• Tidak ada hasil yang ditemukan

S ARB 1202984 Chapter1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S ARB 1202984 Chapter1"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

1

Cahyadi2016

ANALISIS PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN CD INTERAKTIF BERBASIS FLASH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu لوأا بابلا

دقم ةم

أ. ةلكشما ديهمت

يلمع نعي يلعتلا ف عما ه امك يف

لعما يب اعافتلا اه

شابما اصتاا يماتلا ي

صحلل يميلعت لاح يلعتلا فا ه لع

، امتس ( 2ةةت

ص 4تت كفلا ڇييغت طسا ب يلعتلا ج ي لعما ب)

ب سا لا جهنما ينبل م ختسما يساسأا اجنلا

ي لا افك ليح ت

انث لعما اهم ختسي تلا يلعتلا قي ط اهنم ، نا جلا ضعب لع متعي لعما ابجا نم بجا لا لعا ب يلعتلا ي

ما اقل يه لصفلا ا

لعما م ختسي ب يماتلا عيمج ل يميلعتلا ي

يميلعتلا لئاس لا اهئاقل

ل يماتلا ا ڇيخ عانصل هژيعا ب عيجشتل يماتلا هف ل هسل بلئاس لا لت ما ختسا

( اني لاق 2ةت2

ص 25 ) يلعتلا ي

ب يماتلا يلعت ه قيقحلا

يميلعتلا لئاس لا لعما م ختسي ، يلعتلا يلاعف لع صحلل ي

ب يلعتلا

يماتلا عاست لئاس لا لت ي

لعما اهفنص تلا ا ما ام لعما لبقت ب

ت لئاس لا لعا يف

لعملل ئاف ي

ل لئاس لا ف هت ، ا ما اقل

هس تح يلعتلا يلمع ل ي

يلاعف ڇيخ ك ب

لاعت ه اق امك ي

قلا

ي كلا لعلا س ي

4 -5:

 

 

 

 



(2)

Cahyadi2016

ANALISIS PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN CD INTERAKTIF BERBASIS FLASH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(3)

Cahyadi2016

ANALISIS PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN CD INTERAKTIF BERBASIS FLASH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

يم كحلا يلاعلا س ماب حابلا ظحام لع انب تت

ف ع ت ، ن ناب

كت ل لئاس لا يلاعف ن

ي يلمع حابلا هشي امنيح ب يب علا غللا يلعت

ما تهي ل ، لعما اهلمع تلا يلعتلا عتمما لئاس لا ما ختسا ل لع

تح ،

كي ا متهي ل يماتلا امم يلعتلا

ا ما ) ايبلا( لعما ماك ل

ب لعما اهغلب تلا يميلعتلا يب علا غللا يلعت حاي حابلا

ي لصفلا

ا إا فاتخا ل حت لاحلا ه هف ب لعما ايب يماتلا تهي ق ب شاعلا هكاڇتشا كي تح ، يماتلا يب ي

ب يلعتلا لع ك ي ا ه ايلق يلعتلا

هكاڇتشا لق ي

ابتخاا جيتن طس تم لع هظت يب علا غللا يلعت خآ

يه شاعلا لصفلل نسلا تة

غلل ىن أا ماتلا يافك نم لق جيتنلا لت ب

يم كحلا يلاعلا س ماب يب علا تت

يه ن ناب ث5

ب

حت ، باسلا يلعتلا هظم ل ا ظن ه ه

ڇيطخلا لاح

ا امنيح

لكشما لت حب ت يب علا غللا يلعت يماتلا نظي

، لكشما لحل ب عص

حابلا اتحي يعا بإا قي طلا ل

ي ، يب علا غللا يلعت لئاس اهنم

ص قلا يلعافتلا

ما ختسا ب ه

ا ص قلا يلعتلا لعجي

ي لعافت لاح ي

تح

ي يماتلا اهژجا من حابلا ج ي ب هل يم

يلعت أب يماتلا ا ڇيغتي

ب سم لهس يب علا غللا مت ا اق امك

( 2ةت5 ص

84 ) ليلحت لصا ح ل ظنلاب ، ايبتساا

ف ع ي ص قلا

يلعافتلا يلاعف

ي ب اهما ختسا Histoire de France

ب

،باطلا ف عم اي ل ضاحما جاحب بسانم م قما ا ما يف

ه ن لم ص ا

ابي تلا لئس يلعافتلا

ايبتساا لصا ح ، ل ناجب ب لع ت

ص قلا يلاعف

، يلاثم ، ما ختساا ل هس

(4)

Cahyadi2016

ANALISIS PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN CD INTERAKTIF BERBASIS FLASH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

، باسلا لكشما يمهت ايب لع انب حابلا جي

يمات أب لكشم

يم كحلا يلاعلا س ماب شاعلا لصفلا تت

ل بلس ا هل ن ناب

بلا ي ي تح ، يب علا غللا ا

يب علا غللا ل ايباجي اكا يب ي ح

ئاس لا ما ختسا طسا ب ما يميلعتلا ل

عتم ي ، يلعتلا ه

ي ص قلا يلعافتلا

ب

حابلا غ ي ، ل ل فاض ي

شما ه ه حبم ا متسا حبلا ل لك

لا حت ملعلا ا نع

يماتلا ا ليلحت" ي

لا ما ختسا ص ق

يلعافتلا

اف ( Flash ) ي عت ص ليلحت( يب علا غللا يل يف

ي شاعلا لصفلا يمات

يم كحلا يلاعلا س ماب تت

سا لا ماعلل ن ناب 2ةت5

ل 2ةتت )ب

ب . اهتغايصو ةلكشما فيرعت

تب لكشما في عت

: ه حبلا ا هل لكشما في عت بت ، لكشما يهمت لع انب

أ)

لعما يعا ب لق ي

يب علا غللا يلعت

ب )

يميلعتلا لئاس لا م ختسي ا لعما عتمما

ج )

يب علا غللا ل يماتلا ا فاتخا

د )

يماتلا اڇتشا لق ي

يب علا غللا ابتا

ه )

م ختسما يميلعتلا لئاس لاب اما عش

و )

ڈيكڇتلا لق ي

يب علا غللا يلعت

ز )

يب علا غللا ل يماتلا يم فعض

ح )

(5)

Cahyadi2016

ANALISIS PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN CD INTERAKTIF BERBASIS FLASH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2ب لكشما غايص

حبلا ا هل لكشما بت ،ام مع فيك"

يماتلا ا ي

يلعت لا ما ختساب يب علا غللا ص ق

يلعافتلا اف

؟ " لع انب

، قباسلا ماعلا لكشما تكي

حابلا لكشمك يثحب لئس

:يلي امك يه ، يليصفتلا

أ)

يم كحلا يلاعلا س ماب شاعلا لصفلا يمات يم فيك تت ن ناب ي

ما ختساب يب علا غللا يلعت ص قلا

يلعافتلا اف

؟

ب )

يلاعلا س ماب شاعلا لصفلا يمات فح ق فيك يم كحلا تت

ن ناب ي

ما ختساب يب علا غللا يلعت

ص قلا يلعافتلا

اف ؟

ج )

يم كحلا يلاعلا س ماب شاعلا لصفلا يمات ام تت

ي صبلا ك حلا نع ن ناب ي

ص قلا يلعافتلا

اف ؟

د )

يم كحلا يلاعلا س ماب شاعلا لصفلا يمات ام تت

ا لأا ا ن نع ن ناب ي

ص قلا يلعافتلا

اف ؟

. حبلا فادهأ قباسلا لكشما غايص لع انب

، ه ماعلا حبلا ا ه فا ه بت

يماتلا ا ف عم ي

ما ختساب يب علا غللا يلعت ص قلا

يلعافتلا اف

ب

(6)

Cahyadi2016

ANALISIS PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN CD INTERAKTIF BERBASIS FLASH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

تب يم كحلا يلاعلا س ماب شاعلا لصفلا يمات يم ف عم

تت ن ناب ي

ما ختساب يب علا غللا يلعت ص قلا

لا يلعافت

اف ب

2ب يلاعلا س ماب شاعلا لصفلا يمات فح ق ف عم

يم كحلا تت

ن ناب ي

ما ختساب يب علا غللا يلعت ص قلا

يلعافتلا اف

ب

3ب يم كحلا يلاعلا س ماب شاعلا لصفلا يمات ف عم

تت

ي صبلا ك حلا نع ن ناب ي

ص قلا يلعافتلا

ب اف

4ب يم كحلا يلاعلا س ماب شاعلا لصفلا يمات ف عم

تت

ا لأا ا ن نع ن ناب ي

ص قلا يلعافتلا

اف ب

د . حبلا دئاوف

امم جي ي حبلا ا ه ك لاب يف

ي ظن ام ، ئاف ام

ب يلمع ام

:يلي امك هف حبلا ا ه ئا ف تب

ي ظنلا ئافلا

أ )

ن يكأت يماتلا اجن ع ل ا إا ي ظ

ي ا ما هف

صاخ يميلعتلا ي

يب علا غللا

ب )

لحلا نت ي

ا اص لل بلس

يلمع ل يمات

(7)

Cahyadi2016

ANALISIS PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN CD INTERAKTIF BERBASIS FLASH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2ب يلمعلا ئافلا

أ)

ف اعما م لعلا ي طتل ماهس ڇيخ كي حبلا ا ه ي

، ي بڇتلا م لعلا ضهن

صاخ ي

ب يب علا غلل يميلعتلا لئاس لا ي طت

ب )

ا ملل يلعتلا لئاس لا ما ختسا نع اي ب كي حبلا ا ه كي تح لعما اهم ختسي تلا يلعتلا قي ط اصإ بايلاثم ايلاعف يلعتلا

ج )

يماتلل ايباجي اكا مني ج ي حابلا ي

ل يماتلا فن

ب يب علا غللا

د )

لعملل ا ما اقل ل هسل لعما حبلا ا ه عاسي

يميلعتلا ي

ب يب علا غللا

ه )

حابلل ي يف ڇبخلا اي حن نيمث ئاف حبلا ا ه

ب يلعتلا ل يماتلا ا نع ف عما

و )

يب علا غللا يلعت سقل لئاس لا ما ختسا نع اعج م حبلا ا ه كي

يميلعتلا ي

(8)

Cahyadi2016

ANALISIS PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN CD INTERAKTIF BERBASIS FLASH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ه . ةباتكلا ميظنت لاكيه اكيه ايب ل حابلا اتحي ، حبلا ا هل ح ا لا ابعلا ي قتل

ب حبلا ا ه باتك يظنت يظنتلا اكيه ايب ه ا ه

اهنم ، م قم أا بابلا

يف لكشما يهمت ،

اهژغايص لكشما في عت ،

حبلا فا ه ،

ئا ف

حبلا ، يظنت اكيه ب باتكلا

، ظن اط يناثلا بابلا يف

نع ي ظن سا

يماتلا ا ،

ا إا في عت لع سا لا تحت ب يميلعتلا لئاس لا

لئاس لا ،

ا إا لع ث ما نا جلا ،

ا إا اكش ن ،

ا لئاس لا

يميلعتلا ،

اه ئا ف لئاس لا فئاظ ،

لئاس لا ا إا يب قاعلا

ب يميلعتلا جهنم لاثلا بابلا

ي ، حبلا يف

حبلا عق م ايب ،

عمتجم

تنيع حبلا ،

حبلا يمصت ،

حبلا ا ،

انايبلا عمج قي ط ،

ج ما انايبلا ليلحت ب لس ي

ب حبلا ا ه حبلا لصا ح عبا لا بابلا

،اهڙحبم يف

ص ليلحت ايب يف

خأما انايبلا نع ي

حبلا ا يم ،

بعجا ماب قلعتما حبلا لصا ح ي قت ، احاڇتقا ئاتن ماخلا بابلا

يف

Referensi

Dokumen terkait

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG BAHASA ARAB TERHADAP PROSES BELAJAR BAHASA ARAB SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG BAHASA ARAB TERHADAP PROSES BELAJAR BAHASA ARAB SISWA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Efektivitas penggunaan metode mimicry memorization dalam meningkatkan kemampuan menghafal kosakata bahasa Arab.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Efektivitas penggunaan metode mimicry memorization dalam meningkatkan kemampuan menghafal kosakata bahasa Arab. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Efektivitas penggunaan metode mimicry memorization dalam meningkatkan kemampuan menghafal kosakata bahasa Arab. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

2013, “Penggunaan Media Pembelajaran CD Interaktif Berbasis Komputer dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika” oleh Tata tahun 2010, dan “Efektivitas Penggunaan Media

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MULTIMEDIA ADOBE FLASH CS6 TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA DALAM MENULIS KARANGAN DESKRIPSI.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Efektivitas Penggunaan Media Logico Piccolo dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Kalimat Sederhana Bahasa Arab.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |