iv Monti Mustriyanti, 2014
PEnerapan Model Pemblejaran Kooperatif Tipe Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa tentang Penjumlahan Pecahan Biasa Berpenyebut tidak Sama
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... i
ABSTRAK ... iii
DAFTAR ISI ... iv
DAFTAR GAMBAR... vi
GAMBAR TABEL... vii
GAMBAR LAMPIRAN ... ix
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. LatarBelakangMasalah ... 1
B. RumusanMasalah ... 4
C. TujuanPenelitian... 4
D. ManfaatPenelitian ... 5
E. DefinisiOperasional ... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 7
A. PembelajaranKooperatif ... 7
B. Model PembelajaranKooperatifTipeLearning Together ... 10
C. Penjumlahan Pecahan Biasa Berpenyebut Tidak Sama/ Tidak Senama ... 15
v Monti Mustriyanti, 2014
PEnerapan Model Pemblejaran Kooperatif Tipe Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa tentang Penjumlahan Pecahan Biasa Berpenyebut tidak Sama
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
E. Penelitian yang Relevan ... 20
BAB III METODE PENELITIAN ... 22
A. MetodePenelitian ... 22
B. DesainGambar ... 24
C. SubjekPenelitian ... 25
D. ProsedurPenelitian... 26
E. InstrumenPenelitian ... 27
F. TeknikPengumpulan Data ... 30
G. TeknikAnalisis Data ... 30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 34
A. HasilPenelitian ... 37
B. Pembahasan ... 55
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 57
A. Kesimpulan ... 57
B. Rekomendasi ... 58
DAFTAR PUSTAKA ... 59
LAMPIRAN-LAMPIRAN
v Monti Mustriyanti, 2014
PEnerapan Model Pemblejaran Kooperatif Tipe Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa tentang Penjumlahan Pecahan Biasa Berpenyebut tidak Sama
