PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DENGAN STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AK 3 SMK N 1 PEMATANGSIANTAR TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar akuntansi yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving lebih tinggi dibanding hasil
Berdasarkan kajian teori dan kerangka berfikir tersebut di atas diajukan hipotesis tindakan: Melalui penerapan model pembelajaran creative problem solving dengan menggunakan
Kesimpulan penelitian bahwa penerapan model pembelajaran Creative Problem Solving dapat meningkatkan secara signifikan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi
Berdasarkan uraian diatas, maka penulis tertarik untuk mengadakan suatu penelitian dengan judul “Penerapan model pembelajaran Think Pair Share dengan strategi pembelajaran
Penerapan model pembelajaran Creative Problem Solving dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan aktivitas siswa yaitu dengan cara : 1) mengefektifkan kegiatan
Dengan adanya perlakuan model Creative Problem Solving (CPS) diharapkan indikator-indikator pemahaman konsep siswa dapat meningkat. Pembelajaran Creative Problem
Terkait dengan penerapan creative problem solving dalam pembelajaran matematika, Bohan & Bohan (1993: 86) menyatakan bahwa bahwa model ini memiliki beberapa
Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Creative Problem Solving dengan Metode Demonstrasi terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Kimia di
