• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Metode Pembelajaran Time Token dengan Pemanfaatan Media Edmodo Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran TIK di Kelas XII SMA N 1 Suruh Se

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Metode Pembelajaran Time Token dengan Pemanfaatan Media Edmodo Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran TIK di Kelas XII SMA N 1 Suruh Se"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

Penerapan Metode Pembelajaran

Time Token

Dengan

Pemanfaatan Media

Edmodo

Untuk Meningkatkan Aktivitas dan

Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran TIK di Kelas XII

SMA N 1 Suruh Semester 2 Tahun Pelajaran 2014/2015

1)

Kristian, 2)Adriyanto J. Gundo, S.Si., M.Pd.,

3)

Angela Atik Setiyanti, S.Pd.

Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen SatyaWacana

Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia

Email: 1) 702010116@student.uksw.edu, 2)adriyanto.gundo@staff.uksw.edu, 3)

Angela.Setiyanti@staff.uksw.edu

Abstract

The purpose of this study is to improve the student learning activities and student learning outcomes using time token method with the use of media edmodo as ICT subject. The method used is experimental Pretest–Posttest Nonequivalent Control Group Design. The population in this study are students of grade XII SMA N 1 Suruh, and the sample used in this study are grade that XII IPA 1 and XII IPS 3 with a total sample of 39 students. The results showed the used of time token method with the use of media Edmodo has improved the student learning activity and students learning outcomes.

Keywords: Time token method, Media edmodo, Activities, Learning outcomes

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa menggunakan metode Time Token dengan pemanfaatan media Edmodo dalam pelajaran TIK. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain

Pretest – Posttest Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam

penelitian ini adalah siswa kelas XII SMA N 1 Suruh, dan sampel yang digunakan adalah kelas XII IPA 1 dan XII IPS 3 dengan total sampel 39 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode Time Token dengan pemanfaatan media Edmodo dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran TIK.

Kata Kunci: Metode Time Token, Media Edmodo, Aktivitas, Hasil Belajar

1)Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan

Komputer, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

2)Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. 3)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 253.48 KB )

Dokumen terkait

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Gaya Mengajar dan Kepemimpinan Guru Terhadap Motivasi Belajar di Kalangan Siswa Kelas XII SMK Negeri I Salatiga

Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas XII di SMK Negeri I Salatiga. Tujuan penelitian ini adalah 1).Untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar terhadap

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PAI TERHADAP HASIL BELAJAR PAI SISWA KELAS XII DI SMAN 1 CAMPURDARAT TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

peneliti, sampel tersebut adalah pada kelas XII IPA-2 dan XII IPA-5. Uji ini dilakukan untuk mengetahui apakah dua kelas yang digunakan.. sebagai sampel dalam penelitian

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPINGDENGAN STRATEGI INFORMATION SEARCH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS SMA SWASTA PARULIAN 1 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

Penelitian ini diaksanakan di SMA Swasta Parulian 1 Medan pada semester ganjil Tahun Pembelajaran 2013/2014 dengan subjek siswa kelas XII IPS yang berjumlah 39 siswa dan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Pendekatan Inquiry dengan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Siswa Kelas IV SDN Sukorejo Kecamatan Suruh Kabupaten Semarang Semester I T

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENDEKATAN INQUIRY DENGAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADi. TOGETHER (NHT) SISWA KELAS IV SDN SUKOREJO KECAMATAN SURUH

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Discovery Siswa Kelas 5 SD Negeri Plumbon 01 Suruh Kabupaten Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY SISWA KELAS 5 SD NEGERIi. PLUMBON 01 SURUH KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II TAHUN

T1 Judul Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Motivasi Belajar Siswa dan Fasilitas Belajar di Rumah dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XII IPS Semester I SMA Negeri 3 Salatiga Tahun Ajaran 20162017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Motivasi Belajar dan Fasilitas Belajar di Rumah Dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XII IPS Semester I

T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Kekerasan dalam Pacaran pada Siswa Kelas XII Bahasa dan XII IPA 1 SMA Kristen 1 Salatiga

Penelitian ini dilakukan denga tujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara kecerdasan emosional dengan kekerasan dalam pacaran pada siswa kelas XII Bahasa

T1__BAB II Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Kontrol Diri Melalui Bimbingan Kelompok dengan Teknik Permainan Simulasi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Suruh T1 BAB II

Ho : Tidak terdapat peningkatan yang signifikan kontrol diri melalui bimbingan kelompok dengan teknik permainan simulai pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Suruh. Hi :

Image