T1__BAB IV Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas VIII SMP Anak Terang Salatiga Melalui Penerapan Model Discovery Learning T1 BAB IV

21

BAB IV

KESIMPULAN DAN SARAN

4.1. Kesimpulan

1. Meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas VIII SMP Anak Terang Salatiga melalui penerapan model discovery learning ditunjukkan jumlah siswa yang memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi C4 C5, C6 pada siklus I hanya 4,54% kategori sangat rendah, siklus II mulai terjadi peningkatan sebesar 40,9% kategori rendah, kemudian pada siklus III terjadi peningkatan sebesar 90,9% kategori sangat baik.

2. Penerapan model discovery learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi melalui langkah-langkah model discovery learning ditunjukkan melalui jumlah siswa yang menjawab soal tingkat tinggi pada siklus I C4 hanya 28,6%, C5 hanya 26,1%, dan C6 hanya 18,6%; siklus II mulai terjadi peningkatan C4 sebesar 70%, C5 sebesar 79,3%, C6 sebesar 47,1; kemudian pada siklus III terjadi peningkatan C4 sebesar 80%, C5 sebesar 83,1%, dan C6 sebesar 84,5%.

4.2. Saran

1. Guru bidang IPA diharapkan dapat menerapkan model discovery learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dengan menemukan sendiri topik pembelajaran yang akan dipelajari dan dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.