i
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) PADA SISWA KELAS 5 SD NEGERI DUKUH 03 KECAMATAN
SIDOMUKTI KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Diajukan untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh Kiki Herawati NIM : 292011055
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
ii ABSTRAK
Herawati, Kiki. 2015. Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPA melalui penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered
Heads Together) pada Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Kecamatan
Sidomukti Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015. Program Studi S1 PGSD FKIP UKSW. Pembimbing. Drs. Susiyanto, M.Pd.
Kata Kunci: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered
Heads Together), Motivasi dan Hasil Belajar IPA.
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA
melalui penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Heads
Together). Selain itu, untuk mendeskripsikan penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe NHT (Numbered Heads Together) dalam pembelajaran IPA dapat
meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015.
Penelitian ini menggunakan model Kemmis Mc Taggart dengan langkah perencanaan, tindakan, observasi atau pengamatan, refleksi yang dilaksanakan dengan tahap siklus yang terdiri dari 3 pertemuan pada setiap siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes yaitu tes hasil belajar dan non tes yaitu observasi atau pengamatan dan angket atau kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik uji instrumen penelitian yaitu uji validitas, uji reabilitas, dan uji tingkat kesukaran instrumen tes.
Hasil penelitian yaitu terjadi peningkatan motivasi dan hasil belajar untuk mata pelajaran IPA Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015. Peningkatan motivasi pada kondisi siklus 1 hasil motivasi siswa sangat tinggi yaitu 11 siswa (68,75%), siklus 2 yaitu 16 siswa (100%). Indikator keberhasilan motivasi belajar siswa pada penelitian ini yaitu 100% siswa mencapai kategori motivasi sangat tinggi. Peningkatan motivasi dilanjutkan dengan peningkatan hasil belajar tuntas pada kondisi pra siklus yaitu 7 siswa (43,75%), siklus 1 yaitu 14 siswa (87,5%), siklus 2 yaitu 16 siswa (100%). Indikator keberhasilan hasil belajar siswa pada penelitian ini yaitu 100% siswa mencapai kategori hasil belajar tuntas. Langkah
pembelajaran Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Heads
Together) yang dimodifikasi sesuai dengan standar proses yang memuat
eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi. Maka penulis menyarankan untuk
mempertimbangkan penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT
(Numbered Heads Together) dalam proses belajar mengajar dapat meningkatkan
iv
v MOTTO
Hidup itu pilihan.
Pilihlah sesuai dengan apa yang kamu inginkan.
Hidup perlu diperjuangkan, diperlukan usaha agar hidup menjadi lebih baik lagi.
Perjuangan berarti terus bergerak maju untuk meraih kesuksesan.
Kesuksesan adalah hadiah terbesar dari perjuangan.
Tidak ada orang sukses yang tidak pernah merasakan yang namanya perjuangan.
Tetap semangat terus berusaha serta berdoa untuk meraih cita-cita.
(Penulis)
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
1. Tuhan Yang Maha Esa yang selalu memberikan kehidupan, kesehatan,
kesempatan, kemampuan, kekuatan, pengetahuan, kesabaran, serta kasih
sayang untuk dapat berkarya.
2. Tempat terlaksananya penelitian yaitu SD Negeri Dukuh 03 Salatiga.
3. Keluarga saya khususnya kedua orang tua saya yang telah memberikan
vi
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa
atas segala nikmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi ini yang berjudul “Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil
Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered
Heads Together) pada Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Kecamatan Sidomukti
Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015”.
Penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik atas dukungan dan
bantuan dari berbagai pihak, maka tidak lupa penulis mengucapakan terima kasih
yang mendalam kepada :
1. Dr.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan FKIP UKSW yang telah
memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.
2. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd selaku Kaprogdi S1 PGSD UKSW yang telah
memberikan kesempatan penulis untuk menyelesaikan pendidikan Progdi S1
PGSD di UKSW.
3. Drs. Susiyanto, M.Pd selaku dosen pembimbing skripsi yang telah
memberikan motivasi dan memberikan saran-saran dalam penulisan skripsi.
4. Firosalia Kristin, S.Pd., M.Pd selaku dosen penguji yang telah memberikan
petunjuk dan saran kepada penulis.
5. Sudarmanto, S.Pd selaku Kepala SD Negeri Dukuh 03 Salatiga, Oktania
Herdiani, A.Ma selaku guru kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga yang telah
mengijinkan kami untuk melaksanakan penelitian serta Siswa kelas 5 SD
Negeri Dukuh 03 Salatiga.
6. Ayah, Ibu, adik-adik tercinta dan calon suami saya mas totok yang senantiasa
memberikan dorongan, motivasi, dan selalu mendoakan penulis demi
kelancaran pelaksanaan hingga penulisan skripsi.
7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak
membantu penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi
vii
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak
kekurangan, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat
membangun demi kesempurnaan skripsi yang telah ditulis oleh penulis ini.
Salatiga, Mei 2015
viii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
ABSTRAK ... ii
LEMBAR PENGESAHAN ... iii
SURAT PERNYATAAN ... iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... v
KATA PENGANTAR ... vi
DAFTAR ISI ... viii
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Identifikasi Masalah ... 6
1.3 Pemecahan Masalah ... 7
1.4 Rumusan Masalah ... 7
1.5 Tujuan Penelitian ... 7
1.6 Manfaat Penelitian ... 8
1.6.1 Manfaat Teoritis ... 8
1.6.2 Manfaat Praktis ... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 9
2.1 Landasan Teori ... 9
2.1.1 Hasil Belajar IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) ... 9
2.1.1.1Hakekat IPA ... 9
2.1.1.2Hakekat Belajar ... 13
2.1.1.3Hasil Belajar ... 14
2.1.1.4Hasil Belajar IPA ... 16
2.1.2 Motivasi Belajar IPA ... 16
2.1.2.1Motivasi Belajar ... 16
ix
2.1.2.3Pentingnya Motivasi Belajar dalam Proses Pembelajaran ... 18
2.1.2.4Cara-Cara Meningkatkan Motivasi Belajar ... 19
2.1.3 Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT ... 20
2.1.3.1Pembelajaran Kooperatif ... 20
2.1.3.2Pengertian NHT ... 22
2.1.3.3Langkah-langkah Pembelajaran NHT ... 23
2.1.3.4Manfaat Pembelajaran dengan Model NHT ... 25
2.2 Penelitian yang Relevan ... 26
2.3 Kerangka Berfikir ... 28
2.4 Hipotesis Tindakan ... 30
BAB III METODE PENELITIAN... 31
3.1 Jenis Penelitian ... 31
3.2 Setting Penelitian ... 31
3.2.1 Tempat Penelitian ... 31
3.2.2 Waktu Penelitian ... 31
3.2.3 Subjek Penelitian ... 32
3.3 Variabel Penelitian ... 32
3.3.1 Variabel Bebas (X) ... 33
3.3.2 Variabel Terikat (Y) ... 33
3.4 Sumber Data. ... 34
3.5 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 35
3.5.1 Teknik Pengumpulan Data ... 35
3.5.1.1Observasi/Pengamatan ... 35
3.5.1.2Tes ... 35
3.5.1.3Angket/ Kuesioner ... 36
3.5.2 Instrumen Pengumpulan Data ... 36
3.5.2.1Lembar Observasi Respon Siswa dan Kinerja Guru dalam Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT ... 36
3.5.2.2Butir Soal Tes ... 40
3.5.2.3Angket ... 42
x
3.7 Indikator Kinerja ... 43
3.8 Prosedur Penelitian ... 44
3.8.1 Siklus I ... 45
3.8.2 Siklus II ... 47
3.9 Uji Instrumen Penelitian ... 49
3.9.1 Uji Validitas, Reabilitas dan Tingkat Kesukaran Instrumen Tes ... 49
3.9.1.1 Uji Validitas Instrumen Tes ... 49
3.9.1.2 Uji Reliabilitas Instrumen Tes ... 50
3.9.1.3 Uji Tingkat Kesukaran Instrumen Tes... 51
3.10 Hasil Penelitian ... 52
3.10.1 Hasil Uji Validitas Soal Pilihan Ganda ... 52
3.10.2 Reliabilitas Soal Pilihan Ganda ... 52
3.10.3 Tingkat Kesukaran Soal Pilihan Ganda ... 53
3.10.4 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Motivasi Belajar Siswa 54 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 56
4.1 Kondisi Awal Subjek Penelitian ... 56
4.2 Siklus 1 ... 57
4.2.1 Perencanaan Tindakan ... 57
4.2.2 Pelaksanaan Tindakan ... 58
4.2.3 Observasi ... 58
4.2.3.1Observasi Kinerja Guru dalam Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT ... 59
4.2.3.2Observasi Respon Siswa dalam Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT ... 59
4.2.4 Hasil Tindakan Siklus 1 ... 60
4.2.4.1Hasil Observasi Motivasi Siswa ... 60
4.2.4.2Hasil Belajar Siswa ... 61
4.2.5 Refleksi ... 62
4.3 Siklus 2 ... 63
4.3.1 Perencanaan Tindakan ... 63
xi
4.3.3 Observasi ... 64
4.3.3.1Observasi Kinerja Guru dalam Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT ... 65
4.3.3.2Observasi Respon Siswa dalam Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT ... 65
4.3.4 Hasil Tindakan Siklus 2 ... 66
4.3.4.1Hasil Observasi Motivasi Siswa ... 66
4.3.4.2 Hasil Belajar Siswa ... 67
4.3.5 Refleksi ... 68
4.4 Hasil Analisis Data ... 68
4.4.1 Hasil Analisis Data Motivasi Siswa ... 68
4.4.2 Analisis Data Hasil Belajar Siswa ... 70
4.5 Pembahasan Hasil Penelitian ... 71
BAB V PENUTUP ... 74
5.1 Simpulan ... 74
5.2 Saran ... 75
DAFTAR PUSTAKA ... 76
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Hasil Tes Formatif IPA Pra Tindakan Siswa Kelas 5 Semester II
SD Negeri Dukuh 03 Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga ... 4
Tabel 3.1 Waktu Penelitian ... 32
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Lembar Observasi Respon Siswa Terhadap Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dalam Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 ... 38
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Lembar Observasi Kinerja Guru Terhadap Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dalam Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 ... 39
Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Evaluasi Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Semester II pada Siklus 1 ... 41
Tabel 3.5 Kisi-kisi Instrumen Evaluasi Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Semester II pada Siklus 2 ... 42
Tabel 3.6 Kisi-Kisi Angket Motivasi Belajar ... 43
Tabel 3.7 Koefisien Validitas ... 50
Tabel 3.8 Rentang Indeks Reliabilitas ... 51
Tabel 3.9 Kriteria Indeks Tingkat Kesukaran Soal ... 51
Tabel 3.10 Hasil Validitas Instrumen Pilihan Ganda Siklus I dan II ... 52
Tabel 3.11 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Pilihan Ganda Siklus I dan Siklus II ... 52
Tabel 3.12 Analisis Soal Taraf Kesukaran Siklus I dan Siklus II ... 54
Tabel 3.13 Hasil Uji validitas Instrumen Angket Motivasi Siswa ... 54
Tabel 3.14 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Angket Motivasi Siswa ... 55
xiii
Tabel 4.2 Hasil Motivasi Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus 1 ... 61
Tabel 4.3 Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus 1 ... 61
Tabel 4.4 Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus 1 ... 62
Tabel 4.5 Hasil Motivasi Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus 2 ... 66
Tabel 4.6 Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus 2 ... 67
Tabel 4.7 Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus 2 ... 67
Tabel 4.8 Rekap Hasil Motivasi Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 ... 69
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir ... 30
Gambar 3.1 Bagan Prosedur Penelitian ... 44
Gambar 4.1 Diagram Batang Perbandingan Presentase Kategori Motivasi Siswa... 69
xv
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 SURAT KETERANGAN PENELITIAN ... 80
LAMPIRAN 2 UJI VALIDITAS, UJI REABILITAS, DAN UJI TINGKAT KESUKARAN INSTRUMEN ... 84
LAMPIRAN 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ... 91
LAMPIRAN 4 LEMBAR KERJA SISWA ... 117
LAMPIRAN 5 SOAL EVALUASI ... 128
LAMPIRAN 6 LEMBAR JAWAB EVALUASI ... 137
LAMPIRAN 7 ANGKET MOTIVASI SISWA ... 139
LAMPIRAN 8 OBSERVASI RESPON SISWA ... 144
LAMPIRAN 9 OBSERVASI KINERJA GURU DALAM MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT ... 149
LAMPIRAN 10 DAFTAR NILAI HASIL BELAJAR IPA ... 156
