• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1__BAB IV Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas VIII SMP Anak Terang Salatiga Melalui Penerapan Model Discovery Learning T1 BAB IV

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "T1__BAB IV Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas VIII SMP Anak Terang Salatiga Melalui Penerapan Model Discovery Learning T1 BAB IV"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

21

BAB IV

KESIMPULAN DAN SARAN

4.1. Kesimpulan

1. Meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas VIII SMP Anak Terang Salatiga melalui penerapan model discovery learning ditunjukkan jumlah siswa yang memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi C4 C5, C6 pada siklus I hanya 4,54% kategori sangat rendah, siklus II mulai terjadi peningkatan sebesar 40,9% kategori rendah, kemudian pada siklus III terjadi peningkatan sebesar 90,9% kategori sangat baik.

2. Penerapan model discovery learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi melalui langkah-langkah model discovery learning ditunjukkan melalui jumlah siswa yang menjawab soal tingkat tinggi pada siklus I C4 hanya 28,6%, C5 hanya 26,1%, dan C6 hanya 18,6%; siklus II mulai terjadi peningkatan C4 sebesar 70%, C5 sebesar 79,3%, C6 sebesar 47,1; kemudian pada siklus III terjadi peningkatan C4 sebesar 80%, C5 sebesar 83,1%, dan C6 sebesar 84,5%.

4.2. Saran

1. Guru bidang IPA diharapkan dapat menerapkan model discovery learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dengan menemukan sendiri topik pembelajaran yang akan dipelajari dan dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 82.93 KB )

Dokumen terkait

EFEK MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY DAN KREATIVITAS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI FISIKA SISWA.

Kesimpulan menunjukkan bahwa kemampuan berpikir tingkat tinggi fisika siswa menggunakan model pembelajaran discovery menunjukkan hasil yang lebih baik dibandingkan dengan

Perbandingan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Antara Penerapan Model Discovery Learning dengan Memanfaatkan Potensi Ekosistem Pesisir dan Pembelajaran Konvensional pada Siswa Kelas X SMA N 1 Tanjungsari | - | Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan S

Perbandingan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Antara Penerapan Model Discovery Learning dengan Memanfaatkan Potensi Ekosistem Pesisir dan Pembelajaran Konvensional pada Siswa Kelas

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING

Pada kemampuan berpikir kritis, siswa masih perlu latihan lagi untuk mengasah kemampuan tersebut dan pembelajaran dengan penerapan model discovery learning diketahui baik

Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning melalui Media Nyata Terhadap Kemampuan Konseptual dan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 45 Kota Bengkulu

Terdapat pengaruh yang signifikan dalam penerapan model discovery learning melalui media nyata terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi pembelajaran IPA kelas

1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Pembelajaran Tematik Siswa

Apabila model pembelajaran Discovery Learning ini mampu membuat kemampuan berpikir kritis siswa menjadi lebih baik, maka model pembelajaran ini dapat dijadikan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Pembelajaran Tematik Siswa Kelas 4 SD Negeri Blotongan 02 Salatiga

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran tematik dengan menerapkan model Discovery

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Discovery Learning Siswa Kelas IV SDN Gedanganak 02

1) Melaksanakan penelitian sesuai langkah-langkah perencanaan yang sudah dilakukan. 2) Penerapan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media gambar yang dimulai

2.1 Kajian Teori 2.1.1 Matematika dan Pembelajaran di SD - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Pendekatan Saintifik Melalui Model Discovery Learning dengan Permainan terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 5 Semest

Oleh karena itu, penerapan pendekatan saintifik melalui model discovery learning dengan permainan dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa, dan bersifat menyenangkan