Pengembangan Sistem Informasi

(1)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Pengembangan Sistem Informasi

Kode Mata Kuliah: IF0493/3 sks Program Studi: S 1 Sistem Informasi

INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS

Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi, Jakarta 12940, Indonesia

(2)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah: Pengembangan Sistem Informasi

Kode Mata Kuliah: IF0493

Jumlah kredit: 3 sks

Waktu pertemuan: 3 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 1 (satu)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa mampu mengetahui metode analisa dalam mendesain sistem informasi.

B. Pokok Bahasan: Para Pemain dalam Pengambangan Sistem C. Sub Pokok Bahasan:

- Metode Analisa dan Desain Sistem - Pekerja-pekerja Sistem Informasi - Sistem Analisis Modern

- Trend Bisnis Modern dan Implikasinya

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa

Media dan Alat Pengajaran

Waktu (Menit) Pendahuluan  Menjelaskan

tata-tertib perkuliahan.

 Memberikan penjelasan ruang-lingkup materi

perkuliahan dan SAP.

 Menjelaskan metode pembelajaran dan komposisi penilaian.

 Melakukan pembagian kelompok.

 Memperhatikan.

 Membuat catatan.

 Bertanya.

 Membuat Kelompok

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

 Microphone 20 menit

Penyajian Menguraikan:

 Metode Analisa dan Desain Sistem

 Memperhatikan.

 Bertanya.

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector 120 menit

(3)

 Pekerja-pekerja Sistem Informasi

 Sistem Analisis Modern

 Trend Bisnis Modern dan Implikasinya

 Latihan

 Explorasi

Penutup  Melakukan Review.

 Memberikan tugas individu

 Memerhatikan.

 membuat catatan.

 bertanya.

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

10 menit

E. Evaluasi

Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa.

F. Referensi

Jefrey L, (2000), System analysis and design methods. Edisi Kelima. McGraw Hill.

Jefrey L, (2002), Modern system analysis and design.

(4)

Waktu pertemuan: 3 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 2 (dua) A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu mengerti batasan sistem dan arsitekturnya.

B. Pokok Bahasan: Produk Sistem Informasi C. Sub Pokok Bahasan:

- Klasifikasi Aplikasi Sistem Informasi - Framework Arsitektur Sistem Informasi

- Penggunaan Framework Arsitektur Sistem Informasi D. Kegiatan Belajar Mengajar:

Media dan Alat Pengajaran

Waktu (Menit)

Pendahuluan  Me-review materi yang diberikan sesi yang lalu.

 Membahas tugas individu.

 Menjelaskan pokok bahasan kuliah pada sesi ini.

 Memperhatikan

 Bertanya.

 White Board

 Spidol

 komputer

 LCD Projector

20

Penyajian 1. Menguraikan:

 Klasifikasi Aplikasi Sistem Informasi

 Framework Arsitektur Sistem Informasi

 Penggunaan Framework Arsitektur Sistem Informasi

2. Latihan 3. Diskusi

1. Memperhatikan .

 Bertanya.

2. mengerjakan soal

3. Diskusi

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

120

(5)

Penutup  Merangkum penyajian materi perkuliahan pada sesi ini

 Memberikan tugas individu untuk membaca dan merangkum bahan kuliah tatap muka III.

 Memerhatikan

 Membuat catatan

 Bertanya

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

10

E. Evaluasi

Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa.

F. Referensi

(6)

Waktu pertemuan: 3 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 3 (tiga)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa mampu mengetahui metodologi pengembangan sistem informasi.

B. Pokok Bahasan: Pengembangan Sistem Informasi C. Sub Pokok Bahasan:

- Proses Pengembangan Sistem - Metodologi Pengembangan

- Alternatif Pengembangan dan Metode

D. Kegiatan Belajar Mengajar:

Waktu (Menit) Pendahuluan  Menanyakan materi yang

telah diberikan pada tatap muka yang lalu.

 Menyampaikan pokok- pokok bahasan materi kuliah pada tatap muka hari ini

 Memperhatikan.

 Menjawab pertanyaan.

 White Board

 Spidol

 komputer

 LCD Projector 20

Penyajian  Menjelaskan Materi

 Latihan Menganalisa masalah

 Memperhatikan.

 Mengerjakan latihan

 Bertanya.

 Diskusi

 White Board

 Spidol

 komputer

 LCD Projector

 Spidol

120

Penutup  Merangkum penyajian materi hari ini.

 Memberikan tugas Mandiri

 Memperhatikan.

 Bertanya.

 White Board

 Spidol

 Komputer

(7)

E. Evaluasi

Mahasiswa diminta untuk menyebutkan berbagai aspek dari infrastruktur e-commerce, kemudian dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut atas kemampuan dan keaktifan mahasiswa masing-masing.

F. Referensi

(8)

Waktu pertemuan: 3 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 4 (empat)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa mampu mengerti konsep model sistem.

B. Pokok Bahasan: Sistem, Data dan Proses Modeling C. Sub Pokok Bahasan:

- Pengenalan Sistem Modeling

- Konsep Sistem Untuk Data Modeling - Konsep Sistem Untuk Process Modeling

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Waktu (Menit) Pendahuluan  Melakukan review atas

materi perkuliahan pada tatap muka yang lalu

 Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini

 Memerhatikan.

 Bertanya.

 White Board

 Spidol

 Komputer

 Pengenalan Sistem Modeling

 Konsep Sistem Untuk Data Modeling

 Konsep Sistem Untuk Process Modeling

 Latihan menyelesaikan soal

 Memerhatikan.

 Bertanya Mengerjakan latihan

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

120

Penutup  Merangkum penyajian materi kuliah pd hari ini.

 Memberi tugas

 Memerhatikan.

 Mengerjakan

 White Board

 Spidol

 Komputer

(9)

terstruktur individual menyelesaikan soal

tugas individu.

E. Evaluasi

Penilaian dilakukan pada saat mahasiswa menjelaskan bagaimana membuat sebuah situs, dengan pemberian angka absolut atas keaktifan masing-masing mahasiswa.

F. Referensi

(10)

Waktu pertemuan: 3 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 5 (lima)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa mampu menggunakan alat bantu untuk analisa sistem informasi.

B. Pokok Bahasan: Process Modeling (DFD) C. Sub Pokok Bahasan:

- Data Flow Diagram, Contex Diagram, Diagram Nol, Diagram Rinci - Tingkatan dalam DFD

- Hal-hal yang perlu diperhatikan DFD yang memilliki lebih dari satu level

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

 Memerhatikan.

 Bertanya.

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

20

 Data Flow Diagram, Contex Diagram, Diagram Nol, Diagram Rinci

 Tingkatan dalam DFD

 Hal-hal yang perlu diperhatikan DFD yang memilliki lebih dari satu level

 Latihan menyelesaikan soal

Melakukan Tanya jawab dan diskusi kasus.

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

120

(11)

 Memberi tugas terstruktur individual menyelesaikan soal

 Memerhatikan.

 Mengerjakan tugas individu.

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

10

E. Evaluasi

Penilaian dilakukan pada saat mahasiswa menjelaskan bagaimana membuat sebuah situs, dengan pemberian angka absolut atas keaktifan masing-masing mahasiswa.

F. Referensi

(12)

Waktu pertemuan: 3 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 6 (enam)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa mampu menyelesaikan latihan soal yang diberikan oleh dosen.

B. Pokok Bahasan: Sistem, Data dan Proses Modeling Process Modeling (DFD)

C. Sub Pokok Bahasan:

 Pengenalan Sistem Modeling

 Konsep Sistem Untuk Data Modeling

 Konsep Sistem Untuk Process Modeling

 Data Flow Diagram, Contex Diagram, Diagram Nol, Diagram Rinci

 Tingkatan dalam DFD

 Hal-hal yang perlu diperhatikan DFD yang memilliki lebih dari satu level

 Menyimak penjelasan dosen.

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

20

Penyajian  Memberi tugas terstruktur individual menyelesaikan soal

 Mengerjakan tugas individu

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

120

Penutup  Memberi tugas terstruktur individual menyelesaikan soal

 Membahas hasil tugas individu yang sudah

dikerjakan

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

10

(13)

E. Evaluasi

Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok.

F. Referensi

(14)

Waktu pertemuan: 3 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 7 (Tujuh)

A. Tujuan

Setelah tatap muka ini ini mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan model sistem berbasiskan objek.

B. Pokok Bahasan: Modeling Berbasis Objek C. Sub Pokok Bahasan:

- Pengenalan Modeling Berbasiskan Objek - Konsep Sistem Untuk Modeling Objek - Class, Generalization, dan Specialization - Objek/Class Relationship

- Message dan Polymrophism

Menyimak

penjelasan dosen.

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

20

Penyajian  Menjelasaka Materi :

 Pengenalan Modeling

Berbasiskan Objek

 Konsep Sistem Untuk Modeling Objek

 Class,

Generalization, dan Specialization

 Objek/Class Relationship

Melakukan Tanya jawab dan diskusi kasus.

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

120

(15)

 Message dan Polymrophism

 Latihan Soal

 Memberi tugas terstruktur individual menyelesaikan soal

Menyimak

penjelasan dosen

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

10

E. Evaluasi

F. Referensi

(16)

Waktu pertemuan: 3 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 8 (delapan)

A. Tujuan

Pelaksanaan Ujian Tengah Semester (UTS) adalah untuk mengukur daya pemahaman dan kemampuan mengekspresikan kembali pemahaman mahasiswa mengenai materi perkuliahan yang telah dipelajarinya dari tatap muka pertama sampai dengan tatap muka ketujuh.

Selam berlangsungnya ujian mahasiswa diharapkan dapat menunjukkan kemampuannya masing-masing di dalam menyerap dan memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soal-soal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas dalam tatap muka selama ini.

B. Pokok Bahasan: Ujian Tengah Semester

C. Sub Pokok Bahasan: Materi Kuliah Tatap Muka ke-1 s.d. ke-7

Waktu (Menit) Pendahuluan  Dosen mengingatkan

kembali tata-tertib pelaksaan ujian (UTS).

 Menempatkan diri pada tempat ujian.

 Menerima kertas lembar jawaban.

 Soal UTS

 White Board

 Spidol

Penyajian 1. Soal Ujian Tengah Semester (UTS) meli- puti materi kuliah pada tatap-muka ke-1 s.d. ke-7.

2. Soal ujian disajikan secara tertulis dan

dilaksanakan dengan sistem buka-buku (open book).

3. Dosen memeriksa Kartu Ujian (KST) dan daftar hadir

mahasiswa

 Menerima lembar soal dan kemudian mengerjakan soal ujian sesuai dengan

ketentuan/tata- tertib ujian yang berlaku.

 Soal Ujian (UTS)

 Lembar jawaban

 Alat tulis

150

(17)

Penutup  Dosen mengumpulkan soal dan lembar jawaban ujian untuk kemudian diperiksa.

 Mahasiswa

menyerah-kan soal dan lembar

jawaban pada akhir waktu ujian.

 White Board

 Spidol

E. Evaluasi

Penilaian diberikan atas jawaban soal ujian (UTS) dan pelaksanaan tugas individu mahasiswa, dengan cara memberikan nilai absolut sesuai dengan kriteria penilaian yang berlaku di ABFI Institute Perbanas.

F. Referensi

(18)

Waktu pertemuan: 3 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 9 (sembilan)

A. Tujuan

Setelah tatap muka ini ini mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan model sistem berbasiskan objek.

B. Pokok Bahasan: Modeling Berbasis Objek (lanjutan) C. Sub Pokok Bahasan:

- Pengenalan Modeling Berbasiskan Objek - Konsep Sistem Untuk Modeling Objek - Class, Generalization, dan Specialization - Objek/Class Relationship

- Message dan Polymrophism

materi perkuliahan sebelum UTS

 Review UTS

 Menyimak

 Membuat catatan

 Menjawab pertanyaan

 White Board

 Spidol

 Komputer

Penyajian  Menyampaikan materi:

 Pengenalan Modeling

Berbasiskan Objek

 Class, Generalization, dan Specialization

 Pemahaman

 Latihan

 Memerhatikan

 Membuat catatan

 Bertanya

 Diskusi

 Menyimak buku wajib

 White Board

 Spidol

 Koneksi Internet

 Komputer

 LCD Projector

120

(19)

Penutup  Melakukan review.  Memerhatikan

 Mencatat

 White Board

 Spidol

 Komputer

E. Evaluasi

Penilaian dilakukan dosen dengan memberikan nilai absolut atas partisipasi aktif mahasiswa dalam menjawab pertanyaan yang diberikan oleh dosen.

F. Referensi

(20)

Waktu pertemuan: 3 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 10 (sepuluh)

A. Tujuan

Setelah tatap muka ini ini mahasiswa diharapkan mampu mengetahui macam- macam diagram UML dan kegunaannya.

B. Pokok Bahasan: Diagram-diagram UML C. Sub Pokok Bahasan:

- Use Case, Class, Ojek Diagram

- Sequence, Colaboration Diagram, State. Activity Diagram - Component, Deployment Diagram

Waktu (Menit) Pendahuluan  Melakukan review

pertemuan minggu lalu.

 Menyampaikan pokok- pokopk bahasan pertemuan ini.

 Memperhatikan.

 Menyiapkan catatan.

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

20

Penyajian  Use Case, Class, Ojek Diagram

 Sequence, Colaboration Diagram, State. Activity Diagram

 Component,

Deployment Diagram

 Memperhatikan

 Diskusi

 Membuat catatan

 Bertanya

 Komputer

 Koneksi Internet

 White Board

 Spidol

 LCD Projector

120

Penutup  Melakukan review.  Memerhatikan.

 Mencatat.

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

10

(21)

E. Evaluasi

Penilaian diberikan atas partisipasi aktif mahasiswa di dalam bertanya-jawab dengan dosen.

F. Referensi

(22)

Waktu pertemuan: 3 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 11 (sebelas)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu untuk memahami proses pencarian data dengan berbagai jenis metode pencarian .

B. Pokok Bahasan: Modeling Berbasis Objek (lanjutan) Diagram-diagram UML

C. Sub Pokok Bahasan:

 Pengenalan Modeling Berbasiskan Objek

 Class, Generalization, dan Specialization

 Use Case, Class, Ojek Diagram

 Sequence, Colaboration Diagram, State. Activity Diagram

 Component, Deployment Diagram

Waktu (Menit) Pendahuluan  Menanyakan materi

pada tatap muka yang lalu.

 Memperhatikan

 Membuat catatan

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

20

Penyajian  Memberikan tugas terstruktur individual

 Mengerjakan tugas individu yang diberikan

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector



120

Penutup  Melakukan review.  Memerhatikan.  White Board

 Spidol

 Komputer

(23)

E. Evaluasi

Penilaian diberikan atas partisipasi aktif mahasiswa di dalam bertanya-jawab dengan dosen.

F. Referensi

(24)

Waktu pertemuan: 3 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 12 (dua belas)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu mengetahui fungsi model sistem dan penerapan identifikasi pada onjek bisnis.

B. Pokok Bahasan: Proses Modeling Objek C. Sub Pokok Bahasan:

- Membuat Model Fungsi Sistem - Identifikasi Objek Bisnis

- Mengatur Objek dan Mengidentifikasi Hubungannya

Waktu (Menit) Pendahuluan Menjelaskan sistem

penilaian atas

presentasi kelompok.

Menyimak

penjelasan dosen.

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

20

Penyajian  Membuat Model Fungsi Sistem

 Identifikasi Objek Bisnis

 Mengatur Objek dan

Mengidentifikasi Hubungannya

 Latihan

 Memperhatikan

 Diskusi

 Membuat catatan

 Bertanya

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

120

Penutup  Review Menyimak

penjelasan dosen

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

10

(25)

E. Evaluasi

F. Referensi

(26)

Waktu pertemuan: 3 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 13 (tiga belas)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan interaksi antara

B. Pokok Bahasan: Use Case Diagram C. Sub Pokok Bahasan:

- Use Case

- Menggunakan Use Case

penilaian atas

Menyimak

penjelasan dosen.

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

20

Penyajian Menyampaikan Materi Use Case, Menggunakan Use Case

 Melakukan presentasi kelompok.

 Melakukan Tanya jawab dan diskusi.

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

120

Penutup  Review Menyimak

penjelasan dosen

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

10

(27)

E. Evaluasi

F. Referensi

(28)

Waktu pertemuan: 3 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 14 (empat belas)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui deskripsi struktur dan behavior dari objek.

B. Pokok Bahasan: Class Diagram C. Sub Pokok Bahasan:

- Class dan Attribute - Operation

- Object

- Derived Attribute

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

penilaian atas

Menyimak

penjelasan dosen.

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

20

 Class dan Attribute

 Operation

 Object

 Derived Attribute

 Latihan

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

120

Penutup Memberikan

penjelasan atas hasil penilaian presentasi kelompok, partisipasi dan diskusi

mahasiswa.

Menyimak

penjelasan dosen.

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

10

(29)

E. Evaluasi

F. Referensi

(30)

Waktu pertemuan: 3 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 15 (lima belas)

A. Tujuan

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui urutan-urutan state dari sebuah objek.

B. Pokok Bahasan: State Diagram C. Sub Pokok Bahasan:

- State Diagram - State

- Substate

- Events dan Transition

penilaian atas

Menyimak

penjelasan dosen.

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

20

 State Diagram

 State

 Substate

 Events dan Transition

 Latihan

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

120

Penutup Memberikan

penjelasan atas hasil penilaian presentasi kelompok, partisipasi dan diskusi

mahasiswa.

Menyimak

penjelasan dosen.

 White Board

 Spidol

 Komputer

 LCD Projector

10

(31)

E. Evaluasi

F. Referensi

(32)

Waktu pertemuan: 4 X 50 menit Pertemuan Terjadwal ke: 16 (enam belas)

A. Tujuan

1. Instruksional Umum

Tujuan pelaksanaan Ujian Akhir Semester (UAS) adalah untuk mengukur daya pemahaman dan kemampuan mengekspresikan kembali pemahaman mahasiswa mengenai materi perkuliahan yang telah dipelajarinya dari tatap muka kesembilan sampai dengan tatap muka kelimabelas.

2. Instruksional Khusus

Mahasiswa dapat menunjukkan kemampuan masing-masing dalam menyerap dan memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soal- soal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas di dalam tatap sesudah ujian tengah semester.

B. Pokok Bahasan: Ujian Akhir Semester (UAS)

C. Sub Pokok Bahasan: Materi Kuliah Tatap Muka ke-9 s.d. ke-15

Waktu (Menit) Pendahuluan  Pengawas Ujian

mengingatkan kembali tata-tertib pelaksaan ujian (UAS).

 Menempatkan diri pada tempat ujian.

 Menerima kertas lembar jawaban.

 Soal UAS

 White Board

 Spidol

Penyajian 1. Soal Ujian Akhir Se- mester (UAS) yang distruktur Dosen Koordinator.

2. Ujian

dikoordinasikan oleh Lembaga, secara tertulis dan dengan sistem tutup-buku (closed book).

3. Pengawas Ujian

 Menerima lembar soal dan kemudian mengerjakan soal ujian sesuai dengan ketentuan/tata-tertib ujian yang berlaku.

 Soal Ujian (UAS)

 Lembar jawaban

 Alat tulis

150

(33)

meme-riksa Kartu Ujian (KST) dan daftar hadir mhs.

peserta ujian.

Penutup  Pengawas Ujian mengumpulkan soal dan lembar jawaban ujian untuk

kemudian diperiksa oleh dosen.

 Mahasiswa

menyerah-kan soal dan lembar jawaban pada akhir waktu ujian.

 White Board

 Spidol

 Lembar jawaban Ujian (UAS)

E. Evaluasi

Penilaian diberikan oleh dosen pengasuh kelas yang bersangkutan atas jawaban soal ujian (UAS) dan pelaksanaan tugas individu mahasiswa, dengan cara memberikan nilai absolute sesuai dengan kriteria penilaian yang berlaku di ABFI Institute Perbanas.

F. Referensi