• Tidak ada hasil yang ditemukan

Bab 7. PROGRAM LINIER

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Bab 7. PROGRAM LINIER"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

Kompetensi Inti Guru (KI)

Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata

pelajaran yang diampu

B. Kompetensi Guru Mata Pelajaran

Menggunakan Konsep-Konsep Aljabar.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

(3)

Bentuk umum dari sistem persamaan linear

dengan dua variabel :

(4)

Bentuk umum sistem persamaan linear tiga

variabel:

(5)

PROGRAM LINIER

Program linear adalah suatu metode yang

digunakan untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan optimasi linear (nilai

(6)

Daerah himpunan

penyelesaian

Teknik menentukan daerah himpunan penyelesaian :

a.Buat sumbu koordinat kartesius

b.Tentukan titik potong pada sumbu x dan y dari semua persamaan-persamaan linearnya.

c.Sketsa grafiknya dengan menghubungkan antara titik-titik potongnya.

d.Pilih satu titik uji yang berada di luar garis. e.Substitusikan pada persamaan

(7)

Model Matematika

Model matematika adalah bentuk penalaran

manusia dalam menerjemahkan

Referensi

Dokumen terkait

keterbatasan aspek dalam masalah program linier, dan fungi objektif (fungsi sasaran) yang dipakai untuk menentukan nilai optimum (maksimum atau minimum).. Untuk lebih jelasnya

Program Linear adalah bagian ilmu matematika terapan yang digunakan untuk memecahkan masalah optimasi (pemaksimalan atau peminimalan suatu tujuan) yang dapat digunakan untuk

Linear Programming atau Program Linear adalah suatu cara dalam matematika yang digunakan untuk memecahkan masalah optimasi dalam bidang industri, perbankan,

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keberkaitan turunan pertama dan kedua fungsi dengan nilai maksimum, nilai minimum, selang kemonotonan fungsi,

Dari beberapa masalah yang telah dibahas di atas, masalah program linear memiliki nilai optimum (maksimum atau minimum) terkait dengan eksistensi daerah penyelesaian.. Gambar

4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel Menyajikan penyelesaian masalah kontekstual yang berkaitan dengan nilai

4.9.1 Menyelesaikan Menyelesaikan masalah masalah kontekstual kontekstual yang berkaitan dengan titik maksimum, yang berkaitan dengan titik maksimum, titik minimum, dan

Peserta didik dapat menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan nilai maksimum atau nilai