DAFTAR ISI
DAFTAR ISI
BAB
BAB I PENDAHULUAN...I PENDAHULUAN...2...2 A.
A. Latar Latar BelakanBelakang...g...2...2 B.
B. RumusRumusan an MasalMasalah...ah...3...3 C.
C. TujTujuan...uan...... BAB II PEMBAHA!AN..." BAB II PEMBAHA!AN..."
A.
A. PengerPengert#an Pem$angunan !%s#al Bu&a'a...t#an Pem$angunan !%s#al Bu&a'a..."..." B.
B. As(ek)As(ek)As(ek UtAs(ek Utama Dalam Pemama Dalam Pem$anguna$angunan !%s#al Bu&n !%s#al Bu&a'a...a'a...*...* C.
C. Arah Arah +e$#j+e$#jakan Pakan Pem$anguem$angunan !%snan !%s#al &#al &an Buan Bu&a'a...&a'a...,3...,3 D.
D. Peran Peran Dalam !%s#al Dalam !%s#al Bu&a'a.Bu&a'a...,..., E.
E. Dam(ak NeDam(ak Negat#- Dgat#- Dalam !%salam !%s#al Bu&a'#al Bu&a'a...a...,"...," .
. !trat!trateg# Pemeg# Pem$anguna$angunan !%s#n !%s#al Bu&aal Bu&a'a....'a...,"...," /.
/. Peran PenPeran Pen&#&#ka&#&#kan Dalam Pemn Dalam Pem$angunan !$angunan !%s#al B%s#al Bu&a'a..u&a'a...,*...,* H.
H. PermaPermasalahasalahan !%s#al Bu&an !%s#al Bu&a'a &# In&%ne'a &# In&%nes#a...s#a...,0...,0 BAB III PENUTUP...2, BAB III PENUTUP...2,
A.
A. +es#m+es#m(ulan..(ulan...2,...2, B.
B. !aran.!aran...22...22 DATAR PU!TA+A...23 DATAR PU!TA+A...23
BAB I
BAB I
PENDAHULUAN
PENDAHULUAN
A.
A.
Lat
Latar Be
ar Belak
lak
ang
ang
+%
+%n&#n&#s# s# s%s%s#s#al al &an &an $u&$u&a'a'a a 'an'ang g sasangngat at $e$eraragam gam &al&alam am kekeh#h#&u(&u(an an $er$ermamas's'araarakakatt memer
memerlukan sentuhan lukan sentuhan ke$#jake$#jakan kan &an &an t#n&ak lanjut t#n&ak lanjut untuk men&ukung (er$a#kan untuk men&ukung (er$a#kan #n-r#n-rastruastruktur ktur s%s#al $u&a'a
s%s#al $u&a'a 'ang &#m#l#k# 1akarta. In-rastruktur s%s#al #n# sangat luas karena mengangkat as(ek 'ang &#m#l#k# 1akarta. In-rastruktur s%s#al #n# sangat luas karena mengangkat as(ek ke
kesesejajahthtereraan aan &# &# sasatu tu (#ha(#hak k &a&an n (a(artrt#s#s#(#(asas# # memerereka ka &a&alam lam (e(em$m$angangunaunan n &# &# lala#n #n (#(#hakhak.. Be
Beraragamgamn'n'a a mamas's'ararakaakat t 'a'ang ng t#t#ngnggal gal &# &# 1a1akakartrta a &a(&a(at at &#&#(an(an&a&ang ng sese$a$agaga# # susuatatu u (%t(%tenens#s# (em$angunan
(em$angunan teta(# teta(# &a(at &a(at juga juga menja&# menja&# (eluang (eluang $ag# $ag# terja&#n'a terja&#n'a (er#st#a)(er#st#(er#st#a)(er#st#a a 'ang'ang $ers#-at
$ers#-at (r#m%&#al (r#m%&#al &an &an (art#san.(art#san. PrimordialismePrimordialisme a&alah se$uah (an&angan atau (aham 'ang a&alah se$uah (an&angan atau (aham 'ang me
mememegagang ng teteguh guh halhal)h)hal al 'a'ang ng &#&#$a$aa a sesejajak k ke4#ke4#l l $a#$a#k k memengngenaena# # tra&tra&#s#s# # a&a&atat)#)#stst#a#a&at&at ke(er4a'aan mau(un segala sesuatu 'ang a&a &# &alam l#ngkungan (ertaman'a se&angkan ke(er4a'aan mau(un segala sesuatu 'ang a&a &# &alam l#ngkungan (ertaman'a se&angkan Partisan
Partisan a&alah a&alah (eng#kut (arta# (eng#kut (arta# g%l%ngan g%l%ngan atau (aham atau (aham tertentu. +%n&#s# tertentu. +%n&#s# #n# &a(at #n# &a(at men#m$ulkanmen#m$ulkan ket
ketegaegangan ngan &al&alam am masmas'ar'arakat akat sehseh#ng#ngga ga mu&mu&ah ah em%em%s# s# &an &an terter(r%(r%5%ka5%kas# s# 'ang 'ang $er$erkemkem$ang$ang menja&# (erkelah#an masal antar arga mas'arakat.
menja&# (erkelah#an masal antar arga mas'arakat.
+%n-l#k s%s#al sema4am #n# ser#ng terja&# &# sejumlah #la'ah &engan latar $elakang &an +%n-l#k s%s#al sema4am #n# ser#ng terja&# &# sejumlah #la'ah &engan latar $elakang &an (en'e$a$n'a
(en'e$a$n'a 'ang 'ang ka&ang)ka&ang ka&ang)ka&ang sangat sangat se&erhana. se&erhana. +e$e$asan +e$e$asan &an &an unjuk unjuk kekuatan kekuatan telahtelah menja&# m%&el &an #nstrumen untuk men'am(a#kan tuntutan 'ang $#la t#&ak &#ken&al#kan se4ara menja&# m%&el &an #nstrumen untuk men'am(a#kan tuntutan 'ang $#la t#&ak &#ken&al#kan se4ara hat
hat#)h#)hat# at# $er$er(%t(%tensens# # untuk untuk menmenja&ja&# # t#nt#n&aka&akan)tn)t#n&#n&akan akan anaanark#rk#s s 'an'ang g sansangat gat mermeresaesahkahkan n &an&an menggan
mengganggu ggu keh#&ukeh#&u(an (an n%rmal mas'aran%rmal mas'arakat. Masalah s%s#al kat. Masalah s%s#al la#nla#nn'a n'a 'ang t#m$ul &ar# 'ang t#m$ul &ar# kr#skr#s#s#s ek%n%m# a&alah sul#tn'a la(angan kerja seh#ngga men'e$a$kan semak#n $an'akn'a (en'an&ang ek%n%m# a&alah sul#tn'a la(angan kerja seh#ngga men'e$a$kan semak#n $an'akn'a (en'an&ang masalah kesejahteraan s%s#al 6PM+!7. !e$ag#an &ar# mereka a&alah (ara (engamen (e&agang &# masalah kesejahteraan s%s#al 6PM+!7. !e$ag#an &ar# mereka a&alah (ara (engamen (e&agang &# lam(u lalu l#ntas (engem#s &an anak jalanan 'ang selalu memerlukan (erhat#an &an (ert%l%ngan lam(u lalu l#ntas (engem#s &an anak jalanan 'ang selalu memerlukan (erhat#an &an (ert%l%ngan &# satu (#hak teta(# juga &#$utuhkan ketegasan &alam (enanganann'a &# la#n (#hak. Hal #n# &# satu (#hak teta(# juga &#$utuhkan ketegasan &alam (enanganann'a &# la#n (#hak. Hal #n# $er(%tens# mengganggu ketert#$an umum.
$er(%tens# mengganggu ketert#$an umum.
!ementara jumlah anak nakal &an (engguna nark%$a juga semak#n $ertam$ah 'ang !ementara jumlah anak nakal &an (engguna nark%$a juga semak#n $ertam$ah 'ang &#
k%n&us#-n'a l#ngkungan mas'arakat sek#tar. Tugas (enanganan masalah s%s#al #n# t#&ak 4uku( han'a &#serahkan (a&a (emer#ntah saja &#$utuhkan (art#s#(as# &ar# mas'arakat t%k%h agama &an (ara (em$#na mas'arakat &# t#ngkat l%kal &alam (enanganann'a. !elama #n# agama $aru &#$er#kan se$atas #lmu &an (emahaman &an $elum ter4erm#n (a&a s#ka( &an (er#laku agam#s (a&a keh#&u(an n'ata sehar#)har#. Perhat#an (emer#ntah (a&a (ermasalahan %lahraga &an (emu&a juga &#rasakan mas#h (erlu &#t#ngkatkan lag#. !arana %lahraga untuk mas'arakat umum terutama
'ang a&a &# 1akarta mas#h $elum mema&a#.
Dengan mengarahkan keg#atan (emu&a (a&a %lahraga akan ter$entuk sum$er &a'a (emu&a 'ang sehat tangguh &an (r%&ukt#- serta mengh#n&arkan (enggunaan aktu luang (emu&a (a&a keg#atan)keg#atan 'ang $ers#-at negat#- &an merug#kan mas'arakat. !ementara #tu u(a'a untuk men#ngkatkan (eran (erem(uan $aru se$atas #su)#su gen&er &an $elum ter4erm#n se4ara n'ata &alam (raktek (en'elenggaraan negara &an akt#5#tas s%s#al)ek%n%m# 'ang sesungguhn'a. Pers%alan men&asar la#nn'a a&alah mas#h $an'akn'a (en&u&uk m#sk#n keh#&u(an keluarga 'ang $elum $erkual#tas keluarga $eren4ana 'ang $elum man&#r# (ela'anan mas'arakat 'ang mas#h ren&ah se(ert# (a&a (ela'anan (emakaman serta as(ek kesejahteraan s%s#al la#nn'a. Luasn'a 4aku(an (em$angunan $#&ang s%s#al &an $u&a'a &# Pr%(#ns# D+I 1akarta t#&ak mungk#n han'a &#tangan# %leh (emer#ntah &aerah namun memerlukan (eran serta akt#- &ar# seluruh la(#san mas'arakat. Dalam menangan# (ermasalahan s%s#al $u&a'a #n# harus teta( menga4u (a&a arah &an ke$#jakan 'ang a&a se$aga# real#sas# /BHN (a&a t#ngkat (r%(#ns#.
B. Rumusan Masala
Ber&asarkan latar $elakang masalah &# atas &a(at merumuskan rumusan masalah se$aga# $er#kut.
,. A(a 'ang &#maksu& &engan (em$angunan s%s#al $u&a'a8
2. A(a saja as(ek)as(ek utama &alam (em$angunan s%s#al $u&a'a8 3. A(a saja arah ke$#jakan (em$angunan s%s#al &an $u&a'a8
. A(a saja (eran &alam s%s#al $u&a'a8
". A(a saja &am(ak negat#- &alam s%s#al $u&a'a8 *. Baga#mana strateg# (em$angunan s%s#al $u&a'a8
9. A(a (eran (en&#&#kan &alam (em$angunan s%s#al $u&a'a8 0. A(a saja (ermasalahan s%s#al $u&a'a &# In&%nes#a8
!. Tu"uan
,. Untuk men'elesa#kan tugas 'ang &#$er#kan %leh &%sen
2. Untuk memaham# le$#h &alam tentang (engert#an (em$angunan s%s#al $u&a'a. 3. Untuk mengetahu# as(ek)as(ek utama &alam (em$angunan s%s#al $u&a'a. . Untuk mengetahu# arah ke$#jakan (em$angunan s%s#al &an $u&a'a.
". Untuk mengetahu# (eran &alam s%s#al $u&a'a.
*. Untuk mengetahu# &am(ak negat#- &alam s%s#al $u&a'a. 9. Untuk mengetahu# strateg# (em$angunan s%s#al $u&a'a.
0. Untuk mengetahu# (eran (en&#&#kan &alam (em$angunan s%s#al $u&a'a. :. Untuk mengetahu# (ermasalahan s%s#al $u&a'a &# In&%nes#a.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Pem#angunan Sosial Buda$a
!#ag#an 6,::7 mem$er#kan (engert#an tentang (em$angunan se$aga# ;!uatu usaha atau rangka#an usaha (ertum$uhan &an (eru$ahan 'ang $eren4ana &an &#lakukan se4ara sa&ar %leh suatu $angsa negara &an (emer#ntah menuju m%&ern#tas &alam rangka (em$#naan $angsa 6nation building 7<. Menurut En&a 62=,=7 s%s#al a&alah 4ara tentang $aga#mana (ara #n#&u sal#ng $erhu$ungan. !e&angkan menurut Dar'ant% 6,::07 s%s#al
meru(akan sesuatu 'ang men'angkut as(ek h#&u( mas'arakat. Namun j#ka &# l#hat &ar# asal katan'a s%s#al $erasal &ar# kata < socius< 'ang $erart# segala sesuatu 'ang lah#r tum$uh &an $erkem$ang &alam keh#&u(an se4ara $ersama)sama.
Bu&a'a atau ke$u&a'aan $erasal &ar# $ahasa !anskerta 'a#tu buddhayah 'ang meru(akan $entuk jamak &ar# In&%nes#a. buddhi 6$u&# atau akal7 &#art#kan se$aga# hal)hal 'ang $erka#tan &engan $u&# &an akal manus#a. Dalam $ahasa Inggr#s ke$u&a'aan &#se$ut culture 'ang $erasal &ar# kata Lat#nColere 'a#tu meng%lah atau mengerjakan. B#sa &#art#kan juga se$aga# meng%lah tanah atau $ertan#. +ataculture juga ka&ang &#terjemahkan se$aga#
>kultur> &alam $ahasa In&%nes#a.
1a&# $u&a'a a&alah suatu 4ara h#&u( 'ang $erkem$ang &an &#m#l#k# $ersama %leh se$uah kel%m(%k %rang &an &#ar#skan &ar# generas# ke generas# &an meru(akan s'stem (engetahuan 'ang mel#(ut# s'stem #&e atau gagasan 'ang ter&a(at &alam (#k#ran manus#a. +e$u&a'aan meru(akan keseluruhan 4ara h#&u( mas'arakat 'ang (eruju&ann'a tam(ak (a&a t#ngkah laku (ara angg%tan'a. ke$u&a'aan ter4#(ta %leh $an'ak -akt%r %rgan $#%l%g#s
manus#a l#ngkungan alam l#ngkungan sejarah &an l#ngkungan (s#k%l%g#sn'a. Mas'arakat Bu&a'a mem$entuk (%la $u&a'a sek#tar satu atau $e$era(a -%kus $u&a'a. %kus $u&a'a &a(at $eru(a n#la# m#saln'a keagamaan ek%n%m# #&e%l%g# &an se$aga#n'a.
1a&# (em$angunan s%s#al $u&a'a se$aga# suatu (r%ses (eru$ahan s%s#al $u&a'a teren4ana 'ang &#ran4ang untuk men#ngkatkan tara- h#&u( mas'arakat &#mana (em$angunan &#lakukan sal#ng melengka(# (r%ses (em$angunan ek%n%m#.
B. As%ek&As%ek Utama Dalam Pem#angunan Sosial Buda$a
a' Baasa se#agai identitas #angsa
Bahasa meru(akan as(ek s%s#al $u&a'a 'ang mutlak (erlu untuk &#kem$angkan &an &#lestar#kan. +arena (eranann'a 'ang sangat (ent#ng $ag# salah satu alat (emersatu $angsa &#sam(#ng (eranann'a &alam (r%ses k%mun#kas# &an sekal#gus se$aga# #&ent#tas $angsa 'ang $ersangkutan. Baha &alam mas'arakat majemuk $ahasa &a(at &#kateg%r#kan se$aga# $ahasa nas#%nal &#sam(#ng $ahasa)$ahasa &aerah. Bahasa nas#%nal harus &#mas'arakatkan se&em#k#an ru(a seh#ngga semua arga negara menguasa#n'a &an &a(at $erk%mun#kas# &alam $ahasa nas#%nal terse$ut.$er$aga# $ahasa &aerah harus &#(a&ang se$aga# ;keka'aan nas#%nal< &an %leh karenan'a harus (ula &#lestar#kan. T#&ak sul#t untuk menemukan $angsa 'ang (ersatuann'a kukuh antara la#n karena a&an'a $ahasa nas#%nal. !e$al#kn'a t#&ak se&#k#t Negara $angsa 'ang &#lan&a (ert#ka#an &an &#s#ntegras# s%4#al karena t#&ak a&an'a $ahasa nas#%nal &ank arena u(a'a 'ang t#&ak a&a ujung (angkalnm'a &ar# $er$aga# suku atau ras &#mas'arakat 'ang #ng#n agar $ahasa mereka &#ter#ma se$aga# $ahasa nas#%nal.
D#sam(#ng (elestar#an $ahasa nas#%nal (engem$angann'a (un sangat (ent#ng. Pengem$angan terse$ut &a(at &alam $entuk mem#njam k%nse( &an #st#lah)#st#lah &ar# sum$er la#n termasuk $ahasa &aerah &an $ahasa as#ng. Dengan &em#k#an $ahasa nas#%nal terse$ut &a(at &#gunmakan se$aga# alat k%mun#kas# $a#k l#san mau(un tertul#s 'ang e-ekt#- untuk ke(erluan k%mun#aks# (%l#t#k $#sn#s m#l#ter (engem$angan #lmu (erngetahuan tekn%l%g#.&an tentu saja untuk (er4aka(an sehar#)har#.
Dalam era gl%$al#sas# se(ert# sekarang &an &#masa)masa 'ang akan &atang &#sam(#ng (enguasaan $ahasa nas#%nal 'ang terus $erkem$ang se$aga# ;$ahasa #$u< (erhat#an (erlu juga &#$er#kan ka(a&a (enguasaan $ahasa as#ng tertentu se(ert# $ahsa Inggr#s (al#ng se&#k#t untuk kel%m(%k)kel%m(%k tertentu &#mas'arakat se(ert# (%l#t#s#
(ara &#(l%mat $#r%krat sen#%r mas'arakat &un#a usaha &an (ara aka&em#s# 'ang karena ja$atan ke&u&ukan -ungs# &an akt#5#tasn'a ser#ng $er#nteraks# &engan %rang)%rang as#ng. Penguasaan (al#ng se&#k#t $ahsa #nggr#s %leh kel%m(%k)kel%m(%k terse$ut &#atas mutlak (erlu karena &alam (en'elenggaraan tugas mereka (ast# ser#ng $er#nteraks# &engan %rang)%rang as#ng 'ang menja&# m#tra kerjan'a. Bahkan #&eal sekal# a(a$#la (ara angg%ta kel%m(%k terse$ut &a(at $erk%mun#kas# &alam $ahasa)$ahasa as#ng la#n se(ert# $ahasa (ran4#s $ahasa je(ang $ahasa man&ar#n &an atau $ahsa la#nn'a 'ang %leh
mas'arakat &un#a &#aku# se$aga# $ahasa #nternas#%nal.
Dengan &em#k#an (a&a &asarn'a $aha (em$angunan &#$#&ang s%s#al $u&a'a harus men4aku( (engem$angan &an (elestar#an $ahasa.
#' Adat Istiadat dan Tradisi
Baha keseluruhan a&at #st#a&at &an tra&#s# suatu mas'arakat meru(akan $ag#an (ent#ng &ar# $u&a'a mas'arakat 'ang $ersangkutan. Bu&a'a suatu $angsa meru(akan (erse(s# $ersama tentang tata 4ara $er(er#laku &alam mas'arakat terse$ut. Dalam
mas'arakat mana(un $u&a'a $er-ungs# antara la#n se$aga# $er#kut?
• Menentukan $atas)$atas ke(er#lakuan &alam keh#&u(an $ermas'arakat karena $u&a'a ;mengatur< a(a 'ang $a#k &an t#&ak $a#k $enar atau salah (antas &an t#&ak (antas $%leh &#lakukan atau t#&ak $%leh &#lakukan &an hal)hal sejen#s se(er# #tu.
Tentu saja han'a mas'arakat 'ang $ersangkutanlah 'ang harus menetukan $ag# &#r#n'a sen&#r# ;(engaturan< terse$ut.
• Pemel#hara sta$#l#tas nas#%nal. ungs# (ertama terse$ut &#atas jelas menunjukkan $aha set#a( arga mas'arakat &#tuntut untuk melakuakan $er$aga# (en'esua#an
seh#ngga men4erm#nkan n#la#)n#la# 'ang &#anut %leh mas'arakat se$aga# keseluruhan. Dengan &em#k#an &a(at egah t#m$uln'a k%n-l#k antara se%rang angg%ta mas'arakat &engan angg%ta mas'arakat la#n.
• Pen&%r%ng #nteraks# (%s#t#- &an harm%n#s. !e$aga# makhluk s%s#al manus#a (ast# $er#nteraks# &engan %rang la#n &#sek#tarn'a. Bentuk)$entuk #nteraks# (un $eranekaragam tergantung (a&a man-aat &an ke(ent#ngann'a se(ert# untuk
ke(ent#ngan n%n-%rmal la#nn'a. A(a(un maksu& &an tujuann'a #nteraks# 'ng terja&# akan $ers#-at (%s#t#- &an harm%n#s j#ka (#hak)(#hak 'ang terl#$at sama)sama ter#kat (a&a tata n#la# &an tatakrama 'ang sama.
• Mekan#sme (engen&al#an (er#laku mas'arakat. A&at #st#a&at &an tra&#s# 'ang $erlaku
&alam suatu mas'arakat juga $er(eran se$aga# mekan#sme &alam (engen&al#an (er#laku (ara angg%tan'a $a#k &alam l#ngkungan mas'arakat 'ang $ersangkutan sen&#r# mau(un &engan (#hak la#n. Ban'ak sekal# seg# (engen&al#an terse$ut se(ert# tata 4ara u(a4ara (ern#kahan tata 4ara (emakaman arga 'ang men#nggal tata 4ara mengh%rmat# %rang 'ang le$#h tua atau 'ang &#tuakan 4ara mem$er#kan sesuatu (enggunaan $er$aga# atr#$ut status s%s#al &an la#n se$aga#n'a.
!e%rang arga mas'arakat akan &#ter#ma se$aga# arga 'ang terh%rmat a(a$#la 'ang $ersangkutan mam(u melakukan (en'esua#an terse$ut. !e$al#kn'a melanggar n%rma)n%rma a&at #st#a&at &an tra&#s# &a(at $erak#$at &#ku4#lkann'a sese%rang &ar# l#ngkungan mas'arakatn'a.
(' Perse%si tentang )ekuasaan
Dalam %rgan#sas# a(a(un termasuk &alam %rgan#sas# negara selalu ter&a(at sekel%m(%k %rang 'ng mem#l#k# kekuasaan tertentu. !um$er kekuasaan #tu(un &a(at $eranekaragam se(ert# karena meru(akan angg%ta &#nast# 'ang memer#ntah suatu kerajaan karena &#(#l#h untuk mem#l#k# (engetahuan &an #n-%rmas# 'ang t#&ak &#m#l#k# %leh %rang la#n. Pa&a umumn'a %rang la#n &alam %rgan#sas# mengaku# kekuasaan %rang) %rang tertentu karena 'ang $ersangkutan melakukan sesuatu t#n&akan 'ang t#&ak &a(at &#lakukan %leh %rang)%rang 'ang t#&ak mem#l#k# kekuasaan. Hal)hal tertentu terse$ut la#n #alah mengal%kas#kan &ana &an &a'a mem$er#kan (enghargaan mem$er#kan #m$alan menghukum &an mengenakan sanks# &#s#(l#n %rgan#sas#.
B#asan'a $er$aga# mas'arakat mem(un'a# (erse(s# 'ang $er$e&a)$e&a tentang kekuasaan 'ang &alam $entuk 'ang ekstremn'a ter4erm#n (a&a &ua ;kutu$< (a&a satu kutu$ mas'arakat meman&ang jarak kekuasaan antara (enguasa &an 'ang &#kuasa# se$aga# hal 'ang ajar &an n%rmal. Dalam (raktek hal #tu $erart# $aha semak#n t#ngg# ke&u&ukan &an ja$atan sese%rang semak#n jauh (ula ;jarakan'a< &ar# %rang)%rang
&#kuasa#n'a. Dalam $entukn'a 'ang ekstrem (erse(s# &em#k#an terl#hat &alam struktur %rgan#sas# 'ang (#ram#&al. Dengan (erkataan la#n &alam mas'arakat &#aku# a&an'a strat#-#kas# kekuasaan. T#&ak mustah#l lalu t#m$ul (an&angan &ar# 'ang $erkuasa $aha ;melah#rkan< (ara &es(%t &an &#ktat%r &engan kekuasaan a$s%lut &alam suatu negara. Pa&a kutu$ la#n jarak kekuasaan antara (enguasa &engan 'ang &#kuasa# (en&ek. Dengan (erkataan la#n mas'arakat menganut (aham egal#tar#an#sme. !er#ng s#tuas# &em#k#an ter4erm#n &alam keh#&u(an 'ang &em#krat#s $a#k &#$#&ang (%l#t#k ek%n%m# mau(un $#&ang s%s#al. !u&ah tentu antara ke&ua kutu$ terse$ut ter&a(at gra&as# jarak kekuasaan
&#maksu&.
d' Hu#ungan dengan alam
!e$aga# unsur s%s#al $u&a'a (an&angan suatu mas'arakat tentang hu$ungann'a &engan alam (erlu (emahaman 'ang te(at karena mem(un'a# ka#tan &engan ga'a h#&u(. Para (akar mengatakan ter&a(at t#ga jen#s (an&angan mengena# hal #n# 'a#tu manus#a menguasa# alam manus#a &#kuasa# %leh alam &an manus#a harus memel#hara hu$ungan 'ang seras# &engan alam.
1#ka suatu mas'arakat menganut (an&angan $aha manus#a menguasa# alam 'ang ser#ng terja&# #alah $aha &engan segala keka'aan 'ang terkan&ung &#&alamn'a &#eks(l%#tas# &an &#man-aatkan &em# ken#kmatan h#&u( manus#a. Mas'arakat 'ang menganut (aham &em#k#an ser#ng &#h#ngga(# %leh ;(en'ak#t< mater#al#sme &an he&%n#sme karena antarala#n menem(atkan (er%lehan &an (enguasaan mak#n $an'ak keka'aan se$aga# ukuran ke$erhas#lan sese%rang. Para arga mas'arakat mengatakan ;n#kmat#lah har# #n# &an $#arlah har# es%k mengurus &#r#n'a sen&#r#<.
Mas'arakat 'ang menganut (an&angan $aha manus#a &#kuasa# %leh alam (a&a &asarn'a $er(en&a(at $aha $um# #n# han'alah suatu m#kr%k%sm%s &an meru(akan $ag#an &ar# makr%k%sm%s 'a#tu semesta alam &engan segala #s#n'a. Dalam mas'arakat #tu $#asan'a meluas -#lsa-at ;(re&eterm#n#sme< 'ang $erangkat &ar# (an&angan a&an'a kekuatan maha &ahs'at 'ang menguasa# alam semesta. +aum agam#s men'e$utkan
&engan ;Tuhan @ang Maha +uasa< &an manus#a harus taat se(enuhn'a ke(a&a kekuasaan terse$ut.
Pan&angan ket#ga 'a#tu manus#a harus memel#hara hu$ungan 'ang seras# &engan alam &a(at &#katakan se$aga# (engga$ungan #&e (%k%k 'ang ter&a(at (a&a (an&angan (ertama &an ke&ua 'ang telah &#s#nggung &#atas. Art#n'a mesk#(un manus#a $%leh meman-aatkan alam &an $er$aga# keka'aan 'ang terkan&ung &#&alamn'a &em# kesejahteraan umat manus#a akan teta(# jangan hen&akn'a &alam (eman-aatan terse$ut alam &#rusak. Bahkan ter&a(at (an&angan 'nag mengatakan $aha j#ka manus#a t#&ak mam(u memel#hara hu$ungan 'ang seras# &engan alam &an merusakn'a m#saln'a alam mem(un'a# 4ara sen&#r# untu ;$alas &en&am<.
e' Pandangan tentang %eranan *anita
Pengakuan atas (ersamaan kaum (r#a &an an#ta &alam keh#&u(an $ermas'arakat meru(akan -en%mena s%s#al 'ang relat#- $aru. D# ke$an'akan mas'arakat emans#(as# an#ta $ahkan $elum terja&#. Pan&angan tra&#s#%nal 'ang sangat (re5alen menem(atkan kaum an#ta (a&a (%s#s# ;arga negara kelas &ua< &engan (eranan 'ang su&ah jelas 'a#tu ;t#nggal &# rumah mengurus rumah tangga mela'an# suam# &an mem$esarkan anak)anak<. D# l#ngkungan mas'arakat m%&ern (an&angan telah $an'ak $eru$ah antara la#n karena sek#tar "= umat manus#a ter&#r# &ar# an#ta gerakan emans#(as# 'ang &#(el%(%r# %leh kaum an#ta sen&#r# &an karena ter$ukan'a akses $ag# kaum an#ta untuk men#kmat# (en&#&#kan -%rmal sam(a# ke strata 'ang (al#ng t#ngg# sekal#(un. Ak#$atn'a &alam semua seg# keh#&u(an $ermas'arakat $er$angsa &an $ernegara mak#n $an'ak an#ta 'ang mema#nkan (eranan 'ang semak#n (ent#ng &an men&u&uk# semua esel%n ja$atan (#m(#nan h#ngga 'ang tert#ngg#. Dalam &un#a (%l#t#k m#saln'a &un#a mengenal an#ta 'ang menja&# (res#&en (er&ana menter# &uta $esar &an (ara (eja$at sen#%r &alam l#ngkungan $#r%kras# (emer#ntahan. Ban'ak (erusahaan 'ang su&ah mem(erlakukan an#ta sama &engan kaum (r#a termasuk &alam (r%m%s# men&u&uk# ja$atan manajer#al 'ang (al#ng sen#%r sekal#(un. Perkem$angan seru(a terl#hat &alam %rgan#sas# s%s#al %rgan#sas# n#rla$a %rgan#sas# keagamaan lem$aga)lem$aga (en&#&#kan
&an $er$aga# (r%-es#. +#ran'a te(at $#la &#katakan $aha (erkem$angan &em#k#an harus &#sam$ut &engan gem$#ra.
+' Sistem ,)eluarga
Besar-!e(ert# telah &#ketahu# &alam $er$aga# mas'arakat &#kenal &ua t#(e ;keluarga< 'a#tu ;nu4leus -am#l' s'stem< &an ;etente& -am#l' s'stem<. Dalam s#stem keluarga #nt# 6nu4leus -am#l' s'stem7 suatu keluarga han'a ter&#r# &ar# suam# #str# &an anak)anakn'a termasuk anak $#%l%g#s &an anak angkat. Dalam s#stem &em#k#an #katan kekeluargaan ;sangat ketat< &alam art# $aha se%rang ke(ala keluarga han'a merasa $ertanggungjaa$ atas kesejahteraan (ara angg%ta keluarga langsungn'a saja. !e$al#kn'a &alam s#stem ;keluarga $esar< 6etente& -am#l' s'stem7 tanggungjaa$ se%rang (en4ar# na-kah utama t#&ak han'a mem#k#rkan kesejahteraaa #str# &an anak) anakn'a mela#nkan juga sanak sau&ara &ekat la#nn'a.
!#stem keluarga #n# (erlu &#kenal# karena &a(at men#m$ulkan $er$aga# #m(l#kas# negat#- &alam keh#&u(an $ermas'arakat se(ert# (r#m%r&#al#sme ne(%t#sme kr%n#sme. +et#ga hal terse$ut menja&# masalah karena %rang)%rang 'ang $erkuasa 4en&erung mengesam(#ngkan kr#ter#a)kr#ter#a %$jekt#- &alam mem(erlakukan %rang)%rang 'ang &ekat (a&an'a &an mem$er#kan $er$aga# kemu&ahan 'ang memungk#nkan mereka men&a(at (erlakuan khusus $er$e&a &engan (ara arga mas'arakat la#nn'a 'ang t#&ak &ekat (a&a kekuasaan.
Pemahaman 'ang te(at terha&a( $er$aga# #m(l#kas# -akt%r)-akt%r &#atas (ent#ng untuk menentukan strateg# (em$angunan $#&ang s%s#al $u&a'a &engan te(at. !ela#n #tu (emahaman terse$ut menja&# (ent#ng a(a$#la &#ka#tkan &engan kateg%r#sas# angg%ta arga mas'arakat. Pem$angunan as(ek terse$ut karena $er%r#entas# (a&a mas'arakat maka harus &#kateg%r#sas#kan &alam t#ga kel%m(%k g%l%ngan mas'arakat 'a#tu g%l%ngan tra&#s#%nal g%l%ngan m%&ern#s &an g%l%ngan am$#5alen.
Pem$angunan $#&ang s%s#al $u&a'a meru(akan hal 'ang t#&ak mu&ah karena men'angkut antara la#n -#lsa-at h#&u( (an&angan h#&u( (erse(s# 4ara $er(#k#r s'stem
n#la# &an %r#entas# (ara arga mas'arakat. D#s#n# ter&a(at kateg%r#sas# $er$aga# g%l%ngan mas'arakat 'a#tu ?
,. olongan tradisionalis
C#r# (%k%k &ar# g%l%ngan #n# 'a#tu se$aga# $er#kut?
#. Mereka 4en&erung men%lak (r%ses m%&ern#sas# karena a&an'a (erse(s# $aha m%&ern#sas# #&ent#k &engan ;estern#sas#<.
##. C#r# ke&ua &ar# g%l%ngan tra&#s%nal#s men'angkut %r#entas# aktu 'a#tu $er%r#entas# ke masalalu.
###. C#r# 'ang ket#ga 'a#tu karena t#ngkat (en&#&#kan 'ang (a&a umumn'a mas#h ren&ah &an mungk#n (ula karena (engalaman &#masa (enjajahan kel%m(%k #n# ser#ng menam(#lkan s#ka( ren&ah &#r# terutama $#la $erha&a(an &engan $angsa la#n 'ang le$#h maju terutama %rang)%rang $arat.
#5. C#r# keem(at g%l%ngan tra&#s#%nal#s #alah a&an'a strat#-#kas# s%s#al &#ter#ma se$aga# suatu hal 'ang ajar.
5. +e4en&erungan kuat men%lak (eru$ahan. 5#. Ikatan kekeluargaan 'ang mas#h sangat kuat. 2. olongan modernis
Pa&a umumn'a (ara angg%ta mas'arakat 'ang termasuk g%l%ngan #n# #alah mereka 'ang telah mem(er%leh (en&#&#kan terutama (en&#&#kan t#ngg# $a#k &#&alam mau(un &#luar neger#. +e&u&ukan mereka &alam mas'arakat $#asan'a a&alah selaku tenaga (r%-ess#%nal termasuk ja$atan manajer#al t#ngkat ma&'a.
C#r# (%k%k g%l%ngan #n# antarala#n ?
#. Mem#l#k# aasan luas 'ang men'angkut tata keh#&u(an m%&ern.
##. C#r# ke&ua &ar# g%l%ngan #n# #alah %r#entas# aktun'a 'a#tu masa &e(an.
###. +ese&#aan mema#nkan (eranan selaku (el%(%r &alam keh#&u(an $ermas'arakat $er$angsa &an $ernegara.
#5. C#r# keem(at $aha kel%m(%k m%&ern#s ser#ng &#l#(ut# %leh (erasaan ket#&aksa$aran $ukan han'a &alam men#la# s#tuas# &alam mas'arakat akan teta(# juga &alam menjalankan ke(el%(%rann'a.
Mesk#(un (ara m%&ern#s t#&ak lu(ut &ar# kelemahan k#ran'a &a(at &#(ertanggungjaa$kan se4ara #lm#ah a(a$#la &#katakan $aha salah satu sasaran (em$angunan s%s#al $u&a'a #alah mem(er$an'ak jumlah angg%ta mas'arakat
m%&ern#s.
3. olongan am#i/alen
!esungguhn'a ke$era&aan g%l%ngan #n# t#&ak &##ng#nkan &alam suatu mas'arakat. D#katakan &em#k#an karena keseluruhan 4#r#)4#r#n'a menunjukkan s#-at
'ang %(%rtun#st#k &an $ahkan menja&# (aras#t &# mas'arakat. T#n&akann'a salalu &#&asarkan (a&a untung rug# $ag# &#r# sen&#r#. T#ga 4#r# 'ang sangat men%nj%l #alah se$aga# $er#kut ?
#. r#entas# aktu kel%m(%k #n# a&alah masa sekarang.
##. Bag# kel%m(%k #n# tam(akn'a $erlaku ;rumus< $aha suatu (eru$ahan 'ang &#(el%(%r# %leh (#hak la#n se(ert# kaum m%&ern#s m#saln'a han'a akan &#ter#ma a(a$#la &#(erse(s#kan $aha (eru$ahan akan ;gemer#n4#ng &#kant%ngn'a<.
###. C#r# ket#ga #alah 4e(atn'a mereka $ergant# ;arna< &ar# ;arna< lama 'ang t#&ak menguntungkan menja&# ;arna< 'ang le$#h menjam#n ken#kmatan sekarang.
!. Ara )e#i"akan Pem#angunan Sosial dan Buda$a
Arah ke$#jakan (em$angunan s%s#al &an $u&a'a a&alah se$aga# $er#kut?
0. )eagamaan
Mem$#na &an men#ngkatkan kerukunan h#&u( antar umat $eragama seh#ngga ter4#(ta suasana keh#&u(an 'ang harm%n#s &an sal#ng mengh%rmat# &engan men'em(urnakan kual#tas (elaksanaan #$a&ah menurut s'ar#at agaman'a mas#ng)mas#ng serta men#ngkatakan kemu&ahan umat $eragama &alam menjalankan #$a&ahn'a
1. )ese"ateraan Sosial
Men4#(takan #kl#m keh#&u(an 'ang la'ak $er&asarkan atas aas kemanus#aan 'ang a&#l untuk meuju&kan keh#&u(an 'ang le$#h $a#k terutama $ag# kel%m(%k mas'arakat m#sk#n &an anak terlantar memanta(kan (enanganan PM+! meng%(t#malkan (eran serta mas'arakat &alam usaha kesejahteraan s%s#al serta mem$er#kan (ela'anan 'ang mema&a# $ag# mas'arakat &alam (ermasalahan (emakaman.
2. Pem#erda$aan Mas$arakat
Men4#(takan #kl#m keh#&u(an mas'arakat 'ang la'ak &an k%n&us#- melalu# (em$angunan ketahanan mas'arakat &an (enanggulangan &egra&as# m%ral mas'arakat &alam u(a'a men#ngkatkan (art#s#(as#n'a &# $#&ang ek%n%m# &an s%s#al &ar# t#ngkat (r%(#ns# sam(a# t#ngkat kelurahan termasuk mem(erjuangkan teruju&n'a kesejahteraan
&an kea&#lan jen&er &# $er$aga# $#&ang keh#&u(an.
3. Pelestarian Buda$a dan Permuseuman
Mengem$angkan ke$e$asan $erkreas# &alam $erkesen#an &engan teta( menga4u (a&a et#ka m%ral est#ka &an agama serta teta( melestar#kan a(res#as# n#la# kesen#an &an
ke$u&a'aan tra&#s#%nal &an melakukan (em$#naan &an (engem$angan museum &an (en#nggalan 4agar $u&a'asejarah 'ang &a(at &#hara(kan $er(%tens# untuk (engem$angan (ar##sata &aerah.
4. 5laraga dan )e%emudaan
Men4#(takan &an mengem$angkan #kl#m 'ang k%n&us#- $ag# generas# mu&a &alam mengaktual#sas#kan &an meng%rgan#sas#kan &#r#n'a se$aga# ahana (en&easaan untuk mel#n&ung# seluruh generas# mu&a &ar# $aha'a &estrukt#- terutama (en'alahgunaan nark%t#ka %$at terlarang &an at a&#t#- la#nn'a. D#sam(#ng #tu juga men#ngkatkan (em$#$#tan &an (em$#naan %lah raga (restas# &an (ermassalan %lah raga se4ara s#stemat#s &an k%m(rehens#- melalu# lem$aga)lem$aga (en&#&#kan %lah raga &an (em$#naan (ramuka.
D. Peran Dalam Sosial Buda$a
Peran &alam s%s#al $u&a'a se$aga# $er#kut?
• !e$aga# (e&%man &alam hu$ungan antara manus#a &engan k%mun#tas atau kel%m(%kn'a. • !e$aga# s#m$%l (em$e&a antara manus#a &engan $#natang
• !e$aga# (etunjuk atau tata 4ara tentang $aga#mana manus#a harus $er(er#laku &alam
keh#&u(an s%s#aln'a.
• !e$aga# m%&al &an &asar &alam (em$angunan keh#&u(an manus#a
E. Dam%ak Negati+ Dalam Sosial Buda$a
Dam(ak negat#- &alam s%s#al $u&a'a se$aga# $er#kut?
• Men#m$ulkan kerusakan l#ngkungan &an kelangsungan ek%s#stem alam
• Mengak#$atkan a&an'a kesenjangan s%s#al 'ang kemu&#an menja&# (en'e$a$ mun4uln'a
(en'ak#t)(en'ak#t s%s#al termasukn'a t#ngg#n'a t#ngkat kr#m#nal#tas.
• Mengurang# $ahkan &a(at mengh#langkan #katan $at#n &an m%ral 'ang $#asan'a &ekat
F. Strategi Pem#angunan Sosial Buda$a
Pem$angunan $#&ang s%s#al $u&a'a meru(akan hal 'ang t#&ak mu&ah karena terka#t &engan (ers%alan -#lsa-at h#&u( $angsa (an&angan h#&u( mas'arakat (erse(s# 4ara $er-#k#r s#stem n#la# &an %r#entas# (a&a mas'arakat. !asaran &ar# (em$angunan $#&ang s%s#al $u&a'a a&alah mem$angun negara $angsa seh#ngga menja&# negara m%&ern tan(a keh#langan jat# &#r#n'a. Dalam me'usun strateg# (em$angunan $#&ang s%s#al $u&a'a as(ek 'ang (erlu menja&# (erhat#an a&alah 6,7. Bahasa 627 a&at #st#a&at 637 (erse(s# tetang kekuasaan 67 hu$ungan &engan alam 6"7 l%4us %- s#stem 6*7 (an&angan tetnang an#ta &an 697 !#stem keluarga $esar.
Pem$angunan as(ek terse$ut karena $er%r#entas# (a&a mas'arakat maka harus &#kateg%r#sas#kan &alam t#ga kel%m(%k /%l%ngan mas'arakat 'a#tu g%l%ngan tra&#s#%nal g%l%ngan m%&ern#s &an g%l%ngan am$#5alen. /%l%ngan mas'arakat 'nag tra&#s#%nal 4en&erung men%lak m%&ern#sas# karena mengangga( $aha m%&ern#sas# le$#h &ekat (a&a (r%ses ;estern#sas#< $er%r#entas# masa lalu &an t#ngkat (en&#&#kan 'ang mas#h ren&ah. /%l%ngan m%&ern#s a&alah g%l%ngan 'ang telah me&a(atkan (en&#&#kan terutama (en&#&#kan t#ngg# mem#l#k# aasan luas &an $er%r#entas# masa &e(an. !e&angkan /%l%ngan am$#5alen $er%r#entas# masa sekarang &an t#&ak mau $ertanggung jaa$ &an mengam$#l res#k% &ar# m%&ern#sas#.
!trateg# 'ang &a(at &#tem(uh untuk melakukan (em$angunan s%s#al $u&a'a a&alah &engan (en&#&#kan &alam art# 'ang seluas)luasn'a. @ang &#maksu&kan &alam (en&#&#kan 'ang seluas)luasn'a a&alah segala u(a'a 'ang &#lakukan &em# teruju&n'a mas'arakat m%&ern 'ang &#&am$akan. Art#n'a $aha (r%ses (en&#&#kan &a(at $ers#-at -%rmal #n-%rmal &an n%n -%rmal.
. Peran Pendidikan Dalam Pem#angunan Sosial Buda$a
Pa&a &asarn'a $aha (em$angunan s%s#al $u&a'a #alah meuju&kan mas'arakat $angsa 'ang m%&ern setara &engan $angsa)$angsa la#n &# &un#a &engan teta( mem(ertahankan jat# &#r# $angsa 'ang $ersangkutan 'ang menja&#kann'a se$aga# $angsa
'ang khas s#-atn'a. Telah terl#hat (ula $aha (em$angunan s%s#al $u&a'a men'angkut antara la#n kese&#aan mener#ma (eru$ahan &alam $er$aga# seg# keh#&u(an &an (engh#&u(an termasuk 4ara $er(#k#r ga'a h#&u( 4ara $ekerja &al se$ag a#n'a.
leh karena #tu &a(at &#katakan $aha ahana 'ang (al#ng e-ekt#- untuk men'elenggarakan (em$angunan s%s#al $u&a'a a&alah melalu# (en&#&#kan &alam art# 'ang seluas)luasn'a.
,. Pendidikan +ormal
Pen&#&#kan -%rmal $erlangsung se4ara $erjenjang mula# &ar# taman kanak)kanak h#ngga (en&#&#kan t#ngg#. Para (akar (en&#&#kan mengatakan $aha (en&#&#kan -%rmal $#asan'a $erlangsung &#sek%lah &an sasaran utaman'a a&alah mengal#hkan (engetahuan &ar# (en&#&#k ke(a&a anak &#&#k. Teta(# $an'ak as(ek la#n 'ang (erlu (ula &#tanagan# melalu# (en&#&#kan -%rmal se(ert# as(ek m%ral as(ek et#ka hak &an tanggungjaa$ se$aga# arganegara 'ang $a#k 4ara $er(#k#r se4ara ras#%nal ke$neran#an mengam$#l res#k% ketegasan &alam mengam$#l ke(utusan &an la#n se$aga#n'a. Pengetahuan 'ang &#(er%leh melalu# (en&#&#kan -%rmal (a&a akh#rn'a harus &#a$&#kan &em# ke(ent#ngan kemajuan $angsa &an Negara. lehkarena #tu keseluruhan keg#atan (en&#&#kan -%rmal $a#k &alam art# keg#atan kur#kuler mau(un ekstrakul#kuler sesungguhn'a harus &#ka#tkan &engan ke$utuhan nas#%nal akan sum$er &a'a manus#a 'ang memenuh# tuntutan (em$angunan nas#%nal &engan segala $#&ang as(ek &an sekt%rn'a. Dengan (erkataan la#n (en&#&#kan le$#h &ar# seke&ar (engajaran mesk#(un (engajaran meru(akan $ag#an (ent#ng &ar# (en&#&#kan. +e$erhas#lan keg#atan (en&#&#kan memerlukan &ukungan (erangkat keras &an (erangkat lunak se(ert# kur#kulum 'ang te(at (r%es keg#atan $elajar
mengajar 'ang e-ekt#- sarana &an (rasarana 'ang mema&a# termasuk (eralatan la$%rat%r#um (enggunaan tekn#k)tekn#k mengajar 'ang meme(ermu&ah (engal#ahn (engetahuan &an 'ang ter(ent#ng a&alah terse&#an'a tenaga 'ang $etul)$etul menguasa# $#&ang 'ang &#ajarkann'a.
2. Pelatian se#agai as%ek %endidikan +ormal
U(a'a men4er&askan $angsa t#&ak ter$atas han'a (a&a (en'elenggaraan (en&#&#kan -%rmal. +eg#atan 'ang t#&ak kalah (ent#ngn'a a&alah (elat#han 'ang sangat $eraneka ragam. Pelat#han meru(akan u(a'a untuk mengal#hakn keteram(#lan &ar# (elat#h ke(a&a (ara (eserta (elat#han. !er#ng %rang $er(en&a(at $aha (elat#han han'a
&#(eruntukkan $ag# mereka 'ang #ng#n menguasa# seg#)seg# tekn#s suatu (ekerjaan se(ert# m%nt#r &an sejen#sn'a. Pan&angan &em#k#an terlalu sem(#t. Pelat#han &a(at (ula &#selenggarakan untuk mem$er#kan kemah#ran &an keteram(#lan $aru $ag# semua (r%-es# ja$atan &an ke&u&ukan. Pelat#han t#&ak han'a $eru(a keg#atan &#kelas akan teta(#ter&a(at &alam $entuk)$entuk la#n se(ert# sem#nar &#skus# (anel k%n-erens# &an la#n)la#n.
3. Pem#erantasan #uta uru+
T#ngkat (en&#&#kan rata)rata arga mas'arakat &# negara)negara ter$elakang mas#h ren&ah. Dan $ahkan t#&ak se&#k#t arga negara 'ang mas#h $uta aksara. U(a'a mem$erantas $uta aksara harus &#(an&ang se$aga# $ag#an &ar# keseluruhan (en&#&#kan &alam rangka men4er&askan keh#&u(an $angsa. !#a(a(un akan mengaku# $aha kemam(uan mem$a4a &an menul#s akan mem(erluas 4akraala (an&angan sese%rang. M#saln'a &#satu (#hak #a &a(at menggal# sen&#r# #n-%rmas# 'ang &#(erlukann'a &an &# (#hak la#n 'ang $ersangkutan &a(at mem$er#kan #n-%rmas# 'ang &#m#l#k#n'a &an &#(erlukan %leh %rang la#n. Man-aat la#n #alah &#mungk#nkann'a sese%rang menam$ah (engetahuan &an keteram(#lan 'ang (a&a g#l#rann'a menam$ah alat 'ang &a(at
&#gunakan untuk mem(erka'a keh#&u(ann'a. @ang $ersangkutan juga akan mak#n mengetahu# hak &an keaj#$ann'a se$aga# arga Negara 'ang $ertanggungjaa$.
H. Permasalaan Sosial Buda$a di Indonesia
B#4ara tentang s%s#al erat ka#tann'a &engan mas'arakat &an hu$ungan antar mas'arakat. Hu$ungan antar mas'arakat 'ang $eragam men4#(takan suatu ke$#asaan 'ang &#se$ut juga $u&a'a. 1a&# s%s#al $u&a'a mem$ahas tentang -akta)-akta ke$#asaan mas'arakat &alam $er#nteraks# satu &engan 'ang la#n.
,. Sosialisasi di 6aman lo#alisasi
Perkem$angan s%s#al 'ang mem$u&a'a &# In&%nes#a $er$an&#ng lurus &engan aman 'ang se&ang $erkem$ang. Faman 'ang $erkem$ang &ar# tahun ke tahun &an tekn%l%g# 'ang k#an 4angg#h mem(engaruh# mas'arakat In&%nes#a &alam $ers%s#al#sas#.
Terutama (a&a aman gl%$al#sas# #n#. /l%$al#sas# se$aga# se$uah gejala terse$arn'a n#la#)n#la# &an $u&a'a tertentu keseluruh &un#a 6seh#ngga menja&# $u&a'a &un#a atau %rl& 4ulture7 telah terl#hat semenjak lama. C#kal $akal &ar# (erse$aran
$u&a'a &un#a #n# &a(at &#telusur# &ar# (erjalanan (ara (enjelajah Er%(a Barat 6Lu4#an G. P'e ,:**7 ke $er$aga# tem(at &# &un#a #n# 6#&.#k#(e&#a.%rg7. Namun (erkem$angan gl%$al#sas# ke$u&a'aan se4ara #ntens#- terja&# (a&a aal ke)2= &engan $erkem$angn'a tekn%l%g# k%mun#kas#.
Arus gl%$al#sas# (ast# mem(un'a# &am(ak 'ang men'e$a$kan terja&#n'a (eru$ahan &alam s%s#al $u&a'a In&%nes#a. Be$era(a (engaruh gl%$al#sas# &alam s%s#al $u&a'a &# In&%nes#a antara la#n?
• Men#ngkatn'a #n#&ual#sme.
D# era gl%$al#sas# #n# kesem(atan #n#&u untuk mengatur &an menentukan 'ang $a#k $ag# &#r#n'a sen&#r# sangat ter$uka le$ar. H#&u( (er%rangan tan(a mem(er&ul#kan l#ngungan sek#tar nant#n'a akan merug#kan
&#r# sen&#r#.
• Cultur !h%4k 6gegar $u&a'a7.
Culture !h%4k $#asan'a &#tan&a# &engan (eru$ahan $u&a'a mau(un ke$#asaan &alam mas'arakat. N%rma mas'arakat 'ang se$elumn'a menja&# (e&%man $ag# sese%rang $ert#n&ak (erlahan) lahan $eru$ah menja&# l%nggar.
M#saln'a ke$#asaan mem$er#kan salam &an men4#um tangan (a&a %rang tua su&ah (u&ar &# kalangan generas# mu&a.
• Cultur Lag 6kesenjangan $u&a'a7.
Cultur lag &#tan&a# &engan ke$#asaan angg%ta mas'arakat melanggar aturan atau hukum. M#saln'a ? D# ruang AC &# $#s umum $er)AC alau(un tertul#s larangan mer%k%k tern'ata mas#h $an'ak 'ang mer%k%k.
• P%la +erja
/l%$al#sas# mem$aa (eru$ahan 'ang men&alam &alam &un#a kerja. P%la (er&agangan #nternas#%nal 'ang $aru &an 4en&erung ke arah ek%n%m# $er$as#s (engetahuan mem(un'a# &am(ak luar $#asa $ag# (%la kerja. Pekerja tan(a ketram(#lan akan &#gant#kan %leh (ekerja 'ang mem#l#k# ketram(#lan &an (engetahuan 'ang &#$utuhkan %leh #n&ustr# m%&ern.
• +e$u&a'aan P%(.
+arena gl%$al#sas# #mage gagasan &an ga'a h#&u( $aru men'e$ar &engan 4e(at ke seluruh (el%s%k &un#a. Per&agangan tekn%l%g# #n-%rmas# $aru &an m#gras# gl%$al telah mem$er# k%ntr#$us# $esar $ag# (en'e$aran 4#tra gagasan &an ga'a h#&u( $aru terse$ut mel#ntas# $atas) $atas negara.
Permasalahan s%s#al $u&a'a &# In&%nes#a sekarang #n# $an'ak hu$ungann'a &engan tekn%l%g# k%mun#kas#. Tekn%l%g# 'ang k#an 4angg#h sangat mem$antu manus#a &alam memenuh# ke(uasann'a. Namun j#ka salah &alam (enggunaann'a tekn%l%g# $#sa ja&# an4aman $ag# manus#a 6&alam hal #n# masalah $ers%s#al#sas#7.
Tekn%l%g# 'ang (al#ng $er(engaruh &alam hal $ers%s#al#sas# a&alah Han&(h%ne &an Internet. Tekn%l%g# terse$ut memungk#nkan k#ta untuk $ers%s#al#sas# &engan #n#&u la#nn'a &ar# jarak jauh. Terutama 'ang se&ang marak sekarang #n# a&alah la'anan jejar#ng s%s#al 6s%4#al net%rk7. a4e$%%k t#tter Bla4k$err' Mesenger a&alah se$ag#an &ar# la'anan s%4#al net%rk 'angmenja&# tren& &# #n&%nes#a.
Memang &engan a&an'a la'anan terse$ut terka&ang $ers%s#al#sas# menja&# mu&ah mem$uat 'ang jauh menja&# &ekat teta(# juga terka&ang mem$uat 'ang &ekat menja&# jauh. Gaktu (un ters#ta $an'ak &engan $erakt#-#tas menggunakan s%4#al net%rk terse$ut akh#rn'a #nteraks# &engan l#ngkungan sek#tar $erkurang &an lama kelamaan menja&# as%s#al &engan l#ngkungan &ekatn'a sen&#r#. Permasalahan s%s#al se(ert# #n# ka&ang &#se(elekan %leh mas'arakat In&%nes#a se$enarn'a $er(engaruh $esar $ag# n#la# $u&a'a In&%nes#a.
Permasalah s%s#al la#nn'a a&alah s#ka( &an res(%n mas'arakat In&%nes#a &# s#tus jejar#ng s%s#al. +arena &alam jejar#ng s%s#al k#ta $erk%mun#kas# se4ara t#&ak langsung ja&# sul#t menerka maksu& &an tujuan &ar# tul#san sese%rang &alam jejar#ng s%s#al. !er#ng terja&# kesalah(ahaman 'ang nant#n'a akan $er4a$ang &engan masalah 'ang la#n. Celah #tu (un $an'ak &#lakukan untuk m%&us kejahatan se(ert# (en#(uan &ll. Itu lah $e$era(a masalah s%s#al 'ang terja&# &# In&%nes#a karena tekn%l%g# k%mun#kas# 'ang salah &alam (enggunaann'a.
BAB III
PENUTUP
A. )esim%ulan
Ber&asarkan ura#an se$elumn'a (enul#s &a(at men'#m(ulkan se$aga# $er#kut?
,. Pem#angunan sosial #uda$a a&alah se$aga# suatu (r%ses (eru$ahan s%s#al $u&a'a teren4ana 'ang &#ran4ang untuk men#ngkatkan tara- h#&u( mas'arakat &#mana (em$angunan &#lakukan sal#ng melengka(# (r%ses (em$angunan ek%n%m#.
2. As%ek&as%ek utama dalam sosial #uda$a a&alah $ahasa a&at #st#a&at Perse(s# tentang kekuasaan Hu$ungan &engan alam Pan&angan tentang (eranan an#ta &an !#stem keluarga $esar.
3. Ara ke#i"akan %em#angunan sosial dan #uda$a a&alah se$aga# $er#kut keagamaan kesejahteraan s%s#al (em$er&a'aan mas'arakat (elestar#an $u&a'a &an (ermuseuman %lahraga &an ke(emu&aan.
. Peran dalam sosial #uda$a a&alah se$aga# (e&%man &alam hu$ungan antara manus#a &engan k%mun#tas atau kel%m(%kn'a se$aga# s#m$%l (em$e&a antara manus#a &engan $#natang se$aga# (etunjuk atau tata 4ara tentang $aga#mana manus#a harus $er(er#laku &alam keh#&u(an s%s#aln'a &an se$aga# m%&al &an &asar &alam (em$angunan keh#&u(an manus#a.
". Dam%ak negati+ dalam sosial #uda$a a&alah men#m$ulkan kerusakan l#ngkungan &an kelangsungan ek%s#stem alam mengak#$atkan a&an'a kesenjangan s%s#al 'ang kemu&#an menja&# (en'e$a$ mun4uln'a (en'ak#t)(en'ak#t s%s#al termasukn'a t#ngg#n'a t#ngkat kr#m#nal#tas &an mengurang# $ahkan &a(at mengh#langkan #katan $at#n &an m%ral 'ang $#asan'a &ekat &alam hu$ungan s%s#al antar mas'arakat.
*. Strategi $ang da%at ditem%u untuk melakukan %em#angunan sosial #uda$a a&alah &engan (en&#&#kan &alam art# 'ang seluas)luasn'a. @ang &#maksu&kan &alam (en&#&#kan 'ang seluas)luasn'a a&alah segala u(a'a 'ang &#lakukan &em# teruju&n'a mas'arakat m%&ern 'ang &#&am$akan. Art#n'a $aha (r%ses (en&#&#kan &a(at $ers#-at -%rmal #n-%rmal &an n%n -%rmal.
9. Peran %endidikan dalam %em#angunan sosial #uda$a a&alah untuk meuju&kan mas'arakat $angsa 'ang m%&ern setara &engan $angsa)$angsa la#n &# &un#a &engan teta(
mem(ertahankan jat# &#r# $angsa 'ang $ersangkutan 'ang menja&#kann'a se$aga# $angsa 'ang khas s#-atn'a. Maka untuk meuju&kan semua #tu &#haruskan mas'arakat men&a(atkan (en&#&#kan 'ang seluas)luasn'a.
0. Permasalaan sosial #uda$a di Indonesia ter&#r# &ar# 2 -akt%r 'a#tu s%s#al#sas# &# aman gl%$al#sas# &an tekn%l%g# k%mun#kas# 'ang menggl%$al &# In&%nes#a. Be$era(a (engaruh gl%$al#sas# &alam s%s#al $u&a'a &# In&%nes#a antara la#n men#ngkatn'a #n#&ual#sme 4ultur sh%4k 6(eru$ahan $u&a'a mau(un ke$#asaan7 4ultur lag 6ke$#asaan mas'arakat melanggar hukum7 (%la kerja &an ke$u&a'aan (%(. Permasalahan 'ang t#m$ul ak#$at tekn%l%g# k%mun#kas# 'ang menggl%$al &# In&%nes#a 'a#tu (en'alahgunaan tekn%l%g# k%mun#kas# 6han&(h%ne &an #nternet7.
B. Saran
,. !esua# &engan kes#m(ulan &# atas Penul#s $erhara( su(a'a makalah #n# &a(at mem$antu memaham# tentang (em$angunan s%s#al $u&a'a &an strateg# 'ang &a(at mem$antu (em$angunan s%s#al $u&a'a serta (ermasalahan 'ang &#ha&a(# &alam (em$angunan
DAFTAR PUSTA)A
Ar4h#te4t An'. 2=,2. Aspek sosial-Budaya dalam pembangunan htt(?s#t#'ul#an#) ars#tek.$l%gs(%t.4%.#&2=,2,=as(ek)s%s#al)$u&a'a)&alam)(em$angunan.html
Narasat# +ens##. 2=,3. Pembangunan bidang sosial budaya htt(?kens##narasat#.$l%gs(%t.4%.#&2=,3=*(em$angunan)$#&ang)s%s#al)$u&a'a.html !#l5#ant#ka. 2=,2. Pembangunan sosial dan budaya htt(?s#l5#ant#ka.$l%gs(%t.4%.#&($l%g)
(age.html
