PENERAPAN METODE PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII SMP SWASTA YPAK PTPN 3 SEI KARANG T.A. 2012/2013.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Selanjutnya anak diberikan tindakan siklus ke II, dari hasil tabulasi pada siklus II, penilaian kemampuan logika-matematika anak TK B di TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal Kauman
Karena telah memenuhi kriteria ketuntasan klasikal dan terjadi peningkatan rata – rata motivasi belajar siswa pada siklus I dan siklus II, maka dari tindakan
Uji perbedaan dua rata-rata bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diberi
Karena telah memenuhi kriteria ketuntasan klasikal, individu dan terjadi peningkatan rata-rata siswa pada siklus I dan siklus II, maka dari tindakan dan
Setelah dilakukan tindakan pada siklus I dengan diajar menggunakan pembelajaran realistik diperoleh tingkat kemampuan siswa memecahkan masalah adalah sedang dengan nilai
(1) Rata-rata nilai kemampuan pemecahan masalah matematika siswa meningkat dari siklus ke siklus dengan setiap siklus mencapai nilai KBM yaitu 75 dan persentase
Pada siklus I rata-rata total skor kemampuan pemecahan masalah matematika adalah 14,21 dengan kriteria “Baik” dan pada siklus II rata-rata total skor kemampuan pemecahan
Selanjutnya penelitian Agustina, 2016 dengan hasil penelitian hasil tindakan siklus I dan II: 1 hasil tes pemahaman konsep matematika siklus I sebesar 38,24% siswa memiliki tingkat
