/839188.469396/26.595.111.511.247.536/tabel.webp)
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa keterampilan guru mengajar dan minat belajar berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar
Berdasarkan hasil penelitian dan hasil pengujian hipotesis dapat disimpulkan bahwa penggunaan media kartu bergambar berpengaruh terhadap hasil belajar IPA materi siklus
Berdasarkan hasil pengujian dan dengan diterimanya hipotesis penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara Fasilitas
Berdasarkan pengujian hipotesis dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar dan kedisiplinan siswa dengan prestasi belajar
Dari pengujian hipotesis dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh dalam penggunaan kombinasi media pembelajaran terhadap minat belajar mahasiswa
Berdasarkan pengujian hipotesis yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa persepsi siswa dalam penggunaan media pembelajaran berpengaruh signifikan dan positif terhadap
Ha : terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dalam penggunaan media pembelajaran antara media audio-visual dan media cetak terhadap minat belajar siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara minat belajar dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar