04 Deskripsi Instrumen 1 Buku Teks Siswa (EKONOMI) Layout Final

DESKRIPSI INSTRUMEN 1

PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN EKONOMI SMA/MA

I.

KOMPONEN KELAYAKAN ISI

A.

Dimensi Sikap Spiritual (KI1)

Butir 1 Ajakan untuk menghayati agama yang dianutnya

Deskripsi  Uraian, contoh, dan latihan yang disajikan dapat membuka wawasan peserta didik untuk mengenal materi ekonomi yang dipelajari dan membangkitkan rasa syukur peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa.

 Ajakan untuk menghayati agama harus tersurat dalam buku misalnya pada akhir bab atau pada bagian tertentu dari buku, berupa refleksi atau penugasan.

Butir 2 Ajakan untuk mengamalkan agama yang dianutnya

Deskripsi  Uraian, contoh, dan latihan yang disajikan dapat membuka wawasan peserta didik pada pembangunan dan pertumbuhan ekonomi di Indonesia untuk kesejahteraan rakyat sebagai wujud pengamalan agama yang dianutnya.

 Ajakan untuk mengamalkan agama harus tersurat dalam buku misalnya berupa keterkaitan antara materi dengan keimanan sehingga siswa akan tergerak untuk mempelajari pembangunan dan pertumbuhan ekonomi di Indonesia maupun internasional.

B. Dimensi Sikap Sosial (KI2)

Butir 3 Kecakapan Personal

Deskripsi  Materi yang disajikan minimal mengajak peserta didik mengembangkan, mengenal kelebihan dan kekurangan, serta mengembangkan diri sendiri sebagai pribadi mandiri, makhluk sosial, dan makhluk ciptaan Tuhan yang jujur, memiliki rasa ingin tahu, objektif, teliti, cermat, tekun, kritis, kreatif, dan inovatif

 Materi yang disajikan minimal mengajak peserta didik untuk mengenal dan memahami pembangunan serta pertumbuhan ekonomi di Indonesia maupun internasional disertai aplikasi praktek akuntansi dan pajak.

Butir 4 Kecakapan Sosial

C.

Dimensi Pengetahuan (KI3)

C1. Cakupan materi

Butir 5 Kelengkapan materi

 Materi yang disajikan mencakup semua materi yang terkandung dalam Kompetensi Inti 3 dan Kompetensi Dasar (KD)nya

 Materi yang diuraikan sesuai dengan tujuan pembelajaran

Butir 6 Keluasan materi

Deskripsi  Materi yang disajikan minimal mencerminkan jabaran substansi materi yang terkandung dalam Kompetensi Inti 3 dan Kompetensi Dasar (KD)nya

 Keluasan materi dalam batas yang wajar untuk peserta didik

Butir 7 Kedalaman materi

Deskripsi  Materi mencakup mulai dari pengenalan konsep sampai dengan interaksi antarkonsep dengan memperhatikan sesuai dengan yang diamanatkan oleh Kompensi Inti 3 (KI3) dan Kompetensi Dasar (KD)nya

 Kedalaman materi dalam batas yang wajar untuk peserta didik

C2. Akurasi materi

Butir 8 Akurasi fakta

Deskripsi Fakta yang disajikan sesuai dengan kenyataan dan efisien untuk meningkatkan pemahaman peserta didik

Butir 9 Akurasi konsep/hukum/teori

Deskripsi  Konsep/hukum/teori yang disajikan tidak menimbulkan banyak tafsir dan sesuai dengan definisi yang berlaku dalam bidang ekonomi secara benar (akurat)

 Skor untuk butir ini minimal 3

Butir 10 Akurasi prosedur/metode

C3. Kemutakhiran & Kontekstual

Butir 11 Kesesuaian dengan perkembangan ilmu

Deskripsi Materi yang disajikan up to date, sesuai dengan perkembangan keilmuan biologi terkini. Uraian, contoh, dan latihan mendorong peserta didik untuk memperoleh informasi dari berbagai sumber yang sesuai

Butir 12 Keterkinian/ketermasaan fitur (contoh-contoh)

Deskripsi Uraian, contoh, dan latihan yang disajikan relevan dan menarik, serta mencerminkan peristiwa, kejadian atau kondisi terkini/termasa (up to date)

Butir 13 Contoh-contoh konkret dari lingkungan lokal/nasional/regional/internasional

Uraian, contoh, dan latihan yang disajikan dapat berasal dari lingkungan terdekat peserta didik di Indonesia, atau Asia Tenggara, atau dunia. Juga memberikan apresiasi terhadap pakar penemu/perintis dalam perkembangan ilmu ekonomi dengan memuat foto dan hasil temuannya

Butir 14 Pembangunan perekonomian Indonesia untuk kesejahteraan rakyat

Deskripsi Uraian, contoh, gambar dan latihan yang disajikan dapat membuka wawasan peserta didik untuk mengenal pembangunan serta pertumbuhan ekonomi.

C4. Ketaatan pada Hukum dan Perundang-undangan

Butir 15 Ketaatan terhadap HAKI

Deskripsi  Materi/isi dan kalimat yang terdapat dalam buku merupakan karya asli (original) atau bukan tiruan dan tidak menjiplak karya orang lain, baik sebagian maupun seluruhnya.

 Bagian-bagian yang bukan karya penulis harus dikutip atau dirujuk dengan menggunakan kaidah pengutipan yang sesuai dengan ketentuan keilmuan.

Butir 16 Bebas dari SARA/PORNOGRAFI/BIAS (gender, wilayah, dan profesi)

Deskripsi  Materi/isi, bahasa, dan/atau gambar/ilustrasi yang terdapat di dalam buku tidak menimbulkan masalah suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA).

 Materi/isi, bahasa, dan/atau gambar/ilustrasi yang terdapat di dalam buku tidak mengandung PORNOGRAFI.

D.

Dimensi Keterampilan (KI 4)

Butir 17 Cakupan Keterampilan

Deskripsi  Kegiatan yang disajikan dapat mengembangkan semua aspek keterampilan yang terkandung dalam Kompetensi Inti 4 dan Kompetensi Dasar (KD)nya

Butir 18 Akurasi Kegiatan

 Kegiatan yang disajikan sesuai dengan tujuan pembelajaran

 Prosedurnya akurat, dan

 Kegiatan dapat dilaksanakan

 Kegiatan memperhatikan aspek keselamatan kerja (memberikan peringatan mengenai perlunya berhati-hati melakukan kegiatan dan menangani alat dan bahan yang dipergunakan dalam kegiatan)

Butir 19 Karakteristik Kegiatan (5M: mengamati, menanya, mencoba, menalar/mengasosiasikan, dan menyajikan/mengkomunikasikan hasil pengamatan/praktikum/proyek)

Deskripsi  Uraian (soal, kasus, atau fenomena ekonomi), latihan atau contoh-contoh yang disajikan memotivasi peserta didik untuk melakukan kegiatan pengamatan, merangsang peserta didik berpikir lebih jauh mempertanyakan, dan merangsang berpikir kritis, kreatif dan inovatif termasuk berinkuiri, melaksanakan kegiatan praktik, bereksperimen, atau menyelesaikan proyek.

 Latihan atau contoh-contoh yang diberikan memotivasi peserta didik untuk melakukan penalaran, mengkaitkan hasil pengamatannya dengan pengetahuan awal yang sudah dimiliki. Uraian, contoh, dan latihan yang disajikan memotivasi peserta didik untuk menggali dan memanfaatkan informasi, menyelesaikan masalah, dan membuat keputusan dalam kerja ilmiah.

 Materi yang disajikan dapat memotivasi peserta didik untuk menyajikan hasil pengamatan/praktikum/proyek nya dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi

Butir 20 Aplikasi Keterampilan/Kewirausahaan

II.

KOMPONEN PENYAJIAN

A.

Teknik Penyajian

Butir 21 Konsistensi sistematika sajian dalam bab

Deskripsi Sistematika penyajian dalam setiap bab taat asas dan runtut, memiliki pendahuluan, isi dan penutup

Butir 22 Kelogisan penyajian

Deskripsi Penyajian sesuai dengan alur berpikir deduktif (umum ke khusus) atau induktif (khusus ke umum).

Butir 23 Keruntutan penyajian

Penyajian konsep dari yang mudah ke sukar, dari yang konkret ke abstrak, dan dari yang sederhana ke yang kompleks, dari yang dikenal sampai yang belum dikenal.

Butir 24 Koherensi

Penyajian materi dalam satu paragraf menunjukkan kesatuan pikiran.

Butir 25 Keseimbangan substansi antarbab/subbab

Deskripsi  Uraian substansi antarbab (tercermin dalam jumlah halaman) proporsional dengan mempertimbangkan Kompetensi Dasar.

 Uraian substansi antarsubbab dalam bab (tercermin dalam jumlah halaman) proporsional dengan mempertimbangkan Kompetensi Dasar

B.

Pendukung penyajian materi

Butir 26 Kesesuaian dan ketepatan ilustrasi dengan materi

Deskripsi  Terdapat gambar, ilustrasi atau kalimat-kalimat kunci yang memudahkan peserta didik memahami butir-butir penting yang disajikan dalam setiap bab

 Ada kesesuaian dan ketepatan penggunaan ilustrasi dengan materi dalam bab

Butir 27 Advance organizer (pembangkit motivasi belajar) pada awal bab

Butir 28 Contoh-contoh soal latihan pada setiap bab

Deskripsi Di dalam setiap bab disajikan contoh-contoh soal yang memudahkan peserta didik memahami materi

Butir 29 Peta Konsep pada setiap awal bab dan Rangkuman pada setiap akhir bab

 Di awal setiap bab ada peta konsep berupa gambaran dua dimensi mengenai keterkaitan antar konsep yang dijelaskan dalam bab tersebut

 Pada setiap akhir bab diberikan rangkuman atau ringkasan yang merupakan konsep kunci bab yang bersangkutan, dinyatakan dengan kalimat ringkas dan jelas, memudahkan peserta didik memahami keseluruhan isi bab

Butir 30 Soal latihan pada setiap akhir bab

Pada setiap akhir bab diberikan contoh soal-soal latihan yang memudahkan peserta didik mengukur pemahamannya terhadap materi yang disajikan.

Butir 31 Kunci jawaban soal latihan pada akhir buku

Deskripsi Pada akhir buku disajikan kunci jawaban soal latihan untuk memudahkan peserta didik mencocokkan jawaban soal latihannya.

Butir 32 Rujukan/sumber acuan termasa untuk teks, tabel, gambar, dan lampiran

Deskripsi Setiap tabel, gambar, lampiran diberi nomor, nama, atau judul sesuai dengan yang disebut dalam teks. Teks, tabel, gambar, dan lampiran yang diambil dari sumber lain harus disertai dengan rujukan/sumber acuan

Butir 33 Ketepatan penomoran dan penamaan tabel, gambar, dan lampiran

Deskripsi Penomoran dan penamaan pada tabel, gambar, dan lampiran urut dan sesuai dengan yang tertulis pada teks

C.

Penyajian Pembelajaran

Butir 34 Keterlibatan aktif peserta didik dan berpusat pada peserta didik

Deskripsi  Penyajian materi bersifat interaktif dan partisipatif yang memotivasi peserta didik terlibat secara mental dan emosional dalam pencapaian Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

 Penyajian materi menempatkan peserta didik sebagai subjek pembelajaran.

Butir 35 Komunikasi interaktif

Butir 36 Pendekatan Ilmiah

Deskripsi  Penyajian materi dapat merangsang kedalaman berpikir peserta didik melakukan pengamatan, pengelompokan, prediksi, inferensi, melakukan eksperimen atau penelitian

 Metode dan pendekatan penyajian diarahkan ke pembelajaran yang berbasis diskoveri/inkuiri dengan pendekatan pembelajaran yang menghasilkan karya berbasis pemecahan masalah

Butir 37 Variasi dalam penyajian

Deskripsi Penyajian penuh kreativitas sehingga tidak membosankan pembaca, ada berbagai cara pemberian penjelasan berupa ilustrasi, ceritera, tabel, grafik, dan gambar

Butir 38 Keterpaduan dalam pembelajaran

Deskripsi Penyajian mencakup keterkaitan antara ekonomi dengan manajemen dan akuntansi, serta dengan aspek-aspek sosial kemasyarakatan dan teknologi

D. Kelengkapan Penyajian

Butir 39 Bagian Pendahuluan

Deskripsi  Ada kata pengantar yang berisi peruntukan untuk siapa buku tersebut

 Ada uraian isi buku dan cara penggunaannya di awal buku

 Ada gambaran mengenai ruang lingkup masing-masing bab yang disajikan dalam buku dan bagaimana mempelajarinya

Butir 40 Daftar Isi

Deskripsi Memuat judul bab dan subbab, daftar tabel dan gambar

Butir 41 Glosarium

Deskripsi Glosarium berupa istilah-istilah penting dalam teks dengan penjelasan arti istilah tersebut, yang disusun secara alfabetis.

Butir 42 Daftar pustaka

Deskripsi Daftar buku yang digunakan sebagai bahan rujukan dalam penulisan buku tersebut yang diawali dengan nama pengarang (yang disusun secara alfabetis), tahun terbitan paling lama adalah 5 tahun kebelakang, judul buku, tempat, dan nama penerbit

Butir 43 Indeks