MATA PELAJARAN
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Madrasah : MI Nurul Islam 2 Kelas/semester : III (Tiga)/ 2 (Dua)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA PENENTUAN KKM
Hasil KKM dalam Aspek
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi
4.1 Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi
Siswa dapat menjelaskan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran
Siswa dapat melakukan percobaan gerak benda dengan benda atau media lainnya
Siswa dapat menyimpulkan hal-hal yang mempengaruhi gerak benda 4.2 Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak,
getaran dalam kehidupan sehari-hari
Siswa dapat menyebutkan macam-macam energi
hari
Siswa dapat menjelaskan pengaruh energi gerak dalam kehidupan sehari-hari
Siswa dapat menjelaskan pengaruh getaran dalam kehidupan sehari-hari 4.3 Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya
Siswa dapat menyebutkan sumber energi panas Siswa dapat menyebutkan sumber energi cahaya Siswa dapat menyebutkan sumber energi gerak Siswa dapat menyebutkan sumber energi bunyi Siswa dapat menyebutkan energi kimia
Siswa dapat menjelaskan kegunaan dari sumber-sumber energi
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, Margomulyo,………..
Kepala MI Nurul Islam 2 Guru Kelas III
Moch.Dulwaras, S.Pd.I St.Khusnul Khotimah , S.Pd.I
-PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Madrasah : MI Darul Ulum Kabunan Kelas/semester : III (Tiga)/ 2 (Dua)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA PENENTUAN KKM
Hasil KKM dalam Aspek
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
5. Menerapkan konsep energi gerak
5.1 Membuat kincir angin untuk menunjukkan bentuk energi angin dapat diubah menjadi energi gerak
Siswa dapat membuat kincir angin
Siswa dapat membuktikan bahwa energi angin dapat diubah menjadi energi gerak
Siswa dapat membuat kesimpulan tentang perubahan energi angin menjadi energi gerak
5.2 Menerapkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari
Siswa dapat menjelaskan dampak yang terjadi akibat pemakaian sumber energi yang dilakukan terus menerus
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, Margomulyo,………
Kepala MI Nurul Islam 2 Guru Kelas III
Moch.Dulwaras, S.Pd.I Siti Khusnul Khotimah , S.Pd.I
NIP. - NIP.
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Madrasah : MI Nurul Islam 2 Kelas/semester : III (Tiga)/ 2 (Dua)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA PENENTUAN KKM
Hasil KKM dalam Aspek
BUMI DAN ALAM SEMESTA
6. Memahami kenampakan permukaan bumi cuaca dan pengaruhnya bagi
manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam
6.1 Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar
Siswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk permukaan bumi yang meliputi daratan dan lautan
Siswa dapat menjelaskan bahwa bumi itu bulat melalui pengamatan secara langsung dan tidak langsung
Siswa dapat menjelaskan bahwa bumi itu bulat melalui praktek simulasi menggunakan globe
6.2 Menjelaskan hubungan antara keadaan alam dan cuaca
Siswa dapat menjelaskan hubungan antara keadaan alam dan cuaca 6.3 Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia
- Siswa dapat menjelaskan pengaruh cuaca terhadap kegiatan manusia 6.4 Mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara dan melestarikan alam di
lingkungan sekitar
Siswa dapat melakukan pengelompokan SDA di lingkungan sekitar Siswa dapat menyebutkan pemanfaatan SDA bagi manusia
Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang merusak SDA
Siswa dapat menyebutkan dampak dari perusakan SDA bagi lingkungan Siswa dapat menjelaskan cara-cara memelihara SDA
Siswa dapat menjelaskan cara-cara melestarikan SDA
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, Margomulyo,………..
Kepala MI Nurul Islam 2 Guru Kelas III
Moch.Dulwaras, S.Pd.I Siti Khusnul Khotimah, S.Pd.I
