• Tidak ada hasil yang ditemukan

Al- alaqotu baina nataiji madatil insya' wanatiji madatillughoh al arobiyah litulabi asofil tsani

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "Al- alaqotu baina nataiji madatil insya' wanatiji madatillughoh al arobiyah litulabi asofil tsani"

Copied!
74
0
0

Teks penuh

(1)

1

صّخلملا

،ىليل ؤلول ،ةرسيم .2016

باطل ةيبرعلا ةغللا ةدام جئاتنو ءاشنإا ةدام جئاتن نيب ةقاعلا

ىناثلا فصلا

"

ةماقتسإا راد ةيماسإا ةيوناثلا ةسردملاب جن

م ب ولاب لو جن

ورونوف ج و

ةيساردلا ةنسلا -2015

.2016 يملعلا ثحبلا .

ةيبرتلا ةيلك ةيبرعلا ةغللا سيردت مسق

ورونوف ةيموكحلا ةيماسإا ةعماجلا ج

و . ريتسجاملا ىنسحلا ءابلا ةفرشملا

ةيساسأا تاملكلا :

ةيبرعلا ةغللا ةدام ،ءاشنإا ةدام ،سيردتلا جئاتن

م دصاقم نع ـوق لك اه رعي ظافلأ ي ةغللا .

ةغللا ا جات ةيرشبلا ةاي ا ةطشنأ عي .

كد ةغللا كل ر

زكرم يعامتجإك باطلا ةيركف ريوطت مه

يفطاعك مه . ةيبرعلا ةغللا اه م ة ثك ةغللاك .

مهضرغأ نع برعلا اه رعي لا تاملكلا ي ي ،ةعبرأا ةاراه ا ةيبرعلا ةغّللا فإ .

: عامتسإا ةراهم

ةباتكلا ةراهمك ةءارقلا ةراهمك ـاكلا ةراهمك .

ءاشنإا اه م ،ةعو تم ءازجا ةباتكلا ةراه ك .

نف ءاشنإا

بسا ا بيك لاك ة س ا ةرابعلا كا ةملكلا رايتخإ فيطللا روعشلاب بلاطلا دّدسي ،لي .

ةدام

باطلا ةايح ةمهم ةدام و ءاشنإا ةدامك ةيبرعلا ةغللا .

جري ل باطلا ىلع ار ام فوكي فا

اولا ي ح تدا ا كلت سيردتلا جئاتن

ةدّي ا . ك ءاشنإا ةدام سيردت جئاتن ب ةوجف فوكت نكلك

ةيبرعلا ةغللا ةدام اثلا فصلا باطل

"

ةماقتسإا راد ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب جن

ـ ب ولاب ؿك جن

كرونوف ج ةيساردلا ة سلا ك -2015

.2016

ا ارظن عي ثحبلا ةلئسأ ةثحابلا دخأت ،ثحبلا ةيفلخ (

) 1 ةدام جئاتن فيك ءاشنإا

اثلا فصلا باطل

"

ةماقتسإا راد ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب جن

ـ ب ولاب ؿك جن كرونوف ج ك ة سلا

(2)

ةساردلا -2015

؟2016 ( ) 2 ةيبرعلا ةغللا ةدام جئاتن فيك اثلا فصلا باطل

"

ةسرد اب

ةماقتسإا راد ةيماسإا ةيوناثلا جن

ـ ب ولاب ؿك جن كرونوف ج ةساردلا ة سلا ك -2015

؟ 2016 ( ) 3 ل

اثلا فصلا باطل ةيبرعلا ةغللا ةدام جئاتنك ءاشنإا ةدام جئاتن ب ةقاعلا تدجك

"

ةسرد اب

ةماقتسإا راد ةيماسإا ةيوناثلا جن

ـ ب ولاب ؿك جن كرونوف ج ةساردلا ة سلا ك -2015

؟2016

ك ثحبلا اذ عون نم

ؿا ث ىّمكؿا

( Quantitative Research

ةفسلف اهساسا لا ةقيرط و ك

ة يعلاك فاكسلا نع ثحبل لمعتسُت ،ةيبا إ .

كلت سفت ،تانايبلا ع نم ذ م ،ددعلا ؿامعتسا و ك

اهليص ـدقتك ،تانايبلا .

ةثحابلا تمدختسا تانايبلا ليلحتلك تاءاصحإا ليل

( Statistic

Analytic

و )

ةقيرط ؿا ليل

،رثكأ كأ ني غت ا ب طابتراا مّلعتي مذلا ةقاع عي

ءاشنإا ةدام جئاتن

ماك غت ما لقتس

( )X

ك ماك ةيبرعلا ةغللا ةدام جئاتن غت

ؿا عبات

.(Y)

ك ؾ شا دق ابلاط 22

ذه ة يعلاك

ثحبلا . و ثحبلا اذه تانايبلا ليلحتل ـدحتس ا زمرلاك :

� = − ( )( )

( 22 ² − ( 2)

عي ثحبلا جئاتن (

) 1 اثلا ّفصلا باطل ءاشنإا ةدام جئاتن

"

ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب

ةماقتسإا راد جن

ـ ب ولاب ؿك جن كرونوف ةّيسردلا ة سلا كج

-2015 ةلّدع ا ةجيت لاب ى 2016

27,64

راركتلاب ديج في صتلابك ةّيوئ ا ةبس لااب 9

% 40,90 ( .

) 2 ّفصلا باطل ةيبرعلا ةغللا ةدام جئاتن

اثلا

"

ةماقتسإا راد ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب جن

ـ ب ولاب ؿك جن كرونوف ةّيسردلا ة سلا كج

-2015

ق 2016 ةلّدع ا ةجيت لاب م

69,86 راركتلاب ديج في صتلاب

ةّيوئ ا ةبس لاب 7

% 31,81 ( .

)3

ءاشنإا ةدام جئاتن ب ةقاعلا تدجُك

( )X

ةيبرعلا ةغللا ةدامك

( .)Y

عم ةجرد تناك ءاوس فأ

( %5 0,432 )

كا ( %1 0,537 )

،

rt

( <

0,591 )

rxy

ضكرفلا فوكت كلذلف ةيرايتخإا

( )Ha

ك ةلوبقم ضكرفلا ةيغّالا

( )Ho

ةدكدرم .

(3)

لوأا بابلا ةمّدقملا

أ ثحبلا ةيفلخ ظافلأ ي ةغللا

رعي م دصاقم نع ـوق لك اه .

ةغللا اه م ة ثك ةغللاك

ةيبرعلا . مهضرغأ نع برعلا اه رعي لا تاملكلا ي .

ةقيرطب ا يلإ تلصك دقك

لق لا . روث م نم تاقثلا اكر امك ةفيرشلا ثيداحأاك ركلا فارقلا ا ل اهظفحك

مهموظ مك برعلا .

1

امع بعتلل ءر ا ا ذختي لا يهف ،درفلا ةايح لرك ةفيظك ةغللا فإك ؿاصتاا ذهك ، غب ؿاصتإ ةليسك ي ك ،راكفأك تاساسحا نم سفن شي

تاجاح نم ديريامك برام نم يلا وصبي ام قق .

ىلع لر لا ةطشنأا عي

ةغللا ا جات ةيرشبلا ةاي ا رادم .

باطلا ريوطت زكرم اركد اضيا ةغللا كل

ةيفطاعلاك ةيعامتجإاك ةيركفلا .

2

جرا ا رثا مكحتيل ك راكفأ ريديل مرشبلا ا ر لذلا ا ةراشب ئيش ةغللا

اي اع ك موتلم ،ةيناسنا ،ؼراعتم ،ـاك ا ،ةيماظن تفص مذلا راكفأ دض

، ياغلا ىفطصم1

ةيبرعلا سكردلا عماج (

فا بل تك ب :

،ركفلا راد 2007

.7

ـاس رون مرطف ؿديرفي2

، Bahasa Arab Sejarah, Perkembangan, Keistimewaan,

danUrgensimempelajarinya

،

،وغكرونوف ةيموك ا ةيماسإا ةعماج(

)2011 ، -1 .3

(4)

دصقم ؼد ا لصويل رخآ تااصتإا لمعتسيل .

ملعتي فأ ملسم لك ىلع بجك3

ةيبرعلا ةغللاب فأرقلا ؿزنأ ا فأ ةيبرعلا ةغللا .

عيطتسي ا اذإك

ام فومهفياك ،ثيد اك فارقلا فومهفيا م ةيبرعلا ةغللا مهف فوملس ا

ةاّصلا فكؤرقي .

ؿا مهفي ىكل ى ةيبرعلا ةغللا سيردت ؼاد أ نم باط

ص لا

رعلا . مهفن فأ عيطتسن ا ءاشنإف رعلا صن نع مهفن اذإ مج

عي ؿا ـولع

ـاسإا ةي

تك ا ك بة ةيبرعلا ةغللاب ي ،ةعبرأا ةاراه ا ةيبرعلا ةغّللا فإ.

: ) 1 ةراهم

،عامتسإا ) 2

،ـاكلا ةراهم ) 3

،ةءارقلا ةراهم ) 4

ةباتكلا ةراهم .

ةراه ك 4

ءاشنإا اه م ،ةعو تم ءازجا ةباتكلا .

كا ةملكلا رايتخإ فيطللا روعشلاب بلاطلا دّدسي ،لي نف ءاشنإا

ة س ا ةرابعلا ك

بسا ا بيك لا .

بولسا ك ةلم ا بيكرت ةيفيك ءاشنإا ملعي

بسا ا فاكم ـاكلا .

حا رايعم ي ك ،ةباتكلا ةراهم ءزج و ءاشنإا سرد5

ةءارقلاك ـاكلاك عامتسإا ي ك لرخأا ةيوغللا ةراه ا دعب ةيبرعلا ةغّللا سرد .

ةباتكلا ةقيرط نع رعاش اك راكفأا نم ن ذلا امع بعتلل تابيردت ءاشنإاك .

بيلاسأك تاملكلا نم ةيطخ ةباتك سيل و ك لم ا

ةيلمع ي لب ،طقف ةبكر ا

كفت ةطيشن ةيعادتبإ ق

ةمظ م .

6

ويهج ت شوغأ3 ،

Psikolinguistik

وغكرونوف( : STAIN Ponorogo Press ،

)2014 ، .37

،مد فيإ داؤف د أ4

MetodologiPengajaranBahasa Arab

( ،تاكسم ،ج لام )2004

، .79

،رصنأ دتهم د ا5

Pengajaran Bahasa Arab Media dan Metode-metodenya

( اتركايكوي : ،س ت

)2009 ، -60 .61 ،ةفراع ةيكز6

ؿول اك تاكش ا ءاشنإا ميلعت ،

( ج لام : ،سيرف ةيموك ا ةيماسإا ةعما ا 2010

.4

(5)

ةيبرعلا ةغللاك ءاشنإا ردت كلذكك ،سيردتلا مهم ئيش ةجيت لاك .

جئاتن

ل لا ءايشأا عي ي سيردتلا ؾ

ةجيتن بلاطلا ق نم

ةطشنأ اهلمع لا سيردتلا

بلاطلا . فقاو اك م اف اك ميقلاك ؾولسلا نم طا أ ي سيردتلا جئاتن كيلا ؿاق

تاراه اوضا قأا ىلع لئاضفلا .

يغت سيردتلا جئاتن مهفي فأ فايب لك نم ؿدتسي

باطلا ؾولس ةقيق اب

سيردتلا ؼده ميلعتلاك سيردتلا ةيلمع دعب .

فاك7

يغت

بلاط ؾولسلا ىلع بلاطلاةجيتن اهببسي

ةدا ا ةعارب لعتلاك ملعتلا ةيلمع

مـ .

8

مّلع ايعس دق ذخأ

ةجيتن ؿا ت رد م س ذ م ةيادب ةيلمع ؿا ت رد م س . اذ ىعسلا

ىّمسي رابتخإاب .

ك رابتخإا سيردتلل

عوندحا رابتخإا

تافصل ةصاخ

. رابتخإا 9

و رارقإ ةجرد حاج لا كأ

مّلعتزا إ باطلا ليص

ؼاد أا ةرّرق ا

. ىغب يك فأ

دّقعي رابتخإا امّظ م

اقباطمك جه

سردلا . رابتخإلك دئاوف

عفا مك

،ة ثك لدحإ

اه م : ؼرعيس مّلع ا

ةجرد حاج لا ةيب لا

سيردتلاك .

ةيوناثلاسراد ا لدحا ي ةماقتسإا راد ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد ا

ولاب ةقط م دهعمةسائر ت ةيماسإا جن

ككاس تك س عراش ةسرد ا عقت،

فاتكك ةيرقب جن

ـ ب ولاب ؿك جن

كرونوف ج كرونوف ة يد ا نم رغلا بو ج ةه ا ك ج

ك

لب ا يحاوض نم بيرق

عراز ا كا

وح ا لي ل .

ـ ةسردم فاك ك

ةدا ةيسارد ،

ـ اه ءاشنإا ةدامك ةيبرعلا ةغللا ةدام .

فلت ءاشنإاك ةيبرعلا ةغللا فات

بجاك ةدام و تدا ا كلت،

. اثلا لصفلا

ؼ ب طسك لصف و ص

نيرخآا ل .

ا لصفلا ا

اك ؿان دق،قباسل بلاطلا

سير ا دبع ،داهج فيسأ7

، EvaluasiPembelajaran

،(

اتركايكوي : ،كد سرف لوم )2010

، .15

،اطنكروف8

EvaluasiHasilbelajar

( اتركايغوي : ،راجايف اكتسوف )2009

، .46

،وجيجوم9 Tes Hasil Belajar

( اتركاج : ،اراسكا ىموب 1995

. 25

(6)

ةيبرعلا ةغللاك ءاشنإ سسا .

لاسيردتلا ةقيرط ت

لمعتس ي سرد ا ُق ةقيرط

ح ا ك ةرضا ما

ك ةركاذ ؿا

ة رت . نكلك ةقيرطلا سرد ا لمعتسي فآا

ةفلتخ ا /

ةعو ت ا .

رعش ملعت ةبوعصلاب باطلا ةيبرعلا ةغللاكءاشنإا

. نم ؼكرعم اذ ك

مهتجيتن تاجردلا فشك

. لصتاا ةمهم تدام ت ثيح نم .

مرتك

ةايحلل ةمهم امهتفيظك فأ ةثحابلا .

تدام كلت اكردقي فا باطلا ىلع يغب ي

اديج . تراهم ةيبرعلا ةغللا ك ءاشنإا ةدام فأ ةثحابلا مرت ،ةلكش ا كلت نم

ؿاصتاا تّمهم مع امهسيردت باطلا ىلع ىجرُي ح .

م ؿ اق لين جئات لا

ةلماكلا . ك ةروكذ اةيفل ا نم ،

ةغللا ةدامك ءاشنإا ةدام يبةقاعلاةفرع ةثحابلاتدارأ

ةيبرعلا ، عوضو ا ةثحابلا دخأت ،ثحبلا اذ ك ءاشنإاةدام جئاتن نيب ةقاعلا :

ىناثلا فصلا باطل ةيبرعلا ةغللا ةدام جئاتنو

"

ةيماسإا ةيوناثلا ةسردملاب

ةماقتسإا راد جن

م ب ولاب لو جن

ورونوف ج ةيساردلا ةنسلا و -2015

.2016

ب ثحبلا ةلئسأ يلي امك ثحبلا ةلئسأ ةثحابلا ذخأت :

)1 اثلا فصلا باطلءاشنإاةدام جئاتن فيك

"أ "

راد ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب

ةماقتسإا

جن ـ ب ولاب ؿك جن كرونوف ج

ةساردلا ة سلاك

-2015

؟2016

)2 اثلا فصلا باطلةيبرعلا ةغللا ةدام جئاتن فيك

"أ "

ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب

ةماقتسإا راد

جن ـ ب ولاب ؿك جن كرونوف ج

ةساردلا ة سلاك

-2015

؟ 2016

(7)

)3 باطل ةيبرعلا ةغللا ةدام جئاتنك ءاشنإا ةدام جئاتن ب ةقاعلا تدجك ل

اثلا فصلا

"أ "

ةماقتسإا راد ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب

جن ـ ب ولاب ؿك جن كرونوف ج ك

ةساردلا ة سلا -2015

؟2016

ج ثحبلا فادهأ اهيلإ ؿوصولل ةثحابلا تدارأ لا ثحبلا ؼاد أ نم :

)1 ةفرع اثلا فصلا باطلءاشنإاةدام جئاتن

"أ "

راد ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب

ةماقتسإا

جن ـ ب ولاب ؿك جن كرونوف ج

ةساردلا ة سلا ك

-2015 2016

)2 اثلا فصلا باطلةيبرعلا ةغللا ةدام جئاتن ةفرع

"أ "

ةيماسإاةيوناثلا ةسرد اب

ةماقتسإا راد

جن ـ ب ولاب ؿك جن كرونوف ج

ةساردلا ة سلا ك

-2015 2016

)3 ةقرع ؿا فصلا باطل ةيبرعلا ةغللا ةدام جئاتنك ءاشنإا ةدام جئاتن ب ةقاع

اثلا

"أ "

ةماقتسإا رادةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب

جن ـ ب ولاب ؿك جن كرونوف ج

ة سلا ك

ةساردلا -2015

2016

د ثحبلا دئاوف تدئافب أي فا ثحبلا اذ نم ىجري

. ةيلمع دئاوف ك ةيرظن دئاوف ا .

.1 ةيرظن دئاوف قثلا ةعسوتلك ةيب لا ةناز ا ةيبرضل ثحبلا اذ لصاح م

ةيلمعلا ةف ةيساردلا

.

(8)

.2 ةيلمع دئاوف

أ . ثلا ةسرد ا سردمللا ةماقتسإا راد ةيماسإا ةيون

.

باطلا ا تادرف ا ءاطعإ ةدايزب ةباتكلا ةراهم ةيلمع عفتري فأ يجري ة س ا ةقيرط نع رملل ةديد ا ةفرع ا ةعسوتلك .

ب . باطلا اثلا فصلا باطلا ةءافك ةيق ل

"أ "

ةيبرعلا ةغللا ةدام ك ءاشنإاةدا

ةماقتسإا راد ةيماسإا ةيو ثلا ةسرد اب

جن ـ ب ولاب ؿك جن كرونوف ج ك

ت . ةثحابلل دادزت فأ ثحبلا اذ ةجيتن ىجرت ةدامك ءاشنإا ةدامميلعت اهتفرعم

ةماقتسإا راد ةيماسإا ةسرد ايف ةيبرعلا ةغللا

جن ـ ب ولاب ؿك جن كرونوف ج

.ك

ه ثحبلا ريرقت هباتك ميظنت

ثحبلا اذ فوكتي :

ؿكأا بابلا :

ثحبلا ؼاد أك ثحبلا ةلئسأك ثحبلا ةيفلخ اهيف ةمدقم ثحبلا ريرقت ةباتك ميظ ت ك ثحبلا دئاوفك .

اثلا بابلا :

مرظ لا راطإا ىلع بابلا اذ لوت عوضو اب ةقلعت ا

ثحبلا ضرفك كفتلا لكي ك ةقباسلا ثوحبلاك .

ثلاثلا بابلا :

لمشي ك يملعلا ثحبلا جه م ىلع بابلا اذ لوت ضرع راطإك ك ة يعك فاكسلاك ثحبلا ميمصت يف ليل بيلاسأك ،تانايبلا عي بيلاسأك ،تا غت ا تانايبلا .

(9)

عبارلا بابلا :

اهليل كةصا ا تانايبلاك ةماعلاتانايبلا ضرع ىلع لمتشت .

ةصا اك ةماعلا تانايبلا نم وهف تانايبلا ضرع اّمأ اّمأ .

عقو ا ،سيسأت خيرات ثيح نم ىهف ةماعلا تانايبلا راد ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد ا ةمظ ا بيكرت ك ارغ ا وغكرونوف غولاب ؿوفمع ةماقتسإا .

يهف ةص ا تانايبلاامأ

ليل ك ةيبرعلا ةغللا ةدامك ءاشنإا ةدام جئاتن ثيح نم تانايبلا .

سما ا بابلا :

ثحبلا جئاتن نم فّوكتت ي ك ثحبلا اذ ة اخ .

(10)

ىناثلا بابلا

ثحبلا ضورفو ريكفتلا لكيهو ةقباسلا ثوحبلاو يرظنلا راطإا

أ جئاتن موهفم سيردتلا

.1 جئاتن فيرعت سيردتلا

تلا ةجرد ك س ج ّلك لماع تايساسا روص عك ةيلمعب ةكرح و ميلع

ةيب لا . تلا 10

يغتل ةئيبلاب لُماَعَػت لا درفلا سفن ةكرح و ميلع ؿا

ؾولس .

11

ةيركفلا ةيحا لا نم سيردتلا ك

ةيكر ا ةيحا لاك ةيفقو ا ةيحا لا .

ةيركفلا ةيحا لا

ىطعي ةيكر ا ةيحا لا ك ،رعاسم ةردق يغت ةيفقو ا ةيحا لا ،ركفلا ةردق يغت اؿ ةراه ا و ك جئاتن .

لكشب ليصفت ظفح و ميلعتلا فا صخشلا ضعب نظ 12

سرد ةدام كا تامولعم .

13

ؾولسلا يغت و ميلعت صخشلا فا ةماع .

ؾولسلا ؿ

ك يصخش رصا ع

ةيكر ا رصا ع .

ةيحان نم فوكتت صخشلا ؾولس .

ةيحا لا يغت لك نم جئات لا رظ ت

كلاذ . و ك : ريدقتلاك ،ةراه اك ،ةداعلاك ،فيرعتلاك ،تامولع ا .

14

ع10

،لدبشر با ولا دب

Media PembelajaranBahasa Arab

جناام( : UIN-Malang Press

، 2009 .15

،اطنكروف11 EvaluasiHasilbelajar

( اتركايغوي : ،راجاوف اكتسوف )2009

، .39

،عجار ا سفن12

.43

، اش بهم13

Psikologi Pendidikan Dengan Metode Baru

( جنكد ب : ،اياكادسكر اجامكر ت ؼ

)2008 ، . 89 ،كلما رمكا14

proses Belajar Mengajar

( اتركاج : ،اراسكا يموب 2005

. 30

(11)

جئات لا مدرفلا اما ، ب لمعك ،بلاطلا اهمايق لا ةطشنأا نم لصا ا ي

يعومجا كأ .

لص نل ةطشنأا لعفي ا بلاطلا فاك اذا اقلطم جئات لا

. جئات لا 15

ملعت ا ملعتلا دعب بلاطلا ةردق .

جئات لا فيرعت اذ 16

:

ةبسا ا سكردلا ةدام إ لمعلا رّرقي ى جئات لا ،اناجوس انان د ع أ.

ّعم صئاص .

17

ب . ميلعتلا نم بلاط ؾولس يغت و جئات لا ،اطنكروف د عك .

18

س ماج ب د ع .

ـولوب ؾا ل ف ةثاث

ك ك ،جئات لا حا م

،ةيركفلا ةيحا لا

ك ،ةيفقو ا ةيحا لا ك

ةيكر ا ةيحا لا .

زاهج نم جارخإ و جئات لا ىككزيمكر ج ا د عك

تاميقتلا ةيلمع .

لمعلا جارخإ ح تامولعم و تاميقتلا اذ .

س ؿاق . ةراهم ك ةفرعم و مسق ا مسق ي جئات لا فا ـولوب .

.1 ةعبرا ا مسق ت ةفرع ا ا

سقا ق ،ـ م : ةر اظ نع ةفرع ا ّيئارجا نع ةفرع ا ،

، ةفرع ا

مي اف ا نع ّيساسا نع ةفرع ا ،

.2 ةعبرا ا مسق ت ةراه ا ا

سقا ق ،ـ م : ةيركفلا ةراه ا كا ركفلا نع ةراه ا ،

ةراه ا

ةيكر ا ةراه ا كا كلس نع ،

تاعافتلا ةراه ا .

19

ؿك في صتلا دكدح سايق عي مهسيردت بّاطلا جئاتن في صت ؼرعت

ؼر ا سايق دكدحك .

اش ب ؿاقك ءاطعإ َ فوتلا فرعيل سّرد ا ىلع بجك

،اطنكرف ميلاع15 PsikologiPendidikan

، ( جنكد ب : ،ايركادسكر اجامر )2011

، .85

،ثير ا دبع ،داهج فيسا16 EvaluasiPembelajaran

( اتركايغوي :

،كد س س ف لوم )2010

، .14

،اناجوس انان17 PenilaianHasilBelajarMengajar

( جنكدناب : ىت ،ايراكادسكر اجا ر )1995

، .

،اطنكروف18 EvaluasiHasilbelajar

( اتركايغوي : ،راجايف اكتسوف )2009

، .46

سير ا دبع ،داهج فيسأ19

، EvaluasiPembelajaran

،(

اتركايكوي : ،كد سرف لوم )2010

، -14 .15

(12)

جئات لا في صتك اّمأك ،في صتلا دكدح نع

دق بّاطلا جئاتن اهَفيِْصَتل ةقيرطلا

باتك اش ّب دّدح ىلي امك

:

20

ؿكد ا 2.1

سيردتلا جئاتن ىلع في صتلا دكدح :

مقرلا ةجيت لا

ؼر ا في صتلا

1 – 80

أ 100 ادج ديج

2 – 70

ب 79 ديج

3 – 60

ج 69 ؿوبقم

4 – 50

د 59 صقان

5 – 0

ق 49 دكدرم

.2 دئاوف سيردتلاجئاتن

أ.

ؼرع ةلآاة ا قيق

أ ؼاد

ب . حاصإ تاقيلعت ؿا

ملعت ك لعتلا مـ .

ج . دلاك ا بلاطلا ملعت ريرقت بيك ل سسا .

ةردقلا دجك ريرقت كلت

جئات لا نيوكتلاب سيردت بلاطلا ملعت ةعاربك .

21

.20

، اش ّب

PsikologiBelajar

( اتركاج : ،اداس ف كد يفارج اجار يف )2006

، .221

(13)

.3 جئاتنلا فادها سيردتلا ملعت سقن ك تدايز ؼرعي ح باطلا ملعت ةعارب ُفِصي أ.

.

ب . سيردت ك ميلعت جمانرب ةملت ك حاصا ءادأ ،جئات لارمتسا ردق

ةرادإ تايجيتا ساب .

ج . ايئيب ةميلسلا تايجولو كتلا ا ةسرد ا نم ؿكؤسم ىطعي .

22

.4 سيردتلا جئاتن رثؤت يتلا لماوعلا

سيردتلا ىلع ةركرضلاب ب ذي م ةعقوت ا جئات لا قيقحتل طاشن كأ ةيلمعك

باطلل يساردلا ليصحتلا ىلع رثؤت لا لماوعلا فلت ؾا ك ،سلس و .

لماوعلاك ،مسقي فا نك ك باطلا ليصحتىلع رثؤتك ي اعلا ديعصلا ىلعك

عاونأ ةثاث إ مسق ت لا :

لخد اك ةي را ا لماوعلاك ةيلخادلا لماوعلا .

لماوعلا

لمشت ةيلخادلا ىلع

ف ك ،بيردتك ،ءاكذ ك ،و كأ جضن م

ةيصخش لماوعك ،ز .

لمشت ةيجرا ا لماوعلا ىلع

،سيردتلا ةقيرطك ملع اك ،ةيلز ا ةيلئاعلا ؼكرظلا

لعتلا ـدختست تاكدأك م

فحتلاك ةئيبلاك ،ملعتلاك ـ م

يعامتجاا ز ك

لخد ا .

23

أ.

ةيلخادلا لماوعلا

) 1

ؿا كأ جضن ؿا

و

،اناجوس انان21

PenilaianHasil Proses BelajarMengajar

( جكد ب : ،ايراكادسكر اجامكر ىتاف )1995

،

-3 .4 عجار ا سفن22

، .4

، اش ب 23

Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru

( جكدناب : ،ايراكادسكر اجامكر ت ؼ

)2008

، 132

(14)

ٍرهشا ةتس م رمع ّفا عمبلاطلا بّردي فا عيطتسيا .

ر ولك

يش اىلع يرداقاونوكيابلاطلانإف .

ةيحكرلاكةي طابلا كةلمت اجض ىلاجاتحيبلاطلا ك

يش ا فّدث اك ةفيعض مهماظعومهاضع رهشا ةتس م رمع بلاطلاك .

اثلا فصلا باطلا لثمكةبيرجتللةعاجشاك اهيف ةينازي ادجوتامهوقوبلاطلا

"أ "

اذإ ةيبرعلا ةغللا ةدام كا ءاشنإا ةدام لّبقتي فا عيطتسيا كأ جضن

و صقا .

) 2

ءاكذلا اضيا ءاكذلا و لشفكا ملعتلا حا رثؤي لا جض لا لوس

. ا لد دق

ؿا فاكولك عقاولا اوملعتي فا فكّدعتسي اع فاك ة س ةرشع عبرا م رامعا بلاط

باس ا ملع

(ilmupasti)

ابلاغ مّلعت اذكك ىف نير ام مهلك سيل نكل ،

رخأا سردلا .

ا غك ةيب جأا ةغللا نير ام مهلك سيلك .

كلاذ نع ءا ب

ءاكذلا و جض لا لوس ملعتلا حا ثأتا ا

) 3

تابيردتلا بيردتلاب اهيلوتسيك باطلا اهكل لا ؼراع اك ـولعلا دادزيس

ملعتلا راركتلاك .

بيردتلا فكدب ؼراع اك ـولعلا صق يس سكعلا كلذك

ةلئاز لب راركتلاك .

دادزيف ملعتلا تدجك لا دئاوفلا باطلا ؼرعي ام يح

ملعتلا مهتبغر لب مهمامت ا .

) 4

عيجشتلا لعفلا مهم لماععيجشتلا

. ةبير امك طقلا عو ا عيجشت

حتفي فا ردتقي ح ةديدع تارم بابلا حتفي فأ طقلا عيجشتكيدنك لا ةشحاف اب بابلا .

فوكي ح صخشلا ث فا عطتسي ىلخادلا عفادلا

(15)

ا بخ ةصا ا ؼراع اك ـولعلا ملعلا مّلعت صخشلا دهت فا نك ا .

مّلعتلا نع لص لذلا تدئافك تمهم ؼرعي ا لذلا .

) 5

ةيصخش لماوعك ةفاضإاب

اركد بعلت ةيصخشلا لماوعلاك ،ةروكذ ا لماوعلا إ اّمهم

مّلعتلا . ةيصخش ة صئاصخ يدل صخش لك خي

اهضعب فلت نع

ضعبلا . ؿا فاك بلاط

،مهولق فيطل ،ةيوقلا ةدارإاك ةرباث ا مهيدل نيذلا

ضعب نع اهضعب فلت ك .

ةعيبط تا

نم صخش دجوت لا ةيصخشلا

تلا جئاتن قيق نك ثيح ام دح إ ثأتلا اذ سيرد

.

ب . ةيجراخلا لاوعلا

)1 ةلئاعلا ةي غ اهضعبك ة قف رسأا ضعب فاك .

ك رسأا ضعب ك ملسلاب اطو

ة ا رسأا ضعب فاكك بّدؤ ا نيدلاولا نم رسأا ضعب فّوكتك ة يكسلا اهضعب فلت ك ءا بأل ةىلاع .

حاج ل امهم اركد بعلت ةعو ت ا ةلئاعلاك

لشف كا ملعتلا .

جات لا اهمدع كا تاكدأا دوجك ةيلئاعلا ؼكرظلا نم

ءا بأا اهيلا .

سيردتلا حا امهم اركد بعلت ي ك .

)2 سّردماك ةقيرطك سيردتلا ةسرد ا ةصاخ اضيا ّمهم لماع سيردتلا ةقيرطك سرد ا لماع .

اهضاف اك ؼراع ا عافترا ك تيصخش فيكك افقوم سرد ا ذ ّا فيك جئاتن ا امهم اركد بعلت اهلك سيردتلا ةقيرط ةىفيكك سردملل سيردتلا

.

)3 دأك كا سيردتلات اهمدعكا تاكدأا دوجك نم درجتتا سيردتلا ؽرطك سرد ا لماع

ةسرد ا اهتيافكك .

جات لا ثاثأا ك تاكدأا ىفتكت لا ةسرد ا

(16)

تاكدأا ؿامعتسا سرد ا ةراهمك ةدّي ا سيردتلا ةقيرطك اهيلا سرد ا باطلا لّهسي ي سيردتلا

.

)4 ةئيبلا جئاتن رثأت لا لماوعلا لدحإ ةئيبلاك سيردتلا

ةيلمع بلاطلل

ذىف ت سيردتلا تاهمأاك ءابآا لوس

. ىلع ادج بك ثأت ا ةئيبلانأ

اهىفعقي لا ةئيبلا عم رثكأ بست م لفطلا فأ،ؿافطأل ةيصخشلا ةيم ت ةيمويلا ةاي ا .24

ةئيبلا عمتجاك سرد اك ةرسأا لثم ةيعامتجاا ةئيبلا اضيأ فاعون

ءاقدصأاك .

لئاسولاك ةسرد اك تيبلا لثم يهف ةيعامتجاا غ ةئيبلا امأك

ةعيبطلاك اهمدختسي لا ةي ا سإا كأ ؽرطلا لمشي و ك ،مّلعتلاخدمك .

حا ا ثك رثؤت ي ك مّلعت ا سيردتلا

.

25

)5

عفاكدلا

ىعامتجإا عيجشتلا لماع ىعامتجإا

اركد بعلت امهم

ةيلمع ملعتلا فأ علطي

لخادلا نم سوفن نم تجرف نءا بأ فادلاولاك فوسرد ا عّجشي امد ع .

دوجأا مّلعتلل ةعفترم ة ءا بأا ادّيج اعيجشت ءا بأاعّجشي امد ع .

مّلعتلا نم ؼد أاك مّلعتلا دئاوف ءا بأا ؼرعيس .

عيجشتلاك ىعامتجإا

،اطناكروف مللاع24

PsikologiPendidikan

( جنكد ب : ،ابركادسكر اجامر )2003

، -102 .104

، اش ب 25

Psikologi Pendidikan

( جنكد ب : ،ابركادسكر اجامر )2008

، -137 .138

(17)

ءاقدصأا ك ةوخإاك فا ا و مهيلوح نم ءا بأل جري .

عيجشتلا اذ

ؿو ذلاب ءا بأا لبقي .

26

.5 سيردتلا جئاتن عاونأ

أ.

ةيركفلا ةيحا لا نم سردلا جئاتن (

Kognitif )

ءاكذلا ؿا كأ ةلئسأا ةباجإ زك ي رابتعاا اذ .

،كلذ لجأ نم

لقعلا ةردق زيك لا فوكي .

دق لا ـولعلا عاونأ ايلكؤسم فوكيل فاد أك

بلاطلا اهمّلعت مّسقك .

"

ـولب "

ي ك ،تاقبط ّتس إ ةيركفلا ؼاد أا :

) 1 ةفرع ا (

Pengetahuan

)

اهمّلعت دق لا ةدا ا ركذ كأ ةفرع ا ةردق ديكزت زك ي عو لا اذ

بلاطلا . ةبعصلا ةدا ا ا ةطيسبلا ةدا ا نم ةيادب .

عو لا اذ ةي أا فوكت

ةحيحص تامولع ا ركذي فأ بلاطلا ةردق و .

طرش ةفرع ا ذ سرد جيات ف

لرخأا ةدا ا باعتساك ءايتسا ّمهم .

) 2 مهفلا (Pemahaman) بلاطلا اهمّلعت دق ّلا داو ا اعم نع بلاطلا مهف ّمعي ،اذ .

ةفرع ا نم تاجرد عفرأ مهفلاك .

) 3 لمعلا قيبطت (Aplikasi)

ةيمويلا ةاي ا تامولعم ـادختسا بلاطلا ةردق م دار ا .

قيبطتلاك

مهفلا نم عفرأ .

) 4 ليلحتلا (Analisis)

،اطناكروف مللاع26

PsikologiPendidikan

( جنكد ب : ،ابركادسكر اجامر )2003

، .104

(18)

ئيشلا ليل ك فيرعت ىلع بلاطلا ةردق و ليلحتلا روص علا فوكيل

عم ل دق ّنأ ىلع ليلدلا تابثا ليلحتلا ا ليلحتلا بلاطلا جاتحاك .

قيبطتلاك ،مهفلاك ،ـولعلا وتسا .

قيبطتلا نم عفرأ ليلحتلا .

) 5 بيك لا (Sintesis) ابيكرت فوكتل ةركفلا عاونأ ضعب دّحوي و بيق لاب دصقي اديدج

.

ليلحتلا نم عفرأ بيك لاك .

) 6 رابتخاا (Evaluasi)

ةصا ا طكرشاب ةررق ا سكردلا ةميق نع ررقلا بلاطلا ةردق و .

ةيركفلا سا جأ عي ىلع تاقبط عفرأ رابتخإك .

ب . ةيفقو ا ةيحا لا نم سيردتلا جئاتن (

Afektif

)

فقو ا ؿا لرك ةيّ أ ةيفقو ا ةيحا لا نم سردلا جئاتن لصح

بلاطلا ؾولسك بلاطلا ةيصخشي قّلعي نأ ةعيفرلا ةميقلا كذ عو لا اذ .

. ؿاقي

ةيلمعلا ةيب لا ؼاد أب ابسا م بلاطلا قل ك كلس اذإ ،حجان بلاطلا اذ .

ي ك ،ىحاو لا س نم فّوكتي و ك :

) 1 باعتسإا (

Penguasaan

)

بيصم باو ةباجتسإاب ـامت إا بلاطلا ةردق و .

،اذ ةجيتنك

ةيفقو ا ىحاو لا عي ىلع ىحاو لا ّلقأ ي .

) 2 ةباجتسإا (Sambutan)

ناّيلمع باو ا ءاطعإ بلاطلا ةردق ي .

) 3 ةردقلا (Apresiasi/SikapMenghargai) ةجيت لا ءاطعإ بلاطلا ةردق و .

) 4 ميظ تلا (Internalisasi/Pendalaman)

(19)

ةصا ا ج ا م ةجيتن بلاطلا ةيم ت و .

) 5 قيبطتلا

(Karakteristik/Penghayatan)

ةيصخشلا ا رّثأتك بلاطلا اهكل لا ةميقلا عي دِحوي و

ؾولسلاك .

27

ج . ةيكر ا ةيحا لا نم سيردتلا جئاتن (

Psikomotorik

)

ةيقل ا ةيحان نم بلاطلا ةردق و .

ةيحا لا سرد ةجيتن ترهظ

ظحات فأ عاطتساف ،ةيكر ا ي ،ةيحاّلا ذ تاقبسلا اّمأ .

:

) 1 سكع نم (

روعش ةكر ا ةراهم )

) 2 ةيعاك تاكرح تاراهم

) 3 ةظحا ا (

Perseption

لذلا داشرإاك ةيجوتلا لي ل ةلآا ـادختساب ةقّلع ا )

ؿامعأا إ دشري .

) 4 ّيسحك ،ّيمسجك ،ّيلقع دادعتسا ىلع لمشي لذلا دادعتسإا .

) 5 بيك لا ةراه ا ملعت كأا ةوط ا ى ةداتق ا ةباجإا

) 6 ةبكر ا ةباجإا .

28

ب ءاشنإا ةدام

)1 فيرعت ءاشنإا ةدام

فيرعتلا و ءاشنإا

لك ـاكلا فىلات إ ةباتكلا ةعا ص نم عجر ام

تاعاطقإا شا اك تاقاطأاك تا اس اك تاياولاك تاباتكلا نم اع ا بيترتك

،ا جوس انان27

PenilaianHasil Proses BelajarMengajar

( غكدناب : ،ايركدسكراجامر 1995

-22 30

،عجا ملا سفن28

.22

(20)

و ك مك ا ةباتكك كلذ عم امك فا اا ك تانامأاك .

لري فأ ؼكرعم

ؿوصولل ةلماكتم ةطخ قفك سي مذلا يجه ا يسرد ا لمعلا و ءاشنإا بلاطلاب تارخك تد اشمك سيساحأك رعاشمك راكفأ ة رت نم ك لوتسم إ

عم مركف قسن قفك ةميلس ةغلب ةيت اي ا .

29

إا ظأ و ةيبرعلا ةغللا ءاشن ا

كل لا رابتخا ك ن ذ ،بلقلا ؿولدم ر

باطلا بيصخ ك تاميمصتلاب ؿايخ ريوطت باطلا ّدعم ميلعت اذ ةقيرطب .

دكار ا ك ةيما لا ن ذلا فاك ّ ح .

بعتلاىلإ يم يتلا ةباتكلا مةئف و ءاشنإا30

ؿاكش راكفأاسيئر ع رظن

ك ،رعاش اك ،لئاسرلاك ، كلذ غ

ةغللاىلإ

ملكك ؼكرح كأ ةروصروصتاةبوتك ا ة

ل كأ طقف . ة صبتكراش ا

برجتلاك فلؤت .

31

ةباتكلا ةراه ا ميلعت و ءاشنإا ميلعت .

غلاب رما ا ةباتكلا ـوهفم ديد فأ

بعتلا ىلع قلطي ام و ك ،طقف يسرد ا اتكلا بعتلا فاظ نظي ا ح ،ةي اا ا لماشلا ةباتكلا ـوهفم دد فأ ةركرضلا نم نأ كلذل ،مريرحتلا .

أدب سك

فيرعتلل اساسأ فوكي ام ابلاغ يمجع ا فيرعتلا فأ ،يمجع اىفيرعتلاب يحاطصإا .

ةملك نم ةغللا ةباتكلاف (

ب ت ؾ )

امك ،ميظ تلاك دشلاك عم ا عت

عت : ةيرح ىلع ؽافتاا :

قفتي مأ ،امج م يدؤي ؿام ىلع دبع بتاكي لجرلاف

ؿا ا نم غلبم لباقم تيرح ىلع عم .

عت امك :

امك ،با إا ك ـازلإاك ءاضقلا

عت : ردقلاك مك اك ضرفلا .

،ةفراع ةيكز29

ؿول اك تاكش ا ءاشنإا ميلعت ،

-25 .26

د ا30

زإ فاز

، MetodologiPembelajaranBahasa Arab

( جكد ب : ،اروي 2011 .125

ا31

،فاكام فيج

MetodologiPembelajaranBahasa Arab

( جنكدناب : ،ايركادساراجا ر )2011

، .163

(21)

ي ةباتكلا فأ فايلع ل ف ،يحاطصاا ع ا امأك :

رعيمك ك مظ م ءادأ

،رظن ةهجك ىلع ايلد فوكت ك ، سفن نم ةسوب ا رعاشمك راكفأ نع فاسنإا ب يلع سا لا مكح اببسك .

ةيوغللا تاراه ا دعب ةغللا ميلعت حا رايعم ي ةباتكلل رخأا فيرعتك ةءارقلاك ،ـاكلاك ،عامتسإا ي ك لرخأا .

تاملكلا نم ةيطخ ةباتك سيل و ك

ةمظ م ةي كفت ةطيشن ةيعادبإ ةيلمع ي لب ،طقف ةبكر ا لم ا بىلاسأك .

32

ةعارم عم بايترا اك ىف سيل ا حضاك ط ؼكر ا مسر و رخأا فيرعتك ثي اهل أ لدل اهىلع قفت ا ةيبرعلا ةباتكلا دعاوق قفك تاملكلل ميلسلا جه لا ة يعم ةلاد ك ادىفم عم ةياه لا ىطعت .

33

يضتق بسا مك ـاقملل عارم ةباتكلاب قيقد موغل لمع نإ روكدم د عك ؿا ا . كفتلل ةليسوك ةغللا ىلع ةرطيسلا ىلع ةردقلا نأب ايئارجإ فيرعت نك ك

ؿاصتااك بعتلاك .

يلي ام نمضتي ام اذ ك :

) 1 ل بسا م غ كأ بسا م و ام زيي ك دكدحك عوضو ا ةيعون ؾاردإ

) 2 اتكلا بعتلا رعلا ريرحتلا تاراهم

) 3 ايو ك ايفرص بولسأا ةماس

) 4 تامولع اك قئاق اك اع ا ةماس

،ةفراع ةيك 32

ول اك تاكش ا ءاشنإا ميلعت س

ؿ ، .4

، ا دبع ديم ا دبع ك اغلا ا دبع رصان33

ةيبرعلاب قطا لا غل ةيمىلعتلا باتكلا دادعإ سسا (

دوعس :

إا راد س ،ـاصتع )1991 ، .63

(22)

) 5 اع ا لماكت

) 6 ع اك ب ا ؿا .

34

ءاشنإا عوضو ا كأ ةدا ا عي ةلحر ا اذ ءاشنإا ةدام دوصقم اماك ةديشارلا ةءارقلا باتك ا عوجرلاب لا ةير ا

)2 ءاشنإا ةدام جئاتن ،ةيبرعلا ةيئاج نيوكت عي ةيبرعلا ةغللاب ةباتكلا ةراهم جئات لا ةقيرط

ةباتكلا ةقيرط نع رعاش اك ن ذلا امع بعت ةراه ا كا ءاشنإاك ،حيضوتلاك .

خسن لصاح اعبط ،علضك باتكلا ةيبرعلا ةيئاج نع باطلا ةباتك نم ءامإا كا صوص ا باتك كا ةروبسلا ملع ا ةباتك نم ةباتكلا .

جئاتن 35

ةجات ا رخآا كا ةيمومعلا ةلئسأا ـدختست ةير ا ءاشنإا .

36

أ.

؟روصقم عوضوملل ل ب .

؟ةثداح كا ةركف دا ّا ـدق ةرقفلل ل ت .

؟رخآاك ؿكا ةرقف ب دعاوق دجك ل ث . ةقباطم حاطصا كا ةملكلا ،عاكلا بولسأك ،ةملكلا رايتخإل ل

؟ـاقلا ك ةلا اب

،ةفراع ةيكز34

ؿول اك تاكش ا ءاشنإا ميلعت ،

-25 .26

،فازع د ا35

Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab

،

. 160

،عجار ا سفن36

.163

(23)

ج .

؟فيظن ك بترم ءاشنإ ل .

)3 عاونأ ةدام ءاشنإا

عاونأامأ يهف ءاشنإا :37

)1 طيسبلا ضرعلا

لثم كأ ،بّاطلا اهع اهفراع لا ةيمويلا ةملكلا نع فيرعتلا ةباتك :

ةعقاك كأ ةلاح نع صقلا قيلعتلا .

)2 ةّصقلا كأ ةياكرلا لثم ،طبض بيت ب ةعقاك كأ ةلاح ّلك ةباتك ي ك نع ةّصقلا ةياكح :

ـّدصتلا .

)3 فصولا عابطنإا معدل ليصافتلا رايتخاك ،ةسوملم ةملك قيبطتل ةسّرا و ك ةقيقدلا ةغللا ؿامعتساب .

)4 ةلاسرلا فصولاك ةياكرلا رصا ع ةلاسرلا ةباتك .

)5 راكتباا

اذ ىلع بولطم عو لا بتاكلا

،اّيقط م بتكيك رّكفي فا ب نأ ـدقت ا

يفيكلا ليلدلاك ؿكد اب مأرلا معدي كأ رعيك .

داؤف د أ37

إ

،مد يفي

Metodologi Pengajaran Bahasa Arab

،

-140 .141

(24)

)6 ؿايخ

اذ ك بولطم عو لا اضيا

ةكل اب رثأتيك ؿاي اىلا جات و ك ـدقت ا بتاكلل

ةب و ا كا .

)4 فادهأ ةدام

ءاشنإا اه م ةيتآا رومأا ءاشنإا سيردت ؼدهي :

)1 ؿاب عضاوتم ةملكلاب ءاشنإا ىلع باطلاةردق ؿ

ةيبرعلا ةغ .

)2 ءاشنإا كا لرير ةلكا اب ،رع ا ةركفلا رصا ع قيس ت ىلع باطلاةردق

)3 ةيبرعلا ةغللاب لسار ا نم ملكتي فا باطلا ةردق .

)4 ىلع باطلا ةردق ةباتك

ؿا ة صق .

)5 رابخأ يطعيل باطلا ةردق /

ةلكا نم ـاسإا ك عمتجا ةئيبلا ةثداح

ك يقيقح لا ، غ يملع ةلكا ،تااقم ،ةيحاتتفإا،ة صقلا ةص ا زيفحتلا .

38

)6 مهئارآك مهتتامولعمك م راكفأك م رعاشم نم اصلا نع بعتلا باطلا ديوعت

كأ ددرت كأ لجخ كلذ نع مهسب فأ فكد ةباتكلاك ؿوقلاب سا لا اهثبك زجع كأ ؼوخ .

)7 نم ت اعم فكديري اميف مظ ا لماشلا قيمعلا كفتلا ىلع مهيبردت فلت نم اهيلإ رظ لاك تاعوضو ا ذ لمأتلا نس كلذك تاعاضكوم اهبيترتك راكفأا فزك قط اك ق ا ميك ك ا رصا ع إ اهليل ك اهبناوج اهطبرك .

فززإ د ا38

، MetodologiPembelajaranBahasa Arab

( جكد ب : ،اروي 2011 .125

(25)

)8 مهسر ةدايزك ةددعت ا نو فك لاكشأك بعتلا تاعضو باطلا تارخ بيترت ضعبب ةصا ا ب او ا نع نافشكك ةيئاشنإا مهراه ناعيو ت اهيف ةباتكلاك ؿوقلاب ةيلمعلا ةاي ا ةددعت ا ةي بعتلا فقاوملل ـزاا دادعإل اامكتساك فو فلا .

)9 م اوقأك باطلا تاباتك مهست فأ ىلع صر اكك بعتلا بولسأب ةيا علا ةدايز

ؽدصك داهشتساا ةقدك ةيوغللا ـاسلاك مظ ا ضرغلاك حوضولاك ةماسلاب تغابك بعتلا ؿا ك ةجهللا .

)10 مهئامز ءاشنإ كأ مهئاشنإ نم ؿاقي كأ بتكي ا دق لا ةقد باطلا ديوعت

ةدازتساك يغابلاك موغللا حيق تلا ىلع نابردتك أط اك فعضلا نطاو نافاشتكا بيلاسأاك اع ا نس ا تافص نم .

)11 ا إ ةوعدلا نةباتكك ناوق ةي بعتلا مهاردق ـادختسا أ باطلا ةيجوت نوج تي ا اونوكي فأك مهتماعك ملس ا ةمئأ حص لاك في ا ةي يدب زازتعااك

ةوقلاك ق ا ا ةوعدك ةب ك خك دشر ة سلأ رثن كأ رعش نم لبقتس ا ناعي ةاي ا فوئش ةيد ك ـاسإا لثم نع نا بعت ةليضفلاك .

39

بلاطلاب ؿوصولا ءاشنإا مىلعت ؼاد أ فأ ايليصفت تاحشك ؼكرعم حضوي يلي ام :

أ.

اعمت ك ،ةسردمك ،اتيب ب طي لا ةئيبلا فصك ىلع ارداق صي فأ .

ب . داوملل تسارد اهبستكي لا ةيوغللا ةكرثلا ـادختسا ىلع ارداق حبصي فأ

ةيبرعلا ةغللاب اهملعتي لا .

ج . رسيب ئارآك ،راكفأك ،رعاشمك ، سيساحا نع بعتلا ىلع ارداق حبصي فأ

ةلوهسك .

،فامثع ام نسح39

ةيبرعلا ةغللا سيردت ؽرط (

ضايرلا : بتكلا ماع راد -1397

)1406 ، -202 .203

(26)

د . ةصا ا تغلب عمسي كأ أرقي ام صيخلت ىلع ارداق صي فأ .

ق . كأا ةيوغللا ةديحولا نم أدب ،ةي بعتلا ةردقلا باستكا جردتي فأ

( ةلم ا ) ةدحاك ةركف نمضتت لا ةدحاولا ةرقفلاب اركرم ، .

عوضو ا إ اوصك

ةطبا م ةقساتتم تارقف فلآتم راكفأ نم فوك ا لماكت ا .

ك . ةيوغللا ءاطخأا نم للقب فأ –

اي ردت -

ثيح نم ، تباتك ميظ تب متهي فأك

ىف ةيسيئرلا راكفأا ددعب عوضو ا ميسقتك ،ميق لا ةماع ؿامعتساك ،ط ا .

ز . اهعو ت وثادحأاك ءايشأا فصك د ع ةميلسلا ةظحا ا باطلا نقتي فأ

ةغللا ؽكذلا ةماس فوملعتي ةقيرطلا ذ باطلاك ،اهقيس تك .

ح . ركفلا ؿاقتساا باطلا د ع ي فأ .

ط . نأ ،اه دكزتيك تا بعتلاك بيكا لا اذك ، عملل ةبسا ا ظافلأا يقت ي فأ

ةيوغللا تايح اهيلا جاتحيس .

م . ةئراطلا ةيباتكلا فقاو ا ةهجاوم ةىفيكك ، بعتلاك كفتلا ةعرسلا دوعتي فأ .

ىلع باطلا ةردق ي ةماعلا ةما ا ءاشناا مىلعت ؼاد أ فأ صخلنك ةحضاولا ةحيحصلا ةغللاب رعاش اك راكفأا ثيح نم مهسوف ىف امع بعتلا ةمطت ا .

40

)5 ءاشنإا ميلعت سسأ باطلا بعتل طبترت لا قئاق اك ئداب ا نم ةفئاط سسأا ذه دصقت

يف رثؤتك .

رابتخا ثيح نم ، بعتلا سكرد ةذاتسأا حا ىلع دعاست اه

،ةفراع ةيكز40

ءاشنإا ملعت :

ؿول ا ك تاكش ا (

فام ج : ةيماسإا مي اربإ كلم اناوم ةعماج ةقبطم

،ةيموك ا )2010

، -28 . 30

(27)

ميلعت ىلث ا ؽرطلا عابتاك ،ةمئا ا ة اصلا تاعضو ا .

سسأا فإ مي اربإ د ع

ةثاث عاونأ :

ةيوغل سسأك ،ةيسفن سسأ .

أ) ةيسف لا سسأا

.1 مهسوفن امع بعتلا ا بلاطلا ليم

.2 ديفت أدب ا اذ ةاعارمك تايو ع ا نم م روفن ا بلاطلا ليم روصلاب ةناعتساا ك ،ةفلتخ ا لحار ا ةمئا ا تاعضو ا

سكردلا ءا ثأ يف جذام لاك .

.3 فيقوم ،رفا اك عفادلا مهيدل دجك اذإ بعتلا ا بلاطلا طش ي

ؿاعفنااك رثأ لا يف رفاوتي .

ب ) ةيوب لا سسأا

.1 ةير ا : ةاي ا تاموقم نمك ةيكامسلا فايدأا لدابم نم يهف

( ةيطارق دلا )

ؽوقح عم كأ ،بولط ا ـاظ لا عم ضراعتت ا تمادام

بعتلا سرد ةير ا نم بيصن ح فأ بلاطلا قح نمك ، غلا .

.2 اهس ك ا ركديف ،ا ديري لا راكفأا ضرع ل ةير ا ؾ ي امك

دييقت كأ ضرف فكد سفن .

.3 يلع ضرفن اف راكفأا ذ اه لدئي لا تارابعلا ارح فوكيك

ة يعم تارابع .

ج ) ةيوغللا سسأا

.1 ءا إ ىلع لمعلا بجوتسي اذ ك ،بلاطلا مدل موغللا ؿوص ا ةلق

عامتسااك ةءارقلاك ةيعيبطلا ةقيرطلاب ؿوص ا اذ .

.2 اتكلا م بعتلا نم قبسأ موفشلا بعتلا .

(28)

.3 ديشانأاك ةعيفرلا اغأاب ةناعتساا نك ك ،ةماعلا ةغللا ة ازم ا ةفاضإاب كلاذك ،ةحيصفلا ةغللاب بلاطلا ديكزت صصقلاك عامتسااك ةءارقلا .

41

ج ةغللا ةيبرعلا

أ.

ةيبرعلا ةغللافيرعت فاسنإا ردق ةغللا

. دكدح ي فاسنإا ةغل دكدحك ، اع ي فاسنإا ةغلف

اع . ةيصخشك نطكك ،ةيو ك ةفاقثك ،ءامتناك ءاك يهف .

، لكأن مذلا ـاعطلاك ، برشن مذلا ءا اك ، سف تن مذلا ءاو ا ي ةغللاف

ا لوحك ا يف ركدي مذلا ركفلاك .

، مض نع رعتك ،اهفوج عمتجا لم يهف

تاسسؤمك مظنك ، تعا ك ، دارفأ ؾولس جوتك ، تايح لكشتك .

مظنك ، تعا ك عمتجا دارفأ ب ؽافولا ةكبش جس ت لا ـأا ي ةغللاك

تادقتعمك ةميقك ، تاسسؤمك .

ةغل فكدب قلفك اف .

ؽافك فكدب عمت اك .

اهتغايص اكدب مهسي عمتجا فإف ،عمتجا غايص ةغللا مهستامكك

ا ريوطتك .

نم قتشتك ،اهيناعم ظافلأا به لا ي ةغللاب ةقطا لا ةعام اف

اهيمارمك اهاثدحتسم نع رعي ام تادرف ا .

بعتلاك ؿاصتال ـاظنك ، كفتلل جه م ةغللاك .

ة ماك عمت لك ةفاقثف

اهدأك ،اه فك ،اهصوصنك ،اهفرصك ،ا و ك ،اهمجعم ك ، تغل .

ةيناسنإ ةراضح اف

ةيوغل ةضه فكد .

42

ع رلا سفن41

، . 33

(29)

م دصاقم نع ـوق لك اه رعي ظافلأ ي ةغللا .

نم ةفلت ي ك ة ثك ةغللاك

سا لا رئامض ا لذلا دحاولا ع ا فأ لأ عم ثيح نم ةدحتم ظفللا ثيح دحاك . نيرخأا ظفل غ ظفلب ع فكرعي ـوق لك نكلك .

ي ةيبرعلا ةغللاك

مهضارغأ نع برعلا اه رعي لا تاملكلا .

لق لا قيرط نم ا يلإ تلصك دقف .

برعلا روث م نم ةفاقّثلا اكر امك ،ةفيرشلا ثيداحأاك ركلا فآرقلا ا ل اهظفحك مهموظ مك .

43

مظعأ ى ك ،ـاسإا ةّمأك برعلا ةغللا لدحا ى ةيبرعلا ةغللا اما ضرأا ا ثري فأ ا رعلا اوسر ا ةثعب ذ م ةيماسإا ةمأا تاموقم

اهيلع نمك ، ّيبرأل عجارم ـولعلا ش تافلؤ ا تناك طسولا فارقلا ك .

تقرشأ لا ،سلدنأا داب ةفاقثلا رشنك كفتلا ةدأ ةيبرعلا ةغللا تناك امك ةيبركأا ةراض ا اهيف .

فارقلا ةغل فوكتل ا ا راتخا لا ةغللا ى ةيبرعلا ةغللا .

قتملل لد فوكيل ا ل ؿزنأ سدقم باتك و ك .

ةغللا ةدام دوصقم اماك44

ةغللا سكرد باتك ا عوجرلاب لا عوضو ا كأ ةدا ا عي ةلحر ا اذ ةيبرعلا ابش ـامإك ىشكرز ـامإ فيلأتب ةثيد ا قيرط ىلع ةيبرعلا .

اذ ةباتكلا ةراه اك

ةملكلا ةطق لا أ عي ةدا ا .

،لدير د أ فا إ ،روكدم د أ ىلع42

قيبطتلاك ةيرظ لا اه قطا لا غل ةيبرعلا ةغللا ميلعت (

ةر اقلا : راد

، رعلا ركفلا ـ)2007

، .13

، م دم ، ا رصن دم 43

ةيساردلا داو ا ةيبرعلا ةغللا دعاوق (

وجكرونوب : ةيموك ا ةيماسإا ةعما ا

،وجكرونوب )2008

، .7

ـاس رون رطفلا ديرفوي44

، Bahasa Arab Sejarah, Perkembangan,Keistimewaan,dan Urgensi

Mepelajarinya

( سيرف ياتس :

فوغكرونوف )2011

، .1

Referensi

Dokumen terkait

Sementara, untuk masalah penguatan modal bersama/kelompok untuk mengatasi kekurangan modal anggota/petani, melalui penggalangan secara akumulatif kekuatan lembaga pertanian

قيبطت نم ةيلاعف ةفرعتظ ك اهلبق ةروكذتظا ؽرطلا ةطساوب تانايبلا بتاكلا عتر دعب ك دعب ةيبرعلا ةغللا دعاوقلا ةدام في ذيملاتلا مهف ةيقتًل

جئاتن في لكش ءاطخلأا ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق ةبلط ىدل ةيبرعلا ةباطلخا في ةيتوصلا. بج ةعما

تُتّرم ةيبرعلا ةغللا ةدالدا لضتٖ تيلا ةيعامتجلإا مولعلا مسق بَ سيردتلا جئاتن ةغللا ةدالدا لضتٖ تيلا ةينيدلا مولعلا مسق نم حبقأ ةرورضلا سيل

ةغللا سيردت جئاتن نع ثحابلا ذخأ قباسلا ثحبلا ،عبات غتم نع عي قباسلا ثحبلاو ،ءاشنإا سرد جئاتن نع ثحبلا اذ ةثحابلا تذخأو ةيبرعلا تابلاطل ةباتكلا ةراهم

باطل ةغابلا سيردت جئاتن ىلع عفادلا نع تانايبلا عم فايبتسإا ةثحابلا ـدختستك وغكرونوف ةيموك ا ةيماسإا ةعما اب ةيبرعلا ةغللا مسقب

تذخأو ةيبرعلا ةغللا سيردت جئاتن نع ثحابلا ذخأ قباسلا ثبح بُ ،عبات تَغتم نع تَغتم نع تٍعي نياثلا قباسلا ثحبلاو ،ءاشنلإا سرد جئاتن نع ثحبلا اذى بُ ةثحابلا

ةغللا ـادختسإ لكش ىلع دّي اب اومهفيك ةيوغللا بعتلا غلبي فأ عيطتسي وح لا ملعت