SILABUS B. SUNDA XII

(1)

SILABUS

Nama Sekolah : SMK Plus Assuyuthiyyah

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda

Materi Pokok : Menyimak Dongéng

Kelas/Semester : XII / 1

Alokasi waktu : 2 x pertemuan (4 jam pelajaran)

Standar Kompetesi : Mampu menyimak untuk memahami dan menanggapi wacana dalam bentuk dongéng dan percakan

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Pembelajara

n Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &

Karakter Bangsa Penilaian AlokasiWaktu

Sumber Belajar / Alat /

Bahan Menyimak

dongeng dari radio/kaset yang dibacakan



Dapat menyimak isi dongéng dengan penuh konsentrasi



Dapat memahami isi dongeng



Dapat memahami unsur-unsur dan ciri-ciri dongeng



Dapat menceritakan kembali isi

dongeng.



Dongeng T a t ap Mu k a



Menyimak sejarah, bentuk, ciri-ciri dongeng yang dipaparkan oleh guru



Menyimak wacana dongeng yang dibacakan oleh guru, teman sekelas dan mencatat hal-hal yang tidak dimengerti



Berdiskusi dengan teman, guru, untuk menentukan isi/pesan yang terkandung dalam dongeng

Penu g a s an t e r s t r u k t ur



Menceritakan kembali isi/pesan moral yang terkandung dongeng yang telah disimak

Penu g a s an Tid a k t e r s t r u k t u r



Menginventarisir dongeng/cerita rakyat yang tersebar di masarakat sekeliling



Disiplin



Kreatif



Cinta Tanah air



Mandiri



Tanggung jawab

J e n i s



Responsi



Tes

Te h n i k



Lisan



Tulisan

B en t uk



Uraian

dan PG Observasi

4 jam pelajara n



Buku teks Gentra Basa Sunda XII,



LKS Gentra Basa XII A



Rekaman dongeng radio/kaset



Buku kumpulan dongeng

Mengetahui,

Kepala Sekolah

(2)

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,

S.Pd

SILABUS

Nama Sekolah

Mata Pelajaran

Materi Pokok

Kelas/Semester

Alokasi waktu

Standar

Kompetesi

:

SMK Plus Assuyuthiyyah

Bahasa Sunda

Paguneman/dialog dalam berbagai situasi

XII / 1

2 x pertemuan (3 jam pelajaran)

Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan, dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap, memandu acara

(MC), memimpin diskusi, berdiskusi/berseminar, dan berpidato

Kompetensi

n Kegiatan Pembelajaran

Nilai Budaya &

Karakter Bangsa Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar Bercakap- cakap

(maguneman)



Memahami isi _{pembicaraan dalam} percakapan



Dapat

memperagakan percakapan



Memperhatikan tatakrama berbahasa dalam percakapan



Paguneman T a t ap Mu k a



Memperhatikan dengan seksama conto percakapan yang dipergakan oleh guru



Menentukan tatakrama (rengkuh, basa, pasemon) yang digunakan dalam percakapan



Menentukan topik percakapan secara berpasangan atau kelompok, kemudian menulisnya secara utuh



Bercakap-cakap secara berpasangan atu kelompok dengan memperhatikan tatakrama berbicara (basa, rengkuh, pasemon)



Menilai percakapan yang dilakukan oleh teman Penu g a s an Tid a k t e r s t r u k t u r



-

Disiplin



Toleran



Kreatif



Bersahabat/ komunikatif



Jujur

J e n i s



Responsi



Tes

Te h n i k



Lisan



Tulisan

B en t uk



Uraian

dan PG Praktek/ sim ulasi

3 jam pelajara n



Rekaman percakapan dalam bentuk muti media



Majalah/kora n

Mengetahui,

(3)

S.Pd

SILABUS

Nama Sekolah

Mata Pelajaran

Materi Pokok

Kelas/Semester

Alokasi waktu

Standar

Kompetesi

:

Bahasa Sunda

Membaca Artikel

XII / 1

1 x pertemuan (2 jam pelajaran)

Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, cerita buhun, bahasan.

Kompetensi

Nilai Budaya &

Karakter Bangsa Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar Membaca Artikel



Dapat membaca teks

artikel dalam hati (ngilo) dengan baik dan hidmat



Dapat memahami isi dan bahasa artikel



Dapat

menyebutkan/menyi mpulkan bidang ilmu isi artikel



Dapat menyebutkan topik dalam sebuah artikel



Dapat menanggapi aspek artikel (isi, bahasa, dan

mekanisme penulisan)



Artikel T a t ap Mu k a



Membaca teks wacana artike (maca ngilo) dan mengamati aspek artikel (pengarang, judul, pagraf, kalimat, bahasa yang digunakan)



Memperhatikan penjelasan mengenai aspek artikel yanag dielaskan guru (penggunaan bahasa ilmiah, konsep penulisan, dan konsep penyajian)



Menanggapi isi artikel, penggunaan bahasa, bidang ilmu, dan cara penyajiannya

Penu g a s an t e r s t r u k t ur



Membuat karangan argumentasi dengan bahasa, tehnik penyajian yang tepat Penu g a s an Tid a k t e r s t r u k t u r



Membuat kliping artikel bahasa sunda



Gemar membaca



Rasa ingin tahu



Kreatif



Kerja keras



Disiplin

J e n i s



Tes

Te h n i k



Lisan



Tulisan

B en t uk



Uraian

dan PG

2 jam pelajara n



(4)

Kompetensi

Nilai Budaya &

Karakter Bangsa Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Cianjur, ... ... 2013

Guru Mata Pelajaran

S.Pd

SILABUS

Nama Sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas/Semester Alokasi waktu Standar Kompetesi

: : : : : :

SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Sunda

Memandu Acara XII / 1

4 x pertemuan (8 jam pelajaran)

mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara, memimpin diskusi, berdiskusi atau seminar, dan berpidato.

Kompetensi

Dasar Indikator PembelajaranMateri Kegiatan Pembelajaran Karakter BangsaNilai Budaya & Penilaian AlokasiWaktu Sumber Belajar

Memandu Acara  Dapat menyusun acara yang akan berlangsung

 Dapat menyusun orang- orang yang akan mendapat giliran untuk bicara

 Dapat membuka dan menutup acara dengan

 Memandu Acara (MC)

T a t ap Mu k a

 Mencermati hal-hal yang harus diperhatikan dalam memandu acara melalui guaran guru/contoh memandu acara

 Menyusun susunan acara yang akan dilaksakan

 Memilih orang/petugas yang sesuai dengan kemampuannya untuk berbicara dalam acara

 Rasa ingin tahu

 Religius

 Disiplin

 Kreatif

 Semangat kebangsaan

 Tanggung jawab

J e n i s  Responsi

 Tes

Te h n i k Lisan

Tulisan

8 jam pelajara n

 Buku teks Gentra Basa Sunda XII,

 LKS Gentra Basa XII A

(5)

Kompetensi

Dasar Indikator PembelajaranMateri Kegiatan Pembelajaran Karakter BangsaNilai Budaya & Penilaian AlokasiWaktu Sumber Belajar

memperhatikan

penggunaan lafal, intonasi, nada/tekanan, dan sikap tubuh(pasemon, rengkuh)

 Dapat mempersilahkan orang/petugas untuk tambil berbicara.

 Tampil memandu acara mulai dari membuka acara, mempersilahkan, mengucapkan terima kasih, dan menutup acara.

Penu g a s an t e r s t r u k t ur

 Membuat susunan acara yaang berkenaan dengan upacara adat/ritual yang ada di Sunda

Penu g a s an Tid a k t e r s t r u k t u r 

-B en t uk  Uraian,

PG dan Praktek

 Buku kumpulan dongeng

Mengetahui, Kepala Sekolah

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

Cianjur, ... ... 2013 Guru Mata Pelajaran

LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd

SILABUS

Nama Sekolah

Mata Pelajaran

Materi Pokok

Kelas/Semester

Alokasi waktu

Standar

Kompetesi

:

Bahasa Sunda

Guguritan

XII / 1

Kompetensi

Nilai Budaya &

Karakter Bangsa Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar Membaca Cerita

Lama/carita



Dapat memahami isi

wacana



Guguritan T a t ap



Membaca teks wacana guguritan ( Mu k a maca ilo) untuk menemukan nilai-nilai yang



Gemar

membaca J e n i s



Responsi

4 jam

(6)

Kompetensi

Nilai Budaya &

Karakter Bangsa Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar Buhun



Dapat menemukan

nilai-nilai yang terkandung dalam sastra Sunda lama dengan nilai-nilai masa kini



Dapat menyimpulkan tema dan amanat cerita lama/buhun



Dapat menanggapi

segi-segi isi dan bahasa cerita lama/buhun

terkandung



Menanggapi nilai-nilai kebaikan sastra lama dan diselaraskan dengan kehidupan masa kini

Penu g a s an t e r s t r u k t ur



Mendiskusikan bersama teman kata-kata yang tidak dimengerti, mencari dalam kamus, dan bertanya pada guru



Menyimpulkan tema dan amanat cerita dibimbing oleh guru



Menginventarisir guguritan/pupujian yang tersebar di lingkungan masing-masing



Rasa ingin tahu



Cinta tanah air



Menghargai prestasi



Tanggung jawab



Tes

Te h n i k



Lisan



Tulisan

B en t uk



Uraian,

PG dan Praktek

n Sunda XII,



Contoh Guguritan/pu puh

berceritra

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Cianjur, ... ... 2013

Guru Mata Pelajaran

S.Pd

SILABUS

Nama Sekolah

Mata Pelajaran

Materi Pokok

Kelas/Semester

Alokasi waktu

:

Bahasa Sunda

Pidato/

Biantara

XII / 1

(7)

Standar

Kompetesi

: mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara,

memimpin diskusi, berdiskusi atau seminar, dan berpidato.

Kompetensi

Nilai Budaya &

Karakter Bangsa Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar Berpidato dalam

berbagai situai



Dapat menentukan materi yang akan dibicakan dalam berbagai situasi



Dapat menyusun materi yang akan dibicarakan dalam berbagai situasi



Dapat berkomentar pada bahasa maupun isi yang dibicarakan teman



Dapat memperbaiki dan melengkapi bahasa dan isi bahan pembicaraan pada berbagai situasi



Pidato/ Biantara

T a t ap Mu k a



Mencermti biantara yang dicontohkan oleh guru (penggunaan bahasa, materi, dan sikap berpidato dalam berbagai situasi)



Menentukan materi yang dibicarakan(materi pidato)



Menyusun materi piadato pilihan sendiri



Berpidato dengan disaksikan oleh teman dan guru sesuai situasi dan materi yg dipiih



Mengomentari pidato teman (bahasa, isi, dan cara menyampaikan)



Memperbaiki pidato yang telah mendapat komentar dari teman dan guru



-

Disiplin



Kreatif



Gemar membaca



Demokratis



Bersahabat

J e n i s



Responsi



Tes

Te h n i k



Lisan



Tulisan

B en t uk



Uraian,

PG dan Praktek

8 jam pelajara n



Contoh Pidato/ Biantara Basa Sunda

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Cianjur, ... ... 2013

Guru Mata Pelajaran

S.Pd

SILABUS

(8)

Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas/Semester Alokasi waktu Standar Kompetesi

: : : : :

Bahasa Sunda Menulis Esai/Esey XII / 1

3 x pertemuan (6 jam pelajaran)

Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama

Mengetahui, Kepala Sekolah

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

Cianjur, ... ... 2013 Guru Mata Pelajaran

LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd

SILABUS

(9)

Mata Pelajaran

Materi Pokok

Kelas/Semester

Alokasi waktu

Standar

Kompetesi

:

Bahasa Sunda

ngaregepkeun paguneman

XII / 2

mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara,

memimpin diskusi, berdiskusi atau seminar, dan berpidato.

Kompetensi

Nilai Budaya &

Karakter Bangsa Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Menyimak

percakapan (paguneman)

Dapat menyimak isi percakapan

Dapat mencatat bahasa Sunda yang digunakan dalam percakapan Dapat mengomentari

bahasa Sunda yang digunakan dalam percakapan

 Ngaregepk eun Pagunem an

T a t ap Mu k a

 Menyimak/membaca contoh percakapan  Mencatat hal-hal yang tidak dimengerti

kemudian mencari dalam kamus/guru  Mencatat hal-hal mengidentifikasi ciri-ciri,

isi, tema dan bahasa yang digunakan percakapan

 Mengomentari isi, dan bahasa yang digunakan dalam percakapan Penu g a s an t e r s t r u k t ur

 Membuat percakapan dengan menggunakan ragam bahasa hormat Penu g a s an Tid a k t e r s t r u k t u r



-Disiplin Rasa ingin tahu Bersahabat Bertanggung

jawab

J e n i s Responsi Tes

Te h n i k Lisan Tulisan Praktek

B en t uk Uraian,

PG

2 jam pelajara n

 Buku teks Gentra Basa Sunda XII,  LKS Gentra

Basa XII A  Contoh

Percakapa Basa Sunda

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Cianjur, ... ... 2013

Guru Mata Pelajaran

(10)

SILABUS

Nama Sekolah

Mata Pelajaran

Materi Pokok

Kelas/Semester

Alokasi waktu

Standar

Kompetesi

:

Bahasa Sunda

Membaca Bahasan

XII / 2

Kompetensi

Nilai Budaya &

Karakter Bangsa Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar Membaca

Bahasan

Dapat membaca teks artikel dalam hati (ngilo) dengan baik dan hidmat Dapat memahami isi dan

bahasa artikel Dapat menyebutkan /

menyimpulkan bidang ilmu isi artikel

Dapat menyebutkan topik dalam sebuah artikel Dapat menanggapi

aspek artikel (isi, bahasa, dan

mekanisme penulisan)

 Artikel T a t ap Mu k a

 Membaca teks wacana bahasan (maca ngilo) dan mengamati aspek bahasan (pengarang, judul, pagraf, kalimat, bahasa yang digunakan)

 Memperhatikan penjelasan mengenai aspek bahasan yanag dielaskan guru (penggunaan bahasa ilmiah, konsep penulisan, dan konsep penyajian)  Menanggapi isi bahasan, penggunaan

bahasa, bidang ilmu, dan cara penyajiannya

Penu g a s an t e r s t r u k t ur

 Membuat karangan bahasan dengan memperhatikan bahasa dan tehnik penyajian yang digunakan

-Gemar membaca Disiplin Rasa ingin tahu Peduli

lingkungan Kreatif Bertanggung

jawab

Te h n i k Lisan Tulisan

PG

2 jam pelajara n

Basa XII A  Majalah

Basa Sunda/koran

Mengetahui,

(11)

S.Pd

SILABUS

Nama Sekolah

Mata Pelajaran

Materi Pokok

Kelas/Semester

Alokasi waktu

Standar

Kompetesi

:

Bahasa Sunda

Menulis Sajak/puisi

XII / 2

Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama

Kompetensi

Nilai Budaya &

Karakter Bangsa Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar Menulis Puisi Dapat menulis sajak

sederhana.

Dapat memilih kata-kata (diksi) dengan tepat. Dapat menulis larik-larik

(padalisan) yang bermakna.

Dapat menulis sajak yang mengandung gaya bahasa, irama (wirahma), dan purwakanti dalam pembacaannya Dapat memper-baiki isi

sajak.

 Sajak/puisi T a t ap Mu k a

 Menulis sajak sederhana, kata-kata (diksi) dengan tepat. larik-larik (padalisan) yang bermakna.

 Menulis sajak yang mengandung gaya bahasa, irama (wirahma), dan purwakanti dalam pembacaannya.

 Membacakan sajak karangan sendiri Penu g a s an t e r s t r u k t ur

 Siswa memperbaiki naskah sajak Penu g a s an Tid a k t e r s t r u k t u r

 Mengirim sajak ke redaksi majalah basa Sunda

Kreatif Jujur Disiplin Mandiri Tanggung

jawab Gemar

membaca

PG

8 jam pelajara n

(12)

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Cianjur, ... ... 2013

Guru Mata Pelajaran

S.Pd

SILABUS

Nama Sekolah

Mata Pelajaran

Materi Pokok

Kelas/Semester

Alokasi waktu

Standar

Kompetesi

:

Bahasa Sunda

Menulis Teks drama

XII / 2

4 x pertemuan (8 jam pelajaran)

Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama

Kompetensi

Nilai Budaya &

Karakter Bangsa Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar Menulis teks

drama

Dapat menulis teks drama dengan menggunakan bahasa yang sesuai.

Dapat mengembangkan penokohan

Dapat menghidup-kan konflik dan menghadirkan latar yang mendukung. Dapat memunculkan

penampilan (performance).

 Menulis Teks Drama

T a t ap Mu k a

 Secara berkelompok menulis teks drama dengan menggunakan bahasa yang sesuai  Menghidupkan konflik

 Menghadirkan latar yang mendukung  Memunculkan penampilan (performance)  Mengembangkan penokohan

 Menyunting teks drama yang ditulis teman Penu g a s an t e r s t r u k t ur

 Memperbaiki naskah drama dengan teman kelompok

-Bersahabat Menghargai

prestasi Demokratis Mandiri Jujur Kerja keras Kreatif disiplin

PG

8 jam pelajara n

Basa XII A  Contoh teks

drama  Majalah

(13)

Kompetensi

Nilai Budaya &

Karakter Bangsa Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar Dapat menyunting teks

drama yang ditulis teman.

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Cianjur, ... ... 2013

Guru Mata Pelajaran

S.Pd

SILABUS

Nama Sekolah

Mata Pelajaran

Materi Pokok

Kelas/Semester

Alokasi waktu

Standar

Kompetesi

:

Bahasa Sunda

Memimpin Diskusi

XII / 2

4 x pertemuan (7 jam pelajaran)

mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara,

memimpin diskusi, berdiskusi atau seminar, dan berpidato

Kompetensi

Dasar Indikator PembelajaranMateri Kegiatan Pembelajaran Karakter BangsaNilai Budaya & Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

Memimpin Diskusi

Dapat menentukan petugas, dan topik yang akan didiskusikan

Memimpin Diskusi/ sawala

T a t ap Mu k a

 Menentukan pimpinan diskusi, moderator, notulis/notulen,

Disiplin Denokratis Bersahabat/ko

J e n i s

Responsi 7 jam pelajara n

(14)

Kompetensi

Dapat menentukan siapa yang layak untuk menjadi juru bicara mewakili kelompok.

Dapat mencatat pertanyaan, saran, atau sanggahan yang disampaikan kelompok diskusi yang lainnya. Dapat menegaskan suatu

keputusan yang telah ditujui bersama

 Menentukan pembicara narasumber dalam diskusi  Melakukan diskusi/sawala/rapat  Menampung pertanyaan,

sanggagahan dan persetujuan  Mengkondusipkan suasana

diskusi

 Memutuskan kesepakatan, kesimpulan diskusi

Penu g a s an t e r s t r u k t ur  Mengomentari proses

kepemimpina kelompok lain Penu g a s an Tid a k t e r s t r u k t u r 

-munikatif Kreatif Bertanggung

jawab

Cinta tanah air

Tes

PG

 LKS Gentra Basa XII A  Majalah

Basa Sunda/koran

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Cianjur, ... ... 2013

Guru Mata Pelajaran

S.Pd

SILABUS

Nama Sekolah

Mata Pelajaran

Materi Pokok

Kelas/Semester

Alokasi waktu

Standar

Kompetesi

:

Bahasa Sunda

Seminar

XII / 2

6 x pertemuan (12 jam pelajaran)

(15)

Kompetensi

Berdiskusi atau seminar

Dapat menentukan topic yang akan didiskusikan.

Dapat menentukan siapa yang layak untuk menjadi juru bicara mewakili kelompok.

Dapat menyampaikan materi diskusi.

Dapat mencatat pertanyaan, saran, atau sanggahan yang disampaikan kelompok diskusi yang lainnya.

Dapat menjawab pertanyaan dengan jelas.

Dapat mengemukakan persetujuan atau penolakan terhadap pendapat teman diskusi.

Dapat mengajukan argumentasi yang dapat mendukung atau menentang pendapat teman diskusi/ pembicara.

Memimpin Diskusi/ sawala

T a t ap Mu k a

 Belajar mengemukakan pendapat sendiri dan mengutarakan sanggahan, penolakan dengan disertai argumen yang kuat.  Berkelompok untuk

mendiskusikan sesuatu masalah  Mengemukakan saran pemecahan

atau jalan penyelesaian untuk pendapat-pendapat yang berbeda, disertai dengan bahasa yang santun.

 Belajar mengajukan argumentasi yang mendukung atau menentang pendapat teman yang kurang tepat, dan menyimpulkan hasil diskusi

Penu g a s an t e r s t r u k t ur

 Mengomentari proses seminar kelompok lain

-Rajin membaca Komunikasi Disiplin Demokratis bertanggung

jawab cinta tanah

air/lingkungan

PG Praktek

12 jam pelajara n